啟動儀式方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的啟動儀式方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟動儀式方案1

　　一、活動目的與意義：

　　1、開展實踐教學基地掛牌儀式。創建一個實踐教學基地，為我校學生提供一個高效培養綜合素質的平臺。

　　2、開展幫扶活動啟動儀式。志愿者與幫扶對象“結對”，給婁底市雙江鄉地區的部分貧困留守兒童帶去關懷與幫助。在提高參與活動學生的實踐能力、社會責任感的基礎上，為我校在實踐基地周邊群眾中創立更好的形象，提高我校的社會影響力。

　　3、通過試點爭取創立一個充分利用高等學院優質資源以帶動高等學院周邊貧困地區教育等方面的發展，創造額外“效益”的新的'公益活動模式。

　　二、活動主題：關愛留守兒童、創建培養大學生綜合素質平臺

　　主辦方：湖南人文科技學院思想政治理論課教學部

　　婁底市雙江鄉雙江中心小學

　　各有情贊助商

　　承辦方：湖南人文科技學院大學生時事與政治研究會

　　三、活動時間：20xx年4月29日

　　四、活動地點：婁底市婁星區雙江鄉雙江中心小學

　　五、活動策劃：

　　1、活動參與人員：

　　a、思政部領導老師代表

　　b、雙江中心小學校領導代表、雙江鄉鄉政府領導代表

　　c、各友情贊助商代表

　　d、幫扶對象及家屬、幫扶志愿者隊伍成員

　　e、時政會及相關工作人員

　　2、活動預期目標

　　a、組建規模為10人的高質量幫扶志愿者隊伍。

　　b、針對當地6名貧困生開展幫扶試點活動，減輕他們部分的經濟負擔，給與他們精神上的關懷。

　　c、創建實踐教學基地，為學生提供實踐平臺。

　　3、經費預算

　　實踐基地牌：280元

　　會場布置： 橫幅：100元 其他：60元

　　車費： 300元

　　午餐：隊員18*10=180元 領導嘉賓：300元

　　幫扶經費：

　　a、300*6=1800 元

　　b、20*12*2=480元（幫扶活動每月走訪一次，本學期計劃2次，每次報銷20元/人）

　　活動展覽：200元

　　電視臺節目錄制：200元

　　總計：3820元

　　4、活動主要內容：

　　掛牌成立實踐教學基地，啟動幫扶活動。確定幫扶志愿者和幫扶對象的對應關系及相互的了解，幫扶志愿者在活動當天下午針對各自對應的幫扶對象開展入戶走訪活動。

　　5、活動當天時間安排

　　a、集合時間：6：10； 出發時間：6：30

　　b、會場布置： 8：00—9：30

　　c、掛牌及幫扶啟動儀式開始時間：10：00

　　d、中餐： 12：30—13：30

　　e、入戶走訪時間： 14：00—17：00

　　f、返校時間： 17：20

　　6、活動準備及工作部署：

　　①活動準備

　　前期準備

　　a、確定幫扶對象、組建幫扶志愿者隊伍

　　b、聯系確定活動開展時間

　　c、活動會場布置相關物資購買

　　d、借服裝

　　e、活動開展時個工作任務的安排部署

　　開展過程中

　　a、會場布置

　　b、現場維護、后勤服務

　　c、入戶走訪人員安排

　　d、新聞稿、活動感言、活動攝影

　　后期準備

　　a、活動總結會議

　　b、資料匯總

　　c、組織活動展覽

　　②工作人員任務分配

　　a、活動開展部門大體分工：

　　辦公室：各次會議記錄、資料匯總、活動感想（余正南牽頭負責）

　　宣傳部：會場布置物資（橫幅等）購買

　　理論部：幫扶隊伍組建（劉湘林牽頭負責）

　　外聯部：活動開展前開展相關外聯活動

　　b、后期活動展覽：湯旺牽頭負責

　　c、活動總調度、雙江相關事宜聯系人：劉湘林

　　活動開展當天具體任務分工：

　　a、活動開展當天工作人員名單：劉湘林、陳珊、周歡、許蓉嵐、黃群、宋夢玨、湯旺、王東博、廖玟、向琴 、文藝、 周子均

　　b、任務分工：(名單待定)

　　活動負責人：劉湘林

　　會場布置：廖玟、周歡、宋夢玨

　　后勤：向琴、王東博

　　現場維護：王東博、湯旺

　　攝影、新聞稿：陳珊

　　感想：許蓉嵐 、周子均

　　會議記錄：向琴

啟動儀式方案2

　　為貫徹落實國家教育部、體育總局及省相關文件精神，大力推動我校陽光體育運動的廣泛、深入開展，營造濃郁的體育鍛煉氛圍，切實提高我校學生的體質健康水平，根據校體育運動委員會20xx年體育活動計劃，我校將于11月27日舉行20xx年冬季長跑運動會暨冬季體育鍛煉活動啟動儀式。相關內容安排如下：

　　一、舉辦時間和地點

　　1、時間：20xx年11月27日全天。

　　2、地點：北校區田徑運動場。

　　二、舉辦程序

　　1、8:00：各學院運動員在檢錄處集合。

　　2、8:10：女子第一組檢錄。

　　3、8:30：校領導為第一組運動員發令，正式啟動我校“陽光體育運動”冬季體育鍛煉活動。

　　4、8:30——16:00：冬季長跑運動會

　　5、16:30：頒獎。

　　三、活動要求

　　1、各學院要按照競賽規程要求，積極、認真組織好本單位參賽運動員的選拔、審查和報名工作。并按照分組順序及競賽日程安排，組織好本單位運動員進行檢錄。

　　2、各學院要根據組委會的'相關要求和本單位的實際，安排好本單位的后勤服務、宣傳報道以及運動員的思想教育等工作。并要按照競賽規則和要求，文明參賽，保證競賽活動的順利開展。

　　3、宣傳橫幅、音響設備、比賽場地器材布置等工作，務必于11月26日下午17:00前安裝到位。

　　4、未盡事宜，另行通知。

　　xx醫藥學院體育運動委員會

　　二0xx年十一月十一日

啟動儀式方案3

　　一、活動策劃要圍繞主題，層層推進

　　有思想的教研活動策劃，已成功一半。它可以讓參與活動的教師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動，分兩個階段：第一階段，根據學生前概念現狀，從現行教材中選出一節課作為研討課，然后選出2位教師作為現場開課人。要求2位執教者結合理論知識和“學生前概念”的測查情況，開展“同課異構”教學。開課前布置研討任務，要求就 “課堂教學的設計”“教學后學生科學概念及邏輯思維的發展”兩個方面進行比較研討；第二階段，是在一個星期后，要求針對一星期前的研討情況，進行課堂教學策略調整。同樣是這節課，再選出2位教師開展第二輪教學，并開展研討活動。這種由4位教師分兩個階段上同一節課的“同課異構+滾動教研”主題研討活動，可以讓教師更深刻地感覺到學生的概念發展進程與開展科學探究活動的有效程度。對執教老師來說，“同課異構”可以在統一主題要求下暴露自身的教學問題與教學思想，“滾動教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問題的方法。對參與研討的教師來說，既可以深入了解學生的原來認識，發現學生概念發展的過程，又可以在多種教學觀點碰撞下，開展深刻的教學反思，獲得同一教學目標下的不同教學方法。前后兩個階段的同一主題研討，準備充分，層次明顯，效果是可以預見的。

　　二、教研引導要突出主體，步步有序

　　早期的主題教研活動，唱主角的都是教研員等主評教師。這與“先教后練”的傳統教學序列相似，參與教研活動的'教師像聽話的學生一樣被動地接受主講人的教導，漸漸地沒有了自己的主見。教研活動如同課堂，參與者如同學生，主講者如同教師，如果活動主體不明確，活動步驟不清晰，教研活動效果就不會顯現，就看不到參與活動的教師想了什幺，明白了什幺。當前“先學后教”“以學定教”，以及個性化的教學理念逐步為廣大教師所接受。同樣，主題教研活動的方式是不是也應該改變一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引導教師在思考的基礎上通過適當的渠道表達自己的觀點，讓參與教研活動的教師成為主角。這里也借用“先學后教”的課堂教學思路，來談談主題式教研活動步驟與方式的改革。主題教研活動需要理論支撐，活動前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關文章，做到心中有數；接著展示活動案例，通過小組活動，人人表達自己觀點，統一組內意見；然后由各小組推選一人表達組內的觀點；最后由參與活動的有威望的名優教師發表看法。如果照此步驟來開展主題式研討，最明顯的特征就是活動的主體變成了參與的教師，教師們的研討時間占有絕對優勢。參與的整個過程都是思維碰撞的過程。這里讓參與教師先學理論與表達觀點的目的，就是最大限度地暴露參與教師當前的教學現狀，發現可能存在的問題。接下去的統一意見與點評的實質就是積極參與分析與努力解決問題的過程，逐步促使每一個參與教師能夠學會反思，知其然，更知其所以然。

　　三、學術指導要方向清晰，人人有獲

　　主題教研活動，都希望能達成一些共識，或能深入解決一些實際問題，或可以明確繼續研討的方向。教師們平時沒有過多的時間去思考教學中的一些問題，有些問題如果長期沒有被發現、被研討，可能會形成經驗性的不良教學習慣。俗話說：蘿卜炒蘿卜還是蘿卜。為防止陳舊教學經驗的固化，主題教研活動除了要求教師帶著自己的實踐來參與研討外，還需要有區域內外的名優教師參與指導，引領教學。主題教研活動的學術性不能老是原地踏步，學術是需要發展的。教師們的實踐與教學思想，如果能在主題

　　研討后，得到大家的認同或否定都將是一種收獲。一種含有學術性的做法，只有認同了，才有成就感；也只有否定了，才有發展的可能。以小學科學“基于學生前概念的教學改進”主題研討為例，通過許多教師的教學實例證實，如果在教學之初或在備課前，學生前概念能測查準確，那幺教學策略的制定與實施就會事半功倍。這樣的教學方式是符合小學科學教學的改革方向的，與“先學后教”有異曲同工之處。與此同時，由于學生前概念形成的復雜性，有時教師依據經驗性的學生前概念開展教學活動，效果將大打折扣。這就促使教師進一步反思：學生前概念不是固定不變的，它會隨影響學生成長因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當的測查活動。這樣，就將學生前概念的測查活動列入教學設計前的一個必要步驟。

　　主題教研活動是有目標、有方法、有步驟的。如果能堅持做好“策劃、引導、指導”三步曲，開展暴露問題、發現問題、分析問題、解決問題的過程，就可以讓主題教研活動從教師中來，到教師中去，實現“自主而不自流，放手而不放任，互動而不浮動”的活動效果。

啟動儀式方案4

　　一、時間：20xx年10月XX日下午第三節課

　　二、地點：主操場

　　三、邀請嘉賓：縣體育局黨委委員彭曉紅

　　縣教育局教育科科長X

　　縣象棋協會教練XX

　　四、主持：XX

　　五、音樂音響：XX

　　六、場地安排：XX

　　七、攝影攝像：電視臺記者

　　六、儀式程序

　　1。校長致辭;

　　2。授牌儀式（由縣體育局黨委委員X為陽羅二小“全國象棋后備人才培訓基地”授牌）;

　　3。三（2）班學生表演《滿江紅》;

　　4。學生代表宣讀倡議書;

　　5。嘉賓、學校領導為各班級發放象棋及象棋校本教材、文明禮儀校本教材;

　　6。千人齊誦《三字經》節選;

　　7。縣教育局教育科科長陳志新宣布“陽羅鎮第二小學‘弘揚傳統文化，點亮儒雅人生’發展性項目啟動”;

　　8。象棋“1對10”表演賽（縣象棋協會教練胡方忠、鄭俊來與我校20名小棋手）;

　　9。師生集體簽字儀式。

　　附：《“弘揚傳統文化，爭做儒雅少年”倡議書》

　　“弘揚傳統文化，爭做儒雅少年”倡議書

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！中國是一個歷史悠久的文明古國，中華文化源遠流長、博大精深。

　　作為21世紀的少年應該繼承我們的優秀傳統文化，在老師的教育下學習科學文化知識，學會如何做人，做一個儒雅的二小人，讓我們的校園綻放儒雅之花。

　　那么，儒雅是什么？有人說：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的.井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”是啊，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生。

　　儒雅還是什么？儒雅是我們的一言一行，是我們身邊的點點滴滴。儒雅的學生，是講禮貌的人，禮貌用語在嘴邊，懂得尊重他人才能獲得他人的尊重;儒雅的學生，是有著良好衛生習慣的人，會自覺維護環境，把美好留給他人和自己;儒雅的學生，是遵守紀律的人;儒雅的學生，是一個有愛心和責任感的人，尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事……

　　多一份平靜，少一些躁動;多一份知識，少一些愚昧;多一份修養，少一些魯莽。只要你不忘記，儒雅就在我們身邊。

　　同學們，行動起來吧，從現在開始弘揚優秀傳統文化，以經典為伴，以禮儀為伴，以傳統文化為伴，打好人生底色，爭做儒雅少年。讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花！

啟動儀式方案5

　　一、活動目的

　　同在戎徐小學，共享一片藍天。通過啟動“戎小慈善微基金”，募集來自學生、家長及社會的微閑資金，幫助戎小急需幫助的家庭經濟困難學生。同時，通過義賣、拍賣等慈善活動，努力涵育戎徐小學“微基金、大慈善”的校園文化，著力培育學生的愛心、責任心、情感與歸屬感。

　　二、活動籌備

　　1.12月26 日 ， 起草下發《義賣品拍賣品募集動員令》（詳見附件1 ），通過各班主任傳達到學生，通過班級家委會傳達到每位家長。

　　2.12月27 日 ，校長牽頭，校家委會輔助，成立 “戎小慈善微基金”管理委員會，進行人員分工。

　　3.12月28 日 —29 日（雙休日），基金管理委員會委員起草“戎小慈善微基金”相關文件（草案），如章程、管理細則等。

　　4.12月30 日 上午，各班 學生上交義賣品，由各班主任（班級家委會協助）統一登記造冊并保管， 造冊內容包括：捐贈人、班級、學號、物品名稱。

　　5.12月30 日 下班前， 各班（班主任、家委會）從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”，連同登記造冊清單，上繳至校家委會（校大隊部）。

　　6.12月30 日 下班后，校家委會會議：（1 ）整理拍賣品， 確定起拍價；（2 ）制訂拍賣操作規則；（3 ）確定拍賣工作人員（每件拍品都由原提供學生上臺拍賣）。

　　7.12月31 日 上午，（1 ）各班確定義賣銷售人員，并進行相關培訓（義賣學生可以輪流，未輪到義賣的學生，全部進入義賣市場）；（2 ）根據學校劃定的'場地，整理并布置義賣品；（3 ）根據確定的拍賣品，對該拍賣品提供的學生進行拍賣培訓。

　　三、活動時間

　　**年12 月31 日 下午13:00 —16:45

　　四、活動場所

　　1、義賣場地：校內操場、走廊（詳見附件2 ）

　　2、拍賣及基金啟動儀式場地：學校體育館（二樓）

　　五、參加人員

　　1、全體學生

　　2、到校的家長

　　3、全體教師

　　4、特邀媒體記者

　　六、活動流程

　　1.13:00 —13:30 ，各班在校內操場、走廊，按照劃分好的場地，布置好攤位、義賣物品。

　　2.13:30 —14:30 ，義賣開始，允許家長和學生一起參加（允許明碼標價，也允許砍價還價）。

　　3.14:30 —14:45 ，義賣結束，撤回攤位、物品，統計義賣收入，義賣所得全部納入“戎小慈善微基金”，并上繳至指定人員（“戎小慈善微基金”財物管理人員）。

　　4.14:45 —14:55 ，學生、家長、工作人員依次進入拍賣現場。

　　5.15:00 —16:00 ，拍賣（18 個班級18 件拍品、社會熱心人士提供的贊助拍品）。

　　6.16:00 —16:15 ，統計拍賣所得，納入“戎小慈善微基金”；確定“戎小慈善微基金”啟動資金。

　　7、16:15 —16:45 ，“戎小慈善微基金”啟動儀式，校長揭幕并發表講話。

　　七、工作分工

　　1、總指導：校長何燦軍

　　2、總協調：大隊輔導員胡甘慧（負責學校與校家委會聯絡工作）

　　3、會長：胡軍（負責并主持慈善微基金啟動儀式）

　　4、副會長：張梅（負責并主持拍賣活動）

　　5、策劃總監：劉志、勇（負責義賣活動）

　　6、活動總監：樂軍波（負責方案制定、活動協調）

　　7、財務總監：張曉燕（負責資金匯總并管理）

　　8、宣傳總監：張姬君（負責文稿撰寫、媒體聯系）

　　9、后勤總監：李勇（負責場地劃分、現場布置與協調）

　　10、后期總監：畢賢斌（負責后期網絡宣傳）

　　11、各班主任及班級家委會：負責各班活動秩序

　　八、活動保障

　　1、門衛：負責校門進出秩序；

　　2、校內保安：負責校內應急事件；

　　3、校醫：負責校內學生突發事件。

啟動儀式方案6

　　戎徐小學擬于**年始，正式啟動“戎小慈善微基金”，募集來自學生、家長及社會的微閑資金，以幫助戎小急需幫助的家庭經濟困難學生。同時，涵育繁榮戎徐小學“微基金、大慈善”的校園文化，培養學生的愛心、責任心、情感與歸屬感。

　　為此，學校擬于**年12 月31 日下午，在校內舉辦“戎徐小學元旦義賣拍賣會暨慈善微基金啟動儀式”，我們歡迎各位家長踴躍參加義賣會、拍賣會，撥冗出席“慈善微基金”啟動儀式，并配合校家委會做好如下工作：

　　一、12 月26 日始，為您的孩子物色并準備幾件您滿意的義賣品，一件起步，上不封頂，多多益善，新舊不論。

　　二、12 月30 日（周一）上午，請您的孩子帶上義賣品，交至班主任老師處。班主任老師將統一登記造冊，并保管。

　　三、12 月30 日中午，各班從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”。如果您的孩子提供的`愛心義賣品有機會被選中為拍賣品，請您的孩子準備好上臺拍賣演講的發言。您可以幫助您的孩子一起準備，可以講心愛物品的故事，也可以講慈善愛心的感動，這將是孩子的一次鍛煉和表達的機會，面向全校，直面全體師生。

　　四、一旦確定拍賣品后，您的孩子還將得到專業人士提供的主持培訓。

　　五、31 日下午的義賣、拍賣活動，我們鼓勵所有有時間有意愿有余力的家長參加，并積極地奉獻愛心。我們不求義款多寡，只求愛心閃爍。

　　六、活動結束后，義賣拍賣所得將全額注入“戎小慈善微基金”。如您的孩子提供的義賣品、拍賣品未能得到及時義賣拍賣，將原封不動地由孩子帶回家。

　　您的愛心可能改變孩子的一生，不僅包括您的孩子，還有那些得到幫助的孩子，他（她）們是同窗一起成長的伙伴。

啟動儀式方案7

　　在很多發布會、開幕式、慶典活動、年會等活動中經常會出現啟動儀式環節，啟動儀式可以讓某種重要時刻成為永恒的紀念，通過啟動儀式可以把活動推向高潮，讓人們產生深刻的印象，同時運用有效的媒體報道，產生熱點效應，起到宣傳推廣作用，能為后續的工作持續推進及市場營銷打下基礎，同時也作為一個里程碑式的起點。

　　啟動儀式創意策劃方案是一場活動的核心元素，是活動的重點也是亮點，很多活動策劃公司和主辦方都想將啟動環節的創意做的與眾不同，因此出現了多種多樣各種類型具有視覺沖擊力和豐富想象力的啟動儀式，在這里將以往在活動中最常用的一些啟動儀式創意方案進行了總結和分析，歸納為下幾種：

　　一、水晶球啟動

　　啟動球有很多種，從光效上分，有帶彩燈和不帶彩燈的，從大小上分，有直徑40cm、50cm、60cm、100cm、120cm、200cm大小的。

　　主持人邀請領導上臺，開始倒計時，先請一位領導揭開水晶球上的幕布，其他相關領導則以其將手伸出按撫在水晶球上，水晶球則出現相關LOGO或文字內容。

　　二、推桿式啟動

　　啟動臺前掛紅綢布，領導嘉賓推起推桿，紅綢自動落下雷射盤閃動下主題顯示出來，推桿長度有2米38、4米38等多款，可根據啟動領導嘉賓人數進行定制。

　　三、船舵啟動

　　領導嘉賓通過轉動船舵模型進行啟動，船舵模型前面有啟動文字內容或logo。

　　四、冰雕注酒啟動

　　冰雕注酒啟動首先需要制作一塊冰雕，冰雕尺寸根據現場大小進行定制，冰雕造型可以根據主題設計。將主題文字或logo在冰雕中間鏤空，啟動嘉賓每人拿一瓶香檳(顏色根據主題效果需要)從冰雕上面的.小孔內注入，隨著香檳酒的注入，主題文字和logo顯示出來。

　　五、香檳塔啟動儀式

　　將高腳杯磊成金字塔形，數量大小可以自定，領導嘉賓每人拿一瓶香檳酒從最頂層的酒杯中慢慢倒入香檳酒，所有酒杯中的酒注滿為止。

　　六、按鈕啟動儀式

　　制作一個特定寓意的按鈕模型，領導同時按下按鈕啟動，按下按鈕時，按鈕發亮，表示啟動成功。

　　七、擊鼓、敲鑼啟動

　　領導通過擊鼓或敲鑼的方式進行啟動。

　　八、卷軸啟動

　　準備一個卷軸，卷軸內容可以是和主題相關書法作品，也可以設計成具有特定含義的內容，領導上臺在卷軸上蓋印，蓋印可以是一人或多人，蓋印完成后，禮儀小姐將卷軸舉起展示給大家，舉起過程中通過冷焰火或氣柱烘托氣氛。

啟動儀式方案8

　　一、活動背景

　　臨近中秋佳節，本當合家團圓，但我校地處農村，留守兒童多達79.4%。他們面臨學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境，學校德育工作也面臨著巨大的挑戰。

　　二、活動目的'

　　通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓他們感受到學校、社會的關懷，激勵他們學會自學、自理、自護、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

　　三、活動形式

　　篝火晚會

　　四、活動時間

　　9月20日（農歷八月十三）晚

　　五、活動地點

　　學校運動場

　　六、人員安排

　　總 策 劃：z

　　執行策劃：z 各班主任

　　主 持：z

　　場地布置：z

　　后勤保障：z

　　燈光音響：z

　　宣傳報道：z

　　安全保衛：z

　　代理家長：全校教職工

　　攝 像：z

　　七、活動內容

　　1、結合傳統文化，進行“講、讀、唱、傳”。

　　2、五個“一”活動。讓學生給父母打一次電話，給家長寫一封家書，與學生談一次心，同學生做一次游戲，陪學生吃一塊月餅。

　　3、趣味游戲。

　　八、活動流程：

　　18：40 學生入場（運動員進行曲）

　　18：55 序幕（音樂、明月幾時有）

　　19：00 主持人入場，晚會正式開始

　　第一項 校長致辭

　　第二項 政教處魏主任講話

　　第三項 節目表演

　　1、全校大合唱《相親相愛》。（音樂伴奏）。

　　2、教師表演

　　3、班級賽歌（音樂伴奏）

啟動儀式方案9

　　一、活動目的：

　　1、為了增強學校、教師、家長之間的`溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校童心教育向縱深發展。

　　二、活動主題：

　　1、深入開展課堂教學高質高效研究，促進學科教師均衡發展。

　　2、我運動，我健康，我快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月1日下午。

　　四、“交流日”活動程序：

　　1、xx：00—xx：40 家長到各班教室隨堂聽課。

　　2、xx：50 一至六年級學生開始列隊到操場。

　　3、15：00 啟動儀式開始。

　　附：活動議程

　　第一項：齊唱校歌。

　　第二項：學生代表發言

　　第三項：學校領導講話

　　第四項：四至六年級學生列隊進教室。一、二年級學生、家長依次參加跳短繩比賽（時間1分鐘）。三年級學生、家長在風雨操場候場。

　　第五項：一、二年級學生活動結束，退場。三年級學生開始跳長繩比賽。

　　第六項：四、五、六年級學生依次列隊入場，參加跳長繩比賽。

　　備注：

　　1、每班請四名家長參與活動。

　　2、一、二年級學生家長要與孩子一起參加跳繩比賽。

　　3、家長離校前請將“活動反饋表”交校傳達室相關人員手中。

啟動儀式方案10

　　為認真貫徹落實省委組織部、省委宣傳部、省直機關工委和省文明辦等10個部門、單位聯合發出“千個支部萬名黨員助殘志愿服務行動”的倡議，結合我縣工作實際，倡議全縣各級黨政機關基層黨組織示范帶頭，為“殘疾人之家”開展針對性強、形式多樣的'志愿服務活動，讓每位殘疾人感受到黨和政府的溫暖。制定活動方案如下：

　　一、時間、地點

　　時間： 20xx年12月x日

　　地點：xxxx殘疾人之家

　　二、活動議程

　　1、領導講話。

　　2、支部代表發言。

　　3、殘疾人之家代表發言。

　　4、結對授旗。

　　5、宣布啟動

　　三、志愿服務活動內容

　　1、義診服務。

　　2、殘疾預防。

　　3、政策解讀。

　　4、理發服務。

　　四、參加人員

　　縣委組織部、縣委宣傳部、縣直機關工委、縣文明辦、縣民政局、縣衛健局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣殘聯等部門領導、黨支部書記和黨員代表，12個鎮街道理事長、黨支部代表和15家殘疾人之家代表。

　　五、其他事項

　　1、請各有關單位于12月x日下班前，通知參會人員并統一匯總報送名單；

　　2、請參加啟動儀式的人員提前15分鐘到達現場;

　　3、請縣級新聞單位派員參加，并做好宣傳報道工作。

德清縣殘疾人聯合會

　　20xx年12月17日

啟動儀式方案11

　　為深入貫徹和落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實提高德育的針對性和實效性，4月26日下午，海寧市談橋中心小學全體師生匯聚一堂，舉行“感恩教育”啟動儀式。團市委、教育局、市關工委等各部門領導的高度重視，蒞臨指導工作。

　　儀式上，校方首先作了熱情洋溢的動員報告，并介紹了活動方案，把活動體驗、學科滲透、校外實踐、家校結合為“感恩”教育的四大基本途徑：一是以少先隊活動為載體進行宣傳教育；二是結合學科特點進行宣傳教育；三是以校外實踐進行“感恩”體驗；四是家校結合，齊抓共管。到場領導也對活動提出了具體要求，一要提高認識，樹立目標；二要明確要求，各方參與；三要強化措施，注重成效。最后，少先隊大隊長發出了“學會感恩，與愛同行”活動倡議，號召全體少先隊員行動起來，學會感恩。

　　儀式后，學校舉行了文藝匯演，并邀請了市退教協會的.吳紫垣老師作了題為“孝親敬老美德揚”的感恩專題講座，從各個角度詮釋了“感恩父母”的內涵，真正地給學生帶來了精彩的一課。

　　此次啟動儀式的舉行標志著談橋中心小學的“感恩教育”系列活動正式拉開序幕。活動將分宣傳發動、活動推進階段、課題研究深化的三個階段逐步推進。

啟動儀式方案12

　　一、活動目的

　　圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動xx小學第一屆讀書節活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，形成內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、讀書節啟動儀式時間

　　20xx年3月5日上午

　　三、啟動儀式地點

　　學校操場

　　四、參加人員

　　全校師生

　　五、程序

　　1、校長致開幕詞

　　2、教師代表發言

　　3、家長代表發言

　　4、學生代表發言

　　5、學生誦讀節目

　　1）一年級誦讀《弟子規·入則孝》

　　2）二年級誦讀《弟子規·余力學文

　　3）三、四年級誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》

　　《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》

　　4）五、六年級誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》

　　5）三至六年級誦讀《沁園春·雪》

　　6、宣讀倡議書

　　7、中心校高書記致講話閉幕詞

啟動儀式方案13

　　為進一步提高居民文明素質，弘揚鄰里和睦，團結互助的傳統美德，融洽鄰里關系，促進社區和諧建設，提升口岸城市文明形象。城市社區特制定第六屆鄰里節啟動儀式暨文采社區百家宴活動方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年8月31日

　　二、活動地點：

　　**社區門前空地

　　三、活動前期準備：

　　（一）活動宣傳：

　　1、宣傳時間：8月15日—8月30日

　　2、宣傳方式：通過社區網站、小區LED電子屏、社區宣

　　傳欄等形式廣泛進行宣傳。

　　3、負責人：**

　　（二）活動報名：

　　1、報名時間：8月19日-8月25日

　　2、報名地點：**社區工作站

　　4、報名形式：業主委員會或居民小組推薦、自薦等方式

　　進行報名，并由文采社區工作站進行審核篩選。

　　5、負責人：**

　　（三）場地設計：

　　（1）時間：8月20日—8月25日

　　（2）場地布置：提前繪出草圖，主席臺位置、舞臺位置、彩虹門位置、條幅位置、每桌編號及擺放區域（分為ABCD四個區域每個區域5桌，合計20桌）等。

　　負責人：**

　　（四）宴前通知：

　　（1）通知時間：8月25日-8月27日

　　（2）物品準備：鄰里節活動須知卡制作。

　　（3）活動告知：**社區組織參加活動居民召開會議，

　　并發放第六屆鄰里節暨百家宴須知，詳細向居民介紹活動流程及要求，確保每名居民都能夠熟知，并對參與活動居民按區域和桌次編號，確定桌次及桌子擺放位置。并將才藝表演人員

　　名單及節目單統計出來，報送創先爭優辦**處（內容：姓名、桌次及所在區域、節目）。

　　負責人：**

　　以上準備工作完成后，于8月28日，召開相關人員召開會議，對活動準備情況進行梳理，查缺補漏。同時成立活動領導小組，并根據方案對下一步現場實施階段工作作出具體安排。

　　四、活動現場環節：

　　（一）廚藝大比拼

　　1、活動內容：參加活動每家做兩道拿手菜參加活動。

　　2、活動規則：每桌推薦一道菜，并由工作人員編號，送

　　評委席由評委逐一品評，評委現場在打分牌上打分，工作人員對分數進行統計，并由評委現場公布。

　　3、活動獎勵：獲勝家庭除獲得最佳廚藝獎，還可為本桌積100分。

　　計分員：**（提前做出打分表和計分表）

　　（二）才藝大比拼

　　1、活動內容：歌曲、舞蹈、樂器等。

　　2、活動規則：全員參與，并由評委進行現場打分。

　　3、活動獎勵：勝出居民獲得最佳才藝獎，同時可為本桌

　　積100分。

　　（三）游戲大比拼

　　1、活動內容：

　　游戲1：

　　盲人移物：2名隊員，1個蒙上眼睛，然后背起另外1個

　　隊員，并在她的指揮下運送乒乓球，單位時間內運的最多的.獲得勝利。

　　活動要求：每桌出2人參加活動，共20對，分4組進行

　　比賽。

　　活動獎勵：參賽獲勝的一組可獲得最佳表現獎，同時為本桌積100分。

　　游戲2：

　　同舟共濟：每桌出3人，手持2塊腳墊，看哪個隊能夠在最快時間內將3個人運到指定地點即獲得勝利。在運送過程中保持3個人始終腳在腳墊上站著。

　　活動要求：每桌出3人參加活動，共20對，分4組進行

　　比賽。

　　活動獎勵：獲得勝利的隊，3人獲得最佳表現獎，并可為本桌積100分。

　　（四）獎項設置

　　和諧鄰里獎：獎品四份（每桌四家），在廚藝比拼、才藝比拼、游戲互動三個環節累計得分最高的桌。

　　最佳才藝獎：獎品一份，在才藝比拼環節勝出家庭

　　最佳廚藝獎：獎品一份，在廚藝比拼環節勝出家庭

　　最佳表現獎：五份（可適當上調）

　　五、現場安全保障：

　　安全保障：聯系派出所或公安機關現場布置警力應對突發事件，發動志愿者、治安員和其他社區工作人員維持會場秩序。同時在ABCD四個區域，每個區域設置3名工作人員（其中1名為社區工作人員）負責維護秩序和協調活動各個環節。

　　醫療救護：為確保活動期間食品安全，避免集體突發性事件發生，提前與同江鎮社區醫院和120救護中心聯系，公文寫作范文做好集體突發性事件應急準備。現場設置2名救護人員，如遇現場無法救治情況，工作人員及時撥打120。

　　負責人：**

　　六、后勤保障：

　　領導小組及分工

　　組長：**

　　副組長：**

　　成員：**

　　具體分工：

　　1、會場布置：小組成員共同負責提前布置會場

　　2、領導接待:**

　　3、現場總協調人：**

　　4、記者接待及主席臺服務：**

　　5、道具及獎品管理發放：**

　　6、音響設備：**

　　7、臨時性事務：**

　　8、A區負責人：任廣麗（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

　　9、B區負責人：**（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

　　10、C區負責人：**（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

　　11、D區負責人：**（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

　　（嘉賓卡及菜品編號規則：（）區（）桌（）人）

　　七、活動要求：

　　參加活動居民要進行認真篩選，對各階段任務進度嚴格把

　　控，活動現場由副組長全權負責協調，活動現場各相關人員手機保持暢通，確保遇到突發緊急事件能夠及時聯系。

啟動儀式方案14

　　一、活動目的：

　　“4。23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內容：

　　（一）教師活動

　　1。“讀書，讓人生更美好”讀書xx比賽

　　（1）參加對象：35周歲以下青年教師

　　（2）活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至4月30日止。

　　評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：5月中旬。

　　（3）參賽方式和要求

　　①參賽者在xx新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表xx；

　　②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

　　③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

　　④xx內容應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

　　⑥xx寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【xx大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫xx標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

　　2。“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　　（2）作品上交時間：即日起至4月30日止

　　（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　　（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　（二）學生活動

　　1。“走進書里”讀書征文活動：

　　（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的.散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　（3）參加年級：不限

　　（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

　　以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2。4月22日班隊課

　　（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

　　這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

啟動儀式方案15

　　一、活動主題

　　推進全民繼續教育，建設學習型社會。

　　二、活動時間

　　20xx年9月2日（星期五）上午8:0—9:0。

　　三、活動地點

　　xx市xx學院。

　　四、參加人員

　　省教育廳領導，各市教育局分管局長、職成教科（處）科（處）長，xx省國家級社區教育示范區分管領導等。

　　五、啟動儀式議程

　　（一）xx市岱岳區領導致歡迎詞；

　　（二）xx市教育局領導致辭；

　　（三）省教育廳領導宣布活動周開幕；

　　（四）參觀全民終身學習周活動現場和xx市社區教育現場。

　　六、全民終身學習成果展主要內容

　　（一）全民終身學習成果展。展出xx市終身教育成果，展板內容、展覽場地、展板制作、展板布置由xx市教育局負責。

　　（二）匯報演出。通過聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術等藝術形式展現xx市開展全民教育和終身學習的成果，由xx市教育局負責。

　　（三）現場展示。組織人員現場展示書法繪畫、傳統藝術、手工藝、科技制作、創意設計等的`創作過程，體驗化藝術和高超技藝的魅力。

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