給大班畢業家長的一封信（精選11篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的給大班畢業家長一封信，歡迎大家分享。
給大班畢業家長的一封信 1
親愛的家長：
時間匆匆，轉眼間，孩子們已進入大班，即將走進小學，我們需要從現在開始就共同為孩子做好入學準備。
進入小學，孩子將面臨一系列的變化，需要共同做的準備大致為兩個方面：一是思想認識和心理狀態；二是行為習慣。我們把這兩個方面結合起來，列出以下幾條，共您參考。
一、了解幼兒園與小學的差異，適應即將面臨的變化。
1、早睡早起，按時上學。
2、到小學去看看，熟悉小學環境及作息時間。
3、適當的在家做些作業，如計算練習、畫畫等。
二、克服動作拖拉，沒有條理的不良習慣，養成動作敏捷、有條不紊的習慣。
1、和孩子一起閱讀圖書和幼兒園的幼兒用書。
2、和孩子一起整理生活用品、學習用品。
3、在家能自己的事情自己做，并養成不拖拉的習慣。
4、和孩子玩一些動作敏捷的體育游戲。
三、克服丟三落四，缺乏責任心和堅持性的缺點，養成做事有恒心耐心的習慣。
1、和孩子一起制訂作息時間計劃表，逐漸養成做事專注有序的習慣。
2、帶孩子去公共場合，學會必要的耐心等待。
在“走近小學”的`今天，離“走進小學”的明天已經沒有多少時間了，除了上述幾方面以外，我們需要從各個方面持續地關注孩子，幫助孩子。有了我們的共同努力，孩子將順利的走進小學。
xxx
20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 2
親愛的家長：
英國作家培根說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”當代著名兒童文學作家、推廣者梅子涵也說過：“一個希望優秀的人是應該親近文學的，而親近文學的方式當然就是閱讀。”“這世界上沒有哪一艘船，也沒有哪一匹馬可以像書那樣把人帶向那么遙遠。”讀書的重要性人人皆知，我不再贅述。重要的是，作為家長，該如何引導孩子走上閱讀這條幸福的道路上來呢?我們按“給孩子讀——陪孩子讀——獨立閱讀”三個步驟進行。從現在開始就念書給他聽。經蘇霍姆林斯研究證明，常聽父母讀書的孩子，智商較不聽讀書的孩子高50%，并且容易養成讀書的習慣。孩子喜歡聽故事，正是喜歡讀書的前奏和萌芽，珍惜孩子的求知欲，選擇些優美有趣的故事，不厭其煩地給孩子講，并告訴孩子這些美好的故事都是從書上讀來的，等識字以后，就陪著孩子讀，不認識的字你來告訴他，讀不懂的地方你給他解釋，慢慢地孩子就可以自己獨立讀書了。
最后，我還想提醒大家要學會愛孩子。愛沒有錯，但愛的方式卻有對錯之分。不要是那種簡單的、膚淺的溺愛，要有愛的智慧。給大家推薦一本書《孩子，你為什么不聽話》作者是美國斯賓塞·約翰遜。本書中，斯賓塞博士為中國家長們帶來的“1-2-3教育魔法” 。即一分鐘批評、一分鐘稱贊、一分鐘目標的方法，幫助孩子糾正不良的行為，發展優秀的一面，大膽夢想并努力實現它們。1-2-3，省心也可以教出好孩子!
“一分鐘批評”法。假如孩子做錯了事情，在一分鐘批評的.前半分鐘，一定要讓孩子感受到你的感受，你的氣憤。只需要半分鐘，要記住孩子不是你的出氣筒，不要沒完沒了。接著，最好讓這種不愉快保持一段時間。然后，再告訴他，你始終站在他這一邊，在接下來的半分鐘里，告訴他一個事實：今天你做得很不對，但你仍然是個好孩子。我是愛你的。像你這么好的孩子不該這樣做的。你說對嗎?說完可以抱一抱他。我相信好孩子是教出來的。伴著孩子成長，猶如伴著鮮花同芳。讓我們在學習中與孩子同成長，共芬芳!愿家長們快快行動起來，幫助孩子走好人生的第一步!
xxx
20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 3
尊敬的幼兒家長：
您好!
轉眼間本學期的教學工作即將結束，在您的關心支持與配合下，我園的各項工作取得了豐碩的成果。為此，我們紅旗嶺三小幼兒園的全體教師向您表示衷心的感謝。
一直以來，圍繞我園“培養幼兒養成良好的行為習慣，學會學習，學會交流，學會做事，學會創新，促進幼兒健康和諧發展”的培養目標，我們不斷更新教育理念，努力提高辦園質量。
為挖掘幼兒各方面潛能，給每個幼兒提供一個鍛煉和展示自己的空間，本學期我們開展了豐富多彩的特色活動。在4月份我們開展了“兒歌朗誦比賽活動”，和“安全防火演練活動”。為培養幼兒從小養成良好文明禮儀的習慣，我們創編了親子禮儀操，使幼兒在潛移默化中受到文明禮儀的教育。5月份我們開展了“幼兒繪畫、手工作品展示活動”。6月份我們按照教育局的工作要求，舉行了“多彩的童年，特別的我”慶六一文藝演出活動，此項活動受到了上級領導的高度贊揚。為使幼兒養成良好的生活學習習慣，提高生活自理能力，我們將行為習慣的培養，貫穿于幼兒的一日生活中，正確引導幼兒養成良好的行為習慣，學會自己的事情自己做。在6月中旬，開展了“幼兒疊被子比賽”。為做好幼小銜接工作，我們有針對性的進行學前班的教育教學工作，從幼兒的生活、學習等方面做好進入小學學習的準備，為幼兒進入小學一年級，打下了堅實的基礎，今年學前班畢業的孩子在幼小銜接教育中會更顯出色。
本學期我園教師參加“吉林市幼兒教師主題書制作大賽”的評比活動中，有4名教師分別榮獲吉林市二等獎和優秀獎，2名教師的作品被選送參加吉林省幼兒教師主題書制作的評選活動。
從下周開始孩子們將進入假期生活。我園放假的時間是：20xx年6月29日至8月21日。為使您的孩子渡過一個充實而快樂的假期，請您配合做好以下工作：
1、安排科學的作息時間，保證孩子充足的睡眠，培養孩子養成良好的生活習慣。
2、堅持鍛煉身體，每天關注孩子的飲食，鼓勵孩子多吃蔬菜和水果。
3、鼓勵孩子自己的事情自己做，還要做爸爸媽媽的小幫手，做個孝順的好孩子，讓幼兒承擔一定的家務，如：倒垃圾、擦地、掃地等等。
4、盡量不讓孩子獨自在家，不讓孩子攀爬陽臺、門窗或其它高處。
5、教育幼兒注意交通安全.讓孩子學習自我保護和自救的方法，樹立安全意識.
孩子的假期生活，離不開家長的教育和督促，相信在您的'關心教育下，孩子會渡過一個愉快的假期生活。
下學期我園將引入新的特色課程，課程設置更適合各年齡段孩子的發展。將繼續提升園本課程教學的有效性，在注重幼兒潛能開發的同時，充分培養孩子的興趣特長，提高孩子的綜合素質能力。
我園下學期新生報名時間是：20xx年8月15日～8月20日，正式上課時間是8月22日。為方便幼兒家長，暑假期間可隨時到學校收發室報名。
家長朋友們，孩子的成長教育是我們共同的責任，讓我們攜起手來共同努力，讓您的孩子健康、快樂的成長!同時我們也歡迎家長們為我園的工作多提寶貴建議，我們將不斷改進，努力把我園辦的更好，讓您放心滿意。謝謝您的合作!
xxx
20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 4
各位家長、親愛的小朋友們：
你們好！
快快樂樂過暑假，高高興興迎開學！度過了一個歡樂、難忘的暑假生活，老師將與你們一同邁進新的一學期！
寶寶們，你們都長高了，變得更漂亮了。你們明白嗎？老師很想念你們，盼望每一天都見到你們哦！新的一學期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的`面貌歡迎你們的到來，期盼著你們的進步，期盼你們給我們帶來驚喜！真誠地祝愿小朋友們在新的一學年里健康快樂，幸福成長！
園內擁有一批大型玩具和充足的活動場地，為幼兒帶給了一個安全、溫馨的游戲、學習、鍛煉生活及藝術活動的良好環境。幼兒教育重要的不只是知識的.`灌輸，而是引發孩子終生不離的學習興趣。從小培養孩子良好的生活習慣、學習習慣和思維習慣，讓幼兒在玩中學會思考、想象、滿足求知、學會創新。！我們的承諾：“您的放心，孩子們的開心”是我們永遠的追求。我們的辦園宗旨：讓孩子在園的每一秒時光，都充滿快樂；讓孩子在園的每一寸空間，都充滿成才的期望；讓孩子在園生活的每一個環節都奠定他一生發展的基礎。
感謝各位家長選取我園入學。
xxx
20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 5
家長們：
幼兒教育是兩個不同的教育階段，它們既有聯系又有區別。所以教師和家長應共同負起責任，在孩子入學之始，為他踏上漫漫人生長路，邁出堅實的一步導航。
即將走進校門的孩子將面對一種生活的轉折，從幼兒世界的游戲生活轉為類似成人世界的規則生活。因為幼兒教育是兩個不同的教育階段，它們既有聯系，又有區別。說它聯系，就是幼兒園大班的孩子與剛入學的一年級新生，在智力，體力的發展上沒有很大差別，小學教育是幼兒園教育的繼續；而區別在于幼兒園與小學的教學要求，教學方法，活動形式和管理制度各方面都存在著非常顯著的差異，這意味著幼兒需要放棄以游戲為主的生活，轉入以學習為主的`小學生活。對于中國兒童來講，這一轉折尤其巨大，好像一夜之間，孩子需要從一個玩童轉變為一個承擔義務和責任的準成人。這對大多數兒童來講并非易事。所以，為了減少幼小之間的差異，增強幼兒的適應能力，我園開辦了幼小銜接班
一、對教師進行幼小銜接學習培訓，明確目標
首先對老師進行培訓，組織大班的老師參觀小學一年級的學習生活，和小學一年級的老師座談，了解他們的教學情況，征詢他們對幼小銜接的教學意見和要求，并聘請有經驗的來勢舉辦業務講座，進一步拓展本園教師的視野，擴大知識面，保證教育的正確方向，在此基礎上，修改了大班的一日常規及教學內容；其次，增加幼兒對學校的感性認識。老師分期分批組織幼兒參觀學校，并參與小學生活，讓幼兒熟悉學校環境，了解學校生活，有目的地激發他們對小學生活的向往使他們有思想準備，并且樂于接受一些入學準備和訓練。
二、重視幼兒的情商發展，培養幼兒各方面能力
孩子進入小學，一般要有兩方面的適應，學習適應和社會適應。社會適應問題實質上與一個人的情商有關，情商高的人善于控制自己的情緒，有上進心。能不斷自我激勵，能與他人融洽相處。為此我園著重培訓幼兒各方面的能力。如：幼兒的學習能力、自理能力、交往能力、抗挫能力、團結協作能力等等。
三、把幼小銜接融入教學活動中，激發幼兒對小學生活的向往
課堂學習活動是幼兒園孩子學習的主要形式，把幼小銜接融入平時的課堂教學，在游戲中豐富幼兒有關小學和小學生生活的經驗，為幼兒做好入學前的心理物質準備，是大班幼兒開展幼小銜接教育的主要內容。
教師帶領大班幼兒到附近小學去實地了解和體驗小學和幼兒園的不同，然后通過集體交流和討論感受小學與幼兒園的差異，并結合幼兒的實際情況進行引導，尤其要引導幼兒關注幾個問題，如注意安全，學會自我保護，遵守課堂紀律，認真完成作業等。
幼小銜接工作是教育工作者與家長長期關注的一個話題，隨著我園幼小銜接工作的深入與細化，為孩子順利進入小學打下堅定的基礎。對于即將離開幼兒園進入小學的幼兒來說，這是他們人生的一個轉折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應的以游戲為主要形式的活動改變為學習為主要形式的活動。讓我們一起關注幼小銜接，從現在做起，培養孩子各方面的能力和良好的學習生活習慣，讓他們真正能夠帶著微笑離開幼兒園步入小學，讓我們共同擔起責任，在孩子入學之始，為他踏上漫漫人生長路，邁出堅實的一步導航！
xxx
20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 6
各位家長：
您好！
中國是文明古國、禮儀之邦。文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標志，每個公民都應當自覺地從中華優秀傳統文化中汲取營養、涵育文明。
我園堅持把立德樹人作為根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規律，依托幼兒園、家庭、社會三大成長空間，開展“學八大禮儀，做禮德娃娃”主題教育活動，引導學生學會從中華優秀傳統文化中汲取營養，遵守當代文明禮儀的基本規范，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、幼兒園、公共場所等社會領域的交往禮儀，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的.良好品格和行為習慣。
“八禮”即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
在“八禮”主題教育活動中，也懇請家長做到如下幾點：
1、和孩子一起了解“八禮”基本知識。
2、和孩子一起誦讀“八禮”主要內容，幫助孩子做到熟記于心。
3、監督孩子將“八禮”規范要求落實到行動中去，最終使孩子養成良好的行為習慣。
4、“大手牽小手，文明齊步走”，懇請家長在平時的言談舉止中做好孩子的榜樣。
謝謝您的支持與合作！
xxx
20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 7
親愛的家長朋友們：
大家好!新的學期開始了!
孩子們又回到這個快樂的集體里，我們又開始一起學習、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中，孩子們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性……這個學期我們將努力培養幼兒的學習習慣、激發他們的學習興趣，鼓勵他們大膽的表現、促進幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學生奠定良好的'基礎!
一、班級情況：
今年大一班共有40名幼兒，教師2名，保育員1名，班主任：鄭老師、教師：王老師、保育員：蘭老師。
二、本學期請各位家長配合注意以下事項：
1、入離園時間：入園：早7：40-7：50
離園：下午17：50-18：00
2、為了教學工作能更好、更順利地進行請盡量保證幼兒每天堅持來園。盡量在7：40到園，如有特殊情況缺勤的，請在早8：00前請假，或發短信告知因病還是因事。
3、老師有事用駕校即時通通知您時，請及時回復一下，否則不知道您是否接到通知。
4、安全問題：
1）xxx請您不要給孩子攜帶尖銳物品、小顆粒物品、發卡、項鏈和其他掛飾，避免發生危險。
2）xxx為了幼兒的安全，請您在為幼兒選擇上衣時，盡量不要選擇帶繩的帽服。
3）xxx在沒有老師要求的情況下，請不要帶零食，不要把家里的玩具或圖書帶到幼兒園，避免幼兒發生搶奪或丟失現象。
4）xxx請您早晚按時接送孩子，在您更換xxx時，請第一時間通知班主任老師。
總之，幼兒園的工作離不開您的大力支持與配合，為了您孩子的健康成長，請您對我們的工作能一如既往的理解的關心；如果您在平時的幼兒教育中有什么問題、有什么需要我們配合和支持的，也請你與我們多聯系，多溝通、多交流，讓我們共同為孩子的成長、進步和發展，營造一個良好地環境。
最后，祝您工作愉快，健康幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 8
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
時光飛逝，轉眼我們的孩子已經進入大班最后一個學期。由于很多小學都將面試時間提前，因此很多家長都很關心幼小銜接工作的進行情況，希望幼兒園多進行一些針對小學面試內容的課程。家長的迫切心情，我們很理解也很重視。這學期我們對孩子在知識技能、學習習慣、時間觀念、任務意識等方面進行培養，并安排兩次全體大班孩子參與的同齡主題探索活動，以更好得滿足大班孩子的學習需要。同時因為幼小銜接是需要家長和老師共同關注的問題，在本學期，請家長和我們一起努力建立正確的觀念和方法，協助孩子更好地適應小學的學習生活。
幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘，需要孩子自己安排活動，包括喝水、上廁所等；在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規定時間到校。
1、向往上小學的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，要使孩子內心產生想上小學當個小學生的'愿望。
2、自我管理能力。一位小學家長說：“我一年差不多要給他買100塊橡皮，買了就丟!”還有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學生這種毛病形成的原因就是因為在學前期家長包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。所以，要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養孩子有意注意很重要，一位小學老師說，在小學低年級學習成績不好的學生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養有意注意很有益。
4、生活規律化。從現在開始，家長應培養孩子早起、早睡，生活有規律，使孩子將來能適應小學的生活節律。
總之，家長對孩子進行入學準備教育，絕不是單單指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應注意從上述這些方面對孩子進行培養和教育。
家長配合：
1、為了培養孩子樹立起“我就要成小學生了”的意識，從下周開始，請給孩子準備一個書包每天帶到幼兒園如果家里已經有這些物品，明天即可帶來。書包內裝上文具包括鉛筆盒、鉛筆、勾線筆、橡皮等、一本孩子喜歡看的書每周更換、拼音本，算術本，寫字本，并提醒孩子每天自己整理書包，學習削鉛筆。
2、為了更好地做好幼小銜接，我們會給孩子布置一些力所能及的任務，主要側重于能力的培養，如：復述學過的兒歌、故事、一張簡單的作業紙、幫媽媽擦桌子、跳繩30下……請每天提醒督促孩子及時完成老師布置的任務，如果是一些讓孩子復述，家長記錄的任務，請您花點時間幫助孩子完成。此外，為了讓孩子增強任務意識，最初家長可主動詢問孩子當天的作業并根據孩子的記錄提醒孩子完成，逐漸過渡到讓孩子自己記住這些任務并完成它。
3、為了讓孩子逐漸適應小學的作息時間，請盡量讓孩子早睡早起。我們希望孩子能在晚上9：30左右入睡，早上7：00左右起床，能從8：30左右到園盡快過渡到7：50整準時到園。
謝謝配合!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 9
尊敬的家長朋友們：
你們好！
再過幾個月，您的孩子，快樂而難忘的幼兒園生活即將結束。您的孩子也即將成為一名小學生了，在這里天潤實驗學校向您和您的孩子表示祝賀。小學階段是孩子學知識、開視野、長身體、獲發展的良好時機，這是人生中最重要的起點。
有些專家把孩子離開幼兒園升入小學稱為孩子的“第二斷奶期”，因為幼兒園生活與小學生活相比存在著很大差異。升入小學一年級對于孩子而言，可以說是他人生中的一個大跨越。小孩的培養、教育是一門學問。孩子進入小學，該享受怎么樣的小學生活呢？這是我們要共同思考的話題。
一、我們該給孩子什么樣的小學生活？
小孩的教育是一個家長、老師用“心”用“愛”澆灌的過程，理性的選擇為小孩順利的成長、成才奠基。“安子靜的博客”，她把自己對小孩教育的心得體會以博文的方式記錄，其中就有一篇有關小孩小學生活選擇的博文，如下：
我該給孩子一個什么樣的小學生活
小學是目前唯一沒有升學壓力的求學階段，作為母親，我該以什么樣的態度和方式陪伴孩子走過這六年美麗時光呢？
我想，我首先會關注孩子的學習習慣。上課認真聽講，下課高效率高質量完成作業，完成作業后的時間交給孩子自由支配。我絕不要求孩子爭第一，學習成績的第一將意味著他會失去很多樂趣。第一的光環下掩蓋很多問題，學習成績決定一切的校園理念會誤傷掉無數孩子的想象力、創造力和思考力。學習知識的數量不是最重要的'，學習知識的方法才是要陪伴我們一生的財富。我會努力應對孩子發現問題，引導他自己尋找解決問題的辦法，引導他面對困境，引導他發現知識的樂趣。對知識充滿本能的期待比多少勞動和教會都有用處。
我想，我會讓孩子接觸各種運動項目，要求他進入運動隊。運動是讓男孩子變得陽光的方式之一，那些運動中留下的汗水會讓他懂得付出的快樂。能在運動中接受勝利和失敗的男孩子，將更懂得成敗的平凡和付出的必要。足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、網球、棒球，我希望他都能學一些，懂一點。也許他一個也不喜歡，一個也不擅長，但他一定能在這些運動中找到更多的伙伴和朋友。
我想，我會讓孩子接觸盡可能多的藝術訓練，繪畫、聲樂、樂器，只要一到兩種，持之以恒的練習，他總能在其中找到屬于自己的樂趣。一個人把數理化學得再好，沒有一個可以全情投入的藝術愛好，他的人生也是枯燥無味的。我們努力學習是想生活得更好。可什么叫生活得更好呢？當工作結束，我們竟然發現我們什么都沒了興趣，那是多么悲哀的事情。所以，小學時代多接受一些藝術訓練，將是一生寶貴財富。
我想，我會支持孩子多交朋友，我絕不把孩子關在家里成為新一代宅男。與陌生人溝通的能力也是一種能力，我為什么要去阻止呢？那個尚不存在的陌生人有一天也許會成為我們的朋友，甚至我們的貴人。人和人之間就是從陌生人開始的，愿意說出第一句話的人真棒。我不要孩子成為一個只會考試的孩子，不要孩子成為老師口中的“乖寶寶”，我要的是一個樂觀、開朗、快樂、充滿想象力和創造力的健康孩子。
我想的對嗎？我能做到嗎？我會不斷努力。
二、我們該給孩子選擇怎么樣的學校？
為孩子挑選一個好的學校，使孩子度過一個平安、快樂、健康、陽光的小學六年學習生活彌足重要，這也是每一位家長的共同愿望。
然而，也有很多家長對孩子的一年級學習生活充滿擔憂。如果學校一年級成班率過高，班級人數太多，老師就無法關注全體孩子。長此以往，容易導致孩子的注意力不夠集中，學習效果低，學習習慣差，成績不理想，心理發生變化，厭學、自卑、頑劣，最終喪失學習興趣。不經意間，有些孩子就成了邊沿化學生。
這種擔憂不無道理，班額大的學校不僅無法讓每一位孩子享受優質教育，更無法培養孩子良好的學習習慣，無奈的“放羊式”教育，帶給孩子的更多的是難以彌補的“傷害”。至于因人施教，發展特長，培養能力，全方位實施素質教育，那只能免為其談了。目前，于都縣城各所公辦學校都是人滿為患，高成班率。七、八十人的成班額，試想如何能保障讓每一位孩子得到應有的關愛與優質教育。鑒于此，為孩子選擇一所小班教學，特色育人，環境優雅，尊重個性的學校，是家長明智的選擇、負責任的選擇。選擇這樣的學校，才有助于孩子健康發展，張揚個性。選擇這樣的學校，才有助于孩子茁壯成長，贏在人生的起跑線上。
三、于都天潤實驗學校——您，無悔的選擇！
十年耕耘創優質名校——天潤實驗學校，想家長之所想，憂家長之所慮。天潤實驗學校秉承“尊重天賦，滋潤心田”的辦學宗旨，倡導“樂為本悟為本信為本”的育人理念，圍繞“讓每一位孩子邁出成功的第一步”的目標，形成了“小班設置，發展特長”的辦學特色，努力構建以學生、教師、家長發展為本的和諧校園，全力打造一個優質、特色的現代天潤教育品牌。
天潤實驗學校小學部立足學校十年辦學的輝煌積淀，充分吸納沿海發達城市的辦學、育人新理念，立志打造于都創新型小學教育，實現孩子的無限發展。
教育信念：讓學生過一種幸福、完整的教育生活。
教師團隊：學校小學部全體教師均為大學專科及以上學歷。學校特級教師4人。省級學科帶頭人2人，省級學科骨干教師5人，市學科骨干6人，縣學科帶頭人及骨干教師30人。學校領導曾令華校長，譚天書記，小學部校長謝稱發從教育的高端審視小學教育，進行全新課程規劃，與時俱進的育人督導。
課程設置：以“國家課程”為基礎，整合學科從學生發展的立場去描述他們應有的素養。學校在完成正常的國家課程基礎上，全面開展素質教育，利用每周一、三下午的時間，為學生免費提供藝術類教學項目供學生學習和選擇，以弘揚學生個性，培養學生特長。到目前為止，學校共開設了國學、寫作、書法、繪畫、小主持人、棋藝、手工、口風琴、豎笛、小提琴、合唱、鼓號、舞蹈、健美操、乒乓球、田徑等16個校級興趣班，25個年級興趣班。同時每學期還安排一次社會實踐活動。孩子們的課堂不再單一乏味，不再只有語文、數學、英語。天潤孩子正在享受優質教育，孩子在興趣中學習，在快樂中成長。
設備設施：天潤學校設備設施齊全，環形塑膠球場、語音室、科學實驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈房、電子琴房、多媒體報告廳等十幾個功能室一應俱全。學校廚房、膳廳、學生宿舍、浴室等場所整潔衛生、管理規范。
教育服務：
1、小班化教學：天潤實驗學校一年級每班學生數不超過50人。考慮到剛進入一年級孩子對小學生活適應過程，孩子在課內課外都需要老師付出很多精力，我們按照教育部規定40—50人標準分班，讓教師更能關注到每位孩子的成長，加強過程的監管。
2、個性化的輔導：學校安排有一年級帶班經驗的老師教學一年級，針對不同孩子的特點能全方位的了解跟蹤，克服幼小銜接可能出現的幼兒適應性問題，為家長解決后顧之憂。
3、全方位溝通：學校在開學后兩周左右召開以年級學生家長會，專門探討小孩升入小學后的適應性問題，讓每位孩子身后都有一個成熟的成功的家長；班級開通微信群，將小孩在校、在家的學習生活情況及時反饋分享；學校微信交流平臺是家長了解最新教育動態，學校新聞，家教經驗分享、電話查詢，發表意見的平臺。
4、九年一貫制：小學到中學是孩子人生的一道坎，孩子在跨過這道坎時，必然有一個從不適應到適應的過程。學校的九年一貫制整合實踐，我們了解到小初變化過程，掌握變化規律，耐心幫助孩子盡快完成這一適應過程，必將對孩子在初中階段的全面發展產生良好的效應。
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20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 10
尊敬的家長朋友們：
首先，衷心感謝您對我園各項工作的理解、支持和配合!
一年一度的寒假生活就要開始，讓每個孩子愉快、安全地過好假期生活是我們共同的心愿。現將寒假注意事項及20xx年春季學期招生工作的有關安排告知與您，希望您能積極配合。
1、寒假放假時間：20xx年12月30日(農歷臘月初六)下午4點幼兒正式放寒假離園。
2、老生報名時間:正月初八一天。
因我園場地有限，每學期都是生源爆滿。為規范辦園，切實保證教育教學質量，我園20xx年春季仍然嚴格按照省級示范園的標準核定班級幼兒人數。鑒于20xx年秋季學期各班人數已經飽和、而20xx年春季又將有很多新生要求入園的現狀，為保證計劃招生、合理分班，我園采取新老生分層報名的方式，本著老生優先的`原則，先滿足老生入園。因此，請老生于正月初八報名，僅限一天，以交費發票為準。否則視同新生對待，不再預留名額。請家長一定認真對待。
3、新生報名時間：正月初十上午八點開始。
請新生家長即日起帶戶口本在教務處登記，我園將根據空缺數額按登記先后順序電話通知報名。
4、幼兒入園時間：老生：正月初十。新生：正月十六。
5、孩子寒假生活的常規要求及對家長的希望：
(1)合理安排假期生活。假期里，孩子的飲食、起居要有規律，注意勞逸結合，看電視、玩電腦要有節制，切勿放任，確保孩子身體健康。
(2)對孩子進行安全教育。勿讓孩子獨自在家，教育孩子不玩火、玩水、觸摸開關、電容器等。節日期間勿讓孩子玩耍煙火，走訪親友等要注意安全。
(3)對孩子進行禮儀教育。利用春節習俗教育孩子尊敬長輩、懂禮貌、守規范。
(4)注重親子交流。積極為孩子創設快樂、輕松、健康向上的家庭環境，建議您每天抽出一定的時間與孩子在一起娛樂、交流，閱讀，以增進親子感情。
最后，祝您全家新年快樂，幸福安康!
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20xx年xx月xx日
給大班畢業家長的一封信 11
親愛的家長朋友：
假期過得真快。一轉眼，新學期又到來了。相信過了一個長而有趣的假期，孩子們一定和老師一樣，很期待新學期幼兒園充實的集體生活。
新學期馬上就開始了，在開學的第一個星期里，老師準備了有趣的課程和游戲，迎接孩子們的歸來。希望孩子們能夠在短暫的一個星期里調整好身心，盡快的適應幼兒園的集體生活。
孩子們經過在幼兒園的最后一個學期，即將進入小學。為了能夠讓孩子們與小學的學習、生活進行有效的銜接，本學期老師將進行一些適當的調整和鼓勵，希望通過老師、小朋友、家長的配合，孩子們能在這最后一學期里養成良好的學期習慣，幫助孩子們準備好更快更有效的適應小學生活。
首先，請家長了解學前班學習對幼兒進入小學的影響。
其次，關注幼兒到底缺了什么?
第三，請家長鼓勵孩子每天早睡早起，堅持上幼兒園，不遲到，不早退。養成良好的生活習慣和學習習慣。
即使再忙，也別忘了關注對孩子的教育，不僅給孩子物質上的，還要有精神上的關懷。因為您的一切忙碌還不是都為了能讓孩子成長為一個有能力，有出息的人，過上比您更好的生活。當然還有重要的一點，以后能懂得孝順您，否則養他做什么?所以不僅要關心孩子的學習，還要關心他的為人處世，即品德。不要忽視，更不要放任，請正確認識您的孩子，請對您的孩子充滿信心，請看到他們今天比昨天的進步，今年比去年的成長。在他們表現好的時候，請不要吝嗇您真心的`贊揚，在他們犯錯誤的時候，請不要吝嗇您正確的指點。請不要吝嗇給他們買一本好的書，請不要吝嗇抽空陪他們去認識外面的世界，請不要阻止他們參加有益的活動。那么多孩子在學校里接受同樣的學校教育，回去之后接受的是全然不同的家庭影響，請不要讓孩子輸在家教上。
家庭的富裕和清寒都不會成為孩子成材的攔路虎，但是父母對待孩子的態度，和言傳身教卻會影響孩子一輩子。您期望孩子成為什么樣的人，您對孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌，請不要在他面前口吐臟話，要孩子勤勞，請不要讓他看到您的懶惰，要孩子誠信，就絕不要總讓他聽到謊言。日日同屋相處，請不要懷疑您的孩子具有很強的模仿能力。有些家長可能認為自己沒有足夠的知識去教育孩子，但是，您有的是生活的經驗，為人的經驗，千學萬學學做真人，讓孩子多受些好的，有利于他朝著正確的方向，正直的發長的影響。
溫馨建議：
1.家長要嚴格按照作息時間準時接送孩子，讓孩子養成良好的上學、放學的習慣。xxx必須在造成7:50之前將幼兒送到幼兒園xxx
2.為了保證幼兒安全，請家長必須持接送卡入園。
3.孩子生病或有事，家長要在當天打電話請假或遞交請假條。
4.家長可在孩子做事時，旁邊放個小鬧鐘，讓孩子有時間觀念，抓緊完成相關作業事情。
尊敬的家長，每次開學前很重要的工作就是對孩子的收心教育。希望學校教育與您的家庭教育能有效結合，讓孩子們成為我們最大的驕傲。
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20xx年xx月xx日
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