測繪工作技術方案（通用5篇）

　　學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當決定做某個項目時，通常我們需要先寫多份工作方案以便上級參考決策，寫工作方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的測繪工作技術方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　測繪工作技術方案1

　　一、指導思想：

　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、素質教育：

　　我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

　　四、出勤：

　　新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、教學常規：

　　我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的`綜合能力得到提高。

　　六、預期目標：

　　作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強英語教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓英語教學成為實施素質教育的重要陣地。

　　七、分項發展目標：

　　1、專業技術方面：

　　(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

　　(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。

　　(3)培養學生對數學學習的興趣，發展學科學、用科學的能力。

　　(4)我將創造條件，讓學生多進行一些數學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。

　　(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數學競賽，來開闊眼界增長知識。

　　2、具體措施：

　　(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

　　(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

　　(5)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

　　(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。

　　(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

　　(8)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

　　(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

　　(10)繼續利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養。

　　以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

　　測繪工作技術方案2

　　為加強測繪地理信息法律法規的宣傳，進一步貫徹落實各項法律制度，推進測繪地理信息法制建設，引導全社會更加關注、理解、支持測繪地理信息事業，根據國家測繪地理信息局《關于做好新修訂的<中華人民共和國測繪法>學習宣傳貫徹工作的通知》（x辦〔20xx〕x號）及自治區測繪地理信息局《關于開展20xx年全區測繪法宣傳日活動的通知》（x測辦〔20xx〕x號）的要求，決定開展20xx年“8·29”全市測繪法宣傳日活動。為推動測繪法宣傳日活動有序開展，特制定本方案。

　　一、宣傳主題及內容

　　（一）宣傳主題

　　20xx年“8·29”測繪法宣傳日活動以宣傳貫徹新修訂的《中華人民共和國測繪法》為主題，主題口號待國家測繪地理信息局下發后另行通知。

　　（二）宣傳的主要內容

　　深入宣傳以測繪法為核心的測繪地理信息法律法規，宣傳測繪地理信息事業在法治保障下所取得的成就，重點宣傳新《測繪法》學習宣傳貫徹工作，通過廣泛宣傳解讀新《測繪法》頒布的重大背景、重要意義和修訂亮點，進一步增強各級測繪地理信息主管部門工作人員、測繪地理信息行業單位從業人員和社會大眾的測繪地理信息法治觀念和法治意識。

　　二、設置宣傳日活動主會場

　　在上林縣和青秀區分別設置測繪法宣傳日主會場，由市測繪地理信息局主辦，上林縣國土資局、市國土資局青秀分局協辦。

　　三、組織領導

　　成立20xx年xx市“8·29”測繪法宣傳日活動領導小組：

　　xx

　　各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局主要負責人。

　　領導小組下設工作組，成員由測繪管理科、局辦公室、政策法規科以及市國土測繪地理信息中心等有關人員組成。各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局要高度重視本次宣傳活動，活動結束后要認真總結并收集好相關材料。

　　四、時間安排

　　系列宣傳活動從8月1日起至8月0日結束。

　　五、主要活動內容

　　（一）市測繪地理信息局在上林縣、青秀區舉辦測繪法宣傳日主會場活動。各等級測繪資質單位參加在青秀區舉辦的“829”宣傳日主會場活動。

　　（二）各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局根據本地實際在本轄區組織宣傳活動。

　　（三）圍繞今年測繪法宣傳主題，開展測繪法宣傳日主題口號、宣傳口號、公益短信、宣傳畫征集活動。

　　（四）市測繪地理信息局站開通測繪法宣傳日專欄，集中報道“829”測繪法宣傳日各種宣傳活動。

　　（五）市測繪地理信息局面向縣級測繪地理信息主管部門、全市丙、丁級測繪資質單位舉辦新《測繪法》培訓班，加強新修訂的《測繪法》的培訓學習。

　　（六）各縣國土資局、武鳴區國土資局根據本地實際采取集中學習、舉辦講座、組織法律知識考試等形式組織開展一次學法活動。

　　（七）各等級測繪資質單位在本單位內部采取集中學習、組織法律知識考試等形式開展新《測繪法》學習培訓，提高本單位工作人員法律法規知識水平。鼓勵有條的測繪資質單位在各自網站、微信等宣傳平臺上登載新修訂的.《中華人民共和國測繪法》和《地圖管理條例》等法律法規。對在宣傳日活動中表現突出的單位，予以通報表揚，并計入單位良好信用信息。

　　六、具體工作安排

　　（一）8月11日前，草擬和印發《20xx年“8·29”xx市測繪法宣傳日活動方案》，指導各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局開展相關工作，組織各等級測繪資質單位參與相關工作，并圍繞今年測繪法宣傳主題，開展測繪法宣傳日主題口號、宣傳口號、公益短信、宣傳畫征集活動。

　　責任部門：測繪管理科

　　（二）8月1日前，面向縣級測繪地理信息主管部門、全市丙、丁級測繪資質單位舉辦新《測繪法》培訓班，加強新修訂的《測繪法》的培訓學習。

　　責任部門：測繪管理科

　　（三）8月11日前，在市測繪地理信息局站開通測繪法宣傳專欄。

　　責任部門：測繪管理科，配合部門：局辦公室、市國土測繪地理信息中心

　　（四）8月22日前，市測繪地理信息局懸掛宣傳橫幅、市國土測繪地理信息中心制作完成兩塊以上展板（落款：xx市測繪地理信息局、xx市國土測繪地理信息中心）并在局辦公樓一樓登記窗口顯示屏滾動播放宣傳口號。各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局在局辦公樓前懸掛宣傳橫幅，有條的縣可制作兩塊以上測繪宣傳展板。

　　責任部門：測繪管理科、市國土測繪地理信息中心，各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局

　　（五）8月20日前，落實上林縣、青秀區舉辦測繪法宣傳日主會場活動宣傳點場地。

　　責任部門：上林縣國土資局、青秀分局

　　（六）8月27日前，落實新聞媒體對青秀區主會場活動現場進行新聞報道相關事宜。

　　責任部門：局辦公室

　　（七）8月27日前，落實青秀區主會場、上林縣主會場的活動相關準備工作，8月29日上午九點前，完成現場布置。

　　責任部門：青秀分局、上林縣國土資局。

　　（八）8月29日當日，各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局在各轄區主要中心廣場設立宣傳點，向群眾宣傳測繪地理信息法律法規，發放宣傳品。活動結束后當天向市測繪地理信息局報送相關活動開展情況政務信息。

　　責任部門：各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局

　　（九）8月29日當日，在青秀區主會場宣傳活動期間，測繪管理科、政策法規科、市國土測繪地理信息中心、青秀分局負責現場向群眾發放宣傳材料。由局辦公室負責活動現場拍照，市國土測繪地理信息中心負責活動現場攝影。測繪管理科負責測繪資質單位簽到。宣傳活動結束后，局辦公室負責在市國土資局站報道相關信息。根據自治區測繪地理信息局集中報道要求，由局辦公室統一將宣傳活動的新聞、圖片和音視頻資料及時報送自治區測繪地理信息局辦公室（電子郵箱：xx）。

　　上林縣主會場宣傳活動，由測繪管理科、上林縣國土資局共同負責，活動包括現場宣傳、法規咨詢、定向越野等內容。

　　（十）通過局電子政務綜合平臺等方式發送公益短信。

　　責任部門：辦公室測繪管理科

　　（十一）8月20日前印制完成宣傳材料并分發到各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局。

　　責任部門：測繪管理科

　　（十二）各縣國土資局、武鳴區國土資局以及各等級測繪資質單位在活動期間自行組織開展學習新《測繪法》活動。

　　責任部門：各縣國土資局、武鳴區國土資局，各等級測繪資質單位

　　（十三）總結測繪法宣傳日活動開展情況，各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局于9月日前將活動字總結

　　材料、各主要活動現場照片上報市測繪地理信息局，由市測繪地理信息局匯總報局領導審核后9月10日前上報自治區測繪地理信息局。

　　責任部門：各縣國土資局、武鳴區國土資局、各分局，測繪管理科

　　（十四）8月10日前落實活動宣傳所需經費（所需經費另行請示）。

　　測繪工作技術方案3

　　今年8月29日是第xx個全國測繪法宣傳日。為扎實做好《測繪法》、《江蘇省測繪地理信息條例》的學習宣傳貫徹工作，進一步普及全民國家版圖知識，推進測繪地理信息法治建設，根據省測繪地理信息局的統一部署，我局決定在全市組織開展xxxx年測繪法宣傳日暨國家版圖意識宣傳周活動。現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　深入學習宣傳貫徹以《測繪法》為核心的測繪地理信息法律法規，強化國家版圖意識，維護國家版圖尊嚴，推動測繪工作更好地融入、服務、支撐自然資源工作，更好地服務經濟社會發展，共同建設美麗中國。

　　二、活動主題

　　強化國家版圖意識，共同守護美麗中國。

　　三、時間安排

　　xxxx年測繪法宣傳日定于8月29日，主要活動時間安排在宣傳日前后一周。

　　四、活動內容

　　（一）主要活動

　　一是做好現場宣傳。

　　在宣傳日前后1周內，各單位應當在辦公地點懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳畫。宣傳日當天，要在當地繁華地段組織設立宣傳點，向群眾宣傳測繪地理信息法律法規，增強廣大群眾對測繪地理信息工作的理解與支持。

　　二是用好媒體宣傳。

　　測繪法宣傳日期間，各單位要在網站顯著位置登載主題口號、宣傳口號和宣傳畫等內容。要積極發揮主流媒體的作用，與廣播、電視、報刊、網站等新聞媒體主動聯系，充分利用微博、微信、QQ群等媒介，探索運用抖音、快手、微視等新形式，創新開展普法宣傳，使宣傳活動更貼近群眾。

　　三是發送測繪法宣傳公益短信。

　　各單位要積極與當地通訊部門溝通，在宣傳日當天，借助手機通信平臺，向社會公眾發送測繪法宣傳公益短信，積極營造宣傳良好氛圍。

　　四是召開全市國家版圖意識宣傳教育座談會。

　　邀請宣傳、教育等部門共同學習領會國家版圖意識宣傳教育相關文件精神，確定國家版圖意識宣傳教育進校園、進媒體等活動的內容和形式，簽訂正確使用標準地圖承諾書。

　　（二）特色活動

　　一是舉辦全市測繪地理信息質量管理培訓班。

　　邀請省測繪產品質量監督檢驗站專家開展測繪成果質量分析專題講座，邀請甲乙級單位專業技術人員傳授測繪質量管理先進經驗。

　　二是舉辦全市國土資源系統國家版圖知識競賽。

　　競賽內容為與國家版圖有關的地圖、地理、歷史、風景名勝以及法律法規等知識。競賽分為初賽和決賽，初賽采取筆試的方式進行，決賽采取現場搶答的方式進行。

　　三是組織開展xxxx年度測繪地理信息專項檢查。

　　認真貫徹落實《關于切實做好xxxx年度測繪地理信息專項檢查的通知》（連國土資發〔xxxx〕280號）要求，通過開展測繪地理信息專項檢查，依法查處各類違法違規行為，引導測繪單位誠信經營、公平競爭，營造誠實守信的市場氛圍，建立健康有序的.測繪地理信息市場環境。

　　五、有關要求

　　（一）高度重視，加強領導。各單位要高度重視測繪法宣傳日活動，圍繞今年的宣傳主題，制定活動方案，落實人員分工和經費保障。要積極爭取各級領導和相關部門的支持，提升宣傳層面，加大宣傳力度。

　　（二）精心組織，創新形式。各單位要參照市局的活動安排，組織好本地的測繪法宣傳日活動和行業單位的學法用法活動。要圍繞宣傳主題，創新宣傳形式，拓展宣傳渠道，提升宣傳效果。要認真貫徹中央八項規定，厲行節約，杜絕浪費。

　　（三）抓好落實，做好總結。在認真抓好本地宣傳活動的同時，及時總結經驗。請各單位于9月5日前將宣傳活動的新聞、圖片和視頻等資料，搜集整理形成工作總結報送市局測繪管理處。

　　測繪工作技術方案4

　　一、活動主題

　　宣傳主題：

　　強化國家版圖意識，共同守護美麗中國。

　　宣傳口號：

　　測繪法規銘記于心，依法測繪力踐于行

　　知我國家版圖，愛我美麗中國

　　國家版圖意識教育，從娃娃抓起

　　國家版圖，一點都不能少

　　良法促善治，版圖無小事

　　提高國家版圖知識，樹立國家版圖知識

　　二、宣傳的主要內容

　　宣傳以測繪法為核心的測繪地理信息法律法規，宣傳測繪地理信息事業在法治保障下所取得的成就，重點宣傳新《測繪法》的學習宣傳貫徹工作。

　　三、活動內容

　　（一）懸掛橫幅

　　8月29日至9月5日期間，制作8條宣傳橫幅和張貼宣傳海報，分別懸掛在xx市國土資源局、XX區國土資源局、XX區國土資源局、xx市城鄉建設服務中心、xx市XX房屋測繪有限責任公司、XX技術咨詢服務有限責任公司、xx測繪有限責任公司和宣傳點現場。

　　（二）設點宣傳

　　8月29日當天，市局組織地籍測繪管理科、執法監察支隊、XX區國土資源局、XX區國土資源局、市本級轄區測繪資質單位相關人員在xx市XX廣場設立宣傳點，以宣傳展板、發放宣傳品和宣傳資料、現場咨詢答疑等方式開展宣傳活動。

　　（三）短信宣傳

　　以短信群發的'方式，發送本次宣傳公益短信。公益短信內容為：“強化國家版圖意識，共同守護美麗中國”、“8月29日是測繪法宣傳日，測繪地理信息事業需要您更多的關注和支持”。

　　（四）視頻宣傳

　　8月29日至9月5日期間，在市國土局站顯著位置、市局樓下大屏幕播放由中國測繪宣傳中心拍攝制作的測繪法及國家版圖意識宣傳片。

　　（五）各縣設立分會場開展宣傳

　　8月29日當天各縣國土資源局要在各縣人流量較大的廣場或街道設點進行宣傳，并要求各縣轄區內的測繪資質單位參加設點宣傳。

　　四、有關要求

　　（一）今年是新修訂的《中華人民共和國測繪法》施行一周年，也是由新組建的自然資源部主辦的全國測繪法宣傳日活動暨國家版圖意識宣傳周活動，首次將測繪法治宣傳、國家版圖意識宣傳教育、測繪科普三大宣傳教育主題相結合開展的系列宣傳，各縣國土資源局要牢牢把握正確的政治方向和輿論導向，高度重視此次宣傳活動，精心組織所屬行業單位開展形式多樣、內容豐富、氣氛熱烈、覆蓋面廣的宣傳活動。

　　（二）宣傳活動要充分運用媒體，打通傳統媒體與新媒體、自媒體渠道，通過線上線下聯動等形式多樣的集中宣傳活動，吸引公眾參與互動，營造強大宣傳聲勢，大力提升宣傳效果。

　　（三）在活動組織實施過程中，要全面落實中央有關黨風廉政建設工作要求，嚴格落實中央八項規定和實施細則精神以及自然資源部相關工作要求，厲行勤儉節約，杜絕鋪張浪費。

　　（四）各縣國土資源局負責組織轄區內測繪資質單位參與測繪法宣傳日活動，并向參與測繪法宣傳日活動的資質單位發放積極參與活動的表彰證書，以作為測繪資質單位良好信用信息申請的證明材料。

　　（五）各縣國土資源局要在9月5日前上報8.29測繪法宣傳活動的新聞、圖片和音視頻資料總結等相關材料。

　　測繪工作技術方案5

　　深入研究中職學校測繪工程人才的培養，對我國當代測繪事業的發展有著重要意義。中等職業學校以培養高素質的測繪人才為目標，因此在測繪工程專業教學中，教師必須要以最大限度地提高學生的綜合能力為教學導向，結合學生的學習特點設計教學內容，不斷調整教學方案，這樣才能夠更好地保障教學效果，全面促進中職學生能力的發展與提高。

　　一、人才培養計劃的特點

　　1.以二級學科教育為基礎，強調寬口徑

　　無論是什么教育都離不開通識教育，因為通識教育是一切專業類教育的基礎。學生先學習了通識教育對一些學科的基本知識有所了解后，接下來進行一些專業類的技術學習才不會覺得天馬行空。在測繪工程這個專業中也是如此，學生要經過通識教育的學習，有了良好的基礎之后再進行工學的學習。中職學校測繪工程教學將專業教育放在后面，有利于學生學習測繪課程，擴大學生關于測繪的知識面。

　　2.免百校一面，突出本校測繪專業特色

　　現在，很多學校都開設了測繪工程專業。如果每一個學校都按照教育標準進行測繪教學，那么會導致所有測繪人員都掌握相同的技能，就不存在競爭，測繪會停留在原來的位置，不會繼續發展，這對整個測繪行業是不利的。所以，學校應該在一些傳統的測繪工程基礎上創建具有本校特色的品牌，突出本校測繪專業特色，提高學校在測繪專業教學中的綜合能力。

　　3.重視學生個體發展，提高學生的創新能力

　　創新是人類發展的永恒主題，是知識經濟時代的特征。測繪工程專業應用型人才工作在測繪現場一線，使用先進的測繪儀器，面對各種各樣的工程問題，必須要有一定的解決問題的能力和創新能力，特別是在工程實踐中。只有不斷創新，才能不斷進步。學校要不斷培養新的人才，提高學生的創新能力，使學生在工程實踐中應用相關技能。測量學從模擬測圖到解析測圖，再到今天的數字化測圖技術，是社會需要和一代科學家不斷創新探索的結果。方興未艾的'數字地球，其實質是以測繪高新科技3S集成為基礎的科學技術。只有不斷創新，測繪學科才能發展和進步。

　　二、測繪人才培養計劃的探索與思考

　　1.更新實驗設備，保障教學目標的實現

　　隨著我國經濟的發展和綜合國力的提高，所有行業都在不斷發展。測繪行業作為一個傳統的行業，其發展是顯而易見的。隨著測繪行業的發展，測繪設備在不斷更新，同時產生了一些新的測繪方法。但是，一些學校對在測繪行業中已經隨處可見的一些測繪設備處于空白狀態，在教學過程中缺少新式的測繪設備，導致學生畢業后不會使用一些新式設備。為了保證學校教學目標的實現，學校應引進新式設備，將其引入測繪教學中。

　　2.采用現代化教學手段，提高教學效果

　　學生面對著大量的知識需要學習，所以一些學校對課程的設置不相同，各有側重。一些學校出現基礎教育與專業教育課程時間設置方面的問題，這會影響學校的教學效果。學校應該明確學生學習的主體內容，避免設置一些不必要的課程，減少課時的浪費。學校要引入一些現代化教學的放法，提高教學效果，解決課時分配不均的問題。

　　3.更新教學觀念，提高學生的創新能力

　　行業發展需要創新，創新需要人才。如何能夠培養學生的創新能力呢？首先離不開基礎知識，人們有了牢固的基礎才可以有接下來的發展。其次需要有較強的.實踐能力，學生要能夠將所學知識真正描繪出來。再次需要學生有創新意識，要有廣博的知識面。最后，教師應該不斷提升學生的計算機應用能力，注意課程設置在學科內、學科外的拓展。如果課程設計能力培養需要相關內容，學校必須要有相對應的培養目標與措施，這能夠保障實踐實習的質量。在學生實踐實習中，學校要以提升學生的實踐能力為最終目的，創新考核方法，增加課程考查，激發學生學習的主動性與積極性，促進學生綜合能力的發展。

　　4.加強新技術、新知識的教育

　　測繪科學在信息化時代背景下，需要不斷注入新的血液，才能夠保持行業活力。因此在中職測繪工程專業教學中，教師應該充分借助新的教學技術，保障教學質量，應該積極開展測繪基礎教學，設置相關課程，如數字測圖、遙感地理測繪新系統、全球定位系統等。通過增加這些新課程，學生掌握先進的測繪技術，滿足國家對測繪工程人才的新要求。

　　本文從兩個方面分析中職學校測繪工程專業學生能力培養問題。測繪工程專業具有明顯的行業特色，對學生綜合能力的要求相對較高。為了滿足行業發展需求以及專業發展需求，學校以及教師必須要制定完善的人才培養計劃和方案，嚴格依據方案開展教學活動，保障教學活動的科學與嚴謹，這樣才能夠不斷提升學生的創新意識與能力，為國家測繪事業培養更多的專業人才。

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