學校清潔衛生工作方案

時間：2022-09-14 12:07:44 方案我要投稿

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學校清潔衛生工作方案（通用6篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學校清潔衛生工作方案，歡迎閱讀與收藏。

學校清潔衛生工作方案（通用6篇）

　　學校清潔衛生工作方案篇1

　　清潔衛生工作是學校精神文明建設的重要組成部分。為了美化校園、凈化環境、營造一個良好的工作學習環境。特擬訂我校清潔衛生工作方案。

　　一、學校清潔衛生工作領導小組

　　組長：趙仕培（校長）：行政樓

　　副組長：王宜翔（副校長）：操場區域

　　副組長：黃維成工會主席：積水潭、校門區域、食堂周圍區域

　　成員：

　　何元福（后勤主任）：懷遠樓

　　陳文（教導主任）：兩棟教學樓前、后區域

　　何汝澤（德育主任）：懷志樓

　　王光彥（廉勤委主任）：男生宿舍樓、兩棟宿舍樓之間的區域

　　柳鈴香（技術裝備處主任）：女生宿舍樓、學校消防通道

　　具體工作安排由學校少先隊大隊部負責。

　　二、衛生清潔范圍與類別

　　1、范圍：學校校園、各班教室、寢室、廁所。

　　2、類別：

　　日常打掃——每周一至周四（周五午飯后）晚飯后。（早上與中午由班級視情況安排打掃。）

　　大掃除——學校適時安排

　　義務勞動（清潔各功能室）——學校臨時調配

　　三、日常清潔要每天將室內外清潔區“一掃一潔”。

　　一掃：每天晚飯后打掃一次

　　一潔：全天侯保潔

　　四、具體要求如下：

　　（一）教室

　　1.教室里及對應走廊地面要打掃干凈；

　　2.黑板要擦干凈；門窗玻璃要擦干凈；

　　3.講臺、窗臺、墻磚、飲水機要擦干凈；

　　4.垃圾桶的垃圾要倒干凈；衛生工具擺放整齊；

　　5.講臺、課桌、凳子擺放整齊；講臺、課桌上的書本、物品（教具）擺放整齊；

　　6.標語、畫像、圖表張貼懸掛整齊；天花板無蜘蛛網及其它積塵物。

　　（二）公共區

　　1.地面無雜草、瓜果皮、紙屑、煙頭、污水、碎石、磚頭、棍棒等；

　　2.樹坑、綠化帶內無雜物、垃圾。

　　3.走廊、樓梯、觀景臺用拖把拖干凈，無積水、無雜物；樓梯扶手、墻面擦拭干凈；天花板無蜘蛛網及其它積塵物。

　　4.廁所地面干凈無積水無雜物，墻面無污漬，隔板無灰塵，紙簍垃圾倒干凈。

　　（三）寢室

　　1.被褥疊放整齊棱角成直線；

　　2.鞋子擺放成直線；

　　3.毛巾掛放成直線；

　　4.室內洗漱用品擺放整齊劃一成直線；

　　5.保溫瓶及其他物品擺放整齊劃一成直線。

　　6.宿舍地面、門窗干凈清潔。

　　（四）辦公室

　　1.無紙屑、果皮、煙頭、雜物等。

　　2.門窗必須擦干凈。

　　3.室內桌椅擺放整齊，桌面整潔。

　　4.室內墻面、桌椅、電腦、飲水機、日光燈、電扇、窗簾等無灰塵污物，無亂貼亂畫。

　　5.天花板無蜘蛛網及其它積塵物。

　　五、建立清潔值日制度。各班建立教室、清潔區、宿舍清潔輪值表，并把輪值表貼到墻上班務公布欄。

　　附：清潔衛生評分細則

　　環境衛生項目

　　評分標準

　　教室

　　環境

　　1、課桌凳排放不整齊的扣1分；

　　2、講臺、桌上物件堆放不整齊扣1分；

　　3、有瓜果皮、廢紙、食品袋等垃圾，不整潔扣分/處；

　　4、衛生工作不及時完成扣1分；

　　5、清潔用具等亂堆放，不整齊扣1分；

　　6、角落亂堆雜物，成衛生死角扣1分；

　　7、垃圾桶沒有及時清理的扣1分；

　　8、亂寫亂畫墻壁（包括踩腳印）視情節嚴重每人每次扣1-2分；

　　9、屋頂、墻角有蜘蛛網的扣1分；

　　10、門框、窗框、玻璃不干凈扣分/處；

　　11、學習用品擺放不整齊，桌面有字跡、貼畫，抽屜內有零食的，扣分/處；

　　12、張貼欄不整齊的扣1分；

　　衛生區

　　環境

　　1、硬化道有紙屑、奶盒、果皮、食品袋等垃圾的扣分/處；

　　2、花壇、草地內有紙屑、奶盒、果皮、塑料袋等垃圾的扣分/處；

　　3、廁所沒按時清掃、地面有垃圾、隔板有灰塵、紙簍滿了沒倒、清潔用具擺放不整齊的沒處扣1分；

　　4、樓道、走廊沒掃干凈，墻面有污漬、欄桿、扶手沒擦干凈，每處分；

　　學校清潔衛生工作方案篇2

　　一、指導思想

　　為建設干凈整潔、優美舒適的育人環境，全面開展學校衛生環境清潔工程，展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌，促進師生良好行為習慣的養成，特制定本方案。

　　二、成立領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　三、校園風貌現狀

　　經過全體師生的努力，尤其是班主任的辛勤勞動，學校校園風貌有了一定改觀：校園顯得干凈整潔，教室里課桌椅擺放有序，抽屜里整齊干凈，垃圾桶每天能及時清理。

　　四、校園環境衛生潛在問題

　　1、各班清掃衛生做得徹底，但保潔工作不力，一到課余時間各清潔區都有垃圾產生。

　　2、垃圾清理及時了，倒垃圾的學生責任感強了，但垃圾桶附近的衛生狀況還有待加強。

　　3、有正義感的學生多了，講衛生的學生多了，亂丟垃圾的學生少了，但還是有丟垃圾現象發生。

　　4、孩子教育家長講衛生達到了一定效果，但家長我行我素的依然有。

　　五、工作措施

　　（一）、加強領導，完善制度。

　　成立學校環境衛生綜合治理領導小組。成立以校長為組長、分管副校長為副組長、各班班主任為成員的環境衛生綜合治理工作領導小組，全面負責學校的清潔衛生工作。全體教職工均實行教學、安全、衛生一崗三責制，時刻把清潔衛生工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各班主任抓落實，師生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

　　（二）常規管理，常抓不懈。

　　一是實行清潔衛生責任區制度。根據各年級學生特點，分區域、分班級包管校園衛生責任區。二實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立衛生小組，安排本班學生3—5人在課間加強巡視，對各自班級清潔責任區實施保潔。三是實行清潔衛生檢查評比制度。學校加大清潔衛生評比分值在每期“文明班”評選中的權重，將清潔衛生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鉤。

　　（三）查找問題，解決難題。

　　對文明小衛士進行值日活動指導，以“榜樣引路、聽其訴苦、給予理解、出謀劃策、集思廣益”等基本思想規范值日生值日，讓他們真正起到榜樣示范、監督管理的作用。

　　學校清潔衛生工作方案篇3

　　一、活動主題確定

　　今年我縣開展城鄉同建同治工作，5月22日至23日，縣領導親自帶隊督查全縣城鄉同建同治工作，現場講評督辦，開展萬人集中清掃垃圾活動，城區街道全面清掃保潔，在農村全面清理垃圾。這引起了學生的強烈關注。借此契機，我們結合本校同建同治活動，從學生身邊的環境入手，開展《保護校園環境衛生從我做起——爭做校園環保小衛士》綜合實踐活動。

　　二、活動目標

　　1、知識與技能目標

　　(1)明白校園的各種垃圾是怎樣產生的；

　　(2)理解垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環境更加優美。

　　2、過程與方法目標

　　(1)培養學生根據自己的活動主題，確定活動內容、制定活動計劃的能力；

　　(2)培養學生收集處理資料和信息的能力；

　　(3)通過小組活動，使學生學會分享，學會合作。

　　3、情感態度與價值觀目標

　　(1)使學生在力求貼近生活的活動中感受綜合實踐活動的樂趣；

　　(2)增強學生的環保意識和主人翁情感，激發學生熱愛學校，熱愛家鄉。

　　三、活動計劃和時間安排

　　本次實踐活動的實施對象是七年級學生，本次活動從9月9日開始至9月27日結束，共歷時3周，整個活動歷經三個階段，具體內容及時間安排如下。

　　第一階段(1周)：確定主題，制定小組活動方案；

　　第二階段(1周)：分頭行動，集中交流；集思廣益，確定各環節任務分組活動，各小組根據計劃開展調查，多途徑收集、匯總、整理資料；

　　第三階段(1周)：成果宣傳，活動延伸。

　　四、具體實施過程

　　(一)、確定主題，制定方案

　　1、宣傳發動，成立課題小組

　　活動之初，我利用本縣開展城鄉同治的契機，引導學生觀察我們縣這幾個月的變化，學生都興奮不已。我及時引導學生，你們剛剛進入我們龍山一中，大家要熱愛我們的學校，要為我們校園的環境衛生做出自己的貢獻，爭當一中的校園環保小衛士。同學們磨拳擦掌，躍躍欲試。教師就順勢提出讓同學們去進行一次綜合實踐活動《保護環境大行動——爭當校園環保小衛士》，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，自行組成課題小組，選出正副組長，討論可以為環保做什么。

　　2、集思廣益，確定各環節任務

　　針對同學們提出的問題，師生共同討論，明確各個階段的任務。

　　第一環節：在本班進行環保衛生調查；

　　第二環節：校園小衛士在行動；

　　第三環節：全校學生行動起來，人人爭當小衛士。

　　3、齊心協力，做好活動準備

　　教師準備：

　　①與學校領導溝通，讓學校大力支持本課題的實施；

　　②對學生進行活動安全教育；

　　③對學生加強人際交往能力的訓練。

　　學生準備：

　　①成立課題小組；

　　②明確各階段任務；

　　③準備好相機，活動記錄本等用品。

　　(二)、分頭行動，集中交流

　　1、全班進行環保衛生調查

　　(1)活動形式：學生自發分組，分頭行動

　　A組上網搜查，咨詢老師查找環境污染的危害；

　　B組同學對全班學生進行一次環保問卷調查；

　　C組調查學校課間、午休、放學等時間那里的垃圾最多；同學們為什么扔垃圾；同學們大掃衛生是否認真；了解學校不環保的地方，并用相機記錄。

　　(2)教師的指導建議

　　在本環節中，教師鼓勵學生放開手腳，大膽實踐，在查找資料的.過程中，要注意理解分析，歸納總結。在調查問卷中，要注意人際交往的技巧和安全問題。活動要做好記錄，準備集中交流所獲得的信息。

　　(3)匯報記錄

　　A組同學活動進行順利，他們通過上網查詢得知，環境污染所造成的危害是巨大的；

　　B組同學對全校師生進行了一次環保調查，并寫出了調查報告；

　　C組同學最積極，他們不僅對校園的不好現象進行了記錄，對學校的問題進行了分析。

　　2、校園小衛士在行動

　　活動方式：分組

　　A組同學討論后寫出倡議書；

　　B組同學設計環保口號；

　　C組同學給學校的環境衛生向學校領導提出建議。

　　3、全校學生行動起來，人人爭當小衛士

　　(1)活動形式：全校參與

　　①.對學校進行衛生大掃除，感受環境衛生變化的喜悅；

　　②.開關于校園環境衛生的班會；

　　③.制作關于校園環境衛生的黑板報與手抄報；

　　(2)教師指導建議

　　本階段教師要讓學生用理論執導實踐，在實踐中出真知。以觀察實驗為基礎，通過實驗理解概念和規律，培養實事求是的科學態度。教師要引導學生之間多多溝通與協商，為活動提供相應的便利條件，以便實驗的順利進行。

　　(三)成果宣傳，活動延伸

　　1、學生在學校發出環保的倡議書引起共鳴，全校學生都行動起來；

　　2、校長接受了同學們的建議，學校加大了環境衛生的整治；

　　3、同學們在學校制作了手抄報、黑板報，海報；

　　4、同學們自發成立了宣傳小組。

　　五、活動效果和反思

　　本次綜合實踐活動歷時3周，學生辦手抄報50多份，開展宣傳活動1次，進行全校型的衛生大掃除4次，征集優秀環保口號40多個，書寫的環保調查報告、收獲體會30多篇。本次活動開拓了學生的視野，使學生對于環境問題現狀以及如何保護環境有了更深刻的理解，初步形成了保護環境，與自然和諧相處的觀念。學生的目光已經投入了社會，他們從自身做起，盡可能少扔垃圾，并做到廢物利用。同時，這種行為還帶動了家庭，輻射到社區，達到了“學校教育學生，學生帶動家庭，家庭影響社區”的效果，產生了良好的社會反響。

　　學校清潔衛生工作方案篇4

　　一、工作目標

　　進一步鞏固與完善衛生與教育部門學校衛生工作協調機制，加強對學校傳染病防控、突發公共衛生事件應急、飲用水、教學環境生活設施等日常衛生監督與指導，提高學校衛生工作責任意識和自律水平，降低學校秋季開學突發公共衛生事件高發風險，保障學生健康，維護校園衛生安全健康環境。

　　二、重點內容

　　（一）傳染病防控工作

　　1、傳染病防控制度建立及措施落實情況；

　　2、學校依法履行傳染病疫情報告職責情況。

　　（二）突發公共衛生事件

　　1、管理組織及相關制度的建立和落實情況；

　　2、報告人設置情況。

　　（三）生活飲用水衛生工作

　　1、生活飲用水管理制度建立及措施落實情況；

　　2、生活飲用水水質情況；

　　3、學校內供水設施衛生許可、管理情況；

　　4、供、管水人員持有效“健康合格證明”和“衛生培訓合格證明”情況；

　　5、學校索取涉水產品有效衛生許可批件情況；

　　6、學校內供水水源防護情況。

　　（四）學校內設醫療機構或保健室工作

　　1、醫療機構或保健室設置及學校衛生工作開展情況；

　　2、醫療機構持有效執業許可證、醫護人員持有效執業資質證書情況；

　　3、醫療機構傳染病疫情報告、消毒隔離、醫療廢物處置情況。

　　（五）學校教學、生活環境衛生管理工作

　　1、教室人均面積、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環境衛生質量情況；

　　2、黑板、課桌椅等教學設施的設置情況；

　　3、學生宿舍、廁所等生活設施衛生情況。

　　（六）學校內公共場所衛生工作

　　1、持有衛生許可證的情況，從業人員健康檢查和培訓考核情況；

　　2、衛生管理制度落實及衛生管理人員配備情況；

　　3、公用物品消毒情況；

　　4、傳染病和健康危害事故應急工作情況。

　　三、工作步驟

　　此次專項行動共分二個階段：自查整改和檢查驗收。

　　（一）自查整改階段（9月1日-9月30日）

　　各院校要按照《學校衛生工作自查表1-9》內容對本學校衛生安全工作開展自查，填寫學校衛生工作自查表，對自查中發現的問題要及時進行整改。

　　（二）檢查驗收階段（10月1日-11月15日）

　　各級衛生計生行政部門和監督機構要落實自身監管職責，將學校自查和監督檢查相結合，對所屬監管院校開展監督檢查，驗收學校自查和整改情況，對于檢查中發現的問題，及時通報本級教育行政部門，督促學校進行整改，并依法進行查處。

　　四、工作要求

　　（一）各縣區要高度重視此次開展的“衛生安全進校園行動”，把其作為當前工作的重中之重，納入重要日程，明確職責任務，抓好落實。各學校要建立校長為第一責任人制度，明確專人負責，落實學校衛生相關要求，確保衛生安全。

　　（二）各級衛生計生行政部門與教育部門要密切配合，及時溝通相關信息，要適時組成聯合督導檢查組，對學校衛生工作落實情況和工作進展情況進行督導檢查。

　　各縣區要認真總結此次行動工作開展情況，于11月30日前將工作開展情況及附表2報市衛生計生委綜合監督執法局學校衛生科。

　　學校清潔衛生工作方案篇5

　　忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，為積極創建衛生校園、和諧校園，校總務處和大隊部將在全校聯合開展“愛我校園衛生、人人參與保潔”系列活動。

　　一、活動目的

　　創建衛生校園、和諧校園，養成衛生習慣，爭做文明學生。

　　二、活動主題

　　愛我校園衛生，人人參與保潔

　　三、活動時間

　　20xx年10月份

　　四、活動內容及要求：

　　1、個人衛生：

　　（1）勤洗頭理發、勤洗澡換衣、勤剪指甲。

　　（2）每天佩戴紅領巾，并保持清潔平整。

　　（3）不隨地吐痰，不隨手扔垃圾。

　　2、教室衛生：

　　（1）門窗、玻璃、桌椅、地面潔凈。

　　（2）桌椅、清潔、學習用具擺放整齊。

　　（3）堅持每日一掃。

　　3、校園環境衛生：

　　（1）不吃零食，不亂丟紙屑果殼，保持校園整潔。

　　（2）愛護花草樹木，不擅自攀析花枝。

　　（3）清潔區每天一掃并注意保潔。

　　五、活動措施：

　　（1）各班主任要利用晨會、午讀和班會時間對學生進行“講究衛生，保持清潔”的教育，讓學生養成講究衛生，人人有責的好習慣。

　　（2）各班召開一次以“衛生保潔從我做起”為主題的班會，對學生進行宣傳和教育，讓學生明確衛生保潔的重要性。

　　（3）各班每天要堅持查找教室及清潔區內的衛生死角，發動大家深挖造成衛生環境臟、亂、差的原因，通過“查找”、“深挖”，使同學們增強文明衛生意識，提高講究衛生的自覺性。

　　（4）全校學生要嚴格執行學校“衛生五不準”制度：不準在室內吃零食、不準亂丟廢棄物、不準隨地吐痰，不準從窗戶丟垃圾，不準在墻壁桌椅上亂涂亂畫。做到教室、清潔區內無衛生不清潔現象。

　　（5）成立學校的紅領巾督的監督員在校園進行衛生清潔監督。

　　（6）成立班級“衛生小衛士”，對本班的教室、清潔區進行打掃和監督。即：每節課的課間，各班的“校園小衛士”對本班的教室和清潔區的垃圾進行拾撿、清掃。

　　（7）學校每月將評出“衛生先進班集體”并授予班級衛生流動紅旗。

　　學校清潔衛生工作方案篇6

　　為進一步貫徹落實《吉安縣中小學校20xx年度清潔工程試點方案》,不斷提高我校的愛衛質量、增強學生愛衛意識，推動我校的精神文明建設。根據上級要求，學校決定在全校開展以“齊抓共管，創文明衛生學校”為主題的校園衛生活動。實施方案如下：

　　一、指導思想

　　本次校園衛生活動，以縣試點方案為指針，以培養良好的衛生習慣為主線，開展健康教育活動，改善衛生條件，預防控制傳染病，遏制陋習，禁止亂扔、亂涂、亂畫活動，側重于養成良好的衛生習慣，樹立全民環保意識。進一步提高全校師生的衛生意識和自我保健能力，提高我校的整體水平，使學校的大環境、小環境保持同樣整潔，師生的衛生行為與文明建設協調發展。

　　二、加強組織領導。成立領導小組

　　組長：蘭恭生

　　副組長：劉鍵生

　　成員：習桃喜曾昭林肖登奇肖曉春胡春山陳文忠梁仁貴

　　三、衛生宣傳

　　認真貫徹有關衛生及保健保潔的法規，加強學校衛生工作的宣傳，提高廣大師生自我保潔意識，共同努力把學校建設為一個環境優美、整潔衛生的工作和學習場所。制定衛生宣傳工作以少先隊為主，各班要做好各自的衛生宣傳工作。

　　由少先隊設立衛生宣傳欄，每學期至少出二期主要內容為：健康教育、學校衛生、個人衛生、疾病防治、衛生先進集體、先進個人事跡等。學校廣播室廣播中每周必須有衛生與健康教育的內容。各班主任應根據不同季節和疾病防御情況，不定期進行專題衛生講座。發動師生共同參與，使整個大環境形成良好的輿論氛圍。

　　總務處加強食品衛生宣傳工作，經常到食堂，邊檢查食品邊講解有關食品的衛生知識，認真做好食品監督工作;做好基礎設施的建設。

　　四、環境衛生要求

　　少先隊成立衛生檢查小組，由每班推薦較為負責的隊員組成。定期進行衛生檢查和評比。不定期的對教室及包干區衛生進行測評，記錄衛生狀況。

　　班級教室及包干區衛生由班主任負責組織學生清掃保潔。每天一小掃，每周一大掃。每日組織人員徹底清掃包干區，平時安排人員巡視保潔。教室室內環境清潔、寧靜，黑板、講臺、課桌椅清潔、無灰塵。學生應自覺維護教室衛生。班委會要負責教室定時開關門窗，更換空氣，保持空氣清新。

　　衛生要求：