教研室教研活動計劃

時間：2023-08-17 11:00:32 美云計劃我要投稿

教研室活動計劃推薦度：
相關推薦

教研室教研活動計劃（精選12篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的教研室教研活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研室教研活動計劃（精選12篇）

　　教研室教研活動計劃 1

　　本學期，教研室根據學校對教研工作的要求，在主管校長的指導下，教研室根據我校的實際情況，為使教研工作規范有序地進行，特制定本學期教研工作計劃。

　　一、指導思想

　　針對新課改的逐步展開和即將面臨的高一新課標的實施，本學期學校教研工作將以新課標為重點，立足課堂，開展校本教研。以教研帶動教師教學觀念的更新和落實，教學方法和手段的更新。以課題促進教師的專業化發展，在新課標實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法。同時學校教研工作也將以學校年度工作計劃為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的教育工作不斷深入，為學校的可持續發展提供不竭動力。

　　二、工作重點

　　本學期教研工作的總體思路是：以“研”、“訓”為兩個中心，以新課標實驗教材學習一個基本點。

　　1、確立課題，開展校本教研。

　　各教研組要發揮規模小、專業性強的特點，克服過去教研組活動重形式，走過場的弊端，今年各教研組都要成立年級備課組，確定專人負責，確立教研課題，定期開展活動，解決教育教學工作中的困惑和問題，總結經驗，形成理論，得出中長期研究成果。

　　具體實施方案是：

　　①組織形式：各教研組以年級成立備課組，確定其中業務水平高、組織能力強的人為負責人，組織開展活動。

　　②活動內容：小組內根據年級、班級的教學實際，確定本學期解決的問題——課題。然后分階段、分項目、分工協作，共同完成。其次就教材單元、章節的教學共同研究，認識本章節在教材的位置價值，教學中的重難點，容易出現的問題，達成共識，規劃方案，少走彎路。

　　③活動要求：根據各科以單元、章節教學實際，兩周活動一次，每次活動要有中心議題，各抒己見，作好記錄，以便檢查，備案保存。

　　④活動目標：真正地解決實際問題，總結經驗，形成理論，取得教研成果。發揮集體智慧，帶動青年教師盡快成長。

　　2、學習新課標，為新課程實施作好準備。

　　新課程是我國教育自建國以來一次較大的改革，觀念是一套全新的理念，教材是一套全新的.體系。校方已訂好了有關資料，將來派一部分人出去學習，然后校內組織統一學習，先培訓，再上崗，全員培訓，訓后上崗。

　　3、分層次，突出重點抓好教師專業培訓。

　　繼續實施名師培養工程，按培訓計劃和要求開展好工作，要積極發揮省、市骨干教師，學科帶頭人的專業引領作用。使他們成為課改信息傳播者，教師的幫助者，學科改革的帶動者。各組結成幫教對子：喬正飛幫童玉龍，李彩云幫劉榮，吳建娥幫李黨輝、馬海東，常翠玲幫馮愛成，李云幫王立保，楊小紅幫聶秀彩，申彩峰幫張峰，高蓮萍幫劉建勤，艾克宏幫高菊梅，楊艷生幫李偉，井致榮幫何娜，常利幫羅立新，高治東幫李秀峰，白志宏幫李寧，羅立新幫段遠峰。培養青年教師，開展示范課，發揮名師示范作用。

　　4、以賽促教，掀起教科研熱潮。

　　第一，擬于4月初舉行青年教師大講賽，要求青年教師人人參加，相關學科教師人人參與，取長補短，共同進步。

　　第二，鑒于市教研室計劃在本學期舉行普通話測試，我校在測試前舉行一次普通話比賽，45歲以及下的同志都參加。

　　第三，市上將舉行“師魂杯”論文大獎賽，廣大教師要積極行動起來，鼓勵人人寫，寫出高質量教科研論文，掀起教研熱潮。提高我校省級標準化高中的知名度和影響力。

　　新學期我們將積極開展教育教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，為學校科學化，管理現代化，科研普及化服務。以課題研究為龍頭，以點帶面、扎實工作、強化教科研骨干隊伍建設，集思廣益、推陳出新、崇尚奉獻、求是務實、努力開拓教科研新風氣，加強學習、通力合作，不斷培養教科研工作能力，提高管理水平，為把我校辦成省級示范高中而努力奮斗。

　　教研室教研活動計劃 2

　　本學期第一教研室的工作安排如下：

　　第一周：集體備課并為開學做好準備工作：確認課表沒有問題，每位教師準備好教案（包括手寫版和電子版），同時準備好學生名單和教師手冊。

　　第二周：安排聽力課、聽說課上課時間。每個班分單雙周在語言實驗室上課，每班隔周一次上聽力課，每位教師準備好聽力磁帶，對新教師進行語音室設備使用培訓。填寫教師輔導答疑表，以便更好地了解學生的學習難點和疑點，并及時加以解決。

　　第三周：集體備課：UnitTwoValues中的難點和重點。同時安排二考的放音和評卷工作。

　　第四周：進行二考評卷工作并在網上登錄成績。

　　第五周：每位教師打印20xx—20xx學年第一學期的成績單，同時寫好試卷分析和總結，上交教學秘書。

　　第六周：在正常講授教材的`同時，準備四級試題和聽力單項試題，為學生備考做準備。

　　第七周：按學校新的要求做好教學日歷的修改工作。

　　第八周：布置期中考試出題：聽力理解，閱讀理解，詞匯與結構，完型填空等，試卷分為A卷和B卷。

　　第九周：集體備課。

　　第十周：為期中教學檢查做準備：抽查教師教案、教師手冊、學生作業。要求教師互相聽課并認真填寫聽課記錄。

　　第十一周：“五一”放假。

　　第十二周：“五一”放假。

　　第十三周：布置期末考試出題工作：期末考試分數占總評成績的70%，期中考試分數占總評成績的20%，平時成績占總評成績的10%。

　　第十四周：組織期中考試的評卷工作并在網上登錄成績。

　　第十五周至十七周：學習大學英語四，六級考試新題型，領會其精神以便更好地貫徹到教學中去。在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解的測試，增加非選擇試題的比例、考試由四部分構成：聽力理解，閱讀理解，綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。

　　閱讀理解部分的比例提高到35%，其中仔細閱讀部分占25%，快速閱讀部分占10%。綜合測試比例為15%，由兩部分構成，完型填空或改錯為10%，短句問答或翻譯為5%。寫作能力測試為15%。

　　第十八周：為期末考試做準備工作：安排好監考和放音教師，做好閱卷的準備工作。

　　教研室教研活動計劃 3

　　一、工作要點

　　1、加強新課標的研修。20xx年新修訂國家課程標準進一步明確了各學科的課程性質、課程目標、課程理念、課程內容和實施建議，是教材編寫、教學、評估和考試命題的綱領性文件。各學科要積極組織教師開展課程標準的研修活動，通過專題講座、課例研究、課題引領等研修活動，使每一個學科教師熟練掌握課程性質、目標、內容和評價的建議，真正做到爛熟于心；學科教師在創建新課堂過程中，要嚴格遵循學科課程標準組織教學，不要隨意增加難度和降低要求，切實符合課程標準的要求。

　　2、加強教研隊伍建設。根據新評選的名師，充實、完善市級學科中心教研組，以市級中心教研組成員為骨干，建立一支高素質兼職教研隊伍，進一步明確工作職責和要求；切實關注薄弱鄉鎮、學校的兼職教研隊伍選拔，積極在農村學校選拔學科中心組成員，搭建覆蓋全市各學科、各區域的教研網絡平臺；并充分發揮中心組成員示范引領作用，深入開展幫扶活動，在全市形成“全員發動、骨干示范、通案引領、優課領先、專題突破、評價保障”的教學研究體系，提高每一所學校的教研水平。

　　3、深化課堂教學改革。著力打造新課堂，積極探討有效教學、有效學習教學模式，提高常態課堂教學效率，徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰等高耗低效教學方式和方法，強調“互動、合作、對話”的多元方式，優化教學結構，探索不同模式，形成百花齊放的生動局面，使學生變“苦學”為“樂學”、“死學”為“活學”、“學得淺”為“學得深”，牢固掌握知識技能，并逐步形成科學的學習能力和學習方法、積極向上的情感態度和價值觀，促進教育教學質量的穩步提升；要不斷深化作業改革，嚴格控制課外書面作業總量，避免“題海戰術”，書面作業要降低難度，提倡布置探究性、實踐性的作業，提倡作業的多樣性和有效性，對每一個學生每一篇作業要做到全批全改，及時反饋教學效果，提高作業效能；同時，要謹防以課改為名，追求轟轟烈烈的形式主義，防止出現華而不實、放任自流的虛假“改革”現象，力避低效、無效和負效教學行為。

　　4、構建網絡教研平臺。網絡教研是一種利用網絡技術的跨時空的教學研究活動方式,其依托現代信息技術手段,開發和利用網上教育資源,建立開放、交互、動態的網絡教研平臺,實現資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現代化。全面提高教師利用現代教育技術開展教學研究的水平，提高網絡教研活動的質量和效益。進一步轉變教師傳統的.教研理念，繼續對全體教師進行網絡教研的相關培訓，強化教師的信息素養，讓每位教師會使用計算機和網絡，學會在網絡上收集尋找各種教育信息和教育資源；充分利用網絡教研平臺，加強學科建設，要及時發布教研信息，指導教研工作；要展示集體備課討論過程，確保集體備課質量；要推動課堂教研，促使全體教師開展說、觀、議教研活動；深入開展課題研討，加強教研課題過程性管理，促進教研活動向廣度和深度發展。

　　5、開展有效教研活動。繼續開展教研員“雙十一”活動，即：教研員每周聽一節常態課，組織一次隨堂檢測，查看一個相關班級的學生作業，查看一個授課教師的業務筆記，查看一個相關領導的教學活動情況，召開一次相關班級的學生座談會，參加一次相應的教研活動，撰寫一份相關的調查報告，發現一個教學實際問題，提出一條最有價值的教學建議；開展教研員每學期“十個一”活動，即每學期讀一本相關專業的著作，并有讀書筆記，上一次示范課或舉辦一次業務講座，組織一次全市學科教師論壇，聯系一所實驗校、帶動其他聯盟校，命一套高水平的學科試題，撰寫一份有價值的學科教學情況分析報告，組織撰寫或完善一套高質量的學科通案，參加一次外出培訓學習并提交學習報告，參與一項課題研究或撰寫一篇優秀論文，不斷推進教研工作重心“五大轉移”，即“由關注全市性大型教研活動轉到關注區片、盟校、校本教研上來”、“由過多地重視模式的構建轉到教學目標、內容和效果上來”、“由培養極少數典型教師轉到提高大多數普通教師素質上來”、“由總結教學經驗轉到查找教學問題上來”、“由指導少數精品課轉到關注常態課上來”；深入開展課堂教學水平“三項達標”活動，即課程標準、教材體系、課堂教學進行專項檢測評估，進一步加強對課程標準的全面學習和研究，使每一個教師掌握課程性質、目標和改進的措施，深刻領會新“課改”精神實質，徹底轉變教育教學思想觀念；進一步加強對教材的鉆研，使每一個教師吃透教材編寫的意圖，掌握教材體系，促進廣大教師更新教學理念，改變當前教學中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的狀況，提高課堂教學水平。

　　6、完善教學評價機制。組織好一年一度的教育教學質量分析會議，進一步建立健全教育教學質量監測制度，積極探索教育教學質量檢測辦法，認真組織好教學質量檢測、分析、評價工作，及時發現存在問題，提出改進策略；繼續深化中小學評價制度改革，小學階段繼續實行教學質量抽測制度，加強小學過程性質量監控；初中階段繼續實行中考地理、生物、藝術、體育、信息技術等綜合考試，促進學生全面發展；高中階段繼續做好高中一、二年級質量檢測工作，全面提高高中階段性教學質量，為名校突破奠定基礎；要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評價機制，實行自選考試、分項考試、綜合考試、二次考試等方法，通過課堂觀察的即時評價、學生成長記錄檔案袋等評價形式，不斷促進教學評價機制建設；進一步做好一年一度的教學評估工作，不斷規范中小學辦學行為。

　　二、主要活動

　　八月份

　　1、總結上學期教研工作，制定新學期計劃

　　2、修改、完善中小學各學科通案

　　3、中小學教學質量分析和評價

　　4、籌備高中、初中、小學教學質量分析會

　　5、參加邯鄲市“學科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評選活動

　　6、組織開展邯鄲市“十策提質”征文活動

　　7、教育科研課題研究與課堂教學改革培訓

　　8、組織邯鄲市、武安市教育科學規劃課題結題鑒定

　　九月份

　　1、高中、初中、小學教育教學質量分析會

　　2、小學各學科新課標研修活動

　　3、初中學校常規教學調研指導，落實“十個一”活動

　　3、初中生物有效教學教研活動

　　4、參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調研（年級主任參加）

　　5、高中語文集體備課研討

　　6、高中第一屆青年數學、物理教師講課比賽

　　7、高一各學科觀摩課及“說觀議”活動

　　8、各級“xx”教育科研課題中期指導

　　十月份

　　1、小學語文、數學、品社、科學、英語名師大講堂活動

　　2、小學語文高年級名師與和山區教師手拉手活動

　　3、小學語文“名師”教學論壇

　　4、小學藝術有效教學研討會

　　5、初中各學科“教壇新秀”選拔活動

　　6、初中各學科“新課標”的研修

　　7、初中語文評價改革研討會

　　8、初中歷史“名師”示范課

　　9、初中思想品德學科講課比賽

　　10、初中化學名師觀摩課及研討會

　　11、高三一輪觀摩課

　　12、高中語文集體備課交流

　　13、高中第一屆青年教師講課比賽（地理、歷史、生物）

　　14、高二各學科同課異構及“說觀議”活動

　　15、高一、二期中考試及交流調研（年級主任參加）

　　16、農村學校課題引領課堂教學改革研討會

　　十一月份

　　1、20xx年度教學評估

　　2、農村小學區片教研活動

　　3、初中數學有效教學說觀議教研活動。

　　4、初中英語分專題區域教研活動

　　5、初中歷史探究式教學研討會

　　6、初中地理名師觀摩課及研討會

　　7、初中物理區域教研活動

　　8、高中語文集體備課總結

　　9、高一文綜學科團體調研

　　10、高二語文學科團體調研

　　十二月份

　　1、中小學各學科教學質量檢測命題

　　2、中小學綜合實踐校本課程中小學調研

　　3、中小學學科“名師”學期工作匯報。

　　4、高一理綜學科團體調研

　　5、高二英語團體調研

　　6、20xx度校本革命工作總結

　　20xx年1月份

　　1、中小學教學質量檢測

　　2、20xx年教研工作總結和制訂20xx年教研工作計劃

　　教研室教研活動計劃 4

　　英語B級教研室在20xx的第一個學期按教學計劃的要求，圓滿完成了所有的教學任務。在20xx第二個學期，我們要發揚優點，找出不足和差距，不斷努力，搞好下一步的工作，具體從以下方面著手：

　　1、統一思想、統一認識，堅持教師要把新思想、新觀念運用到教育過程中和教育內容上。堅持以教學質量求最佳，倡導教師的敬業精神和奉獻精神，愛護學生、尊重學生、幫助學生，以學生為中心、服務于學生的理念，搞好我們的每一步育人和教學環節。

　　2、在教學方面不斷追求盡善盡美。本學期要求每一位教師要更加認真備課，教案重新改寫，要根據B級學生的特點進行授課，避免千篇一律。充分利用每周一次的教研活動時間，搞好集體備課，相互傳授教學經驗、教學體會，討論教學中的難點、難題。每周安排教師主講一個單元，進行重點、難點剖析，達到統一認識，從而提高每一位教師的教學水平。使學生在每一節課結束時，都有較大的收獲，讓學生真正喜歡和愛上英語課，并從中受益，從而提高英語學習的興趣，最終達到英語成績穩步提高，爭取明年有更多的B級學生通過大學英語四級考試。這需要每一位教師的艱辛努力和付出。

　　3、為了達到教師之間的相互學習、相互幫助，本學期每位教師至少要有兩次聽課記錄。相互聽課是一個很好的相互學習、相互交流教學體驗的過程，可以取別人之長處，補己之短處。教研室主任負責并督促完成這一工作。

　　4、教研室要配合外國語學院完成各項工作和任務。對于學院所下達的各項工作，教研室要積極配合，比如說學校安排的各種教學活動，教學評估的'材料準備等方面要全力以赴，配合學院的工作，努力做到最好。

　　總之，在新的一學期里，B級教研室要團結努力，共同奮斗，做好我們的每一項工作，使我們的教研室成為充滿生機活力、蓬勃向上、奮力進取的集體。我們要為這一目標而努力！

　　教研室教研活動計劃 5

　　一、指導思想

　　深入領會國家、省、市中長期教育發展規劃綱要精神，遵循教育教學規律，在工作中不斷創新思路和改進方法，深化課程改革，優化教學模式，強化培訓、規范管理、科學教研；不斷轉變工作作風，切實履行“研究、指導、管理、評價”四大職能；完善教學質量評價體系，調動廣大教育工作者教書育人的積極性，促進全縣教學質量的全面提高。

　　二、工作思路

　　新學年全縣中小學教學工作的總體思路是:全面實施“一三三四”工程——堅持一個中心：聚焦主業，以教學工作為中心；狠抓三個階段：小學階段抓規范、打基礎，初中階段抓評價、促質量，高中階段抓干勁，進位次；提高三支隊伍的素質：一是提高管理人員隊伍素質，二是提高教研人員隊伍素質，三是提高一線教師隊伍素質；落實四個強化：一是強化常規管理，二是強化課堂教學改革，三是強化過程監測，四是強化教學質量評價。

　　三、奮斗目標

　　圍繞總體工作思路，通過一年的不懈努力，力爭實現以下奮斗目標：

　　小學：規范管理，特色辦學，提高學生整體素質；

　　初中：每年向高中輸送優秀生人數增幅10%以上，高分段人數保持全市領先地位；

　　高中：上臺階、進位次、爭名牌，提高高招本科上線率。

　　四、方法措施

　　（一）強化常規管理

　　1、推行教學常規視導制度化、常態化，目的是狠抓中小學教學常規管理，以管理促質量，向管理要質量。教研室人員每周至少三天帶深入基層進行教學常規視導，逐步使教學常規視導制度化、常態化，有力推進我縣教學常規管理科學化、合理化的進程。教研室適時將各學校教學常規管理情況、教研教改特色、動向、經驗進行總結，通過教研例會或教研信息進行通報。各鄉鎮、各學校要逐步把教學常規管理放在舉足輕重的位置，分層管理，責任到人，做細做實了“備、教、輔、改、考、評”各環節的工作。

　　2、進一步規范各學校課程設置、課程實施、過程督導等教學管理工作，確保課程開設開齊、開足、好，“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作落到實處。

　　3、認真學習《中小學教學常規概要》，各單位要定期進行教學常規檢查，對于存在問題嚴重，或者督促后不予整改的教師，采取措施予以及時處理。

　　4、建立教學管理定期匯報制。各鄉鎮普教專干、教導主任在教研例會上對上月各種活動進行總結匯報，并上報下月各種活動計劃。各單位在活動后要及時上報信息，做到計劃、記錄和信息三對照。學期末，教體局將根據學校開展各種活動情況進行評價，并把評價結果納入年終考核。

　　（二）扎實開展教科研活動

　　1、打造高效課堂

　　（1）發揮名師的引領作用，借助名師觀摩活動和專家講座活動，提升教師業務能力。

　　（2）搭建教師教學比武平臺。要求各單位通過觀摩課、公開課、優秀教案、優質及優質課評選等形式，促進教師專業化成長。

　　（3）積極探索高效課堂教學模式，構建適合我縣實際的教學模式的高效課堂。

　　2、推廣教學成果。做好省、市、縣級科研課題及綜合實踐活動的申報、鑒定工作及成果推廣工作，為教學質量的提高提供理論支撐。教研員要深入基層，幫助學校和教師總結、提煉在課程改革過程中所積累的`經驗和成果。在全縣范圍內開展教學成果展示和評比活動，并邀請專家進行評審，推廣優秀單位和個人的教學成果。

　　3、實行一線工作法。各學科教研員、普教專干、業務校長、教務主任，要主動到學校、班級、課堂，開展學科調研、推門聽課、臨時常規檢查等工作。及時發現學科教學中的問題，積極研究思考，為學科教學和學校管理提出合理化、建設性意見和建議。

　　4、開展校際聯合教研活動。繼續以“三同”教研活動為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實開展好校際教研合作與交流。各聯誼單位每月至少組織一次活動，并形成書面材料上報縣教研室。

　　5、繼續做好傳統文化教學工作。尤其是要加強經典誦讀和書法教學工作，培養學生的閱讀能力和書寫能力。

　　（三）加大評價力度

　　1、進一步修訂完善《xx縣中小學教學質量評價方案》，使評價更規范、合理、公平，各鄉鎮督學機構（中心校）要依據此方案制定出符合本鄉鎮實際的評價方案。

　　2、加強過程性與結果性評價相結合。

　　教育局對督學、中學（含高中）及局直學校直接進行評價。小學評價以鄉鎮為主，各督學機構（中心校）組織本鄉鎮小學調研考試，每學期1次，一年2次，并把評價結果上報教研室。

　　期中、期末考試：全縣統一命題，初中由教體局統一組織、統一評價，以質量檢測形式進行；小學以督學機構（中心校）為單位，統一組織、統一評價，把評價結果以簡報形式（含電子文檔）及時上報教研室。

　　調研考試：教體局對中學調研考試一年內不少于4次；小學進行隨機抽測，分A、B組進行，每學年教體局隨機抽至少一個年級進行調研考試。

　　關注高中教學進程，對期中、期末、一模、二模、聯考等考試的成績進行質量分析，把聯考位次及時公布于眾，讓社會進行監督。高中的名牌、一本及二本上線率與評價掛起鉤來。

　　3、加強對中、高考改革的研究，深入細致做好畢業班工作。及時邀請省市專家分學科召開備考指導會，加強教師網上閱卷訓練，加強中招模擬試題調研，互通信息，資源共享，確保中、高招成績比往年有較大的提高。

　　4、做好年度總結評價，為教體局黨委落實各單位的各項獎懲提供準確的依據。

　　（四）提升教師素質

　　1、提高教研人員隊伍素質。教研員要積極參加業務學習，不斷提高自身素質，以適應教育教學的新形勢。各科教研員都要培養出幾個優秀的學科帶頭人，發揮他們的引領及輻射帶動作用。

　　2、提高管理人員隊伍素質。校長要帶領學校領導班子不斷進行業務學習，努力探索出一套適合本校教育教學的科學管理方法。同時，教體局搭建校長交流平臺，加強縣域內校長合作交流，發揮內部資源優勢。

　　3、提高一線教師隊伍素質。“請進來，走出去”：邀請省、市教育專家、優秀教師來我縣傳經送寶；帶領教師“走出去”，到名校實地考察，交流研討，學習外校教學理念、課改模式及管理方法，汲取教改精髓和成功經驗。

　　4、做好xx縣第十三屆優質課評選工作，重視優質課評選活動的總結、表彰與推廣工作，并把優質課的評選與名師評選掛起鉤來。挖掘優秀教師的引領作用，充分發揮名師、教學能手、骨干教師的輻射帶動作用。

　　5、強化教師業務培訓。組織好相關業務培訓，把先進的經驗和做法引進學校，指導教學。

　　教研室教研活動計劃 6

　　沈陽理工大學即將迎來50年華誕，教師節即將來臨。我們外國語學院在各個方面也呈現出勃勃生機。大學英語A級教研室全體教師有信心和決心把教研室工作搞好，把04級學生的四級通過率提高一個層次。下面就是A級教研室本學期工作計劃。

　　1、認真開展教研活動，設計和研討教研活動計劃。開展教師集體備課。執行好教學計劃，研究和解決教學重點和難點，及時發現和探討教學中出現的問題。

　　2、為使學生的英語水平扎扎實實地得到提高，為四級考試做好充分準備，我們將在教學內容中為學生增加大學英語四級詞匯部分，并對其做題情況進行周周檢測。同時，我們還將為學生設計編寫與課本內容同步的作業本，并每周進行檢查和批改。

　　3、在教研室內部進行新教師上崗之前的試講活動，使其在老教師的幫助下，更快地適應并投入到教學工作中去。

　　4、為了激發學生學習英語的`興趣，積極開展英語第二課堂活動。我們要安排青年教師組織學生進行各種比賽活動，如英文歌曲大賽、英語朗讀大賽、英語演講比賽等，形成濃厚的學習英語氛圍。

　　5、嚴格教研室內部請假紀律。監督管理好教師的出勤情況，配合學院把好教師出勤關。為了準備06年國家教育部的評估，我們有信心和決心配合外國語學院做好工作，在各方面能夠上一個新臺階。

　　教研室教研活動計劃 7

　　在全院師生迎接國家教育部教學水平評估來臨之際，我們又迎來了新學期，為了使聲樂教研室全體教師教學水平和教師素質得到進一步提高，本教研室現將本學期教研室活動計劃做如下安排：

　　1、聲樂教研室全體教師要統一思想和認識，與時俱進、不斷把新思想、新觀念運用到教學過程中。堅持以教學質量求最高，倡導教師的敬業精神和奉獻精神，尊重學生、幫助學生，以學生為中心的理念，做好每一步教學環節。

　　2、每月定期組織教研活動，至少1-2次集中教研室活動，時間定為每周三7、8節，地點為表演樓202琴房。充分利用教研活動時間，相互傳授教學經驗、教學體會，討論教學中的重點和難點問題。

　　3、為開學初學院、系里將進行的教學初評工作準備材料，逐步完善教案的電子版；按照系里的統一要求做好教學大綱、教學日歷、教案、講稿等教學文件規范性，在教學方面要不斷追求完美。

　　4、嚴格規范教研室常規管理，督促聲樂教研室全體教師要按時上下課，認真、負責的上好每一節課。要根據學生的特點進行授課，做到因材施教，避免千篇一律。使學生在每一節課結束時，都有較大的收獲，讓學生真正喜歡聲樂，從而提高聲樂學習的興趣，最終達到聲樂成績穩步提高的目的。

　　5、做好聽評課工作，達到教師之間的相互學習、相互幫助，每位教師都要有聽課記錄。相互聽課是一個很好的相互學習、相互交流教學體驗的過程，可以取別人之長處，補己之短處。

　　6、本教研室具有講師及以上技術職稱的教師，擔任畢業論文（設計）指導工作的，要認真負責的按照《黑河學院畢業論文（設計）管理辦法》中第三大點指導教師的`任務履行指導教師資格和完成指導教師職責的相應要求。保證所指導的學生畢業論文（設計）順利完成。

　　7、鼓勵教師開展科研工作，緊緊圍繞課堂教學改革，開展系列科研活動，激勵推廣較好的課堂教學經驗。

　　8、配合系里及時傳達學院、系里的各項教學文件精神。

　　9、做好期末考試工作。

　　10、按照院、系的統一要求，做好相關教學基本數據的收集、整理、歸檔工作。

　　11、積極按照學院和系里的要求完成相關的工作。

　　總之，在新的一學期里，聲樂教研室全體同仁會團結努力，共同奮斗，做好我們的每一項工作，使我們的教研室成為充滿生機活力、蓬勃向上、奮力進取的集體。

　　教研室教研活動計劃 8

　　教研室是教學的基層組織，開展教研活動是提高教師教學水平、搞好專業和課程建設等工作的重要環節。為了發揮教研室的集體作用，交流教學經驗，開展教學研究，互相取長補短，進一步提高教學水平和教學質量，特制定本計劃。

　　一、教研活動目的。

　　通過教研活動，對專業培養模式改革、專業特色建設、專業知識與技能等進行研討，提高教師教學水平，促進課程建設和特色專業建設，推動我院人才培養水平的提高。

　　二、教研活動時間安排和組織。

　　1、教研室的教研活動原則上安排在周四下午進行。

　　2、原則上每周進行一次教研活動，每學期活動次數不得少于l6次。

　　三、教研活動的計劃。

　　1、第二周（3月6日）：物流專業xx級學生實習安排、聯系實習點的落實情況。

　　2、第三周（3月13日）：送實習學生到實習基地（中外運久凌儲運公司、宏達物流公司）、與實習基地負責人探討物流人才的需求及定位。（人才需求狀況、崗位能力素質的研究）

　　3、第四周（3月20日）：學習學院《專業教學改革試點申報》和《學院精品課程申報》的文件精神并組織申報；通報學院本學期專項教學工作安排、專業建設工作小組暫行條例、教研活動暫行規定。

　　4、第五周（3月27日）：物流實訓室的建設方案的修訂。

　　5、第六周（4月3日）：xx物流管理專業教學計劃的制定。

　　6、第七周（4月10日）：xx級畢業生畢業論文規范要求及學生論文答辯的時間、地點、答辯小組人員的確定。

　　7、第八周（4月17日）：和同類院校物流管理專業教師交流、參觀兄弟院校的實訓室。

　　8、第九周（4月24日）：下學期開課計劃及教師定位、教材的'選取和征訂工作。

　　9、第十一周（5月8日）：評教評學活動的安排及評估工作完善。

　　10、第十二周（5月15日）：08教學計劃的審定、20xx年專業人才需求調研工作安排事宜。

　　11、第十三周（5月22日）：論文答辯的準備和組織工作；實訓室建設、實踐教學基地建設。

　　12、第十四周（5月29日）：在研科研項目的探討、小結。

　　13、第十五周（6月5日）：實訓室建設、實踐教學基地建設

　　14、第十六周（6月12日）：兼職教師的聘請和兼職教師資源庫的建設。

　　15、第十七周（6月19日）：實訓室建設、實踐教學基地建設。

　　16、第十八周（6月26日）：教學質量分析、教學手段改革、考核方式改革。

　　以上教研活動內容可視實際情況進行調整。

　　四、教研活動記錄。

　　每次教研活動都必須詳細記錄，包括活動日期、主持人、出席人數和各人的發言等，并存檔各查。

　　教研室教研活動計劃 9

　　本學期20xx級新生入校，《思想道德修養與法律基礎》課程將全面展開，同時本學期思法課課時調整為48個學時，總計3個學分。為了進一步提高教學質量，思政課教研室將把工作重點放在繼續提高青年教師教學質量上。要讓《思想道德修養與法律基礎》課程成為深受廣大學生喜歡的科目，讓青年教師在實踐中增強自己的能力，多向老教師學習。同時，教研室計劃組織全體教師報名參加全省思政課精品一課的評選活動，以進一步提高教師的教學育人水平。在這個基本思想的'指導下，經過教研室全體教師的討論，制定本學期教研活動計劃如下：

　　周次主要內容第一周交教學日歷，檢查教案，核定補考名單，傳達學校教務管理相關規定精神。

　　第二周本學期授課計劃安排

　　第三周集體備課

　　第四周討論思與法課件制作

　　第五周開課前教師準備工作常規檢查

　　第六周國慶放假

　　第七周《思與法》新生開課、交流教學情況交流教學經驗

　　第八周檢查教師布置作業、批閱作業情況、教案檢查

　　第九周公開課

　　第十周討論公開課，交流體會

　　十一周教學改革探討、教學方法總結交流

　　十二周教學常規檢查

　　十三周教師科研情況交流

　　十四周教學心得交流

　　十五周下學期授課情況安排

　　十六周教學常規檢查

　　十七周期末工作安排

　　十八周學期教研工作總結

　　教研室教研活動計劃 10

　　根據學校教育教學改革的總體要求，為落實教務處對教學工作的總體部署“穩步發展,再創新高,為晉升高職院提供高質量的教學保障”。進一步做好我組的教學管理工作，結合我組具體情況，現制定本學期教學工作計劃如下：

　　一、教學基礎管理工作

　　1、根據教務處對教學工作的總體安排，落實好教學基礎管理工作及教學改革要求，并積極協調與配合其他部門的工作。

　　2、認真落實教學常規管理，以“嚴格、科學、規范、高效”為總體目標，進一步推進教學常規管理的規范要求，注重效果和效率。

　　（1）期初檢查教案的編寫情況，期中進行抽查，注重“質”的檢查，對優秀教案在系內進行展示。

　　（2）通過教研活動，對授課計劃、教案進行研究。深入研究教法、學法、實踐訓練與教學組織以及對學生進行德育教育、教學反思等內容。鼓勵教師靈活應用教學方法，調動學生學習的積極性。

　　（3）編制教學秩序檢查安排表，教師參與教學秩序檢查，細化檢查時間，做到每日每節檢查，檢查結果在當日上交，充分發揮監督、自律的作用。

　　（4）做好聽評課工作，鼓勵教師互聽互評，重點放在“評”上。

　　（5）聽課后應當找被聽課教師共同交流，從而共同提高教學過程的不足。開展專題教研活動，每位教師進行聽課點評。

　　（6）研究、規范期末考試方式，安排補考及期末考務工作。

　　（7）期末做好下學期教學安排，利用教研活動研究確定下學期使用教材，完成下學期教師教學任務的分配。

　　（8）利用假期做好下學期各項教學工作的準備。編制課程表、教師課程表、班級課程表、機房及實訓室課程表等。

　　3、開展教研活動，認真制定切實可行的教研活動計劃，定期開展專題教學研究活動，提高教師的教學業務水平。重視檢查落實各教研組教研活動的效果。

　　4、積極開展教師培訓，鼓勵教師進行自修，培養、選拔學科帶頭人。

　　5、加強教材建設，期中對使用教材情況進行調研，選購適合教學的教材，組織教師研究并認真處理教材。

　　6、完善我組教師業務檔案的科學、規范管理。

　　7、加強器材的管理及設備維護，及時發現問題并報修，做好使用登記，合理安排課程。

　　8、制定新教師培訓計劃，新老教師互結對子，通過老教師對年輕教師的'傳、幫、帶活動提高年輕教師的教學基本功，具體包括如何備課、課堂教學環節、課堂控制能力、聽評課活動等內容。

　　9、定期與學生進行座談交流，收集教學效果第一手資料，發現問題，及時溝通解決。

　　10、將教學管理與學生管理充分融合，做好學生管理工作。

　　二、教學重點工作

　　1、以課題促發展，讓課題研究不僅僅停留在表面上。

　　為貫徹我校關于職業教育發展的理念及精神，推進我校教科研工作的進行，我組認真制定切實可行的科研工作計劃，并將配合職教所做好課題的研究工作，做到開題有計劃，過程有反思，多出研究成果，并力爭促進成果的推廣與交流。

　　2、研究制定完成20xx級實施性教學計劃。

　　廣泛開展社會調研，結合一體化教學改革，進一步研究、制定20xx級實施性教學計劃。

　　3、推進教學改革，分專業進行一體化教學改革研究。

　　依據我校“一專多能復合型人才培養”的目標，以就業為導向，從適應學生就業崗位需要出發，分專業研究一體化教學改革。具體實施計劃如下：

　　（1）學習和研究相結合，推進教學改革，研究各職業技能。

　　（2）認真制定本學期教師一體化系列專項技能培訓活動，在教研組的教研活動中開展。

　　4、繼續開展對教師的教學基本功訓練活動。

　　本學期我組將繼續通過每周的教研活動對教師的基本功進行訓練。

　　教研室教研活動計劃 11

　　教學小組主題政治會議日期12月8日出勤人數記錄人5人張瑞榮期末考試相關工作安排會議內容期末考試臨近，本次教研活動主要圍繞期末的安排其進行的。討論了《思想道德修養和法律基礎》、《馬克思主義基本原理概論》和《中國近現代史綱要》課期末考試試卷：

　　（1）本學期的.《思想道德修養和法律基礎》和《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現代史綱要》考試方式確定為筆試開卷方式。

　　（2）同一課程命題三套（A、B、C卷）。題型4到5個，分別為單項選擇、多項選擇、辨析、簡答、材料分析、論述。覆蓋面不能低于課程內容的85％，B卷比A卷稍加簡單一些，C卷比A、B卷要稍加簡單，A卷作為期末考試試卷；B卷作為補考試卷；C卷作為結業考試試卷。試卷之間重復率不得高于20%。

　　（3）筆試課程命題考試按每門課程120分鐘的時間確定題量，試題總分值為100分。

　　（4）同一門課程的考試，實行統一命題，統一評分標準，并統一流水評卷。命題的同時制定規范合理的評分標準并附參考答案。同時要求老師們要做好學生最后的期末考試復習答疑工作，要求各門課程的教師要及時給予學生復習提綱，引導學生認真復習，同時要做好保密工作，防止試題泄露。并要求老師對一學期來的工作經行總結，為下學期開課做好準備。備注公共基礎課教學部制