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中學生遲到檢討書

時間:2022-04-16 18:15:20 檢討書 我要投稿

中學生遲到檢討書模板匯編6篇

  我們在犯錯后,避免再次犯錯,我們通常要用檢討書來悔過自新,在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。來參考自己需要的檢討書吧!以下是小編為大家收集的中學生遲到檢討書6篇,希望對大家有所幫助。

中學生遲到檢討書模板匯編6篇

中學生遲到檢討書 篇1

  好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節,卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的……

  我懷著萬分愧疚及懊悔的心情寫下這份檢討書,以此來表示我對遲到這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。在我初入學生會的時候,部長就已三申五令的一再強調組織紀律問題,提醒我們千萬不要違反規定,可我卻沒有把這些話記在心上,沒有重視部長說的話,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對部長的不尊重。應該把部長說的話緊記在心,把學生會例會的規定緊記在心

  。

  通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,工作作風渙散的結果。經過幾天的反思,我認為這不僅是對自己所犯錯誤的認識,還是一次讓自己覺醒的關鍵。

  這次開會遲到的主要原因是參加團校學習,由于路上出了點事情,耽誤了開會時間,嚴重違反了學生會的規定,影響了同學們開會的時間以及部長開會的心情。在同學們中間造成了不良的影響 由于我一個人的錯,有可能造成別的同學的效仿。“人有失手,馬有失蹄”。人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望部長可以相信我的悔過之心。

  檢討人:xxx

  時間:xxxx年x月x日

中學生遲到檢討書 篇2

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,在這開學之初,學習氣氛應該是熱情高漲才是,我卻在今天晚自習遲到,遲到的情況很少有,在我們xx班我覺得我個人出現這種情況是一個種恥辱,真心覺得在工作的時候我們在學習的時候一定要尊規守矩,可是我晚上遲到一事讓事情變了質,這真的不是我的本意,但是自習一想我的這些毛病已經在學習上面蔓延了,做事情總是在拖拖拉拉,就像這次遲到我一點怨言都沒有,情況我也知道惡劣,在新學期開了個頭,這本身就是我的責任,我一定要吸取教訓。

  晚自習是非常重要的,在學習當中我們一定要知道學習的重要性,一天的學習下來到了晚上就是鞏固的時候,就是溫習的時候,很多時候也會有各種作業,而我這次卻是在耽誤時間,我這種情況真的是怎么都說不過去的,我一直覺得自己在任何時候都要記住一點,就是在學習的過程中一定要端正態度,今天我遲到就是一個非常不好的現象,在以后的學習當中這是要引起重視的,我不因為自己的個人原因影響到整體班級的學習氛圍,今天遲到必將做一個深刻檢討。

  在下午休息的時候,我跟同學們在操場玩,本來下午的休息時間是很長的,可以用來吃飯,洗澡,今天我沒有做這些,我去到了操場打籃球,因為我個人是非常癡迷籃球的,下午跟同學們玩的很開心,一時之間我就忘記了晚上的晚自習,講道理者不應該忘記,但是就是因為我沒有意識到時間的流逝,一直在玩,當時同學們都是到要上晚自習了,都是跟著回到了教室,可是我的意識形態卻是不高,我一直覺得自己耽誤這點時間沒關系,因為這樣的事情我也不是第一次了,想一想就羞愧身為一名高中生,我居然有這種想法,面對學習的態度,非常的不好,對于您的教導也放在了一邊。

  這次晚自習遲到是必然的,這是我的態度問題,是我沒有一種面對學習的好態度,我不應該這樣子對自己的學習不負責,抱有僥幸的心態,現在已經發生了事情,我只有糾正自己,但是這次事情不是說糾正就能糾正的, 我一定的端正好自己的態度,首先要從這種習慣出發,這樣的`習慣拖拖拉拉這是非常重要的一點,必須糾正,沒有什么呢理由,經過了晚自習遲到這件事情,我更加的知道了自身拖拖拉拉的缺點,我一定改正過來。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

中學生遲到檢討書 篇3

尊敬的老師:

  早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,不得遲到,不得曠課。其時,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

  然而,正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操,我在5:50點就飛快的洗漱完畢,穿戴整齊,看著時間還多,我甚至還在頭上打了一點摩絲,可當我來到操場上,卻發現一個人也沒有,正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候--我醒了,原來剛才的鏡頭全都是夢,一看表,媽呀都6:30了,而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名,我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所夢!唉,無奈呀無奈。又有一次,我正興致高昂的洗澡,準備洗完澡了要去上課,誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前,發現里面一個人也沒有,我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,全身只著一條褲衩,連出門打電話求援的機會都沒有啊!

  硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底,還是由于我的粗心大意,對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時,環顧現在,我當時就應該不顧有傷風化,跑出去給舍友打電話,拼死也要上課的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走,鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了,我知道這些理由說出來都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結于我,還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對于我遲到的事情,所造成的嚴重后果如下:

  1、讓老師擔心我的安全,本應按時出現的我未能按時出現,試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。

  2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的遲到,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。

  3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實乃不孝。

  如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

  1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

  2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我會提前半個小時起床,也不會在夢里對自己5:50就做好準備的事情沾沾自喜,就會更早的發現那只是一個夢,這樣夢醒了也不會遲到,錯誤也不會發生了。

  3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

  4、平時和舍友交流不足,未能做到真正意義上的團結同學,試想,若我和舍友交流充足,怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結,他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學,曠課的事還有可能發生嗎?

  今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再遲到的決心。

  簽名:xxx

  時間:20xx年xx月xx日

中學生遲到檢討書 篇4

尊敬的老師:

  這次錯誤,自己檢討了很多,自己也很后悔,很氣自己,也深入熟悉到自己所出錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了慚愧。在這里對老師及所有同學說聲對不起。也希看老師能夠諒解我這次所犯下的錯誤。

  遲到在現在看來也許是一個小小的毛病,但是一旦構成了遲到的習慣,對我們將來的事業跟人生發展都會造成極其嚴重的后果。假如在一場生意談判中遲到,將會使我的事業失往信譽,假如在一場任務中遲到,將會使我的國家失往重要的財產,假如將來我做了老師,在一次課上遲到,將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄,這末,我就是誤人子弟的千古罪人。現在的我們常常對小錯誤感到無所謂,常常不能夠重視自己的錯誤,但正是這樣麻痹的思想,致使了我這樣行為的發生。劉備教導他兒子時曾說過勿以惡小而為之就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這類意識在現在的我們心里過于淡薄了,今天這件事情的發生正是暴露了我們思想上的題目。

  今天的錯誤在我的人生長河中記下了重重的一記敗筆!現在的我非常的痛心疾首,追悔莫及!聽一名同學說一群同學等我一個人,還等了很久。我知道后很慚愧。由于前一天晚上,我對自己不是有很大的信心,因而多練了一會兒圍棋。清晨三點多,哥哥又飲酒***,影響到了自己的休息,誰知早上睡過了頭,身體又有些不適。結果耽誤到了大家的比賽時間,實在很抱歉。話說人總是會出錯誤的,固然我也知道不能以此作為借口,我們還是要盡可能的避免這樣的錯誤發生,希看老師可以相信我的悔過之心。

  如今,大錯既成,我在后悔的同時反思自己,覺得深躲在我思想中的致命錯誤主要是思想覺悟不高,對重要事項的重視嚴重不足。就算對自己所犯的錯誤有了深深地熟悉,也沒能在行動上真正實行起來。比如,及時打電話與老師說明自己未到的緣由。思想覺悟不高的根本緣由是由于自己對他人的尊重不足。試想,假如自己對老師有更深的尊重,自己就不會睡過期間,錯誤也就不會發生了。

  這次的事情從中反映了,我對待事情的態度有一定的題目。平時跟同學約定,我就常常遲到,因而就有了我鑄成今天的大錯。守時取信是中華民族幾世紀以來的傳統美德,一名巨人說過:當你要他人尊重你的時間之前,你先得尊重他人的時間,而當你不守時,不但是你自己的題目,也將連帶地造成他人的不守時。作為一個生在社會主義的青年學生,從小黨就教育我們要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。每個人都應當為自己所犯下的錯而付出代價!因此,我真誠的接受老師的批評跟教育。我知道,作為一位中學生,就更應當守時取信,以身作則。然而我卻沒有重視老師說的話,沒有重視這次的比賽,把老師的話當做了耳旁風,也是對老師的不尊重。

  正由于這件事恰好點醒了我,令我翻然覺悟。本來這一陣子感覺甚么事都懶懶惰散,也甚么事都不太在意的我,忽然明白還有一種叫責任的東西需要我背負的,更是推脫不掉的!責任,有對父母的,有對自己的,有對朋友的,也有對自己身居何職所對應需要承當的。。對父母,責任告知我,就是不能孤負他們對自己的期看,而我,這一段時間以來卻是在混著日子過。對自己,渾渾噩噩的,沒有任何明確的目標所在。對朋友,責任告知我,不能讓他們對自己失看,而我卻一次又一次的讓他們失看。對自己所承當的職務,責任告知我,態度決定一切,細節決定成敗一個不經意的遲到,也能夠從細節中看出一個人的態度。我相信,老師的嚴格要求,不是沒有道理的。相反,嚴格要求我們,卻是在為我們著想,是在為我們養成良好習慣作為輔助,是在為我們的以后良好發展埋下伏筆。

  在這里,我檢討我的錯誤行為,我向老師做深入的檢討。我保證,從今天開始,我不再會犯一樣的錯誤,一個人可以跌倒,但盡對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以由于這個緣由而遲到,明天,我便可能由于其他緣由而缺課,這是事情發展的必定結果。所以為了把這苗頭抹殺在萌芽狀態,我慎重的向老師保證:在今后的學習生活中,我一定按時,決不遲到。我要知羞而警省,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力改正自己輕易遲到的缺點。我也要通過這次事件,進步我的思想熟悉,強化責任措施。希看老師能夠諒解自己的錯誤,給自己一個改正的機會。我一定會掌控好這個機會。

  檢討人:XXX

  XXXX年XX月XX日

中學生遲到檢討書 篇5

尊敬的老師:

  您好!

  又在上晚自習的時候遲到了,這次的遲到時間更長,遲到了十多分鐘。上次遲到的時候,我向老師保證過遲到的事情不會再次發生的,可是我的保證并沒有算數,老師上次就跟我說過,晚自習時間雖然不上課,但是一樣很重要,我要引起注意。從今天再一次遲到,就可以看出來我根本沒有將老師的這句話放在心上。知道老師肯定會對我失望,所以這次的這份檢討書是我在來到教室后立馬寫的,就是不希望老師您對我失望。

  我是一名作為高三的學生了,學校最基本的校規是讓我們不遲到,也不早退,可是我連這個最基本的規定都多次違反,竟然肆無忌憚地對校規視若無睹。

  今天這次遲到我也意識到,自己造成極其不良的影響,在我晚自習期間遲到,中途進教室的時候,我會打擾到同學的學習,因為進教室多多少少都會引起同學的注意,這樣我就打斷了他們在復習時候的思緒。

  晚自習的時間是我們作為學生的可以自由安排,將一天的學習內容進行一個鞏固的時間,將自己對上課時候沒聽懂的地方可以有一個認識。晚自習是可以很好查漏的時間,把自己在上課的時候模糊的點查找出來,在時間充足的情況下,還能進行一個及時的補救。所以,晚自習的時間我不應該浪費掉,應該好好把握著,晚自習的每一分每一秒都是很珍貴的,尤其是對一個高三的學生來說。我們正處在一個復習的階段,所以,這種自由安排復習的時間我們就更不能錯過,自由復習對于高三的學生真的是一個必備的過程。如果我都不懂得利用好這個自習的時間來查漏補缺,那么我就是一個不懂得如何學習的人。

  我實在是在犯糊涂,都已經到了這么關鍵的時候了,我居然還在寢室里拖拖拉拉,每為學生到現在這個時候了,都知道時間很重要,可是我還沒有改掉自己的這個習慣,喜歡在寢室慢吞吞地整理,不在意是否會影響到自己的自習時間。

  在種關鍵的時刻,我需要敲響自己的警鐘了,再給我一次選擇的機會,我一定會在寢室整理事物的時候,時時刻刻都注意著上晚自習的時間,在發現快到上自習課的時間時,我就馬上放下手中的活,跑到教室認真的參加自習課。好好學習,現在才是我最先要考慮的。

  此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

中學生遲到檢討書 篇6

敬重教師;

  你好!

  這次上課遲到真的很不應該,我現已深化知道到自己的差錯,自己想了許多東西,反省了許多的作業,自己也很悔恨,很氣自己,做為一個學生連根本的時刻概率都沒有,也深化知道到自己所犯差錯的嚴峻性,對自己所犯的差錯感到了慚愧。

  一個校園,學生都應遵從上課時刻是個不變的規則,而我一向沒有引起注重,沒有注重校園這么往常的規則,這些都是不應該的。上課遲到也是對教師的不尊重。過后,我鎮定的想了好久,我這次犯的差錯不只給自己帶來了費事,也給同學起了壞影響,假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次第就會被打亂,教師無法正常教育,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給校園也構成了及其壞的影響,損壞了校園的管理準則.在同學們中心也構成了不良的影響。

  因為我一個人的犯差錯,有或許構成其他同學的仿效,影響班級紀律性,年級紀律性,對校園的紀律也是一種損壞,而且給對自己抱有很大期望的教師,家長也是一種損傷,也是對其他同學的爸爸媽媽的一種不負職責。每一個校園都期望自己的學生做到德才兼備,全面開展,建立杰出形象,也使咱們的校園有一個杰出形象。每一個同學也都期望校園給自己一個杰出的學習環境來學習,日子。包含我自己也期望可以有一個杰出的學習環境,但是一個杰出的學習環境靠的是咱們來一起保護來建立起來的,我應該為自己的犯的差錯付出代價,我真摯地承受批判,并樂意承受校園給予的處理。

  對不住,教師!我犯的是一個嚴峻的時刻觀念的問題。我知道,教師關于我的犯校規也非常的氣憤。我也知道,關于學生,按時上課是一項最根本的職責,也是最根本的職責。但是我卻連最根本的都沒有做到。我會以這次違紀作業作為一面鏡子不時檢核自己,批判和教育自己,自覺承受監督。我要知羞而警醒,知羞而猛進,亡羊補牢、盡力學習。我也要通過這次作業,進步我的時刻觀念知道,強化職責辦法。

  信賴教師看到我這個情緒也可以知道我對這次作業有很深化的悔過情緒,信賴我的悔過之心,我的行為不是向教師的紀律進行應戰,是自己的一時失足,期望教師可以寬恕我的差錯.關于這一切我還將進一步深化總結,深化反省,懇請教師信賴我可以記取經驗、改正差錯,把往后的作業加倍盡力干好。一起也真摯地期望教師能持續關懷和支撐我,并卻對我的問題酌情處理。

  此致

敬禮!

  反省人:xxx

  20xx年x月x日

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