垃圾分類工作專題知識培訓方案

　　在寫作工作方案時，可以預想多種方法避免可能發生的問題。某個項目開展前，我們就要為上級準備幾份工作方案以供參考，快來參考工作方案是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的垃圾分類工作專題知識培訓方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　垃圾分類工作專題知識培訓方案1

　　為進一步提高xx花園小區環境衛生的管理水平，創建潔凈優美衛生的文明小區，結合本小區實際情況，現制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十九大精神，堅持垃圾產業化、資源化減量化處理的原則，在居民中大力倡導垃圾分類收集，建設綠色生態小區。

　　二、人員體系

　　按照片區設定“組長責任制”轄區內xx個垃圾分散收集點責任到人，努力提高責任桶實際分類的準確率。我們公司項目部全體人員都參與到小區的垃圾分類協助分類工作中去，督導業主準確分類。

　　指導員：xxx

　　監督員：xxx

　　組長：xxx，環境維護部領班，負責垃圾回收工作的組織、檢查和監控工作。

　　副組長：xxx協助組長做好檢查和監控工作。

　　xxx負責1、2、7幢12個單元及周邊道路綠化帶的衛生及區域內垃圾桶集中工作。

　　xxx負責8x12、16x5幢共12個單元及周邊道路綠化帶的衛生及區域內垃圾桶集中工作。

　　xxx負責16x1x16x4、17、18幢共13個單元及周邊道路綠化帶的衛生及區域內垃圾桶集中工作。

　　xxx負責23x1、23x2、27、30、31、32、33幢共12個單元及周邊道路綠化帶的衛生及區域內垃圾桶集中工作。

　　三、指導體系

　　1、做好垃圾分類向居民宣傳工作。

　　小區內懸掛分類宣傳橫幅、滾動電子屏，上門發放垃圾分類宣傳冊、短信群發、智能語音播報等方式方法，讓廣大業主朋友充分了解到垃圾分類的重本性，并定期組織我司工作人員學習分類知識，全員參與分類工作。

　　2、做好垃圾分類硬件支持。

　　物業為小區內的每戶家庭配送一對專用的生活垃圾桶和其它垃圾桶，從源頭引導業主積極參與垃圾分類工作。并引進了專用的“垃圾帶發放機器”，為業主提供便利。為更好的做了垃圾分類工作，提供硬件支持。

　　3、協助居民做好垃圾分類工作。

　　按照片區設定“組長責任制”轄區內xx個垃圾分散收集點責任到人，努力提高責任桶實際分類的準確率。并做好垃圾袋發放工作，每戶按1只1天的標準發放綠色可降解的10L專用垃圾袋，領取地點在藍天物業公司門衛處。我們公司項目部全體人員都參與到小區的垃圾分類協助分類工作中去，督導業主準確分類。

　　四、巡查體系

　　做好垃圾分類巡查工作，安排專員每天，早中晚多次，巡查垃圾分散收集點的分類狀況，遇到業主投放垃圾的及時查看是否投放準確，加強巡查頻率。

　　組長應安排固定人員每天至少2次對小區垃圾進行收運。為方便住戶使用，固定垃圾運送人員應巡回的收取垃圾桶內的垃圾，保證垃圾桶內的垃圾不能超過桶容積的四分之三。保證垃桶里的垃圾存放齊整、地面無散落的垃圾、路面無污水。

　　五、整改體系

　　1、為了方便垃圾分類運輸，社區已更換舊垃圾桶，并相對集中設置了新垃圾桶的擺放點，綠色餐廚垃圾桶和黃色其他垃圾桶基本在原有垃圾桶的設置點，藍色可回收垃圾桶和紅色有害垃圾桶分別擺放在xx花園1幢西和27幢西側。

　　2、對所有垃圾集中堆放在堆放點，要做到合理、衛生、四周無散積垃圾地面無散落垃圾，無污水，污漬;做到保持清潔無異味，每周應定時噴灑藥水，防止發生蟲害，對垃圾做到日產日清。

　　3、可作廢品回收的垃圾應另行存放，有回收利用價值垃圾的處理，由外包方人員對有回收價值的垃圾應及時取出并分類存放

　　4、按要求做好垃圾袋裝化，回收垃圾桶內垃時，應先將垃圾桶內的'垃圾袋提出放進垃圾車內，再重新鋪好新的垃圾袋，鋪垃圾袋時要將垃圾袋口完全張開，袋口反卷5厘米折貼在垃圾桶外沿，再蓋緊垃圾桶蓋。

　　5、垃圾每天清運1次，每日早晨垃圾清運車垃圾中轉時應設置在不影響小區環境的地方，垃圾外運過程不干擾用戶正常工作，生活。

　　6、垃圾運送人員應負垃圾中轉站周圍的衛生，保證垃圾中轉站里的垃圾存放齊整、地面無散落的垃圾，垃圾運送人員負責每天沖洗1次垃圾中轉站地面

　　7、每日應對垃圾中轉站進行1次四害清殺工作，每周對底坑清洗次并消殺，抽干底坑污水。

　　六、垃圾的分類管理制度：

　　依據垃圾產生的種類特點，嚴格實施分類存放，并確保及時轉運至垃圾中轉站，實施分類存放，對輸送的垃圾分類質量負責到底。

　　1、垃圾的分類：

　　依據小區目前的垃圾情況，分為裝修物垃圾、可回收利用生活垃圾和不可回收利用生活垃圾三大類。①裝修物垃圾：是指裝修房屋所遺棄的廢料且不容易清運對周邊環境產生危害的垃圾。這類的垃圾有保溫材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(廢漆，廢料，碎磚塊、包裝過濾袋等)。②可回收利用生活垃圾：是指雖然暫時報廢或遺棄不用，但經過處理可以利用;或此處無用它處有用，以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的紡織類、金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類及包裝材料等。③不可回收利用生活垃圾：是指無法經處理回收利用，需交由環衛部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有塵渣類、排污廢渣、生活類、(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。

　　2、垃圾定點設置及垃圾分類存放劃定

　　垃圾定點設置：垃圾存放采用定點設置的方法，并實施分類存放管理，以利于外運處理和日常管理。垃圾定點區以各項目實際情況而定劃分的定點區域。

　　3、其它注意事項

　　各項目為確保垃圾的分類丟棄，在每棟樓前必須至少有兩個垃圾桶，用來存放可燃及生活垃圾，并確保在垃圾接受時間段將垃圾運送到指定位置。各項目垃圾在被輸送過程中，因垃圾分類不好而發生處理不當情況，相應責任由垃圾產生部門及接受人員承擔責任,及時總結分類方案在執行過程的問題，采取更有效方法提高分類效果。對員工采取激勵機制，對多次檢查中分類好的員工給予獎勵，對分類不好的員工也要進行處罰。

　　垃圾分類工作專題知識培訓方案2

　　我校有xx個班級，xxx多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。

　　鑒于上述情況，學校在發展循環經濟，建設節約型社會的思想指導下，培養學生保護環境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我區實施垃圾分類打好基礎。

　　一、活動的口號

　　資源回收，清潔校園，保護環境，和諧發展。

　　二、活動的宣傳

　　1、在校長室、教導處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的直接行動，為保護環境盡一份力（附后）。

　　2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》（附后），讓師生反思自己的行為。

　　三、具體分類收集工作安排及要求

　　（一）人員配備

　　1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協作，大隊輔導員盧桂香負責每天的'垃圾分類情況和監督計量工作。

　　2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。

　　（二）工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發垃圾桶2個，為可回收，不可回收。3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。

　　（三）垃圾收集的類別

　　根據學校的實際情況，師生產生的垃圾主要為：

　　A類：廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的紙質包裝。

　　B類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

　　C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

　　D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）

　　（四）垃圾收集的方法

　　1、教室產生的垃圾，分類后在統一時間送交學校垃圾收集箱。

　　2、廢舊電池、實驗廢液由學校統一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來。）。

　　3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

　　四、加強監督、強化管理

　　1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統一檢查評比。

　　2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。

　　垃圾分類工作專題知識培訓方案3

　　在改革開放政策的指導下，我國經濟不斷發展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

　　一、活動主題

　　為了生態更美好，垃圾分類齊動手。

　　二、宣傳對象

　　全校師生、學生家長。

　　三、活動內容

　　（一）校領導與教師高度重視，爭作表率，引領推普教育

　　1.召開領導小組會議，學習上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務。

　　2.校領導在升旗儀式上作以“為了生態更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發言。

　　3.集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》。

　　4.組織全體教職工積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。

　　（二）布置校園環境，營造宣傳氛圍

　　1.懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。

　　2.通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內容。

　　3.在校園內醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。

　　（三）家校溝通，以學生為紐帶，向家長宣傳

　　1.通過《致家長的'一封信》請家長教育學生，以身作則。

　　2.開展愛我家園征文比賽。

　　四、活動預期目標和效果

　　通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環保活動，以學生為宣傳紐帶，通過學生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態環境。

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