學校開展垃圾分類年度方案

時間：2024-04-07 17:54:01 方案我要投稿

相關推薦

學校開展垃圾分類年度方案（精選5篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學校開展垃圾分類年度方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校開展垃圾分類年度方案（精選5篇）

　　學校開展垃圾分類年度方案1

　　根據金政辦發〔20XX〕26 號《金華市“垃圾革命”試點暨“無廢城市”創建實施意見》文件精神，為進一步響應市委、市政府的號召，為金華創建“全國文明城市”和“無廢城市”貢獻特教師生的力量，現結合我校實際情況，制定20XX年度垃圾分類實施方案。

　　一、指導思想

　　引導全校師生樹立科學發展觀，堅持可持續發展理念，落實垃圾分類，把垃圾分類不僅看成是一項政治任務，更是一項環保計劃，是改善城市居住環境的舉措；同時也為金華創建“全國文明城市”和“無廢城市”貢獻力量。

　　二、基本原則

　　根據校長負責制、家校聯合制、以生為本、資源優化利用幾項原則開展垃圾分類工作。

　　三、工作目標

　　開展垃圾分類知識普及，提高全校師生的生活垃圾分類意識和生態資源意識，讓生活垃圾分類成為學校和師生的自覺行動，爭取年底實現全校教職工和學生生活垃圾分類知曉率達到100%、參與率達到100%、垃圾投放準確率達到95%，爭創金華市垃圾分類示范學校。為完成金華市委市政府提出的實現全城城鄉垃圾分類“一年初見成效、兩年形成經驗、三年建成示范市”的目標貢獻特教師生的力量。

　　四、主要措施

　　（一）確立工作小組，發揮統籌協作作用。

　　垃圾分類工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　責任處室：

　　配合處室：

　　（二）完善設施設備，保障分類投放。

　　1.每層樓廁所外面設置一組三分類垃圾桶。根據學校垃圾產生的實際情況設置“可回收物+其他垃圾+易腐垃圾”一組的三分類垃圾桶，置于每層樓的`廁所邊，方便師生分類投放垃圾。

　　2.每棟樓一樓設置一處“有害垃圾投放點”。

　　3.制作垃圾分類集中投放亭，美化垃圾集中投放區。計劃在暑假里對聽障部和培智部這兩處垃圾分類集中投放區進行裝飾改造，做成垃圾投放亭，看起來規范美觀。

　　4. 查漏補缺。檢查并更換破損的垃圾桶；檢查垃圾收容器的標識是否完好、正確，將廁所紙簍貼上“其他垃圾”的標識，讓師生所扔垃圾之桶都有類別提示，時刻提醒師生分類。

　　5.完善開水間、會議室、保安室、打印室等公共區域的分類垃圾桶。

　　（三）堅持宣傳教育和實踐活動交叉滲透。

　　1.編寫適合我校學生的垃圾分類校本教材。

　　2.堅持定期開展垃圾分類主題班隊課，一學期不少于一次。

　　3.加強宣傳，積極開展主題宣傳教育活動。充分利用校園微官網、宣傳櫥窗、LED顯示屏、晚間思想教育課等途徑，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作，將環境保護、資源節約、生活垃圾分類等納入學生的主題教育和宣傳活動中。

　　4.舉行趣味活動，讓學生多形式了解垃圾分類知識。少先隊和團隊可通過舉行垃圾分類知識競賽、垃圾分類手抄報、宣傳畫、黑板報等比賽形式，讓學生快樂地學習垃圾分類知識。

　　5.注重體驗，強化學生的實踐行為。落實生活垃圾分類實踐課，結合各類社會實踐活動，組織開展形式多樣的實踐體驗，每名學生每學期參加1次或以上的生活垃圾分類實踐活動。

　　6.疫情期間，在送餐模式下堅持落實“光盤”行動制度，拍攝制作“光盤”行動宣傳視頻。

　　（四）強化督查制度，落實督導管理。

　　1.定時定點定崗定人，加強落實“兩定四分”法。

　　去年開始，我校便實行“兩定四分”法，做到定時定點準確分類投放。聽障部垃圾集中投放點為南教學樓下，培智部垃圾集中投放點為男生宿舍樓下，這兩處都按要求整齊放置了“可回收物”、“其他垃圾”、“易腐垃圾”、“有害垃圾”四色垃圾桶。垃圾清運時間冬令時和夏令時都為早上8：30，由專人清運。投放時間根據兩個部門的實際情況設定。

　　2.制定量化評分標準，提高可操作性。

　　疫情防控期間，值日老師任務較為繁重，所以結合實際情況，將去年的8項班級衛生評分項縮減為4項，包括“垃圾量（10分）”、“垃圾桶清潔情況（10分）”、 “垃圾是否全部正確分類（50分）、“教室整潔情況（30分）”4項評分內容，一共100分。根據垃圾投放準確率達100%的要求，采取一票否決制，即“垃圾是否全部正確分類”這一項如果沒做到，當天此項直接扣掉全分50分。

　　3.設立獎懲機制，提高學生積極性。

　　繼續實行“流動紅旗”獎勵方式，新增“流動黑旗”警告懲罰方式。每周平均分在95分或以上的班級可獲得“流動紅旗”作為表揚，每周平均分有1次不合格的班級獲得“流動黑旗”作為警告，獲得“流動紅旗”的班級即為“文明班級”。

　　4.建立創新機制--“垃圾分類班級積分卡”

　　每個班級發一張“垃圾分類積分卡”，積分卡有“垃圾分類主題班隊課”、“垃圾分類實踐活動”、““垃圾分類趣味活動”、“垃圾分類進課堂”、垃圾分類知識測試”、“獲得流動紅旗次數”、“獲得流動黑旗次數”7個積分項，每項占分比重不同。每學期要積滿100分才能算順利完成本學期本班的垃圾分類任務。期末時給完成任務的班級頒發“垃圾分類光榮班級”的獎狀和獎品。如果超額完成任務的，期末會有額外獎勵。沒有完成積分任務的班級，將取消本年度的班級評優和班主任評優資格。

　　學校開展垃圾分類年度方案2

　　為全面推進我區生活垃圾分類工作，建設美麗甌海，進一步引導廣大師生增強生活垃圾分類和資源環境意識，根據《浙江省教育廳浙江省住房和城鄉建設廳關于加快推進各級各類學校生活垃圾分類管理工作的指導意見》和《甌海區城鎮生活垃圾分類工作實施方案》等精神，特制訂本實施方案。

　　一、工作目標

　　堅持“教育一個學生，帶動一個家庭的理念”，發動師生全員參與“生活垃圾分類”管理工作，推動全社會加快生活垃圾分類管理工作，提升甌海城市文明形象。確保到20XX年底，全區100%學校開展實施生活垃圾分類管理工作，確保全區該項工作走在全市前列。

　　二、主要任務

　　(一)開展垃圾分類宣傳教育活動

　　1.廣泛開展“垃圾分類我先行”主題教育活動。通過校園廣播站、網站、櫥窗、板報、宣傳欄、班會課等載體，普及生活垃圾分類知識和方法，每學年各校至少組織2次以上以“生活垃圾分類”為主題的宣傳教育活動。

　　2.形成教育合力。將垃圾分類教育與文明校園創建、綠色學校創建、學校健康教育、德育工作、環保教育相結合，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類的'方法，提倡校園垃圾減量，促進學生良好行為規范的養成。

　　3.強化師資培訓。以課程實施能力和指導能力為重點，對優秀教師進行培訓，在校園中培養一批推行垃圾分類的骨干力量。

　　4.鼓勵自主創新。結合學校科技節、藝術節等活動，鼓勵學生自主創新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發明，開展廢物利用的創新項目和藝術創造。

　　(二)開展志愿服務和社會實踐活動

　　1.開展“三位一體”實踐活動。學校、家庭、社區三結合多形式、多途徑開展以垃圾分類為主要內容的宣傳互動活動，帶動身邊的家庭成員和社區成員參與、踐行垃圾減量與分類投放，讓垃圾分類成為生活習慣。

　　2.開展志愿服務行動。每所學校應成立一支以學生為主的環保志愿服務隊（或社團），鼓勵學生主動履行生活垃圾減量和分類投放的責任與義務，積極參加生活垃圾分類投放和減量公益活動，動員廣大師生加入垃圾分類投放和減量志愿者服務隊。

　　3.組織實踐體驗活動。組織學生實地參觀垃圾焚燒發電廠、農村垃圾分類處置終端等生活垃圾處理場所，組織學生開展環衛體驗活動，促使廣大學生增強生活垃圾分類意識并積極參與生活垃圾分類活動。

　　(三)開展示范學校創建行動

　　著力推進學校生活垃圾分類教育實踐常態化，增強教師與學生垃圾分類意識，提高學校分類管理水平。到20XX年底，全區學校生活垃圾分類知識普及率要達到100%。同時，在全區學校中開展垃圾分類示范學校創建工作，到20XX年創成10%、20XX年累計創成20%，在完成年度創建任務基礎上，鼓勵學校對照垃圾分類示范學校評估細則（附件1），成熟一所創成一所，爭取提早完成創建任務，形成推進全區學校生活垃圾分類教育實踐的良好機制。

　　20XX年以教育集團為單位按照學校10%比例創建要求申報，于10月10前通過釘釘上報申報表（附件2）至區教育局體衛藝科，聯系人：XXXX，聯系電話：XXX。

　　三、工作要求

　　(一)加強配合，部門協作到位。各學校要加強與綜合行政執法局、環保、衛生等相關部門的聯系，邀請專業人員到校開展業務指導，及時協調解決學校在生活垃圾分類工作中的困難和問題，合理制定學校生活垃圾分類實施方案，穩步開展生活垃圾分類工作。

　　(二)加強管理，監督檢查到位。區教育局定期組織開展專項檢查、日常檢查和年度檢查等督查活動，同時與綠色學校評比、文明校園創建、班級師生的評優評先相掛鉤。

　　(三)加強宣傳，氛圍營造到位。學校要主動聯系新聞媒體，積極報道學校生活垃圾分類工作的好經驗好做法，開展宣傳引導工作，形成良好社會輿論氛圍。要樹立一批典型，以先進事跡激發廣大師生積極參與垃圾分類，對組織工作突出，工作成效顯著，社會影響優良的學校及師生個人要予以表彰。

　　學校開展垃圾分類年度方案3

　　為加快推進生活垃圾分類減量工作，現結合我校實際，就推進學校生活垃圾分類減量工作制定本方案。

　　一、指導思想：

　　貫徹落實黨的十八大精神，以推進和諧校園、建設生態校園、促進校園文化建設為要求，以“科學規劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類減量工作，引導全校師生樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，創造整潔、優美的校園環境，提升學校的整體文明水平。

　　二、工作目標：

　　1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

　　2、逐步實現校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。

　　3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

　　三、實施措施：

　　（一）加強領導，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。

　　1、加強領導，完善工作機制。領導小組組長：張國宏；副組長：李瑞根、王桂霞；

　　組員：秦振林、各班主任、團隊干部

　　2、健全隊伍，加強分類管理

　　（1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。

　　（2）成立班級垃圾分類減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

　　（3）規范保潔員隊伍，加強學校層面的垃圾收集和處置工作。

　　3、加大投入，完善設施設備。向各部門、組（室）、班級等發放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校園內增設生活垃圾分類收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

　　（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。

　　1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。

　　通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。

　　2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。

　　（1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的`踐行者、推廣者、監督者，促使全校上下形成一種厲行節約、弘揚節儉的良好氛圍。

　　（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。

　　（3）“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志愿者服務等形式，倡導節約、環保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區關注垃圾分類減量，并積極配合、參與學校的相關活動中，攜手共建勤儉節約、綠色環保的美麗家園。

　　四、工作要求：

　　1、提高認識，明確責任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。

　　2、加強監督，務求實效。校領導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監督和評價；學校大隊部行為規范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監督，確保垃圾分類減量工作取得實效。

　　3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學校大隊部，書面稿和電子郵件均可。

　　學校開展垃圾分類年度方案4

　　為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環保意識，提高大家的環保能力，根據本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

　　一、組織機構：

　　成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。

　　組長：崔國民副組長：劉寶玉

　　組員：各班班主任及各處、室負責人

　　二、分類標準：

　　生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　2、廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

　　3、有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。

　　4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

　　三、責任分工：

　　1、學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

　　2、教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

　　3、德育處負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者等對師生投放垃圾的`分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

　　4、總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

　　四、階段安排：

　　1、宣傳動員和準備階段(5.30—6.5)本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

　　2、實施階段(6.6——6.30)按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

　　3、總結階段(7.1——7.10)總結垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗。

　　五、具體要求：

　　1、垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。

　　2、垃圾的投放。師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。

　　3、垃圾的處理。可回收垃圾由總務處負責收集好，送到學校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾房內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務處負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯系環保部門回收處理。

　　4、廚余垃圾的回收和處理。學校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集處理，待環衛部門的有關設施設備到位后，再由環衛部門統一處理。

　　六、其他：

　　1、本方案自制定之日起實施。

　　2、本方案為初稿，會在實施過程中進一步修改完善。