給家長的一封信匯編15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的給家長的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給家長的一封信1
尊敬的家長：
您好!
感謝您一直以來對我園工作的大力支持。元旦即將來臨，根據國務院規定元旦放假時間為：20xx年1月1日至3日放假，共3天。4號(星期一)照常上課。為了讓孩子過一個安全、愉快、有意義的元旦假期，幼兒園在假前對全體幼兒進行了假期的安全教育；同時懇請您配合幼兒園做好以下工作：
一、疫情防控。
1.不參加集體團拜和大型聚餐、慰問，避免人群聚集，減少疫情傳播風險。
2.節假期間盡量減少外出，避免人員大規模流動，降低疫情感染和傳播風險。如果出行，注意做好健康防護。
3.建議盡量少去人群聚集場所，全程正確佩戴醫用口罩，注意保持1米社交距離，盡量不扎堆、不聚集。
二、安全教育
1、放假期間履行監護職責，不讓孩子離開家長的視線。注意交通安全，外出時要嚴格遵守交通規則，不乘坐非法營運車輛，不騎摩托車。幼兒外出一定要有成人監護與照顧，教育幼兒遵守交通規則。避免讓孩子一個人在馬路邊玩耍或過馬路。
2、做好流感與傳染病等防控工作，有呼吸道感染、發燒等身體不適癥狀，應戴上口罩，并盡早就醫；若出現流感癥狀，應在家休息，假期結束后暫時不要上學或外出。
3、注意居家安全。消除居家安全隱患；注意居家安全，防火、防摔、防觸電、防煤氣中毒等，保持廚房、浴室通風，嚴防一氧化碳中毒。讓幼兒記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等，以備急需之用。
4、元旦期間寒潮天氣將影響我國中東部地區，氣溫驟降，請做好防寒保暖工作。
5、合理安排孩子休息時間，適當加強體育鍛煉，增強體質。
6、多與孩子溝通。家長要借假期時間與多孩子溝通交流，關心孩子身心健康，建立和睦的`家庭關系。
最后，祝家長元旦快樂、家庭幸福、平安健康。祝孩子們過一個快樂、安全、有意義的元旦假期。
xxx
20xx年x月x日
給家長的一封信2
家長朋友們：
您好！
非常感謝您把孩子送到我校學習。為了您的孩子養成良好的學習習慣和行為習慣，及時適應小學的學習生活，現將一些注意事項告知如下，懇請得到您的支持與配合。
一、生活方面：
1、為了更好地培養學生的自理能力，希望家長們不要隨意進出校園，把孩子送到校門口即可，有事可與班主任聯系。
2、讓孩子保持良好的衛生習慣：勤剪指甲、定期理發、衣著整潔進入校園（不穿奇裝異服，有體育課的當天，穿運動鞋）
3、早飯一定要吃飽后進學校（不提倡在校門口吃早餐或邊走邊吃早餐），不準孩子帶零錢、零食、飲料、玩具等東西，只需要給孩子用帶蓋水瓶（杯）和紙巾即可。
4、上學時間不早于7:20，不遲于7:40，下午3:50請在校門口廣場找到相應黃框等候，孩子們出來后千萬別擁擠，等待全班孩子們都站定后再接走，請務必遵守秩序！為了孩子的安全，請各位家長一定要準時來接孩子（建議提前5分鐘到），如有特殊情況不能及時來接一定要提前告訴班主任。
二、對學習用品的要求：
所有學習用品建議：簡潔、大方、安全。不提倡帶玩具式的文具（為了孩子上課不分心，玩文具。）按照課表帶書，指導督促孩子做好第二天的學習準備工作。
（1）文具盒（提倡用功能單一的布制筆袋）；5支削好的HB鉛筆（最好不帶橡皮頭，晚上削好，禁止削兩頭，注意不要削得太尖）、橡皮（沒有圖案的繪圖橡皮）、尺子（尺子準備15CM的.小直尺即可，最好是那種一邊是直的，另一邊是波浪邊的。）（可在所有文具用品上貼上標簽紙，寫上姓名）。★一律不要帶自動筆、小刀、刨筆機！
（2）包書殼，盡量選擇全透明的書皮，大的（數學書、作業本等）、小的（語文書等）、裁剪式可粘的（口算天天練等中等的書本）
（3）請準備一兩本帶拼音的課外書或繪本放在書包里，以培養孩子的閱讀習慣。建議每日睡前親子閱讀30分鐘。
（4）彩色筆一盒和跳繩一根。
三、對家長的希望：
1、由于一年級一入學要進行將近兩個月的漢語拼音學習，有一定難度，且識字量大，請家長要十分重視學生的口頭朗讀、背誦等作業。回家積極配合學校、老師督促孩子完成每天所學內容的朗讀、背誦作業，以盡早培養學生良好的學習習慣。
2、學生在校難免有種各樣的困難或同學之間矛盾，如果你的孩子在學校遇到任何麻煩、困難，都請你第一時間告訴班主任老師，我們將尋求最佳方式為你解決。在處理同學間的矛盾時，請你以心平氣和為宜，以維護班級團結為宜，以保護孩子友誼為宜。請您務必不要直接到教室找學生理論。通俗地說：孩子前一秒鐘是冤家，后一秒鐘馬上又成為了朋友。孩子之間的問題許多時候讓孩子自己解決，請不要因為您的過多介入而傷害了孩子間其實是很容易修補的友誼，并從此成為真正的冤家！多一個朋友，多一份快樂！
家長們，一年級是兒童成長的關鍵過渡期，也是老師和家長最為辛勞焦灼的時期。讓我們攜手，陪伴我們的孩子快樂成長！
給家長的一封信3
“媽媽又要加夜班了。”我喃喃自語道。
媽媽和往常一樣很快吃完飯拿上工作服就要出門，她邊換鞋邊對爸爸說：“你今天不要再趁我不在溜出去玩，在家陪陪女兒，不然跟你沒完。”聽見媽媽砰的關門聲，您臉上一下子便無精打采。
“鈴鈴鈴”電話鈴聲響了，里面傳來了我厭惡的聲音：“三缺一，就差你了，趕緊的。”這時我恨不得把電話線給剪了，恨不得把電話機給砸碎，可您的臉上卻滿臉堆笑，三口兩口把飯往嘴里送完，把筷子一扔，說：“我走了，廠里有急事，你洗完碗就早點睡覺吧！”
“爸，今天媽媽不在家，您就在家陪我吧？”我懇求道。而你依然毫不在意的說：“小孩子別管大人的事。”說完便走了，我看著您的身影消失在茫茫夜空中，覺得更加孤單了，心中有說不出的委屈。
我多么想告訴你：“爸爸，您知道我一個人在家有多孤獨嗎，有多害怕嗎？我只有12歲，您每晚這樣出去，說是廠里有急事，可是這都是您為自己出去玩找的借口而已，其實我早就知道您是去打麻將。我心中有多么委屈，您知道嗎？”
“晚上屋子里漆黑漆黑的，我多么渴望爸爸您在我的身邊陪陪我，多么想像小時候一樣依在您懷里聽《三只小豬》的故事，多么想像小時候那樣一起玩老鷹捉小雞的游戲，那時您總是當雞媽媽，那時我經常提出要當，可是您總是說我太小，需要爸爸他＊的呵護……那時我是覺得多么的'幸福快樂，可現在……”
爸爸，我想對您說：“別再出去打麻將了，和麻將告別，多陪陪家人，好嗎？當我看見和我一樣大的小孩子和父母在林中散步時，我是那么的羨慕，我也是那么渴望有這樣一個父親啊！”
給家長的一封信4
尊敬的家長：
您好！
古人云：“少成若天性，習慣成自然”。習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和成長，習慣的'好壞很大程度上決定了人素質的高低。
我校“雅正之星”評比重在考核學生的日常行為，以此促進學生良好行為習慣的養成。
主動問好、不丟垃圾、收拾文具……這些看似平常的小事，我們的孩子若能做好，就是不尋常！真誠期待您的督促，讓我們的孩子更優秀！
東莞松山湖中心小學
20xx年x月x日
給家長的一封信5
各位家長：
你們好！
時光如流水，又一個學期有結束了，在這一年里，非常感謝你們的配合與支持！
在這一年中，我們的寶寶都長大懂事了，他們已由當初的哭鬧，而變為現在的開開心心上幼兒園，自己的事情自己做的好寶寶，這都是由于我們雙方配合與堅持是分不開的，在此我再次的謝謝！
通過幼兒園的集體生活，寶寶們不但在生活自理能力方面得到了提高，并且在性格方面都有所提高，有的孩子不善于表達，不愿意多和人交流，現在也會大膽的表現自己，在園內所學都可以單獨的上臺展現；有的孩子一口的南昌話，現在都會用普通話來交流，在語言表達方面進步明顯，原來只能簡單的說字詞，現在可以完整的說出自己所想，自己的愿望。
在這一學期中，寶寶們學會了自理，每天都能夠獨立完成用餐，自己穿脫褲子和鞋子，學會了與人和平共處及互相幫助，懂得了別人的東西不能要，自己的東西要保管好的道理，知道要做一個有禮貌、愛親人、愛長輩、愛集體、愛勞動的好孩子，知道在游戲過程中大家都能夠遵守游戲規則，不會你推我擠，上下樓梯都會注意安全，小手都會扶好扶手，自己玩的玩具都會主動收拾好。
孩子們還學會了用自然聲音唱歌，以動作來表達歌曲內容，學會了多首韻律操，在做韻律操時孩子們的興趣極高；在本學期中，我選擇了溜口而又英漢結合的兒歌融于教學中，使孩子們在游戲中自然的接受并喜歡上英語課，在不知不覺中，孩子們已經學會了十幾首中英文兒歌；通過各種游戲使孩子們在玩的過程中學會了嬰幼兒生活游戲識字中的字寶寶，對畫面內容都能夠理解，使得孩子們看書的興趣很高，喜歡看書；孩子們還學會了5以內的數字及手口一致的.點數并說出總數，能夠區分顏色、大小、圖形，會根據物體的形狀、大小、顏色、種類進行分類，看著孩子們的不斷的變化，我感到無比的欣慰，想著他們就要升班了，我的心里還是有點失落，但不管怎樣，他們的懂事，他們的成長才是我們最大的心愿，希望寶寶們健康快樂每一天！
最后再次感謝你們大家的支持！
xxx
20xx年xx月xx日
給家長的一封信6
尊敬的家長朋友：
您好！首先感謝您一直以來對教育工作的關心與支持。為了增強學生體質，培養學生的集體榮譽感，全面提高他們的綜合素質，經五教育集團（經五總校、經八路校區、經九路校區、經緯校區）決定將在4月30日（周三）舉行經五教育集團運動會。現將有關事項通知如下：
一、4月30日早上6：50，各校區學生到省體育中心體育場指定位置集合。以班級為單位帶人場地，7：30前，在體育中心內按校區和年級就座。（三年級1—8）班集合地點為：貴和購物中心體育中心店西門北邊肯德基與必勝客之間的空場地，從北向南分別為1—8班。無論接、送請家長們一定給班主任面對面交接，安全第一。
二、帶好飲用水、裝垃圾的塑料袋。一律背雙肩背包。因本次運動會出去安全考慮，學生不上看臺，全體學生需每人準備一個小馬扎（一定是質量較好的，不要剛到場地馬扎就壞）。
服裝：外穿整套秋季校服，上衣內穿夏季長袖T恤。不戴紅領巾，小黃帽。
三、結束時間：3年級，請家長中午11：30到省體育中心集合地點接孩子，下午全體學生在家休息，休五、一小長假，5月4日周日，各校區正常開學，上周五的課。
四、由于此次運動會四個校區一起參與，學生人數眾多，而且集合地點為人員較密集的`省體育中心，為了確保孩子在運動會期間的安全，請各位家長配合各校區做好以下工作：明確班級集合地點，吃好早飯，按時送孩子到指定場地集合，并與班主任老師做好交接、運動會結束，在班主任老師處點名后方可離開，原則上必須見到家長孩子才能離開，如有特殊情況，提前給班主任說明原因；需提前離開運動場的，需給班主任說明情況，并以書面形式提交假條，方可離開現場，有特殊情況不能參加運動會的要與班主任電話聯系或書面請假；運動會期間遵守各項比賽規則；與同學友好相處；不隨意跑動，不隨地亂扔果皮紙屑，保持好各賽點和休息場地的環境衛生。運動員按照老師要求把號碼縫（粘）到參賽服上，爭取比出好成績。
如果您已知曉關于集團運動會的相關要求，并同意您的孩子參加，請填寫好下面內容，周二早上交與班主任老師。
再次誠摯感謝您對學校工作的大力支持。
寫信人：
時間：
給家長的一封信7
親愛的家長：
您好！在我們的身邊有很多朋友，他們可能是我們的同事、同學或親戚，也可能是我們喜歡的`一本好書等等。這些朋友經常會給我們帶來很大的幫助，但你是否疏忽了這樣一個好朋友——好習慣。他們無時無刻地陪伴著您，與你親密無間、朝夕相處。有了他們，你就能做一個高尚的人、一個文明的人、一個有道德的人；有了他們，你的學習將會出類拔萃，你的生活將會充滿快樂，你身邊將會充滿陽光。
可見，好習慣對一個人的影響是多么大啊!為了培養您們養成終生受益的好習慣，今天我向您們發出倡議：
一、維護家園整潔，增強保護環境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，尊重學生，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆。
三、講究個人衛生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛生。
四、自覺遵守法律。
好習慣讓人終身受益，習慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習慣放在心里，讓它在心中生根發芽！
最后請您和我大聲跟我說：
播下一個行動，你將收獲一種習慣。
播下一種習慣，你將收獲一種性格。
播下一種性格，你將收獲一種命運。
倡議人：
日期：
給家長的一封信8
親愛的舅舅：
您好！
由于最近學習比較緊張，我們也好久沒聯系了，您在法國過得好嗎？上個周末回老家聽外婆說：您很想家！今天，我把家鄉的變化認真地說給您聽，以解您的“相思之苦”。
說真的，現在國家經濟飛速發展，科技騰飛日新月異，手機、汽車、電腦……都是家家戶戶的“家常便飯”。寬闊的`公路、雄偉的高樓大廈、美麗的綠化……給人民的生活增添了不少繁華壯觀的景色。滑板、旱冰鞋、自行車……都是少年的必備“武器”。而且人們每天的生活發生了翻天覆地的變化。
吃
記得您說過，過去，饞了，想去商店買點兒吃的，要向外公外婆討點兒零花錢，那叫一個難；即使有零花錢，到商店也就那幾樣，但一拿到手，不管三七二十一，那叫一個香，吃得津津有味，很少有人看什么生產日期、保質期等等。而現在，大街上的超市比比皆是，超市里的食品琳瑯滿目，那叫一個豐富，而且人們開始追求食品的綠色健康了，不僅購買食品都會關注質量了，更在品味舌尖上的中國。
穿
還記得您說過，過去人們穿衣，夏天能穿就行；冬天穿暖就行。平日就穿一些舊衣服，不是有句老話：新三年，舊三年，縫縫補補再三年。只有過年時才穿新衣服。而現代人每天穿衣服講究時尚，而且要穿得舒服，穿得漂亮。現在走在大街上，您會發現人們衣服的款式越來越多，不管男女老少衣服顏色越來越鮮艷，穿著越來越大膽，開放。
舅舅，話長紙短，過幾天，我和爸媽回家拍幾張家鄉的美照發給您，讓您盡情看個夠！
此致
敬禮！
您可愛的粉絲兼外甥女：鄒秦卓婭
11月8日
給家長的一封信9
親愛的家長：
您好！學校前一階段開展的“晨誦”得到了您的大力支持，您一定看到了孩子的進步。孩子言談、行為的進步讓我們感到分外高興——我們共同的努力有了一些結果！
孩子誦讀古詩名句只是這個活動的一部分，大量高品位的閱讀是另一大部分。
說到閱讀，相信每個家長都知道它的作用。我們不想給大家說一些空洞的話，我們只想誠懇地告訴大家一個基本事實：研究中外古今所有偉大的人物的人生歷程，你會發現他們幾乎無一例外都是熱愛閱讀的人，而且他們中的絕大多數在少年兒童時代都經歷過如饑似渴的閱讀階段。
前不久，北京有個機構調查表明：中小學生的學習成績與家庭藏書成正比，家里一本書沒有或者僅有很少幾本書的家庭，孩子大多學習成績不好。
正因為如此，著名教育家蘇霍姆林斯基說：“30年的經驗使我深信，學生的智力發展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能。”他反復向老師和家長叮嚀：“請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越需要多閱讀。”
各位家長，實在地講，課堂教學的作用是有限的.，它只能教給孩子基本的學習方法，而最重要的、能夠影響孩子一生的學習，則依賴于大量的課外閱讀。所以蘇霍姆林斯基強調：“閱讀的作用怎么說都不為過”。
美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯建議，一個希望自己的孩子擁有閱讀能力的家長，應為孩子準備以下一些東西：
1、書籍。孩子擁有自己的書，在書上寫上自己的名字，而且這些書不用歸還圖書館，甚至不必和其他兄弟姐妹分享。
2、書籃或雜志架。將它們放在可以最常被使用到的地方，以便隨時取閱。
3、床頭燈。為孩子安裝一個床頭燈或閱讀小燈，讓它陪伴孩子開始愉快的閱讀之旅。
請家長仔細閱讀以上文字并寫下您的想法！
東莞松山湖實驗小學
20xx-9-22
給家長的一封信10
爸爸：
爸爸，你對我太嚴厲了！
剛升入初中時，我們肩上的學習擔子增加了許多。因此，您沒有給我安排其他的學習任務。有一天晚上，老師對我們大發慈悲，我早早的就寫完了作業，然后就去打電腦。您回來后，看到這個情形大發雷霆，說我不用功學習這么緊張還有時間玩電腦，帶著酒氣把我批評了一頓。此時我就想，哼，還說我呢，你自己不也適喝得醉醺醺的才回來，難道這不是錯么。再說，我在按時完成作業的情況下，玩玩電腦，輕松一下，娛樂一下，有什么不好！真是的，等回到媽媽那兒去揭發你！您好像看出了我的心思，變得更加厲聲厲色了。“從今天起，我就得給你規定一個制度，每天星期一至星期四晚上不準看電視，玩電腦。另外，你還得制定一個周末計劃，每個星期天都得按這個計劃給我做！”面對您的咄咄逼人的目光，我只好忍氣吞聲的寫我的計劃書。哎！
我真是倒霉，喝了酒就向我耍酒瘋，看來我的《哈利波特》、《不穿裙子的女生》都看不成的'。從此，我就要每天伴著書山題海度日了。
爸爸，您難道沒有覺得您對我太嚴厲了么，您不知道，讓一個人去做他不愿做的事，只會讓他對這件事更加厭倦。就像您強迫我每天晚上完成您給我增加的課外學習任務一樣，這樣一來，我便對學習產生了厭倦感，
沒有以前那么有熱情，那么專心致志了。其實，正確的教育方法應該是去引導孩子主動學習，吊起孩子的學習興趣，這樣一來孩子將會更加努力的去學習。
爸爸，您不該這樣啊！您對我真的是很嚴厲，希望您早日認識到這個錯誤。
您的女兒：xx
日期：20xx年x月x日
給家長的一封信11
各位家長：
您好！青島德縣路小學地處交通繁華的多個路口交匯處，周邊車輛眾多，特別是遇到特殊天氣，到校接送學生的家長特別多，容易造成安全隱患，學校高度重視此現象，集結學校干部、教師、學校家委會的成員，商討保障全校師生在遇到惡劣天氣，包括下雨、下雪天等氣候的`安全方案、制定了《青島德縣路小學遇惡劣天氣學生上、放學安全預案》（參看班級博客、QQ群），預案中詳細規定了學校護導干部、班主任、護導教師、校園保安的詳細職責，以保障孩子們高高興興上學來，平平安安放學去，現將此項工作涉及家長的吿知家長周知，懇請家長們的配合做好如下工作
1、如遇突發惡劣天氣（下雨、下雪），家長只能送孩子到校門口兩側，學生自己打雨傘入校園，嚴禁家長隨孩子進入校內。上學、放學高峰期，禁止家長將私家車輛停放在學生通道，學校門口，以免造成校門口交通堵塞。
2、全校各班嚴格執行錯時放學，本著愛護幼小的原則，從11：50分開始，在學校當日護導干部的廣播提示下，全校班級按從低到高的順序從1、1班開始依次放學，按順序至6、4班，任何班級不允許任何理由打亂順序放學，由班主任老師帶至各班指定的放學地點，請家長在指定地點等候，不要擁堵在學校門口。
3、未能及時接到的學生，將被統一安排到學校多媒體教室，請家長放心，不要著急，所有學生放完后，請家長在班主任的帶領下到多媒體教室，接走學生。
安全責任重于泰山，學生安全你我有責！
寫信人：
時間：
給家長的一封信12
尊敬的家長：
近期全國各地出現H7N9禽流感病例，北京也出現2例，幼兒園為保證幼兒的健康及生命安全，使孩子們能健康的生活、愉快地學習，特致家長一封信。
一、家園配合，培養良好習慣。培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手，外出回家后洗手換衣，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時用紙巾或手帕捂住口鼻等，要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，幼兒有發熱、精神狀態不佳、咳嗽等不適時要及時到醫院就診，幼兒在家有發熱等不適要及時通知本班老師，另外居室多通風，用具勤消毒，被褥勤洗曬也是預防各種傳染病的必要措施。
二、合理營養，科學安排膳食。一方面，應為幼兒準備多樣化的，色香味全的營養食譜，力求營養均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質和維生素，滿足幼兒的生長需要。另一方面，家長在家中也應為孩子提供合理的，營養的`正餐、鼓勵幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強幼兒的抵抗力。
三、經常鍛煉，增強幼兒體質。家長應充分利用雙休日的時間，進行幼兒樂于接受的親子游戲活動，循序漸進地加大幼兒的運動量。春季氣候變化無常，及時為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時間。幼兒開始活動前提醒他們喝水，這樣，既可避免因出汗而導致的失水狀態，又能防止因口渴而誘發上呼吸道疾病。
除以上幾點做法外，在傳染病流行期間家長盡量少帶幼兒去公共場所、外出游玩時不要接觸禽類，若從禽流感發病地區回京后請在家中觀察3—7日后再來園。若家庭成員有感冒癥狀時，則應及早做好幼兒的防護工作，做好消毒隔離措施，給孩子服用一些預防藥物。讓我們共同努力保護幼兒健康成長。
最后感謝您對我們工作的理解和支持。
給家長的一封信13
各位學生家長：
首先感謝您對子游兒童美術教育工作室的理解和支持，正是源自你們的愛激勵我們堅持把這所與眾不同的兒童美術教育工作室辦下去，讓我們共同努力把善事辦好！
子游一歲半了。（起初叫“璞玉”，我們認為每一個孩子都是一塊“璞玉”，是獨一無二的。李老師覺得太文氣了。）最初萌生開班的想法一是緣自劉文老師自己的孩子跟李老師學畫的啟迪，認識到李老師的教育理念——美術教育影響孩子一生全面發展，想讓更多的孩子收益；二是發現咱們教育出現了一些問題，除了文化課、應付考試，孩子沒有了興趣，沒有了理想追求，沒有了審美，沒有勇氣面對競爭激烈的現實世界開始逃避…，三是我們擁有一個志同道合的、有愛心的師資團隊。所以想探索著盡自己的一點力量做一點事，嘗試著為孩子們提供一個相對自由一點的、寬松一點的“小環境”，讓孩子們在愉快環境里學習，領略美術教育給她們帶來的快樂和自信，特別是引領著孩子們回歸自然，到大自然中去飽覽祖國河山，從博大厚重中華文明的歷史文化積淀中去體驗、去感悟，激發她們的求知欲、抒發情懷建立健全人格與生活習慣養成等…。（東泉、濰坊楊家埠、山西皇城相府、淄博峨莊都留下了我們的足跡，更重要是要讓她們通過自己的觀察體驗去發現美、感受美。）實事求是地講如今工作室的各項工作依然是粗線條的，尤其是當初我們僅憑借著簡單、樸實和熱情懵懂無畏地邁出了第一步，從最初的九個孩子到今天的四十五個孩子，就是您對我們最大的褒獎和肯定，為此我們心存感念！
——能夠為您和您的孩子做一點事兒是我們的`幸福，特別是當我們欣喜地看到孩子們的變化，我們感到欣慰！它證明了我們選擇的目標方向是對的。
——“子游”應該是一塊“試驗田”，開放式啟發式教育。引導孩子用自己的理解和感受通過繪畫與色彩表達自己的情感和思想，寓教于樂，通過美術向其他方面延伸和拓展。（目前進行的“教子有方”親子教育就是我們的嘗試；未來我們還計劃請名人名家來開展講座）我們將因地制宜地用心經營好這片試驗田，快樂教學，把愛奉獻給每一個孩子！
展望未來：“子游”將堅持“四個正”（即樹立正確的思想、運用正確的方法、走正道、正視現實）把“子游”辦成一個“俱樂部”和“大家庭”。使她不僅是孩子們樂園，更是家長信息交流的平臺。我們期待家長能夠在“子游”找到自己知心朋友、良師益友，在追求“真善美”的道路上攜手前行。（適當時機我們將設立分教學點等）
讓我們共同見證孩子的成長，讓”子游”與您的孩子一起成長！
讓愛和希望同行！
恭祝您新春健康快樂！
子游兒童美術教育工作室
二0xx年元月二十日
給家長的一封信14
親愛的媽媽：
您好!
開學已經三個星期了，我有好多心里話和您說說。這學期的語文第一組的課文可有意思了!
它的主題是“走進西部”。西部在邊疆建設者辛勤汗水的澆灌下，又煥發出勃勃生機!
在這次學習中，我學到了很多知識，比如：設問句、借物喻人、首尾呼應┅┅當我初讀第1課《草原》時，光注意了老舍描寫風景的語句。當老師講完后，我明白了這篇文章原來是借描寫草原風光和主人的盛情款待表現了蒙漢人民的深厚情意。第三課《白楊》利用借物人喻人的手法，借白楊表現了建設者無私奉獻邊疆的精神。這學期，學校送給每班兩盆花——“仙客來”一盆“刺兒梅”。“仙客來”的花瓣像兔耳朵，還像一群粉紅色大蝴蝶。尤其是打開窗戶的時候，風吹動“仙客來”，花兒搖曵著，好像“大蝴蝶”在翩翩起舞。“刺兒梅”的花很小，還沒有我的大拇指的指甲蓋大呢!
小小的花兒是紅色，只有兩片花瓣疊在一起，嫩綠的小葉子托著小小的花兒，真美!
“刺兒梅”正如它的名字那樣，綠色的莖上長著刺兒，刺兒的尖端微微發紅。它是一種耐旱的植物，幾天不澆水。它仍然能茁壯成長。我們要學習這種小小的花兒它吃苦耐勞的`精神。我們還看了電影“尋找狗托邦”這部電影講了一個關于伙伴一起團結協作，過上了幸福生活的故事。狗狗“馬卡姆”和貓咪“亞歷山大”生活在一起。女主人很討厭馬卡姆把它丟在離家很遠的地方，在那兒，它遇見了一小群狗，成了好伙伴，用小車拉著腿受傷了的“頭兒”找到了狗托邦過上了衣食無憂的生活。我們要像這些小狗一樣團結。眾人拾柴火焰高，大家團結協作，沒有什么辦不到的事情。在新學期，我要認真學習，爭取數學測驗都在九十分以上，努力爭取當全優生。期末成績九十五分以上。每天預習，復習。上課認真聽講，積極發言。多看書，增長知識。回家快把作業寫完，剩下時間做一些有益的活動。媽媽，我會努力學習，取得更大的進步!
祝您身體健康!
給家長的一封信15
親愛的家長：
感謝您的配合。
拼音教學還沒有結束，我發現班上已經有不少家長開始和孩子共同讀書了。我相信，這些走在前面的家長，他們的孩子，也必定會走在全班同學的前面。負責任的父母，能夠給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個豐富的精神世界。家長也許有讀過《傅雷家書》的，如果沒有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學嚴謹，治家也不例外。這本書收集了傅雷寫給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數萬字，字字愛意涌動。每一個讀過的人，無不為傅雷先生愛子、教子情之深切所感動。傅雷的兒子傅聰在70歲的時候說，他不敢看家書，因為每一次看都要太激動，太動感情，整天都沒辦法工作。
我們每—個做父母的，能不能也留給孩子這樣一筆寶貴的精神財富?當然，我們不可能像傅雷那樣，寫出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆愛子之心。因此，在第一周部分家長參加的家長會上，我們共同制定了一個計劃：每個學期，老師、家長和孩子共同編寫一本書，記錄家長和孩子共同成長的故事。小學五年，每個孩子就有了獨屬于自己和爸爸、媽媽的10本書。這10本書，必將把您帶入教育的'美麗殿堂，讓您在和孩子共同成長的過程中享受教育的芬芳；這10本書，也必將讓孩子感受成長的快樂，感受親情的圣潔。
我們把這套書命名為《熱愛生命系列叢書》，為什么呢?教育，就是要讓人越來越熱愛生命、珍愛生命、敬畏生命。教育是無處不在的，學校、家庭、社會，處處都有。各位家長，真正決定孩子將來的，在于家庭。這也是我希望家長共同參與的原因。至于書的體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長記錄孩子成長的文字，一部分是孩子自己的文章。家長的文章隨時寫，隨時夾在里面。如果你愿意，可以讓孩子帶到學校，合適的，我會讀給孩子聽。拼音學習結束了，我們就可以讓孩子用拼音來寫話，寫兒歌，也請家長一并收藏好。用文字，留住我們和孩子共同走過的童年。這是我的夢想。今日建議：一、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業完成的時候可以看。二、給孩子買《學拼音兒歌77首》。為了學好拼音，也為了擴大識字量，我們要將它列入課內閱讀書目。這本書只能在網上買，目前書城和書店都沒有賣。三、每次給孩子買書的時候，您也給自己買一本。
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