大班社會(huì)教育方案

時(shí)間：2024-06-30 17:05:55 方案我要投稿

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大班社會(huì)教育方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的大班社會(huì)教育方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班社會(huì)教育方案

大班社會(huì)教育方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解小學(xué)生課間活動(dòng)內(nèi)容，知道合理安排課間活動(dòng)的順序。

　　2、嘗試安排自己的課間活動(dòng)，增強(qiáng)自我規(guī)劃的能力。

　　3、積極與同伴討論，養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置小學(xué)場(chǎng)景：教室、貼士男女標(biāo)記的模擬廁所、飲水處，一些游戲材料。

　　2、卡片，內(nèi)容包括：喝水、游戲、課前準(zhǔn)備和上廁所。

　　3、幼兒每人帶自己的書包，包里有練習(xí)本，鉛筆盒等材料。

　　4、幼兒已經(jīng)參觀過小學(xué)，對(duì)小學(xué)校園環(huán)境和小學(xué)生的主要活動(dòng)有初步的了解。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、師幼討論，引導(dǎo)幼兒說一說自己對(duì)課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

　　(1)教師：在小學(xué)里每堂課之間有一段休息的時(shí)間，我們叫它"課間活動(dòng)"時(shí)間，你知道課間活動(dòng)時(shí)小學(xué)生會(huì)做些什么嗎?

　　(2)幼兒自由發(fā)表意見，教師小結(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境模擬，了解課間活動(dòng)的內(nèi)容。

　　(1)教師介紹學(xué)校場(chǎng)景和角色。

　　(2)教師給下課的信號(hào)，幼兒自由的進(jìn)行活動(dòng)。

　　(3)幼兒集中講自己在課間活動(dòng)在做的事情，教師出示相應(yīng)的`卡片。

　　(4)觀看錄像片段一，師幼共同小結(jié)：小學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)間可以游戲，讓自己放松。

　　3、通過小組討論和觀看錄像片段，引導(dǎo)幼兒了解如何安排課間活動(dòng)順序。

　　(1)教師：在課間活動(dòng)時(shí)間，你想玩游戲，又需要喝水，上廁所，還需要準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本，這么多的事情，你們覺得應(yīng)該先做什么?

　　(2)幼兒分組討論并利用卡片來安排課間活動(dòng)內(nèi)容。

　　(3)請(qǐng)魅族發(fā)言人在集體面前表達(dá)本組的想法。

　　(4)觀看錄像片段二，了解什么是合理的安排。

　　4、再次進(jìn)行情境模擬游戲"小學(xué)生的課間活動(dòng)"，鞏固幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　(1)教師給出下課的提示，幼兒自主進(jìn)行活動(dòng)。

　　(2)幼兒回顧課間時(shí)間自己進(jìn)行的活動(dòng)。

大班社會(huì)教育方案2

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。

　　2、體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個(gè)。

　　準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽故事，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”。

　　(1)完整聽故事，理解故事大意。

　　(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。

　　觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?

　　觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受?

　　2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。

　　(1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的.布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

　　(2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個(gè)為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?

　　(3)誰是守信用的好孩子?

　　3、交流活動(dòng)：讓幼兒說說自己平時(shí)守信用的事。

　　4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到。

大班社會(huì)教育方案3

　　一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

　　針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這節(jié)社會(huì)課程，在這節(jié)課的過程當(dāng)中，孩子們的快樂擁抱，大膽的放開了自己，大膽的融入到這個(gè)集體當(dāng)中去，讓孩子的身心得到了放松和發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒愿意參加體育活動(dòng)，愿意與同伴擁抱在一起。

　　2、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　廢舊報(bào)紙，歡快的'音樂磁帶。

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　幼兒跟隨音樂自由運(yùn)動(dòng)，提醒幼兒注意安全的同時(shí)，進(jìn)行快樂擁抱。

　　五、活動(dòng)過程

　　1.播放歡快的音樂磁帶，請(qǐng)幼兒聽教師口令做不同的動(dòng)作練習(xí)，走，跑，跳，蹲走。

　　2.教師請(qǐng)幼兒在音樂停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起，提醒幼兒注意安全。

　　3.組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂擁抱的游戲：

　　讓小朋友分成兩個(gè)小組，男孩一組，女孩一組，分別來玩這個(gè)游戲，請(qǐng)幼兒兩人一組選擇一張報(bào)紙，將報(bào)紙平展，練習(xí)兩人擁抱在一起站在報(bào)紙上，要求雙腳必須踩在報(bào)紙上。音樂開始時(shí)，小朋友開始游戲，音樂結(jié)束，兩個(gè)小朋友需要兩人擁抱在一起，比一比哪一組會(huì)更快一些。

　　小結(jié)：讓幼兒在游戲的過程中，體會(huì)游戲給他們帶來的快樂。

　　六、活動(dòng)延伸

　　回家和爸爸媽媽來一起玩這個(gè)游戲，增加和爸爸媽媽之間的感情。

大班社會(huì)教育方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。

　　2、愿意向異性同伴學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的性別弱勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種動(dòng)物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的)，各色紗巾和各色花布，木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩筆、白紙、墊紙板等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。

　　(1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。

　　教師："啊!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來開個(gè)化妝舞會(huì)好不好?"

　　(2)教師："請(qǐng)你想一想，你想把自己打扮成什么角色?""前面有一面鏡子，請(qǐng)小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化妝好的樣子。"

　　(3)幼兒按自己的意愿打扮自己。

　　(杜鵑圓舞曲響起，由輕漸強(qiáng))

　　(4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提示幼兒："你想化妝成什么角色呀?""去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在成誰了?"

　　2、化妝舞會(huì)。

　　(1)請(qǐng)化妝好的幼兒坐下來。(音樂漸輕)

　　(2)談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。

　�、僬�(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象。

　　教師提問："你化妝成誰了?你為什么要化妝成他?你能給我們表演一下嗎?"

　�、诮處熃Y(jié)合幼兒的化妝和表演給予評(píng)價(jià)："我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力!""你的動(dòng)作很優(yōu)美!""你很細(xì)心。""你希望自己像____一樣勇敢、鍵壯。""你希望自己像____一樣美麗、漂亮"等等。通過教師的評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)格。

　　③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。

　　請(qǐng)全體男孩子展示一下自己的角色;請(qǐng)全體女孩子展示一下自己的角色;請(qǐng)幼兒談?wù)勀泻�、女孩在化妝活動(dòng)中的不同之處。

　�、芙處熀陀變汗餐治鲂〗Y(jié)："平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛好不同，表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同。""男孩、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方，表演的時(shí)候動(dòng)作有力。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì)，表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩動(dòng)作很快，但是粗心大意不夠細(xì)致，你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)。"

　　(3)開始進(jìn)行化妝舞會(huì)。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂地跳舞，盡情地展示自己的.風(fēng)采。

　　3、游戲《找男孩，找女孩》。

　　(1)教師請(qǐng)小朋友坐下休息一會(huì)兒，引出嘉賓-小猴子(其他班幼兒扮演)。

　　"今天，聽說我們小朋友在這里開化妝舞會(huì)，幾只小猴子也來參加我們的化妝舞會(huì)啦!我們歡迎他們!"(鼓掌歡迎)

　　(2)小猴進(jìn)場(chǎng)。(伴隨猴操音樂)

　　(3)游戲《找男孩，找女孩》。

　　①教師："下面就玩一個(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請(qǐng)你猜猜看，誰是男孩，誰是女孩?"

　�、谟變喊l(fā)表自己的意見。

　�、劢處熞龑�(dǎo)幼兒從動(dòng)作、聲音，興趣、愛好等方面區(qū)分，鼓勵(lì)幼兒采用多種方法來比較和判斷。

　　(4)請(qǐng)小朋友在紙上寫出男孩的號(hào)碼。

　　教師："通過一系列測(cè)試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰是男孩，誰是女孩了。請(qǐng)你把男孩的號(hào)碼寫在紙上。"

　　(5)公布正確答案。

　　教師："小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對(duì)的呢?請(qǐng)小猴們脫下你們的帽子，讓我們看看。""看出來了嗎?請(qǐng)男孩子向前一步走。""原來__號(hào)、__號(hào)是男孩子表演的，__號(hào)，__號(hào)是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對(duì)了嗎?"

　　(6)教師小結(jié)。(鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神、主動(dòng)精神，小結(jié)幾種辨別方法，鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。)

　　4、小朋友和小猴一同聯(lián)歡。(舞曲再次響起)