武術進校園的合作方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的武術進校園的合作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　中華武術經過近幾千年的發展，已經由單純的武術格斗，武術競技演練到了一種武術精神及藝術。是當今世界體育事業不可或缺的一部分。發揚中華武術傳統體育文化，讓“武術進校園”這一科目在我區已展開實行。我們為貫徹落實國家中小學生德、智、體、美全面發展，發揚中國傳統體育事業等相關政策的需要。經過精心策劃對比，我們選擇了“五步拳”“初級三路長拳”這一科目進行全區校園內的武術推廣和晉級。

　　二、活動主題

　　傳承中華武術魂、爭做陽光好少年

　　三、實施對象

　　盤龍鎮藕塘完小全體師生

　　四、實施原則

　　武術是我國民族傳統體育中的重要內容，具有悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，具有健身、防身、娛樂、觀賞等多種功能和價值。通過在平時觀察中發現，武術是在學生中容易開展的`一個項目。武術在我國的體育教學中占有重要位置，是達到學生健康目的的有效手段，也是發揚我國民族傳統體育項目的重要途徑。是學生以身體練習為主要手段，通過合理的、科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目標。

　　利用課余時間對學生們進行教學輔導，使學生在學習之余，舒展筋骨，強健體格。在教學中，不僅傳授技術動作，還傳授給學生“尊師重道，勤學苦練，百折不屈”的武德精神，培養學生良好的身體素質和道德品質，鼓勵他們積極進取，奮發圖強，學好本領，力爭為社會做出最大的貢獻。

　　五、實施內容

　　一年級（五步拳）、二至六年級（五步拳、初級三路長拳）、教師（二十四式太極拳）

　　六、組織領導

　　組長：秦雪

　　副組長：官體良

　　成員：各班班主任

　　七、實施計劃

　　階段一，制定武術進校園實施方案；

　　階段二，利用體育課學習；

　　階段三，利用課外活動的閑時間練習；

　　階段四，學校檢查練習結果；

　　階段五，學校比賽。

　　八、實施步驟

　　體育課學生學習武術基本動作：

　　1.武術基本功、柔韌、腿法、步法、手形、組合動作等。具體要求動作的規范協調，強調學員手眼身法的配合連貫。

　　2.學習五步拳、初級三路長拳，要求動作及套路熟練規范。

　　3.檢查五步拳、初級三路長拳：在掌握五步拳、初步三路長拳的熟練性后，進行國家規定拳的教學任務。

　　4.比賽五步拳和初級三路長拳：以技術訓練為主，加強套路的熟練性和規范性，以此達到武術技術的標準。在平時的武術訓練中，可按照學生不同的身體情況和不同的性別因材施教，隨時調整其運動量和學習內容，以期達到人人滿意地學習效果。

　　5.教師要利用網絡學會“八式太極”和“二十四式太極”。

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