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2022學(xué)校召開雙減家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的2022學(xué)校召開雙減家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校召開雙減家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1
為加深學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)家校結(jié)合的有效性，我校于上周五（即十一月二十二日）下午四點(diǎn)在各班教室舉行了本學(xué)年度家長(zhǎng)會(huì)。
下午三點(diǎn)半鐘左右，學(xué)生還在上課，就有家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)到了校園，有的在參觀校容校貌，有的在欣賞操場(chǎng)上的體育課，有的迫不及待的找到孩子所在班級(jí)的班主任，了解孩子在校的情況。四點(diǎn)鐘，學(xué)校廣播通知家長(zhǎng)到孩子所在的班級(jí)簽到并在孩子的座位上就座，各班都事先作了充分的.準(zhǔn)備，都在屏幕上制作了精美的歡迎家長(zhǎng)光臨的幻燈片和內(nèi)容豐富的宣傳欄。有的班級(jí)甚至播放一些充滿柔和情調(diào)的歌曲，如《感恩的心》、《真的愛你》等，營(yíng)造了一種和諧又溫馨的場(chǎng)景。
四點(diǎn)十五分，家長(zhǎng)會(huì)正式開始。首先由單建新校長(zhǎng)利用廣播向到會(huì)家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，并匯報(bào)了我校一年來的教育教學(xué)情況，既通報(bào)成績(jī)，也毫不吝惜地指出了我校目前的不足。同時(shí)，單校長(zhǎng)還向與會(huì)家長(zhǎng)列舉了孩子教育方面的一些誤區(qū)，提出教育孩子方面的幾點(diǎn)建議和要求，并誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出批評(píng)和建議。然后是各班主任向家長(zhǎng)通報(bào)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是中段考試的成績(jī)匯報(bào)。當(dāng)然也對(duì)班上的學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng)。
為使家長(zhǎng)會(huì)更有成效，有的班級(jí)把本班所有科任教師的名字和聯(lián)系方式展示在屏幕上，有的班級(jí)準(zhǔn)備了一些關(guān)于家教方面的視頻資料，有的班級(jí)還準(zhǔn)備了一些家教案例短片。內(nèi)容豐富充實(shí)，一點(diǎn)也不單調(diào)。最后是家長(zhǎng)和科任教師、班主任面對(duì)面交流。一些急于了解自己孩子在校表現(xiàn)的家長(zhǎng)，緊緊圍在教師的身邊，你一言我一語(yǔ)。有的教師身邊就圍了好幾個(gè)家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都充滿著期待和焦急的神情。有的教師被不甘心的家長(zhǎng)一直交談到夜幕降臨。
在一片夜色中，家長(zhǎng)會(huì)終于圓滿結(jié)束。這次家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)的家長(zhǎng)超過四分之三，是近幾年到會(huì)情況最好的一次。家長(zhǎng)的重視，給我們所有教師更大的壓力，同時(shí)也是更大的動(dòng)力。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲，通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
學(xué)校召開雙減家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2
期盼與希望，承載著家庭的夢(mèng)想；溝通和交流，規(guī)劃著學(xué)生的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，學(xué)校于11月22日上午9：00召開了高二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，出席會(huì)議的有學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)鄒施凱，高二年級(jí)分管副校長(zhǎng)吳海霞，高二年級(jí)主任徐長(zhǎng)進(jìn)，高二年級(jí)班主任以及高二年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)，會(huì)議由分管副校長(zhǎng)吳海霞主持。
家長(zhǎng)會(huì)分為四項(xiàng)內(nèi)容：首先徐主任從高二年級(jí)前一階段的工作情況、期中考試情況通報(bào)、和家長(zhǎng)談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜献龊媒逃ぷ魅矫嬲归_，他以豐富的活動(dòng)、詳實(shí)的數(shù)據(jù)、極具建設(shè)性意見的講話，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在高二半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有了很強(qiáng)的立體感。會(huì)議的第二項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)校校長(zhǎng)、黨委書記鄒施凱作重要講話。鄒校長(zhǎng)首先感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給予的信任、理解和支持，他就學(xué)校的辦學(xué)管理提出三點(diǎn)思考：
1.質(zhì)量意識(shí)。他主張用聚焦高考謀求質(zhì)量，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)要正確，學(xué)生成長(zhǎng)比成材更重要；聚焦活動(dòng)，文化育人。培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有文化的東中人，用活動(dòng)育人，以活動(dòng)拓展學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生才干；聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量，通過集體備課、掛牌上課提高課堂教學(xué)的.有效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性；聚焦科研，強(qiáng)化題風(fēng)建設(shè)，對(duì)備課組平時(shí)練習(xí)講義的把關(guān)，提升講義質(zhì)量。
2.安全意識(shí)。學(xué)校不斷強(qiáng)化學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)交通安全、食品安全等宣傳，大力開展心理健康教育，希望家長(zhǎng)對(duì)性格內(nèi)向的子女要給予更多關(guān)愛、寬容。
3.滿意意識(shí)。鄒校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)用換位思考提升滿意度，為此學(xué)校開通年級(jí)郵箱、通過民意測(cè)評(píng)、組建年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、結(jié)合紅燭杯會(huì)教邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂等方式歡迎家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與交流，從而提高滿意度。
最后他以一個(gè)校長(zhǎng)兼老家長(zhǎng)的角度向高二年級(jí)的所有家長(zhǎng)提出四點(diǎn)建議：
1.任何事業(yè)再大的成功都彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾；
2.做父母也是有有效期的，關(guān)鍵的十多年是不能忽略，高中階段最后幾年也是有效期的最后幾年，過期后的父母再怎么努力，也無(wú)法彌補(bǔ)；
3.家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校的民情通報(bào)會(huì)，要客觀分析會(huì)上的數(shù)據(jù)，不能過度分析，要關(guān)注孩子身上閃光的地方；
4.細(xì)心觀察孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力培養(yǎng)子女成為一個(gè)有文化的東中人。要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行廣泛的閱讀，鄒校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)完整的學(xué)習(xí)，僅有精彩的課內(nèi)是不行的，還必須有豐富的課外。他堅(jiān)信：志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧，明天一定會(huì)更加美好！
吳校長(zhǎng)指出高二階段的特殊性，由鄒校長(zhǎng)為高二提出的“強(qiáng)管理、謀進(jìn)取、激發(fā)新活力”的管理目標(biāo)，再次明確高二的管理措施：強(qiáng)化管理、分類推進(jìn)、有序競(jìng)爭(zhēng)、平衡發(fā)展。以李鎮(zhèn)西的名言：“任何一個(gè)孩子首先是其家庭的產(chǎn)物”，強(qiáng)調(diào)家校配合的重要性，結(jié)合鄒校長(zhǎng)講話，要求家長(zhǎng)與老師共同制定每個(gè)學(xué)生沖刺名校、一般高校的目標(biāo)，
第三項(xiàng)內(nèi)容由各班班主任發(fā)放醫(yī)保《告家長(zhǎng)書》和《家長(zhǎng)公約》及對(duì)《江蘇省臺(tái)東中學(xué)高二年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作意見測(cè)評(píng)表》給家長(zhǎng)，請(qǐng)求家長(zhǎng)如實(shí)填寫，上交年級(jí)。
第四項(xiàng)內(nèi)容由各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。與會(huì)的家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經(jīng)驗(yàn)，并表達(dá)了自己將一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合老師共同教育孩子的愿望。
本次家長(zhǎng)會(huì)召開得務(wù)實(shí)、高效，家長(zhǎng)也很重視，參會(huì)率很高，架起了學(xué)校與家庭溝通的橋梁，達(dá)到了預(yù)期目的。
學(xué)校召開雙減家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3
終于有時(shí)間坐下來回顧一下這次教師家長(zhǎng)會(huì)，這次教師家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流、對(duì)我們教師與教師之間能更加和諧地相處、對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的教師工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓作為教師的我們的看出自己在工作中的問題，還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們老師的要求存在一定的距離。為了使我們今后的教師家長(zhǎng)會(huì)工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，今天特做總結(jié)如下：
一、收獲。
家長(zhǎng)對(duì)教師在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解。從家長(zhǎng)代表的談話中，學(xué)校了解到了一些教師在學(xué)校里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)也讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)到了一些家長(zhǎng)的教育他們孩子的方法。從中可以發(fā)現(xiàn)老師在學(xué)校里是否和在家里一樣，他們自己的行為與教育學(xué)生的言行是否一致。通過家長(zhǎng)們的發(fā)言，學(xué)校對(duì)老師有了全面的了解。
二、啟示。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的家長(zhǎng)的'關(guān)心是有限，無(wú)論如何，這次教師家長(zhǎng)會(huì)的召開，有不同尋常的意義。它是“踐行五心教育”，的最佳體現(xiàn)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)老師的家長(zhǎng)的一種盡孝心的最好詮釋。
2、也許有一個(gè)局限的條件是老師們對(duì)自己的父母關(guān)心照顧的太少。教師的時(shí)間太少是與家長(zhǎng)們單獨(dú)交談的時(shí)間比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們的教師對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和了解還是不很深，有許多家長(zhǎng)的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解家長(zhǎng)們的所思、所言、所行。
三、改進(jìn)。
作為一名教書育人的老師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去關(guān)心家長(zhǎng)們的日常生活和精神生活。首先要從多種途徑來了解家長(zhǎng)們的各方面的需求；教師回家的時(shí)間少之又少，希望通過這次教師家長(zhǎng)會(huì)的召開，作為老師的我們的對(duì)父母的關(guān)心提高到一個(gè)嶄新的階段。
學(xué)校召開雙減家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4
根據(jù)學(xué)校工作要求和年級(jí)工作安排，我們高二年級(jí)于11月10日順利的召開了家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)我將本次家長(zhǎng)會(huì)的情況總結(jié)如下：
一、提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分
早在開學(xué)初期，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行規(guī)劃，也提前幾周召開了班主任會(huì)議，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并將家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、議題進(jìn)行了商定。
二、家長(zhǎng)到會(huì)率高，滿意率高
我班共54人，到會(huì)的有38人，到會(huì)率超過70%。因?yàn)槎喾N原因不能參加會(huì)議的家長(zhǎng)，我都一一進(jìn)行了電話聯(lián)系，與他們交流和溝通關(guān)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和希望家長(zhǎng)配合學(xué)校和老師要做的工作。在家長(zhǎng)會(huì)上，首先是分管年級(jí)教學(xué)的賴珍泉副校長(zhǎng)給家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的基本情況和我們高二年級(jí)教學(xué)的特色，此外，還給家長(zhǎng)介紹了傳媒班的大致情況。接著我們班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生第一次月考考試的'成績(jī)并作了具體分析；還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明；針對(duì)個(gè)別孩子存在的問題及應(yīng)該改進(jìn)的方法提出了自己的要求。老師與家長(zhǎng)之間開懷真誠(chéng)，溝通充分，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，會(huì)后，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)開了足足有三個(gè)小時(shí)。
通過交流我們與家長(zhǎng)達(dá)成了如下共識(shí)：
1．對(duì)學(xué)校及班級(jí)的管理表示滿意。
2．對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高和行為的改變表示認(rèn)同和肯定。
3．家長(zhǎng)對(duì)“成材先成人”，孩子的成長(zhǎng)是“家庭、學(xué)校、社會(huì)”共同努力的結(jié)果表示認(rèn)同。
4．正確看待分?jǐn)?shù)，給自己孩子一個(gè)實(shí)際的科學(xué)定位。
三、家長(zhǎng)意見的反饋
我們向每位家長(zhǎng)發(fā)放了《家長(zhǎng)意見反饋表》。家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題也提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1．學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理。
2．管理學(xué)生要講求方法，提高藝術(shù)性；加強(qiáng)課堂管理，切實(shí)提高成績(jī)。
3．教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4．積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
5．希望周六或周日能組織有需要的學(xué)生自愿補(bǔ)課。
6．對(duì)數(shù)學(xué)老師的要求。
7．可以提前早晚讀。
8．對(duì)有手機(jī)的學(xué)生，建議沒收。
9．周末布置安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
10．多關(guān)心成績(jī)差的學(xué)生，不言放棄。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)的意見和建議非常有意義，有建設(shè)性意見。會(huì)后，針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見和建議，我們進(jìn)行認(rèn)真分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。
事實(shí)說明，此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
學(xué)校召開雙減家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5
家長(zhǎng)會(huì)是做好班級(jí)工作，改進(jìn)辦學(xué)思路，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們可以進(jìn)一步了解學(xué)生，有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解、支持和配合，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校今年的家長(zhǎng)會(huì)如期舉行，在全校師生的通力配合下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下圓滿結(jié)束，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)
1、通過家長(zhǎng)會(huì)，宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求，展示了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果。
2、通過班主任及科任教師與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，也讓老師了解到了學(xué)生在家中的表現(xiàn)，達(dá)成了學(xué)校、家長(zhǎng)齊抓共管的共識(shí)。
3、通過班主任會(huì)增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解，消除了某些認(rèn)識(shí)上的誤解。
4、通過家長(zhǎng)的意見反饋，了解到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的`建議，有利于學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
二、本次家長(zhǎng)會(huì)的亮點(diǎn)
1、本次家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)每個(gè)班主任都作了充分地準(zhǔn)備，寫出了很詳細(xì)的家長(zhǎng)會(huì)講話要點(diǎn)和匯報(bào)材料，在教室進(jìn)行了頗具特色的布置，讓家長(zhǎng)能很直觀地了解班級(jí)建設(shè)情況，給家長(zhǎng)留下了深刻的印象。
2、學(xué)校宿管部在這次家長(zhǎng)會(huì)中，作出了充分的準(zhǔn)備，組織很多家長(zhǎng)參觀了學(xué)生宿舍，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的宿舍管理給出了很好評(píng)價(jià)。
3、在本次家長(zhǎng)會(huì)中，中國(guó)教育研究所的楚訓(xùn)英教授對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)起到很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)后都說這次家長(zhǎng)會(huì)沒有白來，搞定好，聽得懂，用得成，有作用，長(zhǎng)知識(shí)。了解了一些教育孩子的方法。
4、在這次家長(zhǎng)會(huì)中，任課教師的積極配合，是家長(zhǎng)會(huì)更具特色，讓家長(zhǎng)不但了解學(xué)生在班級(jí)的總體情況，還讓家長(zhǎng)從任課教師那里獲得更多的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這為家校配合教育孩子起到很好的作用。
三、本次家長(zhǎng)會(huì)存在的不足
1、在本次家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)的到會(huì)率不高，說明有一部分家長(zhǎng)還沒有意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)在教育孩子中的重要性。同時(shí)也說明班主任老師的工作還有沒做到位的現(xiàn)象。
2、在家長(zhǎng)會(huì)的第二階段，有少數(shù)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)組織得不夠好，沒有很好的和家長(zhǎng)溝通，沒有從家長(zhǎng)那獲得相關(guān)的信息。也沒有很好的和家長(zhǎng)交流。
3、有少數(shù)班主任對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)不夠重視，準(zhǔn)備不夠充分，材料靠拼湊，發(fā)言憑感覺，沒有能夠真正打動(dòng)家長(zhǎng)，沒有能利用這次家長(zhǎng)會(huì)有效地推動(dòng)班級(jí)教育教學(xué)工作，少數(shù)班主任對(duì)于組織實(shí)施自己的教育理念的具體計(jì)劃與措施談及很少，甚至避而不談，給人以空談的感覺。
四、今后要努力的方向
從家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校活動(dòng)的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好自己的孩子。
通過“家長(zhǎng)意見反饋表”，我們可以看出，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作總體上是認(rèn)可的，但也存在一些不足。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們還需要進(jìn)一步落實(shí)“精細(xì)化管理”，改進(jìn)教育學(xué)生方法，再次在全校教師中倡導(dǎo)家訪，盡可能平等、公平地對(duì)待每一位學(xué)生，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“為了孩子的`一切，一切為了孩子”的教育理念，盡可能改善食堂飯菜質(zhì)量和校園周邊環(huán)境，為辦家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的教育而不懈努力！
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