上課說話檢討書范文(精選18篇)
在某件事出現失誤后,為了避免再次出現相同情況,需要寫檢討書來好好地檢討,在寫檢討書的時候要注意語言真摯。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!下面是小編收集整理的上課說話檢討書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
上課說話檢討書 篇1
尊敬的老師和全班同學:
大家好!
在昨天的語文課上,在老師講到正精彩之處時,我沒有遵守課堂紀律,沒有認真聽講而同同學進行說話。老師為此在課堂上批評了我,也因此耽擱了上課時間,課后仔細想想,我深感慚愧和內疚。
通過認真反思,我認識到,上課時間是屬于全班所有同學共同學習的寶貴時間,老師為了使每個同學都能聽懂、理解講課內容而對講課內容進行認真準備、安排并反復修改,形成了講課提綱,對每節課進行了精心安排,上課時間對于老師和全班學生來說都是非常寶貴的。
通過反思,我也深刻的認識到,這也是我成績一直上不去的原因之一,上課時間注意力不集中,思想開小車,對講課內容未完全理解、掌握,白白錯過了學習的好時機,以至于我的學習效果事倍功半,課后作業常常需要爸爸媽媽給予輔導幫助,耽擱他們的時間。
在此,我對于昨天上課時講話的行為表示深刻道歉,我保證在今后的時間內,嚴格遵守課堂紀律,注意聽講,不搞小動作,積極回答老師的提問問題,堅決不再發生類似的事情,力爭做一名品學兼優的優秀學生,請老師和全體同學監督我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇2
尊敬的老師,各位同學:
大家好!我由于在課上不認真聽講,打擾了老師的講課,分散了同學們的注意力,耽誤了大家的學習,在此我向大家道歉。
來到學校,我們都想學到有用的知識,數學作為一門基礎課程,在整個學業中占有極為重要的地位,而數學又是比較困難的課程,因此要學好數學,就要認真聽取老師的講解。老師有豐富的數學知識,對于數學的理解自然是很深刻的,聽老師講課,實際上是聽取老師的經驗以及老師對于數學的理解,這樣,對于自己學習數學會有事半功倍的效用。
我由于思想上的“懶惰”,沒有認真聽講,在數學學習中遇到的困難也越來越大,這樣就更造成了我對于數學,對于老師的抗拒。但這不應是我課上不認真聽講的借口,正因為落下的課程很多,更應該認真聽講,如果能把老師所講真正弄明白,我相信我會把以前落下的學業補上來,在學習數學上也會更加有動力,更加有信心。
我知道自己在課上不認真聽講,不僅耽誤了自己的學業,還間接地影響了老師的講課以及同學們的注意力,在此我再一次向大家道歉。所謂“人非圣賢,熟能無錯”,最重要是要認識到自己犯下的錯誤,而最可貴的是要知錯能改。我知道自己錯了,也決心改正自己的錯誤,希望同學們以我為鑒,不要在課上做一些與上課無關的事。老師的講解是很有效的學習途徑,我們要充分利用這種資源,不要辜負老師為我們付出的一切。學好了數學,對于其它課程的學習也會有所幫助。而來到學校的初衷,正是要學到有用的知識,這樣才對得起支持我們的家人、朋友。最后,我再一次為自己犯下的錯向大家說聲對不起。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!我犯錯了,我在上課的時候在下面與同學說話,聊一些與課堂無關的事情,影響了學習,這是我的錯,我沒有管好自己的嘴。
我是一個高中生了,已經不是一個小孩子,上課該做什么該說什么心里有數,但是有時候就是管不住自己的嘴,想與同學說話,我沒有注意場合,也沒有約束自己,讓自己浪費了上課時間,打擾了老師上課,我犯的錯很大,我不該這樣做的,讀書才是我的重心,我不能去做其他事情,上課就應該有上課的樣子。
在課堂上有老師有同學,大家都在專心的聽老師講課,我卻成為了課堂的破壞者,打攪到了老師同學,這種做法非常過分,這是不對的,并且我在課堂中講話也觸犯了學校校規,沒有做好一個學生該做的事。
高中之后短單三年時間,已經過去了半了,給我留下的時間并不多,不足以讓我繼續揮霍,想要學好知識課堂上認真才能把一節課的精髓學全,如果在課堂上三心二意,不重視上課,這會讓我的成績一落千丈,因為老師講課的內容都非常重要,不然也不會在課堂上將,直接讓我們自己看就可以了,我說話,浪費的時間可是老師講重點知識的時間,我卻沒有在這時認真上課,錯過了,想要補回來就不容易了,就算我下課向其他同學學習,其他同學也沒有老師講的那么透徹,也沒有老師講的那么深,會影響我的學習,這對我來說是一件壞事。
與同學說話,也會耽誤同學上課時間,分散他的精力,這樣做非常不對,我也認識到了自己的錯誤,還好在課堂上及時被老師發現并且制止了我們說話的勢頭,讓我站起來,是我立馬清醒過來不在如同之前,開始集中精力學習,才知道老師講的都是重要知識,錯過了是一回事,想要彌補又是一回事,但是當錯過,回頭來彌補就如同逆水行舟,順水而行學習容易,逆流而上反而困難,并且還得花時間學習,不然就會有些地方不會。
就算我這樣做了但是也不一定能做好因為我管不住自己,最大的可能及時休息的時候去玩耍了,根本就沒有心思去學習,反倒不如在課堂上把要掌握的知識學好學全,也可以節省時間能夠有更多的時間學其他的,高三就離我不遠,也到了備戰時刻,需要好好學習,我以后一定會認真學習改正錯誤,不在犯這樣的錯了我。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇4
尊敬的老師:
上課的時候,老師在認真的給我們學生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發出笑聲,完全沒有尊重老師,不僅打擾了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情。
我已經認識到這是個錯誤,特向老師和同學們認錯,請老師和同學們批評和原諒。今后,我一定遵守班里的一切規章制度,維護課堂紀律,和全班同學共同努力,使我們班成為一個學習好、團結好、紀律好的先進集體。您就看我的行動吧。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇5
尊敬的老師:
這個星期是開學的第一個星期,所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中,剛開學,和同學們見面難免會聊一些過年的事情,所以我上晚自習的時候和旁別的人說話,聊一些關于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多,事情是這樣地,昨天晚上上晚自習,由于老師布置作業都寫完了。
所以我就感到有些無聊,便想和旁別的人聊一下,雖然我知道這樣是不對的,但我依然犯罪了,我說了一句,這年的年真難過啊,沒有多少壓歲錢,我只領到1500多,真是太少了,誰知旁邊的人說了一句1500?
這么多,你都嫌少,我才800多呢?于是我說:
“1500?多,你知道么,今天我姐都沒有給我壓歲錢,本來我可以領20xx多的,自己在學校還是可以留下1000多的,可是現在你看,只留了幾百,差不多過年打牌都輸了,現在那有錢用哦!”
可是旁邊的依然跟我說我的錢多,無奈,只好跟她吵起來,就是這樣。
我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習,我知道這樣對我來說是個罪過,自己不學習,影響別人,這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響,所以我打算以后上課要認真聽講,認真完成老師布置的任務。
不影響他人的學習,我知道我這樣會影響他們以后的前途,會令他們以后的生活有影響,所以現在我是在認真的在寫檢討,檢討我的種種錯誤。
深刻認真的反省自己的錯誤,并且解決我所犯的這樣錯誤,這樣對我和同學們都有好處,所以我要更加努力的克制自己,讓自己上課少說話,認真努力的學習。
所以我在這里希望老師能夠再給我一次機會,讓我能夠有一次改過自新的機會,讓我充分的意識到這樣做的后果,并且清楚的了解到這樣的嚴重性,讓我可以有一次繼續努力的機會。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇6
尊敬的班主任老師:
您好!
今天的班會上,我沒有控制住自己的貪玩個性,就不自覺地說了話,在此過程中,班長發現了我的這一嚴重錯誤,并及時地對我進行了指出和糾正。
首先,造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。
上課的時候,老師在認真的給我們學生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發出笑聲,完全沒有尊重老師,不僅打擾了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情.
老師批評了我,叫我反思,現在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打擾大家學習,自己不學本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒有做到認真學習,專心聽講.
我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專心的聽,認真的去學,保證有質有量. 現在我還小,應該懂得學習的重要性,所以,從現在開始,我不再在上課時間說閑話了,該說的時候就說,不該說的時候就學習,做個好學生 對于今天的事,我想明白了,學習才是重要的。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧, 我真的不應該在班會的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽感,在學校內在七班內,爭當一名作風優良,學習踏實的學員/學生,為我校我班/隊爭光添彩,同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇7
尊敬的班主任老師:
您好!
回顧我的錯誤:20xx年12月2日我在下午第三堂自習課上大聲講話,而且還敲打桌子讓全班同學不能夠安靜地看書學習。
事到如今,面對我的錯誤,我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母,更是對不起我自己。
為表達我的悔改之意,我特此向您做出嚴肅而正式的保證:
第一,從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了,我必須切實遵守《中學生日常行為規范》與《中學生守則》,牢固樹立紀律觀念。
第二,我必須督促自我充分認識自習課對于自學能力培養的重要性,本著提高自我學習能力的宗旨態度,踏踏實實地上好每一節自習課,認認真真地利用自習課時間完成作業、復習功課。
第三,我就得從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓,下次再也不敢了。
最后,我懇請您的原諒,希望寬恕我這一回,沒用下次了。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇8
尊敬的老師:
我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬,對同學的休息不負責任的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,尊重他的成就。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1、在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生。所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業,在上課的`時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇9
敬愛的各位學校領導:
你們好!
我在x月x日因上課說話被老師批評教育,至今已有xxx(多長時間)。
在這xxx(多長時間)的時間里,我認真思考了自己的錯誤,檢討了自己的大學生涯,浮想聯翩,夜不能寐。
這件事對我的觸動十分巨大,導致這一后果的直接原因,完全是因為我平時不嚴格要求自己,不注意有校規的學習,散漫成性,肆意妄為,說得嚴重一些,就是缺乏做一名做合格大學生的資格!假如所有同學都像我一樣,將在多么大的程度上影響學校的正常工作,會給校領導們帶來了多少額外的負擔和麻煩?
校長和老師對我進行了耐心細致地批評和教育,語重心長,循循善誘,他的話仿佛縷縷春風,吹進我的心田,也吹進我那尚未被觸及的靈魂深處……它使我茅塞頓開,終于認識到了自己錯誤的嚴重性。
一想到自己給校領導帶來的麻煩,我就不禁再一次流下悔恨的淚水……
撫今追惜,深感光陰似箭,歲月蹉跎,因此懇請原諒我,我絕不會再做違反學校校規的事情,請你們看我的實際行動吧!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇10
尊敬的XXX:
我因為上課的時候看小說耽誤了同學們正常的學習時間,擾亂了同學們正常的學習生活,我感到非常后悔,之前的我會犯這種錯誤,完全是因為不認真,不明確自己的學習任務,思想認識還未到位,一時的錯誤,它令我懊悔不已!但是這個xxxxx處罰給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到無規矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰,所以處罰下達以后,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足,經過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。
我沒有一點悲傷的接受了老師的處罰——反省一天,這一天我明確了自己錯誤,在靜靜的思考后我明白了一個道理,我的行為是不對的!我已經深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇11
尊敬的老師:
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,不得遲到,不得曠課。其時,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而,正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操,我在5:50點就飛快的洗漱完畢,穿戴整齊,看著時間還多,我甚至還在頭上打了一點摩絲,可當我來到操場上,卻發現一個人也沒有,正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了,原來剛才的鏡頭全都是夢,一看表,媽呀都6:30了,而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名,我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨,深感
感惋惜,深感惋惜呀!上課說話檢討書只怪我把起床這件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所夢!唉,無奈呀無奈。又有一次,我正興致高昂的洗澡,準備洗完澡了要去上課,誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前,發現里面一個人也沒有,我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,全身只著一條褲衩,連出門打電話求援的機會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底,還是由于我的粗心大意,對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時,環顧現在,我當時就應該上課講話檢討書不顧有傷風化,跑出去給舍友打電話,拼死也要上課的!但,盧老師悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走,鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了,我知道這些理由說出來都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結于我,還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇12
尊敬的老師:
您好!
作為一名學生,我深知好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律,不明白自己的學習目的。
錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講,并且打擾到其他的同學,其結果損害了多方利益。這種行為,即使是并沒有給別人帶來傷害,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法,完全不理會老師的感受,這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的是我自己;
我這樣做,看似在現在玩的開心,實際上是在害自己。而且,一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以,當老師對我進行批評教育的時候,也是為了讓我深刻的認識到這點。
其二,我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。
其三,父母送我上學,此乃望子成龍之舉,而我卻上課說話,對于知識無動于衷,所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。
這次上課講話違背了教育管理,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,浪費在校學習的時間,乃不孝,三罪也在寫此檢討之時,我深感自己的無知。
其實,那次說話是完全可以控制的,因為當時說實話,話題的是有關"xx"的軍事知識,我們知道與課堂知識無關,但是我們依舊無法控制我們的情緒,我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。
這次說話的確影響到了其他同學,這點我反思深刻,想了很多,也許會引起的不只是影響同學上課聽講,而且還會讓同學對我們產生厭惡之感,所以這次的教訓我是有深刻思考的。
我接受老師的批評教導,愿意接受處理,對于這件事我還將進一步深入總結,深刻反省。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇13
尊敬的老師:
本人首先對我上課說話表示抱歉,所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您,經過寫這份檢討書,我對于自我所犯的錯誤有了很深的認識。
今日上課,我在課堂上吵鬧,讓教師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,在此我特為我的無知,特向您做最深刻的檢討。首先,我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力本事過差了,當把作業完成以后,就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天,說話聲音于是便無所顧忌的加大了,慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們僅有認真反思錯誤,尋找錯誤的深刻根源,認清問題的本質,才能給團體和自我一個交待,從而得以提高。我在此保證如果有一次重來該國的機會,我會盡我之所能克制自我,絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇14
尊敬的老師:
這天,上晚課語文的時候,我又一次的說話,再一次的犯了錯誤。所以,我檢討。
事情的經過是這樣的,這天語文,晚課講的是卷子,上了半節課,我都沒有說話,聽到不明白誰說的話,反正挺招笑的,我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是,被語文老師聽到了,我坐在第一排,被她發現是件很容易的事情。她很生氣,說我坐在第一座還說話,非得讓我去走廊站著,在我的再三請求下,語文老師讓我到前面站著,給了我一次機會。
可我卻沒有珍惜,等到此刻失去了這次機會時,才感到后悔莫及,那時,老師正在給我們豐富語文知識,講詩圣、詩魔之類的。
當講到詩史的時候,我就冒出了兩個字“傻子”,又被語文老師聽到了,非得讓我出去站著,經過我的再三請求,語文老師還是堅持著她的原則,最后要去找班任柯老師,我也感到十分的后悔,老師給的機會不去珍惜,最后,鬧的事情這么嚴重。
我上課說話,不是一次兩次了,多謝老師給我一次次改過的機會,但是,上課說話,已經在我上初中的時候就已經構成了,所以,改起來,也不是一天,兩天就能夠改掉的,但我能夠肯定的是,此刻上課的時候,我已經克制了自我不去說那些十分無聊的話,但是,雖然此刻有時候還會說,但是我真的是已經用心去改掉他們了,所以,請老師再給我一些機會。
慢慢地改掉它們,只有這樣,在學習上,才能夠更加用心的去學,學的自然也會扎實。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇15
尊敬的老師:
上課的時候,老師在認真的給我們學生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學在下面說
話,更嚴重的是還若無其事的發出笑聲,完全沒有尊重老師,不僅打擾了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我,叫我反思,現在我想了好多,我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話,不該打擾大家學習,自己不學本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習,專心聽講。
我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課,我要專心的聽,認真的去學,保證有質有量。現在我還小,應該懂得學習的重要性,所以,從現在開始,我不再在上課時間說閑話了,該說的時候就說,不該說的時候就學習,做個好學生對于今天的事,我想明白了,學習才是重要的~
做為一名學生我沒有做好自己的本職,本應該在課堂上好好聽講,而我卻在下面跟同學講話,辜負了老師對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實上課的目的就是來教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負了教我知識的老師們,我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤,自從接受了老師對我的批評教育,我已經
深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。
我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇16
尊敬的XX:
今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應該在自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,希望老師可以原諒我。
不過,人總是會犯錯誤的,我不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,我感到真的是很慚愧,不知道為什么,很自然的就說了起來,我感到非常抱歉。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇17
老師:
今天第一個*課,我因為英語家庭作業的問題不會做,只是為了XXX同學,違反紀律的類沒有說話。這樣不但影響XXX學生學習,還影響周圍的學生學習,這是非常糟糕的。我很難過,也非常遺憾不應該犯這樣的錯誤。有一個問題要思考,需求和學生學習,應該是老師或監控允許,不應該隨便說話,我的同學。我明白了這是一個錯誤,尤其是對老師和同學們的錯誤,請老師和同學們批評和原諒。
在未來,我將遵守所有規則和法規在類、維護課堂紀律,全班同學共同努力,使我們班成為一個學習好、團結、紀律良好,良好的先進集體。你會看到我的舉動。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書 篇18
尊敬的教師:
您好!
我是x年級您班級的xxx,今日在xx教師的課上沒有認真聽講,和旁邊的同學聊天說話,導致教師無法正常上課,教師對我和旁邊的同學都進行了批評教育。在被教師批評之后,我感到很后悔,后悔自我做出了這樣的行為,讓教師生氣,也讓旁邊的同學和我一同受到了懲罰。我想這是得不償失的,對大家都沒有太大的好處,反而惹來了麻煩。所以,我想向教師您寫一封道歉和反思的檢討書,期望您能夠原諒我和同學聊天違反了課堂紀律的這一種行為。
這件事情是這樣的,教師您那天上的是語文課,這堂課講到了關于歷史的一些事情,我和同桌都是一個歷史迷,雖然我們年紀不大,可是我們對歷史卻有著深深的執著。所以一時間我和他都很激動,就開始討論了起來。開始我們只是低聲討論,之后說到了一些驚心動魄的場面之后,我們兩個都忍不住了,就有了一些大動作,導致教師您的課都被我們給攪和了,也影響了同學們的認真學習,我和同桌當時確實有些詫異,詫異我們竟然激動到擾亂了上課紀律,同時也很羞愧自我的行為。
所以,以下是我的檢討:
一、分清場合
您上的是語文課,而我卻在您的課上和同學講歷史,還入了迷。據我所知,語文和歷史有著許多方面的聯系,可是我沒有弄清楚的是,這是一堂語文課,我就應當遵守語文課的紀律,我不應當在您的課上偷偷和同桌討論歷史,因為在語文一門課中已經蘊含了太多太多中華民族的歷史和事件,僅有聽教師說下去,我才會了解到新的知識和我所不明白的歷史。我認識到了自我的目光短淺,所以,我以后必須會聽教師講課,了解更多關于歷史的知識,也必須會將語文學好,用以報答教師對我的教誨。
二、跟著教師走
上課最忌諱的就是不跟著教師的思路走,一不細心就可能開小差。這次的事件就是一個很好的例子,我沒有跟著教師的步伐走,從而導致我和同桌聊天太過熱烈,影響了班級的紀律秩序,所以,以后我必須會跟著教師,一步一個腳印走好每一段路,學好每一點知識,讓自我學到更多,了解到更多。
三、自我反思
我是一名學生,就應當有一個學習的目標。如果我在每一堂課前樹立好目標,向著目標前進,我想我就不會給自我惹麻煩,和同學聊天說話去了。也不會影響到大家的學習進程,害的大家都因為我而浪費了寶貴的時間。我感到很愧疚和自責,都是由于我這個太過自我的舉動,讓大家都受到了不好的影響,所以,我向大家認錯,期望大家能夠原諒我包容我。
四、總結自我
我今年已經十一歲了,已經是一個正當的小大人了,我也有自我的偶像和榜樣,我會朝著他們的方向發展,所以我從此刻開始就要好好學習,因為不好好學習,就永遠都不會像他們一樣的優秀,所以,我必須會改變自我,天天向上。期望教師能夠相信我一次,等著看我的表現吧!
教師,我要說一聲,對不起。這件事情對我來說已經足夠點醒我了,期望我能夠承載著教師對我的期盼,努力向前,繼續奮進!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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