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幼兒園春季開學安全教育周活動方案

時間:2024-06-18 14:19:02 方案 我要投稿
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幼兒園春季開學安全教育周活動方案(精選5篇)

  為了確保活動順利進行,就常常需要事先準備活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的活動方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園春季開學安全教育周活動方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園春季開學安全教育周活動方案(精選5篇)

  幼兒園春季開學安全教育周活動方案1

  教學目標:

  1、充分熟悉安全工作的重要意義。

  2、在學習和生活中注重人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進行預防災害,防肺結核的教育。

  教學過程:

  一、導入:列舉出生活、中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、蘆南公路上的交通事故時有、發生,是因為安全意識不、強。

  2、班級舉例

  學校發生的事故及后果。

  3、國家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前學校抓的幾項工作。

  三、小學生應注重安全的地方:

  1、學生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等兇險地點,勞動時,注重安全,不與社會上不三不四的人交往,特殊是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注重行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

  (3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

  (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注重。

  五、安全教育總結

  新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發生,我積極采取有、效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在、開學第一天對學生進行安全教育。

  安全教育內容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

  一是教育學生時刻注重交通安全,平時外出嚴格遵守交通規則,不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。

  二是教育學生謹防發生在、身邊的'傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守[守則][規范],遠離學生傷害事故。

  三是教育學生做好個人衛生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生,若有、發燒癥狀的及時自覺就醫等。

  同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育,切實提高了、孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了、扎實的基礎。

  幼兒園春季開學安全教育周活動方案2

  一、教學目標

  1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。

  2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

  二、教學準備

  材料準備:

  1、安全有關的圖片。

  2、水彩筆、記號筆、白紙等。

  經驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

  三、教學重難點:培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

  四、教學過程

  (一)、利用身體語言,激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

  (二)、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:

  1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的`情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

  3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

  4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

  5、在教室里到處亂跑、追追打打。

  五、教學反思

  圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

  幼兒園春季開學安全教育周活動方案3

  設計意圖

  小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門,他們在慢慢的適應幼兒園的生活。但新的環境使幼兒感到不安,有的不喜歡上幼兒園,有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快,歌曲旋律簡單優美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便于幼兒理解。通過學唱歌曲,能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂、幸福的事情,從而喜歡來幼兒園。

  活動目標

  1、能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內容。

  2、能隨音樂進行簡單的動作表演。

  3、感受音樂的美,逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。

  活動準備

  1、經驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

  2、物質準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

  歌曲1:我愛我的幼兒園

  歌曲2:找朋友

  活動重難點

  1、重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

  2、難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。

  活動過程

  一、活動導入

  1、看一看

  教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

  提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

  2、說一說

  幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?

  3、找一找

  教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。

  二、學唱歌曲

  1、聽一聽

  教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節奏與歌詞內容。

  提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

  2、唱一唱

  教師采用多種演唱方法激發幼兒的'歌唱興趣。

  (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

  (2)幼兒與教師共同演唱。

  (3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

  (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

  三、表演歌曲

  1、跳一跳

  幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

  2、想一想

  我們還可以在幼兒園里做些什么?

  四、延伸活動

  1、有趣的幼兒園

  教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領幼兒參觀幼兒園。

  (1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,

  (2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

  (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

  2、將歌曲投放在音樂表演區,鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

  幼兒園春季開學安全教育周活動方案4

  目標:

  1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。

  2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  準備:

  安全標示圖片。

  重點:

  幼兒記住火警號碼119。

  安全溫馨提示:

  演練時注意安全。

  過程:

  一、導入人類的生存和發展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

  二、教學

  (一)、小朋友們,你們遇到火災發生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發揮幼兒的'想象。)

  1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;

  2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

  3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

  4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

  5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

  6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,最好在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

  7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

  8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救信號。

  (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警110急救120

  三、游戲:

  1、《快速反應》

  規則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。

  2、進行火災演練。

  規則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。

  附:消防兒歌

  你拍一,我拍一,小孩不玩打火機,你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。

  教學反思:

  幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

  幼兒園春季開學安全教育周活動方案5

  一、活動目的:

  1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。

  2、教會幼兒一些必要的自護方法,并能進行必要的自我保護。

  3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

  二、活動重難點:

  1、活動重點:通過活動增強幼兒的自我保護意識。

  2、活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

  三、活動準備:

  1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;

  2、影碟機;

  3、獎品;

  四、活動過程:

  (一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發幼兒參與活動的興趣。

  (二)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段:

  1、小孩獨自在家時,突然發現小偷進屋偷東西;

  2、小孩獨自在家時,有陌生人敲門;

  3、小孩獨自在家時,家里突然著火了;

  4、小孩獨自在家時,突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件;

  (三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險時,怎么辦?

  (四)師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

  (五)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段:

  1、發現有小偷時,可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;

  2、有陌生人敲門時,不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;

  3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;

  4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;

  (六)師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

  (七)活動小結:

  1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險,并介紹其應變與防護的辦法;

  2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險,只有不去做危險的事,并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生;

  (八)活動延伸:

  激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。

  五、活動反思:

  活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現,并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活,具有很強的真實性與實用性。

  整個活動不是停留在簡單的`說教上,而是幫幼兒設計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。

  在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。

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