學生主體多元考評方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的學生主體多元考評方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、整體安排

　　形式

　　范圍考核1—6年級b體育、語文、數學、英語、音樂、美術1、2年級科學、思品。考試1---6年級語、數、英3—6年級科學、思品考評根據考核和考試綜合考評

　　二、具體安排

　　（一）考核部分安排

　　1、考核組設置

　　學校設3個考核組，由督評組統一牽頭。

　　1—6年級語文、數學、英語由教研組進行考核

　　1—6年級音樂、體育、美術由年級家長質量檢測組進行考核（每個年級由年級主任負責在本年級中選出具備本學科考核能力的家長組成考核組，音樂、體育、美術各3人）

　　1—2年級科學、思品由學校督評組進行考核

　　2、考核內容

　　語文：朗讀、背誦、口語交際

　　數學：口算、動手操作、思路講解

　　英語：朗讀、聽力、口語交際

　　音樂：樂理知識、唱歌、欣賞

　　體育：基本體操（立定、齊步走、轉向、廣播體操等）

　　身體素質（仰臥起坐、擲鉛球等）基本技能（跳繩、跳高等）

　　美術：美術知識、繪畫、手工、欣賞

　　1、2年級科學、思品以調查形式進行，了解課程開設情況、教師上課情況及簡單的學科知識。

　　3、考核具體操作

　　（1）命題：每個任課教師針對本學期教學內容，根據課程標準確定每項考核內容出考核提綱供考核組參考。

　　（2）考核組依據各科考核提綱和教材確定考核內容，在6月5日------6月20日對各年級各學科每個學生進行考核，并填寫考核成績表，上交督評組。

　　（3）考核成績各學科均為100分，1--6音樂、體育、美術，1—2年級思品、科學學科考核成績即期末考評成績，語文、數學、英語學科考核成績折合為40分計入期末考評成績，筆試成績折合為60分。

　　4、注意事項

　　（1）各考核組要充分了解教材，參考任課教師提供的考核提綱確定本年級本學科考核內容，并制定詳細的考核評分標準，報督評組審核。

　　（2）公平、公正：客觀公正地根據學生考核情況填寫抽測成績單。

　　（二）考試部分安排

　　根據區教研室安排進行。

　　(三)考評部分安排

　　教師把考試和考核成績綜合計算，評選出星級學生（小李白獎、祖沖之獎、哥白尼獎等），共12項。每個學生的考試檔案包括各科星級和均差，綜合評選的星級學生類別，各科教師的激勵性評語，學生對自己學習情況的反思，同伴的評價，家長的評語等，對學生本學期的發展進行多主體、多方面的綜合評價。

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