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中學副校長的述職報告

時間:2024-09-09 08:00:55 述職報告 我要投稿

中學副校長的述職報告10篇

  在經濟發展迅速的今天,我們都不可避免地要接觸到報告,其在寫作上有一定的技巧。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的中學副校長的述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學副校長的述職報告10篇

中學副校長的述職報告1

  一、 加強學習,不斷提高自身素質

  在教育不斷改革創新的今天,只有加強學習,才能適應新世紀教育改革發展需要。因此,學習成為我生活的一部分,堅持學習各方面的知識,使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間,關心時事政治,學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習,使自己的觀念得以更新,業務知識不斷豐富,管理水平不斷提升。去山東杜郎口學校、丹東鳳城六中及寧城半年里罕學校帶回來的資料我一有閑暇時間就不斷翻看品讀,結合現場的學習仔細揣摩消化優質學校的先進理論,內化為自身理論修養。通過學習,使自己的觀念得以更新,業務知識不斷豐富,管理水平不斷提升。

  二、 潔身自律,發揮領導表率作用

  我始終以敬業不息為信念,以領導就是楷模為宗旨,把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人,遵紀守法,廉潔自律,時刻以師德規范要求自己,以黨員標準對照自己,凡是要求教師遵守的規章制度,我首先模范遵守,凡是我職責范圍內的工作,我都主動帶頭做好,充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責,對下為老師負責。

  因為我分管教學工作,所以我工作再忙,也積極深入教學第一線。我每周兼課2節,每節課我都認真去備課,并帶頭運用學校要求的.課堂改革新理念去組織教學,實行小組合作學習,體現組內合作,組間競爭,同層角逐。

  因為我分管考勤工作,所以我每天早來晚走,掌握全體教師的出勤情況。

  因為我分管科研工作,所以我親自主持科研課題,動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。

  因為我分管電教工作,所以我不恥下問虛心向電教老師學習,現在我不僅能熟練掌握了word、excel、powerpoint的各種應用,還能對學,F有的電教器材運用自如,也學會了多種軟件的應用和網站后臺的管理。

  三、 立足本職,樹立公仆服務意識

  學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵,因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創新,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現學校管理風格。作為副校長,我覺得很重要的工作意識就是為教師服務,提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作,我不僅是政策的制定者、過程的管理者,還是工作的執行者、教師的服務員。我們學校要求教師要集體備課,我集齊一至九年級的全套教材,抽出時間親自去參加各組的備課,和老師們一起探究,也曾為“0是不是偶數”而爭論得面紅耳赤,也曾因如何落實“高效閱讀”與老師們討論數日……有些具體工作,我會與老師一起去完成,絕不把自己放在領導者的位置上,比如,我分管控輟保學工作,我會手把手地與新上任的學籍管理員一起填表,一起整理材料;有些教師使用課件不熟練,我會在課前一遍遍的把他教會;學校搞校園文化建設時,我與老師們一起找資料、設計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。

  四、開拓進取,在實踐中彰顯成效

  圍繞學校發展目標,半年來,在我分管的幾項工作中,嚴謹務實,開拓進取,彰顯成效:

  1、學生合作成長小組建立,分組教學模式的課堂教學改革全面鋪開;

  2、控輟保學工作通過省市兩級驗收,各項指標均為優秀;

  3、中考升入省級重點高中的學生數居農村初中之首;

  4、與全程電腦學校聯合辦學,實現外部資源為我所用;

  5、多媒體教學手段走進學校所有班級,所有任課教師均能使用課件上課;

  6、電子圖書館已經建成。

  五、冷靜思考,在反思中謀求發展

  總結半年來的副校長任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,力求在梳理中發現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。半年來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待。淡泊名利,心底無私,嚴于律己,為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工,工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制,調整心態,用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人,盡心打造良好的人文管理。

  不足及努力方向:

  1、自身領導能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

  2、課堂教學改革還要繼續抓實,形成模式,打造“品牌”效應,不斷提高學校教育教學質量。

  3、努力豐富個人修養,加強領導藝術水平,促進領導執行力的提高。

  回首半年的工作,雖然取得點滴成績,那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。半年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議,不斷充實自己,完善自己,進一步把我的本職工作做得更好。

  以上述職,敬請領導、老師批評指正。

中學副校長的述職報告2

  我叫**,現任**一中副校長,分管學校后勤線工作,主管全校師生飲食安全,檔案管理工作,學校固定財產的管理,及初二、初三政治課教學工作,現就20xx年的工作情況匯報如下:

  一、學校后勤線工作帶領會計出納供應教學物品,從不影響教學工作。管錢,管財,管水,管電,為的是節約一分錢辦好學校;了解同志們的疾苦,幫助他們解決后顧之憂,為的是讓他們安心工作,為教育事業大顯身手;同志們家中不論出現什么異常情況,學校就會主動慰問,為的是讓他們感覺到集體家庭的溫暖。這樣以來我們**鄉中這個大家庭呈現出一片團結相處、友好和諧的氛圍。

  二、全校師生飲食安全工作自受命以來,不敢怠慢,有事無事,就會到伙房轉轉看看,發現問題并及時解決,使問題解決在萌芽狀態,同時大會講,小會說,見面還個別談;上課講,下課說,課余時間還閑談,說飲食安全,談身心健康發展。并且還與伙房飲食人員簽訂目標責任書,與學生家長簽訂保證書。這樣以來,引起全校師生高度重視,故一年來未出現任何問題。

  三、檔案管理工作檔案管理一年兩次,前次是三月份,后次是九月份。在此項工作中自己一向任勞任怨,從不偷懶。從收集資料到裝訂成卷,需要好多工序,還要耗費大量時間,關鍵的是需要自己的忍耐力,細致勁。幾年來,我始終如一,堅持不懈,因此我校的檔案管理工作多次受到上級領導的表揚。

  四、學校固定財產的管理工作此項工作得認真而細致,本人在此方面身先士卒,不怕受苦受累,各教室、各住室的財產都登記造冊、明碼標價,并宣布財產保管使用制度,一學期兩檢查,損壞者要自行賠償,得有一定的`責任性。此外,自己還親自動手修理被損壞的桌凳,僅這一項就為學校節約了一大筆開支,也有些人說我不必出這些力,但我認為這些也是我自己為學校所做的份內工作,盡管累,但樂在其中。

  總之,一年來,我做了一些自己份內的工作,不應該自豪,但我可以無愧的說:我盡到自己的努力了。但我深知,做得還很不夠,離黨的要求還相差很遠。未來的路還很長,目標更高,任務更艱巨,我有決心,有能力,在今后的工作中,再接再厲,把畢生的精力投入到自己所熱愛的工作中去,取得更多更大的成績。為振興**教育做出更大的貢獻。

中學副校長的述職報告3

尊敬的局領導、各位老師:

  履職xx初中副校長一年來,可分為三個階段,上學期負責總務工作,本學期負責教務工作,3月22日至今參加校干培訓,F就履職狀況向大家作一匯報,期望給予批評、幫忙和指導。

  堅持理論學習

  我工作閑余,自覺研讀《中小學校長》、《人民教育》等雜志,中國教育報中的“基礎教育”?、“校長”專刊。學習學校管理中必備的理論知識,充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為:校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明,要努力適應校長崗位,提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式,洋思中學的“先學后教、當堂訓練”,獨創“自主探究、展示反饋”的245教學模式,辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們,在學習先進的理念的同時,要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。

  用心參加課改培訓

  去年開始,縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓,不錯過一個提高老師理念的機遇,仔細做好培訓記錄,會后認真研讀吸收。經歷了數次“頭腦風暴”,深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期,在教育改革向內轉,在教育改革練內功時期,我縣能夠審時奪勢,快步加入“名校共同體”是一個正確的選取。本學年,整理聽報告筆記兩本8000多字,聽教改傳經課12節。另外,引領我校教職工用心參加縣局的所有培訓、聽課,收到了預期的效果,為我校高效課堂建設培養了多名骨干老師。

  實施推進新課改

  不進行課改,教育沒有出路。高效課堂是對應于傳統課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的,它屬于“有效教學”范疇,很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學形式。我校自縣局發出動員令后。用心行動起來。率先在數學科實施以導學稿為統領,以小組組織為抓手,以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的,以發展學生主動學習為方向的高效課堂建設。此刻各科老師都用心行動起來,投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市,生命的狂歡”。我們認為,模仿不是課改,是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中,還是寧達中學、東廬中學,只能學習先進的理念和它的理論支撐,不能照抄照搬。我校今后會結合本校實際,用心探索,爭取用一年左右的時間,全面推廣有本校特色的高效課堂建設。

  加強校園文化建設

  上海特級校長洪雨露說:“校長要反思昨日,要奮斗這天,更要思考明天”。上學期,校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設:1、班級職責人建設,使班級的每個同學都有事干,都有一份我為校園作貢獻的職責,大大激發了我校學生的職責感,校園面貌發生了很大的變化,衛生得到進一步的'整治,正走向一個良性循環的跑道。但我們明白學生良好的衛生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的,但我們不后悔、有決心去做這件事,同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。2、其次,是整頓班級紀律,從“頭”做起,男孩的長頭發,女孩的首飾是重點,主要是心理養成教育,讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力,現各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。3、以黑板報為陣地,加速校園文化建設,使學生的情趣得到陶冶熏陶,在文化的氛圍中健康成長。

  實施“公開課”、“聽課”常態化

  我校實施“公開課”、“聽課”常態化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態化的每位老師每周都要上一節公開課,不論有沒有老師去聽課,都按公開課的方式去準備,教研組長是各組“公開課常態化”的第一職責人。實施以來,各組都能盡職盡責起到召集、督促作用,各位老師也用心行動起來,主動邀請老師給予指導、幫忙。事實證明,“公開課常態化”能有效引領教師專業成長。此刻我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔,他們已把“公開課”看成了一種“常態”。今后,我們會總結“公開課、聽課”常態化中存的問題,繼續完善、實施這一方案。

  珍惜學習機會

  3月22日,組織上推薦我參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓。離開了繁忙的課改一線,使我有機會靜下心來學習、思考、梳理教學管理理論。近3個月來,我認真聆聽了多位老師的理論課,參加了6次學校管理的大討論,閱讀了5本專業書籍,做了4本近XX0多字的聽課筆記,參觀市區學校3所,并聽所在學校校長的有關教學管理的報告3場,完成了已結業學科的作業。有幸結識了一批三縣和市區的校長,與他們學習、交流了學校教學管理的成功經驗,充實了自己的理論與實踐知識。我的收獲是:校長要把主要的精力放到教育教學上,放到教師和學生身上,要不斷強化課程開發與教學過程的管理,要做到真正有利于學生的發展,要站在教育改革與教育科研的前沿,要做到真正的有利于教師的發展,要指導學校教育教學不斷前進。

  協助張敬民校長做好以下工作:

  1、學?紕展ぷ鳎嘤枌W習回來,用心主動參加學校所有的考務工作。

  2、在張校長外出東廬掛職期間,主持學校工作一月。

  3、教師安置房的質檢、協調工作。

  4、校委會安排的其它工作。

  今后努力方向:

  1、推進“三為主”高效課堂不放松,全面實施以導學稿為抓手的高效課堂建設。

  2、真誠熱心服務于老師、學生,為教育教學服務。

  3、和每一位老師真心溝通、交流,力所能及地幫老師、學生解決工作、生活中的困難。

  4、團結領導班子成員,齊心協力搞好教育教學工作。

  從擔任學校的中層干部到副校長,這中間雖有一個主角的轉換,但有一條是不能忘記的,那就是各項工作要以身作則,既要做指揮員,同時又要做“工兵”。于是這一年來,我踏踏實實地協助張敬民校長落實學校的有關工作。在“做”的過程中,我學到了我校老師兢兢業業的工作精神,學到了有價值的工作經驗,也吸取了出現的不足。在那里,我要感謝局黨委的正確指引,感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出,感謝各位老師對我的幫忙與支持,在今后的工作中,我會一如既往地擺正自己的位置,虛心聽取老師的心聲,和大家一齊力創xx初中發展的新契機。

  再次感謝各位領導,各位老師!

中學副校長的述職報告4

尊敬的各位領導、各位老師:

  我叫,自20xx年X月X中心校成立以來,一直擔任中心校副校長。幾年來,在上級教育主管部門 校長和學校領導班子其他同志的指導幫助下,在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下,較好地完成了自己的本職工作。現在,我把本人任職期間的工作情況簡要匯報如下,請領導和同志們審查指正。

  一.開學前,重點抓好課桌椅的配備工作。

  我根據今年在校學生人數配備,當配備不足時,就訂購課桌100張,凳子150張,還組織職工維修50套,做到按時按量配足。同時組織人員整修教學大樓的教室、黑板,采購教師用的各種教學用具用品,完善教學設備,并做好安排人員報名、收費等工作,使學校的開學工作順利地開展。

  二.開學初,抓緊制訂各項規章制度。

  在后勤工作方面有《行政領導工作職責》、《師生員工的考勤制度》、《學校財物管理制度》、《學生的住宿管理制度》、《學生的食堂、攤點管理制度》、《學生愛護公物管理制度》等等。做到按制度辦事,以制度管人。

  三.根據學校的工作進程,針對性地配合學校領導班子對學校教育教學工作的管理。

  一至二周認真做好新生的'入學教育工作,對基礎較好的班級做好提高鞏固工作,發揮這些班級在學校各項工作中骨干帶頭作用。對基礎較差的班級,加強力量,認真抓好,嚴防出亂班。接著抓學風,通過多種途徑對學生進行學習目的教育,培養學生良好的學習習慣和堅韌的學習品質。

  四.加強對師生生活的管理。

  開學初,先做好住校生住宿和開膳的安排,接著做好學生的食堂、攤點管理工作,嚴格要求食堂、攤點要做好飲食衛生,食堂環境衛生始終要保持干凈,校領導經常深入食堂檢查監督,發現問題及時解決。師生的宿舍門窗壞了,就組織人員維修。浴處、小便處不足,就組織人員再擴建,現在基本上滿足師生的需要。目前干旱季節,師生的用水緊缺,我們嚴禁他人從井里抽水,如果發現從嚴處理。為了方便師生用水,我們在大井上面建筑一個水池,并安排人員每天從大井里抽水放進池里供師生利用,解決了師生的實際困難。

  五.抓校園環境整治工作。

  校園環境的整治與美化非常重要,校園環境優美,空氣清新陽光充足,清凈整潔,師生能以輕松愉快的心情學習、工作。因此,我們在環境整治中,把學校整個環境衛生區劃分包干給各班,嚴格要求各班始終要保持干凈。規定總務處每周三檢查一次,好的表揚,不好的批評,并強調及時搞好。年終總評,并把總評結果列為政績考核內容。我們還按規劃整治學校的場地,體育運動場,種樹、種花、種果,綠化學校環境。

  六.加強衛生安全工作。

  為了做好學校的衛生安全工作,我對學校的飲食衛生安全工作進行全面檢查,認真檢查了學校的食堂,以及學校周邊的小炒小賣。還深入教室、實驗室、圖書室、師生宿舍查看電路。實驗物品和走廊欄桿等安全防范設施。并嚴格要求學生食堂、小賣部的攤點要提高安全警惕,嚴把購菜關等易引起食物中毒的瓜菜。在重點抓好食物中毒的同時,還加大宣傳教育力度,通過健康常識課等途徑對全體學生進行飲食衛生和預防食物中毒常識教育,提高學生自我防范能力,確保學生健康成長。

  七.加強對住校生的管理。

  為了做好對住校生的管理工作,我除了安排校警人員輪流值班外,學校領導還經常深入學生宿舍檢查監督,嚴格管理,不允許住校生上課時間在宿舍里閑聊、睡覺或聚眾賭博;不許在休息時間大聲喧嘩,擾亂他人休息;不許損壞學校的門窗、睡床或在墻上亂刻、亂涂、亂畫、亂釘;不得在宿舍里擅自拉電、安裝插座,使用電爐煮飯等等,如果發現從嚴處理。

  八.思想覺悟

  本人能堅持以 科學發展觀 重要思想為指導,以黨的十七大精神為指針,自覺遵守《阜陽市中小學教師十不準》。作為學校領導者一員,無論是學習還是做人,對其他人要求做到的,我首先做到,在工作方面,我做到顧全大局,勇挑重擔,并且做到;干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情,嚴格自律,廉潔奉公,嚴以律己,寬以待人。處處以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己,以優秀教師的標準激勵自己,牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重,熱愛黨的教育事業,熱愛教師、熱愛學生,兢兢業業。幾年來的工作,無論成績大小,我都盡了自己的最大努力,沒有辜負 校長的重托,沒有辜負全體教職工的信任。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

中學副校長的述職報告5

  本學年,根據學校領導分工,我主要抓教學工作。身為業務領導,我努力學習黨的教育方針,學習教育理論,尤其加強了全國新課程改革理論的學習。讓全新的教育教學理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養。在黨的組織生活中,我認真學習黨建理論;在政治學習中我認真學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務學習中,我認真教育教學理論,人文文化,加強自身理論修養和業務水平,F將本人一年來的工作簡述如下:

  1、做好校長的助手。一年來,我以強烈的事業心、職責心力抓教務處工作,使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業,堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,協同校長調配各科任課老師,對其他工作也提出一些合理的推薦,配合校長建立正常教育教學秩序。

  2、抓好理論學習和業務學習。嚴格要求各教研組每周理論學習、業務學習制度化。堅持群眾備課,以互動精神,接納、吸收新知,改造更新知識結構,盡快適應課改新理念的需要。每周的教研活動時間,各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經驗。同時我們開展了“同磨一課”的教學大練兵活動。透過努力,絕大部分教師已新課改下的課堂教學要求,改變了滿堂灌的的教學模式,建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式。

  3、努力抓好教學研究工作。為了適應課改的要求,一年來花了大力氣抓教學研究工作,要求各段組在教研活動時間認真研究課改問題,用心探索新教學理念下課堂教學模式。透過努力,教師撰寫了數十篇教學論文,其中很多在刊物發表。

  4、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度,從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的'管理,并且實行動態管理,隨時抽檢,檢查后及時總結,及時與相關老師交換意見,本年度我聽推門課60多節,每周精細化檢查2—3次。在必須程度上促進了我校教學質量不斷提高。

  5、加強青年教師的培養指導及差生的提高轉化工作。

  針對青年教師,我們制定了增產小學青年教師培訓計劃。組織新教師培訓,組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展示課,研究課,關注青年教師的提高與發展,對存在問題及時提出了改善意見。針對學生,我們開展了周周清工作,每周對各班學生所學資料進行抽查,評定等級。同時我們還建立了差生檔案,每一天把兩級畢業班的差生集中輔導,密切關注他們的成長、提高。

  俗話說“人無完人,金無赤足”。在一年的工作中,我即看到了自己的成績,也發現了自己的一些不足。我決心從以下幾個方面努力,以期望在來期把工作干得更加出色!

  1、進一步強化主角意識,不斷提高理論水平和管理水平,進一步齊全教育教學制度,強化教師隊伍建設。

  2、進一步在“落實”上做好文章,強化“質量興!币庾R,不斷提高學校競爭力、生命力。

  3、不斷提高自己改革創新意識,個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度,強化“科研興!币庾R。

  4、因工作,會議較多,對班內的中下游學生教學還不夠落實,明年在抓好本班語文教學工作要進一步努力。

  回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們意見,使自己能更進一步,不辜負全體同志的信任。

中學副校長的述職報告6

  我叫xxx,現任學校副校長,主管教學工作。我擬從德能勤績廉五個方面對個人過去一年的工作向各位領導作個匯報,敬請審核!

  一、德——我用愛心和誠信鑄就師魂

  1. 我的愛心來自于對學校歷史的深沉熱愛。

  我從1990年調入劉佐中學工作,至今已有近20年了,和許多老師一起共同見證了學校的發展與壯大。學校把我從一個普通的教師逐漸培養成為一名中學語文一級教師;XX年8月,通過領導和老師們的推薦、測評,我又走上了副校長的領導崗位。我對讓我得到成長的學校以及領導老師們充滿了感恩之情。

  我的愛心來自于對學校生存發展的深切關懷。

  當學校教學質量滑坡時,我憂慮;當一個又一個學生轉出劉佐中學時,我難過自責;我曾發出了“讓轉出去的學生后悔的誓言!”當學校步入良性發展的軌道時,當老師們工作舒心有了成績時,當學生考取理想學校時,我發自內心的高興。但當老師上課遲到時,當有老師工作缺乏責任心時,我也有過憤怒和無奈,可是被我批評的老師理解我,因為他們知道:我憤怒我無奈,是因為我愛!

  我的愛心來自于對我所從事的教學管理工作的激情。我堅信這樣一句話:要有勇氣改變可以改變的`一切,要有胸懷接受不能改變的一切。

  2.我的誠信來自于我對學校教學工作目標的承諾。“讓轉出去的學生后悔”我們做到了,教學質量的提高讓曾經轉出去的學生紛紛要求轉回了,劉佐雖小,但目前生源卻較為穩定!

  我的誠信來自于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試,原計劃是考完再利用教師們的休息日閱卷,但有老師提出了建議:能否邊考試邊閱卷呢?這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時間。經過周密安排,我采納了老師們的建議,調整了原先的計劃。

  我的誠信來自于我對一把手的責任與敬重,來自于對其他領導的尊重。我清醒自己的定位,工作不能缺位,但也不能越位,要到位。

  我的誠信來也自于個人的人格修養,我堅定地認為:誠信是人生的核心價值觀。

  我用愛心和誠信鑄就師魂,是因為我有一個教育理想,我的教育理想是:讓農村中學的教師專業能有成長,工作愉快,生活幸福;所有學生都能成為社會有用之才。

  二、能——用勤學肯干和創新磨礪才能

  1.我主動學習充電,以適應教育管理的新形勢。

中學副校長的述職報告7

  各位領導,老師們,大家好!

  一年來,擔任蘆浦中學副校長兼教務科研處主任職務的我盡職盡責地配合校長室做好份內工作,兢兢業業,務實求真,無私奉獻,把真誠的愛奉獻給學校;仡櫼荒甑墓ぷ魇雎毴缦拢

  一。 強化學習,促進提升,更好地服務于工作

  作為主管學校教學工作的副校長,我知道自己肩上的擔子有多沉,我明白自己起點高,底子薄,為了彌補缺陷,唯有兩個字——那就是學習。學習是我的工作生命的內在需求。我不輕易放過任何一次能提升素質的學習的機會。繼10年參加溫州市“十一。五”第二期校長職務培訓學習獲得優秀學員的榮譽稱號之后,今年又參加了溫州市“領雁工程”語文學科骨干教師培訓,我非常珍惜這來之不易的學習機會!說實在話,像我這個年齡的女同志,牽掛特別多:長輩的健康、孩子的生活、學生的學習乃至學校的工作,無一不在我的心里打轉。然而,能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的.接觸又使我驚喜不已,進步不斷。我已建立博客發博文,為了進一步充實博客,我每天孜孜以求,學同伴,問老師。名師淵博的知識,深厚的底蘊,刻苦的鉆研,博大的胸懷,時刻激勵著我。培訓學習的每一天里都有我的努力,每一天里都有我的思索,每一天里都有我的收獲,每一天里都有我的成長。最新教育理論的洗禮,資深大師點化的感悟,我的教育教學管理能力和專業知識獲得了相應的提升。所有的努力目標只有一個……那就是為了今后更好地服務于教育教學工作。

  二。 遵循規律,以人為本,盡可能提高管理水平

  作為教務主任的我堅持科學發展觀指導學校的教學管理工作,在自覺遵守教育規律,深化教育改革創新意識的同時,以人為本,學會換位思考,在部署具體工作中力求“公開、公平、公正”的原則,盡量避免粗暴生硬的操作方式,努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最復雜、最艱苦的工作。當然,我們蘆浦中學的教師是個優秀的群體,有著強烈的使命感與責任感,把全部的愛與激情奉獻給學校,奉獻給每一位學生:09年4月學區九年級畢業班模擬考試所取得成績擲地有聲,各級各類的知識競賽見證了我們的勤謹與實力。33位學生所獲取得獎學金中有我們晶瑩的汗珠,我們是一首歌唱生命得贊歌,沒有歌聲就沒有我們學校的生命力。更值得一提的是全員賽課活動有聲有色,楊志到副校長率先開課,楊平科校長借班開復習課,班子成員個個爭先恐后,賽出風格,賽出特色,更賽出風采!語文組王作亨、章曉燕、楊了了老師的‘同課異構’活躍了教研氣氛,體現了校本教研的內涵;學區三校教研聯誼活動中林曉迎、項友團、王蘇梅、馮志賀、王建軍老師開出了各具學科特色得中考專題復習研討課。有努力就有付出,有付出就有收獲:應雪芬老師獲縣優質課評比二等獎;周秋花、王作亨老師獲學區“風華杯”教學大賽一等獎;楊仁頂、王作亨、梁雅麗、陳玉梅老師參加縣學科知識競賽獲二等獎;多寫多練更是我們學校的一道風景線;不計其數的論文、案例、教學設計在縣以上獲獎并發表。當然還有很多老師獲得好多獎項在此不一一提及,特此深表歉意!

  三。 立足本位,勤于專業,做學生滿意的教師

  在教務繁忙和參加培訓的情況下,我兼七年級(2)班的語文教學任務。在課堂中,我十分關注學生的生命發展,注意做好“三字文章”即:立足‘趣’字,傾注‘情’字,落實‘讀’字,盡所能使學生在自己的課堂里學習熱情高漲。在教學形式的設計上符合學生心理,談學生所喜樂見。教學《百草園》這篇課文,課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學生觀看,然后給學生講關于自己在游覽百草園時的趣事,老師的親身經歷最能引起學生的關注,可想而知,這節課學生興趣盎然,在輕松愉悅的情境中完成教學任務。如教學《云南歌會》我會以“云南十八怪,一年四季隨身帶,和尚也能談戀愛”的歌謠導課,巧用“大腿搓面”之類的小故事裝點課堂,激發興趣。這樣學生不但豐富了課外知識,同時也利于課內知識的掌握,一舉兩得,樂此不疲!

  20年教齡的我認真備課,堅持寫詳案,及時批改學生的作業,細心糾正學生的錯誤,我更喜歡與學生一對一、面對面的交流點評作文,我深刻明白:我的天職是不要出產學困生!我平等的對待每一位學生,哪怕是象倪維會,林維產等智障或多動癥的學生,我也蹲下來與他們交流談心,我的32位qq好友里有三分之二是我班里的學生,我定時適量與他們聊天談心,上下五千年,縱橫九萬里乃至吃喝拉撒,都是我們要扯的內容,高遠的天空下,我是一個收獲最多的農夫。

  當然,在工作中不免存在倦怠與困惑,焦慮與失落,有待以后改正與克服。

  今天是教育局錢庫學區對我工作的年檢,我擅自借用我們這個團隊的成績來述職,然而我還要告訴大家,著名作家海明威有這樣的創作感言:冰山浮游在海面上的時候,露出的只是七分之一,我們努力所取得的成績也是這樣!

  最后,祝領導、老師們身體健康、工作順利!謝謝!

中學副校長的述職報告8

  尊敬的各位領導、老師:

  大家好!

  成為四中大家庭中的一員已經三年了,感謝三年來大家對我一直的支持和幫助。這一年的工作和前兩年是有所不同的。之前剛走上副校長的管理崗位,做得更多的是對工作、對學校、對老師的熟悉和了解;而當這份工作的流程和環境變得熟悉起來以后,我想得更多的是副校長的工作究竟要做些什么?做些什么才有實際的意義?做些什么才能和老師一起共同促進學校發展、提升教學質量?

  承蒙教育局領導和校長的支持,這幾年有了走出去看一看的機會,平時我也注重閱讀教育教學的期刊、雜志,學習先進的教育教學理論,越發認識到教學的主陣地在課堂,教學活動的主體是學生;诖,我們通過開展的新崗教師展示課、期末復習引路課、還有這學期推出的備課組月份集體聽評課活動,都是想引領老師把目光聚焦于課堂,商討課堂如何能夠把更多的時間和話語權讓位于學生,讓學生在說中學、在練中學、在思中學;聚焦于他人的優點,也通過別人的不足反思自己的不足。

  在“減負”的大環境下,我們秉承了學校的優良傳統,提倡“堂堂清”,即通過課堂檢測反饋及時發現學生學習中的問題,及時補救;推出了備課組定期的錯題匯總,把復習落實于日常教學;進行作業的分層布置、認真做好每次的教學質量分析;搭建平臺促進備課組、老師間的經驗交流。

  我從不認為教學有什么翻天覆地的創新,蘇霍姆林斯基五十年代倡導的,依然是今天教育教學的前沿理論,《第五十六間教室的奇跡》、杜郎口、楊思學的人千千萬,也沒出現第二個。我們五大學科24個班型只有3個人教一個班,備課、上課、批改、個別輔導幾乎滿負荷了,除了更好地利用課堂,結合自己的`校情、學情,改變教學理念,嘗試把別人的經驗拿來改良而不是照搬,把教學常規做細、做實,如何讓學生做課堂的真正主人才是我們要繼續探索的。

  上半年,我還經歷了21年教學工作中的一個新的“第一次”----第一次承擔兩個年級的教學工作。兩個不同年級的學生、不同的教學梯度、不同的班級特點,加上初三下學期接踵而至的考試,天天都感覺分身乏術、疲憊不堪。幸好有了兩位班主任的支持,有初三老師的支持,去年的初三是十三中學區的學生歸口我校的第一屆畢業生,我們從入學摸底考試的幾乎墊底,一模全及率達到第12,自己也沒耽誤孩子,兩個班級的語文成績也位居前茅。

  同時今年我也先后寫了十余份計劃總結,除了教學的,還有學校的宣傳稿、德育的特色目錄,很多時候只有在夜深人靜時才能梳理出凌亂的思路,也常常,熬夜幾天也才能完成一份稿子。

  盡管我在不斷地調整自己的角色,力求使自己盡快地適應新的崗位。但由于理論水平和管理水平有限,工作中還是有許多不盡如人意的地方。例如沒有很好地深入備課組參與集體備課,沒有采取有效措施充分發揮骨干教師、備課組長的作用,教學管理的精細度不夠,對教師的專業引領能力還有很大欠缺,常常有“心有余,力不足”的遺憾。但我愿意全身心投入,和大家一起精誠合作、同甘共苦,用科學的方法、務實的作風共同開創47中美好的明天!

中學副校長的述職報告9

尊敬的各位領導:

  上午好!

  首先我要感謝各位領導為我帶給了一個匯報工作和思想的機會,感謝中心學校領導和一齊在荊中共事的領導以及同事們對我的關心、幫忙、鼓勵和信任,并把我用心推薦到此刻的工作崗位上任職,我感到十分的榮幸。

  這天,我將我到XX中學任職教學副校長以來的工作和思想,向在座的各位領導進行一下匯報:

  一、端正思想態度,務實工作

  我本人從踏上教師工作崗位那一天開始,就始終本著“我是一塊磚,哪里需要哪里搬”的思想態度,服從上級領導安排,不挑肥揀瘦,不拈輕怕重,一切從大局出發。從中心校領導公布我現任職位以來,我深感重任在身,對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰,我踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,在思想上用心要求上進,以一個“思想統一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,一學期以來我每一天早上都是7點前進學校,下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校,從沒請過一天一節的假期。

  二、不斷學習,完善自我

  剛剛踏上這個崗位,同時又來到一個不熟悉的學校,對我來說一切都是陌生的,唯有不斷學習,虛心向老領導、老教師學習,團結新同事才能盡快熟悉新的環境,才能更好的開展教育教學工作。首先,向以前在同一戰壕共事的張校長和羅校長學習,他們在這方面給予了我很大的幫忙,指導我如何去開展工作,不懂的事情不吝賜教,從而使我在后中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬,因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識,先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習,參加市縣教研活動,本學期實實在在的聽了64節教師公開課,學習中運用新課改的理念等先進的思想,武裝自己頭腦,讓自己先成為一名教學能手,做好示范,這樣才能去管理指導教師的工作,才能讓教師信服。

  三、當好校長助手,團結協作

  副校長就是校長的左膀右臂,是校長的助手,要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓,張校長對工程建設上投入較多,對一線教學上會關注的少一點,作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面,了解教學動態,開展教學管理,對教學上的各種困惑疑問,及時向張校長進行匯報,從而使張校在把握大局的狀況下,對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師,與領導、老師團結協作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見,構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

  四、明確職責,抓實教學管理

  在其位謀其政。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷提高,本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作:

  1、強化訓練教師教學技能,努力提高教師總體素質

  首先,九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創新評優活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動,校委會成員和教研組長作為評委,相應學科教師參與聽課、評課,順利的開展了教學技能大練兵活動,賽課教師人人寫出反思體會,教研組內進行交流,有力的促進了教師的專業成長和我校的課堂教學水平和質量。

  其次,十月份用心參加了荊家鎮初中教學評優活動。在本次鎮評優活動中,我校有11人參與了說課、講課環節,有5人被推薦代表鎮參加縣優質課或教壇新秀活動。

  第三,十一月份組織教師參加了縣優質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。

  透過三級教學評優活動的開展,絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的.提高,使教師的自身教學素養明顯好轉,從而也使學校的總體教學質量有望攀升。

  2、加強教師培訓,參加教研教改,促進教師專業成長

  本學期,我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓,能夠說在加大教師培訓學習方面的力度空前,有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都用心參加,熱情高漲,學習活動結束后人人寫出活動記錄和反思。在教師專業成長和發展上注入了新的生機和活力,為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。

  3、用心參加各種教學評比活動,彰顯我校實力

  本學期,組織教師用心參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。

  4、抓好年級教學,提高教學質量

  本學期我除了負責全校教育教學外,還上著初四畢業班三個班的政治課,每周15節課時量,扎實備課上課,開展小組教學;同時分管初三年級工作,首先召開了初三級部全體教師會和班主任會,布置了初三級部的各項教學工作,號召初三教師調動工作用心性,認真扎實的備課上課,做到實效、有效,尤其是史地生微機課老師,要早結束課程,早進入復習,為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會,教育學生做禮貌事、說禮貌話,釋放正能量,樹立理想目標,與家長溝通交流,支持和幫忙學校教學管理。

  5、加強教學常規管理

  為了強化教學管理,全面提高教學質量,本學期初,在教導處的組織下對教師任課狀況進行了調整安排,安排出了各年級的課程表,其次制定了我?偟慕逃虒W計劃,各科室、各年級、各學科相應的制定了計劃,嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規工作的管理與考核,對教師們的備課、上課、作業批改、課后輔導、教學反思等常規資料進行了三次集中檢查,每次檢查后都評比出優秀教師,同時針對在教學環節檢查中發現的問題,召開專門會議,要求進行整改,使教師的常規更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優活動,評選出老師們寫的優秀教學反思整理成冊,在校內交流。

  6、認真抓好學風、班風建設

  在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下,本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。透過開展此項活動,為營造良好的教學環境起到了有效的促進作用。

  五、存在問題和計劃

  回顧過去的一學期,在教育教學活動和管理中雖然取得了必須成績,但仍然存在很大不足,如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少,教學管理中沒有構成自己的特色,開展的各項活動有的是xx蛇尾,有的是重數量輕質量等,對教學管理缺乏較為系統性和全面性,在制度落實時執行力不夠;對教學管理的題和困難估計不足,耐心不夠。還有在抓畢業學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。

  下學期我將繼續團結在中心校和后中領導班子周圍,發揚優點,改正不足,再接再厲,以更用心的精神面貌,更務實的工作作風,推動我校各項教育工作更好的發展。

  以上述職,敬請各位領導、老師批評指正。

  XX中學

中學副校長的述職報告10

  幾年來一直堅持上主課,本學年我擔任一個公辦民營班的數學教學,雖然明年退休,教好、教壞關系不大,但是為了不貽誤下一代仍能不斷學習新的教育理念、更新教育觀念,平時能和老師一起認真備課、認真上課,帶頭改革課堂教學模式,改變幾十年形成的舊教學模式,學習洋思經驗,確立以學為主體的雙向互動式的教學模式,公辦民營班的學生程度參次不齊,為了使每一個同學不掉隊,我常常利用午休時間幫助學困生,調動他們的學習積極性,我所任的班數學取得較好的教學效果,平時有會議,缺的課總是自己補上,不增加其他教師的負擔,我想我在退休前夕這樣做,一是對學生負責,幾十年工作已經不能改變,二是為青年教師做個樣子。

  努力做好分管工作。本學年分管工作:(1)協助顧校長抓教學工作;(2)學校衛生工作;(3)寄宿生舍務工作;(4)黨建工作;(5)行政蹲點初一年級。

  教學工作由顧校長打頭陣,他善于學習,肯動腦筋,我在后面搖搖旗,助助威,有時出點主意,需要時自己動手做點事,我仍把它當作份內事來做,我們合作愉快,具體工作就不說了。

  衛生、舍務工作具體負責的吳建芬、胡春茍兩同志是很得力,我最多起到一個參謀作用。本學年配合學校工作重點“外樹形象,內抓管理”。在衛生、寄宿生管理方面著重抓了規范管理,把管理與教育人結合在一起。例如班級衛生工作檢查由原來每周一次的定期檢查調整為每周各一次的抽查與常規檢查。又例如,我們對全校的拖把安放進行定位管理,這些雖然看上去是小事,但是卻培養了學生的平時的衛生習慣,整治了校園環境,把學生的養成教育落到了實處。宿舍工作,做到每天一查,天天公布,期中,期末進行總結,如發現學生中的暴露的問題,及時處理,有的`親自找同學談話、教育,寄宿生管理進入了一個有序的規范管理。學校黨建工作,本學年發展了兩位新黨員,能按照上級黨組織的要求,認真、客觀做好組織材料工作,積極、慎重發展新黨員,做了我該做的一些工作。一年一度的招生工作,我校招收擇校班,本人能按照招生政策,堅持集體研究,沒有本人的親朋好友而優惠費用等現象。教育教學不分家,我比較重視學生的思想教育工作,能配合政教處,班主任,治安組,找學生談話,有時為動員流生,親自上門動員,我認為這是我應該做的事,不覺得是份外事。

  一年來,還是忙忙碌碌,從早到晚,早上7點晚上6點多,中飯在學校吃,一星期值兩次夜班,個人認為自己還是盡心盡職,問心無愧的。在結束我最后一次校長述職之時,我要感謝這幾年支持我工作的全體老師、中層干部,特別要感謝的是老師們對我工作中存在缺點給以很大程度的寬容和理解讓我再次表示感謝,退休前,我只想保持一顆普通教師的平常心,請求上級給一個寬松環境,站好最后一班崗。

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