給貧困同學的一封信
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟書信打過交道吧，書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的給貧困同學的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給貧困同學的一封信1
貧困山區的小朋友們：
你們好！
我是廉江市一小五年級的學生xxx。我們的教室寬敞明亮，校內還設有籃球場，沙池等體育活動設施。我的愛好是搜集有關于宇宙的資料，因為宇宙實在是太神奇了。我在學校里的成績還不錯，不過還不是名列前茅，但我會努力的。
也說說我所知道的你們的情況吧！從電視上的新聞才了解到，你們學習的條件很差，沒有教室，只在一塊空曠的坡地上坐在小板凳上讀書，甚至連課桌都沒有，只是用腿充當課桌，在上面又讀又寫。說實在的，我也挺敬佩你們，因為你們能在學習環境極差的情況下讀書，而且很認真，沒有怨言，難道你們不值得我們敬佩嗎？
對了，我們想搞一次“手拉手”的活動來幫助你們。對此我也想提幾點建議。建議一：我們每個學生都捐一塊錢作為愛心基金。我們的學校大概有四千人，只要每個人都捐出一塊錢，就有四千塊，全市有十個學校，就有四萬塊，中國有幾百甚至幾千個學校，這一大筆錢已經足夠建一個學校了。建議二：多寫信給貧困山區小朋友。以后，我們也可以多寫信給你們，與你們多多溝通，你們也就不會這么孤單，我們還可以把這里的新鮮事物通過寫信告訴你，讓你們了解外面的世界。建議三：把你們接到這里。這個建議雖然有點困難，不過沒關系，我們一定會盡力而為，讓你們體驗一下都市的生活，我們還可以互相交流學習經驗，多好啊！
好了，我的意見也提完了，如果你們也有好的建議也可以寫信告訴我們，我們永遠是最好的朋友！
祝
學習進步，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給貧困同學的一封信2
親愛的同學們：
你們好！看到你們沒有被貧困阻擋，能夠進入夢寐以求的大學，徜徉在知識的殿堂學習而高興和欣慰。
托爾斯泰說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。”你們有的來自西部偏遠的山區，有的來自貧困縣的農村、有的來自城鎮的低保家庭……自然環境的惡劣、交通的閉塞、思想的落后抑或是老天爺的不公導致的自然災害和和疾病讓你們的家庭陷入了經濟的困難。前幾天翻看你們上交的《困難生申請表》的時候，看到一個同學在申請表里這樣寫道：老師，我們那個地方有城里人想象不到的貧窮，我要的不是一份施舍，而是理解。你們的父母并沒有因貧窮放棄希望，他們把改變命運的希望寄托在了你們的身上，靠在家務農或外出打工維持一家的生計，賺取你或者你們兄弟姐妹的學費，寧可自己節衣縮食，也要把你們送進高考的考場，因為他們都明白，這是你們走出山溝、農村，改變命運的最好的機會。國家、社會和學校也關心著你們，國家助學金、勵志獎學金、勤工助學、學費減免等各項資助政策都是為你們設立的，目的是不讓你們中的任何一個因為家庭的貧困而輟學。
同學們，生于貧困，但不能安于貧困。既然命運之神眷顧了你，讓你在千軍萬馬擠獨木橋般的競爭中進入了大學，你何不好好把握這次機會呢！考上大學不是成功，大學才是努力的開始。試想，你該怎樣做才能從高中時“衣來伸手、飯來張口”的孩子成長為能夠自食其力，為社會創造價值的社會人呢？關鍵就在這短暫的四年。對于如何才能度過充實而有意義的大學，我想對你們說：
一、相信知識改變命運，堅持學習。學習是學生的天職，也是你爹媽送你來大學的目的。用準備高考那樣的精力學習，用勤奮彌補貧困的短板，公平是相對的，你和那些二代們在以后的就業競爭中并不在同一起跑線上，所以你只有非常努力才能將來毫不費力。
二、笑著面對生活，學會自信。千萬不要因為家庭經濟不好而感到自卑，心理的自卑會嚴重影響你的學習和生活，也沒有人愿意和整天愁眉苦臉的人做朋友，相信困難只是暫時的，你今天的努力定會換來美好的'明天。
三、懂得感恩，回報社會。記住你在貧窮時別人對你的幫助，當知識改變了自己的命運后，像別人幫助你一樣去幫助別人。通過自己的努力回報家庭、學校以及你那“別人想象不到的貧窮”的家鄉，因為還有很多家庭像你的家庭當年一樣，還有很多孩子像你一樣渴望改變命運。
同學們，誰的青春不奮斗？奮斗的青春才最美麗！努力吧，用你們的實際行動譜寫一篇篇動人的勵志故事。
xxx
20xx年xx月xx日
給貧困同學的一封信3
貧困山區的同學們：
你們好！
我是陜西省安康市第一小學五年級五班的學生王悅如。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們那里的學生大都家境非常困難，吃不飽、穿不暖，但是你們非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求學到的知識。
在你們的學校里，是一間間破舊的房子，一張張破舊的桌子，還有同學們從家里帶的破舊的板凳。沒有電燈，沒有書本，甚至沒有黑板！這一切都是我們無法想象的。但你們在這么艱苦是條件下，還能堅持學習，取得優異的成績，這些都是值得我們學習的。
再看看我們吧！我們有各種各樣的文具，漂亮的書本一個個五顏六色的書包，數不勝數。雖然我們擁有這么美好的學習環境，但是有的同學還身在福中不知福，不好好學習，和你們比起來，真是很慚愧。
通過這次的“手拉手”活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一方有難，八方支援。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。也許是一個書包，一支鉛筆，一本圖書，一枚硬幣但它代表了我們的情意。我相信，當你們收到我們的禮物時，一定體會到了大家庭的溫暖，擁有了歡樂。希望與你們手拉手，肩并肩，創造更美好的未來！祝學習進步！
xxx
20xx年xx月xx日
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