給語文老師的一封信匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟書信打過交道吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的給語文老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給語文老師的一封信1
尊敬的語文老師：
您好！
您教我已經一年多了，這一年多中，您的辛苦付出，我都記在腦海里。
記得有一次我上課時沒有認真聽講，當時您嚴厲的批評了我，是我的不認真，打斷了您的講課。然后繼續和全班同學講課。
本來我不喜歡語文。但是您每節課講得都很詳細，都很精彩。是您的嚴肅而又認真的表情，吸引住了我。慢慢的我喜歡上了語文。每當快到期末考試的時候，您都會讓我們復習功課，背這個背那個。我知道您是為了我們好，讓我們多學習一點知識，讓我們考試多考一點分數。
由于現在是病毒防控期，使我不能回到美好的學校上課，只能在家里在線聽課，在手機上看您的直播講課。我知道您每天都很忙，給我們講課，還要批改作業，還要處理學校的事情。
每天忙到很晚才睡覺，您是多么辛苦啊！您每天都在接觸電腦，這樣很傷眼睛吧。為了不讓您每天那么累，我應該按照您說的。每天按時做完作業，讓您早點批改作業，給您減少一些負擔，讓您每天少接觸電腦能早點休息。您最近的辛苦，讓我有了很大的進步。
我以后一定會好好學習，提前完成作業，不會讓您失望的。以最好的成績回報您的辛苦付出。老師您辛苦了！
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
您的學生：周俊賢
20xx年3月15日
給語文老師的一封信2
尊敬的語文老師：
您好！
您知道嗎？每當上課鈴聲響起，我飛奔進教室以為會遲到時，看到的卻是炸開了鍋的教室和空空如也的講臺。過了好一會兒，您才姍姍來遲，慢慢走到后門門口，面無表情地看著同學們，不知是誰叫了一聲：“呀！語文老師來了。”這時，教室才安靜了一點點，您只是一動不動地站在那，對我們翻了翻白眼，如果還是像剛才那樣吵，你也只會動動嘴皮子，頂多用棍子打幾下桌子。班里的同學都知道這一點，所以就算您走進教室，也只會安靜一會兒，之后又吵鬧起來了。
但是你也是一位非常負責的老師，快要期中考試了，你每天早上5點起床，6點就來到教室，等我們來到時，黑板上滿是您一筆一筆寫成的重點詞語和多音字……為了讓我們記得更牢固，您耐心帶著我們讀了一個又一個早晨，晚上您5點下班，7點開會，到深夜9點你還在給我們細心地批改著作業，半夜10點您還在為明天的課準備，常常11點還看到您在班級群里發消息。
我想向您道一聲：您辛苦啦！希望同學們在您的教育下成績越來越好。我也誠心誠意地給您提點建議，希望您能采納。
您不要不管那些調皮的同學，還有在課堂上吃東西和竊竊私語的同學們。作為一名教師，您有責任對他們進行批評和教育。
語文老師，如果你能采納我的建議，我將十分開心。我堅信您一定會成為我們打心底尊敬的老師。
祝
身體健康萬事如意
您的學生：__
__年__月__日
給語文老師的一封信3
尊敬的語文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的同學發言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經過一陣開導，終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲高興地笑了，我們也會心地笑了。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養育我們的父母，我們一定會的。”
祝身體健康工作順利天天開心！
此致
敬禮！
團結街小學四年級：王晨
XXXX年X月X日
給語文老師的一封信4
尊敬的熊老師：
您好！
我是您教的學生李怡然。從我上小學一年級開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年里，你對我夸獎過，批評過，鼓勵過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
熊老師，您教了我五年了，一千八百多個日子里，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場的噴水龍頭拆來玩，您知道后很生氣，您對我說：“那是公共財物，不能損壞它，一個學生最重要的是心里健康。”聽了您的話，我知道我錯了。熊老師，謝謝你對我的幫助。
熊老師，在學習上，我總是不認真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵我，記得你對我說：“李怡然只要好好學習，是最有前途的。”您只要看到我有一點點進步，您就會馬上表揚我，您是我學習中的好老師。
熊老師，再過一年多我就要小學畢業了，我一定會努力學習，以好的成績報答您。
祝您身體健康，心情愉快！
xxx
x年x月x日
給語文老師的一封信5
親愛的朱老師：
您好!
老師，我的心里有很多很多的話想跟您說，不知您聽不聽?
記得上個學期，您成了我們的語文老師，在剛開始的那幾天，您總是張冠李戴地把這個同學叫成那個同學，同學們私下都 笑您好“傻”。
相處久了，我發現您真的好“傻”。
老師您好“傻”，您明明知道改作業是特別辛苦的，可您為什么還要布置我們寫周記，寫作文?還不厭其煩地批改每篇周記和作文，指導同學們修改，鼓勵大家投稿呢?
老師您真“傻”，班上有個同學非常倔強還愛撒謊，家長都說他沒救了，您為什么還一而再再而三地相信他呢?
我知道了，因為您“傻”，我班以前最怕寫作的同學現在也在博客上發表了自己的文章;因為您的“傻”，從來衣來伸手、飯來張口的“小公主”的我也開始懂得對長輩問寒問暖;在您“傻”勁的影響下，我這個不懂事的毛孩子也知道為自己“設計”未來……
最后，祝朱菊雪老師“傻”得更美麗，“傻”得更年輕!培養出一批批比您更“傻”的學生。 !
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給語文老師的一封信6
尊敬的語文老師:
您好！
我的老師，我感謝您！因為是您為我打開智慧的大門，讓我獲得了無盡的知識。
每天早讀您都會準時來到教室監督我們學習，幫我們聽寫復習，您上課的樣子是那么的認真仔細，課后組長們把作業全部送到辦公室，你一幕一幕地認真批改。還要檢查同學們的學習情況，您辛苦卻換不來同學的真心，想想還真是有愧于您了！
別人都說遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸事，我想，我真幸運，因為我遇到了一個好老師，你每次表揚我，我會高興，興奮，你每批評我，我總會自責，
你每次給我提建議，我總會認真的去思考，去琢磨。老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利。
您的學生:潘世玉
20xx年7月13日
給語文老師的一封信7
親愛的李老師：
您好！
一年級的時候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識，讓我的語文成績提高了。
尤其是作文，我已經有了很大的進步。我覺得在語文上，我還有很多缺點和不足題目：首先，由于我實在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細心一下就不會犯的錯誤。有一次考試，我覺得自己已經做得很不錯了，因為試卷上的題差不多我都會。
試卷一發下來時，我一下子驚呆了題目：試卷上面的“X”實在太多了。我翻開試卷仔細一看，原來有些很簡單的字寫錯了，有些詞寫錯了；甚至還有些題看錯了。
唉，我實在太粗心了！還有一次，我在家里做練習冊的題時，把《題西林壁》默寫成《游山西村》；把《游山西村》默寫成《題西林壁》。
這都是粗心造成的后果呀！還有，我的脾氣太急躁了，會造成字跡潦草，還減了幾次卷面分。
我想，我一定要改正這些毛病，可以取得更好的成績。
祝您工作順利！
您的學生：
8月27日
給語文老師的一封信8
親愛的趙老師：
您好！
老師，我的心里有好多好多的話想對您說都不知自己該如何說起。
9月1日初入九中，我很幸運地成為了您的學生，在剛開始的那幾天，您總是把班里的兩個男生認錯，同學們都笑您“傻”。
相處久了，我覺得您好“傻”。您明明知道改看日記很辛苦，可您為什么還是不厭其煩地每周堅持批日記，您還建立公眾號讓我們學習，可您的回報是什么呢？無非是增添了兩鬢白發罷了。
老師，您真“傻”，班上有幾個同學上課睡覺是經常的，老師早早已經把他們的分給扣沒了。但您卻還是常常提醒他們，這是為什么呢？
老師，我明白了，正是因為您的“傻”才讓我愛上了語文這個科目；正是因為您的“傻”才讓我明白了學習的真正意義；正是因為……
老師，我明白了，您一點也不“傻”。您給予我們的是更多的愛。希望您越活越年輕！
您的學生
給語文老師的一封信9
親愛的語文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從*年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。老師是辛勤的園丁，也是我們的良師益友……
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的*同學發言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經過一陣開導，*終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲*高興地笑了，我們也會心地笑了。
一眨眼的時間，我們也快畢業了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。”
祝身體健康工作順利天天開心！
此致
敬禮
您的學生：***
給語文老師的一封信10
親愛的老師：
您好！
知道今年您要教我，我好高興，給語文老師的一封信。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內心欽佩敬愛您。
一、老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。
二、老師，請您不僅僅教書，而更重要的是育人。
三、老師，請您真正把我當成您的學生，而不僅是您記分冊上的一個號碼。
四、老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。
五、老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。
六、老師，不要勉強我把求學當作人生最大樂趣；至少對于我，讀書不一定是最快樂的。
七、老師，不要期待我最喜歡您教的課；至少對于我，別的課可能更加有趣。
八、老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。您肯傾聽我的心聲，我也會向您學習，認真地聽老師講授的課程。
九、老師，請輔導我自己思考、自己判斷，而不僅背誦答案。
十、老師，只要您保證公正，請您對我盡量嚴格，我知道我需要您的嚴格要求。
十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。
十二、老師，在教室內，不要把另一位同學當做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。
十三、老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣也會使我難堪。
十四、老師，請您記得，不久以前，您也是學生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？
十五、老師，請您也別忘記，大學統考，您是怎么考取的，您所念的專業是不是您的第一志愿？
十六、老師，您也需要學習，您不學習，我怎能從您那兒學到更新的東西？
十七、老師，我心中感激，但您不要期待我口頭上常說：“老師，謝謝您。”
最后，老師，您一定希望我學業進步，讓我也祝您教學成功。您的成功是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據。
此致
XXX
XXXX年X月X日
給語文老師的一封信11
敬愛的何老師：
您不是演員，卻吸引著我饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的靈泉叮咚作響，唱出美妙的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
我是一個愛寫作文的女孩，記得有一次，您讓我寫一篇讀后感，我寫好后交給了您。您看后，給我的作文東加點小花，西加點小草，終于，在您的指導下，一篇完美的作文展現在我的眼前。你不僅給我指導，還將我的作文交給教導主任。最后，我的作文便貼在了公告欄上。正應如此，我在“書香伴我行”這個活動中得了三等獎。
記得小時候的我，最討厭的就是上學，媽媽一送到學校，還沒走出門，我就已經走出去了，是您，在我這個時候給予了我鼓勵，讓我從此愛上了學習。
何老師，我現在已經畢業了，這可能是我最后一次以小學生的名義來寫作文了，在畢業聯歡會那天，你講了好多。我在這六年里也明白了很多，您平時對我們很嚴格，但你卻像慈母一般，您不僅關心我們的學習，還關心我們的身體。您這六年的教導我會永遠記在心里，永不忘記。
俗話說得好嚴師出高徒，您的嚴格鑄就了現在的我。您說過：如果生命是樹，那么理想就是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。我一定會牢記您的話，在初中生活中努力。
給語文老師的一封信12
敬愛的陳老師：
您好！
一眨眼，我到了畢業的時候了，想當年您在章老師手中接下我們這個吵鬧的班。教我們數學時，從前那個像麻雀一樣的班是的我們已經逐漸變成如今這個乖巧的班級了。這個功勞少不了您和付老師。您和付老師一起含辛茹苦，把我們從一個幼稚的.小孩子教育成如今已經成熟了的人，那是多么辛苦啊！可是您和付老師還是付出了心血與青春來教導我們。
您是多么和藹可親！想當初我考了57分，這個分數是我從來沒有考過的。因為我上課時根本沒聽，只一心想下課，想放學，想回家玩電腦……根本不知道老師在講什么，當老師抽我回答時我也吱吱嗚嗚的，因為我不知道這是什么問題，當這個分數我得知后非常的驚訝！根本沒想到上課不專心會造成這么嚴重的后果！您叫我去辦公室，我心想：完蛋了！會不會揪我耳朵？罵我不努力？我慢慢的走，一邊安慰自己沒事的，陳老師不會打人的！果然，您沒有打我。連罵也沒罵過只是叫我訂正，我坐下來慢慢一道題看過去，看到的都是叉叉。我準備訂正。糟糕！我不會！怎么辦？我想了半天，終于拿給了老師，陳老師慢慢的向我解答，其實也不難，聽完陳老師的解答，我會了。
在訂正中，我腦海里突然想起陳老師說過的一句話：“我從沒放棄過你們！是你們自己放棄了自己，你們都不比別人笨！可為什么他們能成功？而你們卻不能？是因為你們不努力！自己放棄了自己！”我想到了這里，不禁落下了幾滴晶瑩的淚珠。這淚包含著抱歉，不爭氣，還有我對您的內疚。
我下定決心！不再讓您失望！我會用行動來報答您對我的教育！
祝您
天天開心
您的學生
給語文老師的一封信13
敬愛的老師：
語文老師您那烏黑的頭發，水晶晶的眼睛，看起來是一個和藹可親的老師。可是，您事實就像一只食肉猛獸虎嘯山澗，大部分同學都被您那洪亮而又兇猛的聲音嚇得提心吊膽，心里怦怦直跳。
我建議您那猛獸虎嘯山澗改為像一只溫順的羔羊細聲細氣地叫著。不要整天帶著像有要報仇、生氣、憎恨和惡鬼似的臉，看起來殺氣騰騰，最好更換一下，把反面的東西像打掃垃圾一樣清除掉，把喜氣洋洋、眉開眼笑掛地開心的臉蛋上，看起來肯定比原來的臉蛋好看十倍。我還希望您要堅持守信您的話：我會在課上講很多笑話，并且聲音不要太憂郁，要興高采烈，笑口常開，這樣課堂上才會有快樂的氣氛，整整一節語文課才會生動。同學們才會迫不及待地想上語文課，這樣就有更多同學積極參與舉手回答問題，步步向上。
這就是我贈給您誠心誠意的建議，非常渴望您能一一按照我的建議，克服這些纏繞在您身上的缺點，并快速改正。您一定會成為一位讓同學們愛戴的優秀老師。
給語文老師的一封信14
新老師：
您好！
在所有老師的眼里，我都是一個差生。既然如此，我也就認了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎？
我很苦呀，我每天都要面對老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業。在我的字典里，學習和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學習。上學六年了，我從來沒有受到過老師的表揚，甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次，我通過認真觀察，熬了三個晚上，寫出了一篇很不錯的作文。興沖沖的來到學校交給老師，希望能夠得到老師的表揚。可是，老師怎么也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓斥我。現在想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評語。
我不喜歡寫作業，這也是老師們訓斥我的一個主要原因。可是，老師為什么不想一想，這些作業到底有多少寫的價值？同一個詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業，不是浪費生命嗎？我不能反抗，必須保質保量的完成。不然就是學習不踏實，態度不認真。那次作業，我既不想受批評，又不想浪費生命。于是，我就畫上了省略號了事。結果，您肯定也預料到了，換來了一場更大的暴風驟雨。語文、數學老師一起把我送進了校長室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請更高明的老師。說句實話，那些東西我全會，只是不想寫而已。留點時間干點別的什么不是更好嗎？
老師，謝謝您有如此的耐心，看我發了這么多的牢騷。您說說，我這么一個自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里一定有點兒害怕了，正盤算著怎么收拾我呢，對吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。
祝
早日想出收拾我的好辦法！
您的學生： XXX
給語文老師的一封信15
親愛的語文老師：
你的信我已經收到，讀到你的信我開心極了！
你在信中說：你家種了很多樹，對吧？而且都是果樹，那些果樹結的果實是不是美味中的“珍品”呢？你當過“小偷”——“偷買”零食給弟弟吃；我也當過“小偷”——有一天我收拾碗筷，我悄悄地打開冰箱，偷偷地把爸爸買的三文治肉片全吃光了！你說你們家還有狗，小狗肯定又可愛又聽話！因為狗都是很忠于主人的。我希望有狗的人都是好人，狗跟好人做好事，跟壞人做壞事，這是一件無法改變的事情。你是這么地好，你家的小狗絕對差不了。
我們軍訓已經歸來。軍訓中發生了很有有趣的事兒，我已經把這些事寫成了作文，我會隨同信一起發給你看。當然，那幾天中也發生了一些讓人很不開心的事，譬如：軍訓紀律太嚴，我管不住自己，被教官罰過；蔡昀睿很霸道；我還和龔英杰打了一架，我倆都哭了，現在我臉上還留著一道疤痕呢。不過，這些事我差不多都忘光了，你不用為我擔心。我現在可樂著呢！
語文老師：你呢？你在學校過得好不好？有沒有發生有趣的事兒？如果有，能講給我聽嗎？期盼你的回復。
你的學生：狗子
XXXX年X月X日
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