學生寫給老師的一封信（精選20篇）
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹綍诺纳碛鞍桑瑫旁谌祟惖慕涣髋c溝通的歷史上占有重要地位。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學生寫給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生寫給老師的一封信 篇1
親愛的老師：
你好!
時光飛逝，在這個秋天可可的季節里。轉眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。
回首往日，在這個學期里，我認真的做好自己，把該學的知識努力學到，并且參加學校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經努力過。不管結果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分數，我雖為我的分數感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分數，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復習好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復制后粘貼過來的。
老師，你知道嗎?這個學期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的`，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開始學習到的一小部分，還有更多的知識等我去開掘。趁現在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。
最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學期和帶著我們該玩的時候玩該學習的時候學習。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。
祝你：身體健康!工作順利!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇2
親愛的魏老師：
您好！這段時間您好嗎？我很想念您。
我們都放假了，您還惦記著我們。大熱天的到同學家去家訪，了解我們在家的生活和學習情況，卻沒有時間回家看自己的孩子。您對我們比對自己的孩子還好，學習上您教育我們要有遠大志向，好好學習，做祖國的有用人才。生活上您時刻關心著我們，哪個同學病了，您帶著他去看病，有的同學沒有衣服，您就給他買衣服......
最讓我難忘的.一件事是：第一段夏令營期間，語文課上我因為肚子疼，沒來得及上廁所就拉褲子了，但是因為怕同學笑話也沒有說。您發現后也沒有當著同學的面說我，而是悄悄地把我帶到寢室里，不僅給我換上了干凈的衣服，還把我拉了的秋褲和褲頭給洗干凈了。這件事我永遠也忘不了。魏老師我一定要好好學習，用最好的成績來報答您。
魏老師，由于您對我們付出得太多，而對自己關心的太少得了胃病。魏老師，您要多注意身體，把您的胃病治好。
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年7月28日
學生寫給老師的一封信 篇3
親愛的路老師：
您好。時間過得真快啊!一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。
您第一次講課是開學的第二天，您開始講古文《陳太丘與友期》，您先讓我們把全文誦讀一遍，在一聲又一聲的朗讀聲中，用您深邃的眼睛看著我們，嘴上帶著一絲微笑。朗讀完畢，您走向講臺，讓后向我們介紹《陳太丘與友期》的文學常識，看著您滔滔不絕的訴說著，那個時代的回憶。接著您讓我們試著分析全文，問了我們幾個問題，我們也經過自己的思考，出色的回答了這些問題。您笑著夸贊舉手的同學，鼓勵大家一起舉手回答問題，錯了不要緊，能說出來就好。后來您讓我們一個字一個字地翻譯，告訴我們翻譯的技巧和重點。一節課下來我學到了很多,也懂得了許多。人就是一直在進步的，經過您這一節課，我剛進初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無存。正是因為您出色的第一節課，讓我愛上了這門學科。謝謝您，我敬愛的路老師。
第一次公開課是開學后的某一節語文課，您高興地對我們說在下個星期有一節公開課，是上一篇現代文，您讓我們好好準備。終于經過我們的辛勤努力，這篇文章的基本概念和誦讀以了解得差不多了，我們每個人都特別盼望這這次公開課。終于那一天到來了，我們提早做好了準備，每個人的心都緊繃著，等待著開始的號角。隨著鈴聲的響起，聽課老師的陸續到來，這一節課是我們的第一節語文公開課，這時感到無比緊張激動啊!隨著您聲音的`響起，我們開始全身心的投入到這節課中，您優美的聲音讓后面的聽課老師為之動容，我們在您的指導下慢慢了解到這篇文章的內涵和這篇文章的神韻。在時間一分一秒的流逝中，我們仿佛又認真了不少，在您的鼓勵的下和指導下，我們的課越上越好，在您的總結后，下課鈴聲如期踏來，在您的努力和我們的辛勤下，我們終于得到了聽課老師的好評。謝謝您，路老師，您讓我為自己驕傲。
路老師，我們在您的努力栽培下茁長成長，您像園丁一樣憑借自己的的辛勤勞動讓我們向無限的美好前進，在您的栽培下我們努力向我們每個人的夢想前進。
感謝老師您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;；在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向、給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
祝：身體健康!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇4
敬愛的陳老師：
您好！
我是你的新學生，雖然才相處短短幾天，但是您給我印象十分深刻。在開學的第一天，您給了我們一個特殊的題目，就是讓我們唱《大長今》的主題曲，在您剛剛布置完，下面就有些同學就發出尖叫，可能有些同學覺得您布置的作業太古怪了，的確您的做法和別的老師截然不同， 幸好的.是老師您沒有逼我唱這首歌真是太幸運了。老師，我覺得您教學方法的不同不正是您的別具一格之處嗎？您在課上還告訴我們您多年來的經驗，見到兩個分號的話那句話就是排比句等等。是您教會我說話寫作不要說廢話，語句要精念。
在我的眼里看來您在語文老師中，您和別的語文老師是兩個不同世界的人一個在天，一個在地。您平時和藹可親，但是如果有同學犯錯，您就像變臉一樣毫不留情的批評他讓他把錯誤改過來。您每天布置的家庭作業的題目非常怪，老師，至今我還弄不明白為什么叫“五個一工程 第三版”老師您能告訴我嗎？
老師，因為我們才認識幾天所以我對你的了解大概只有這么多了，希望以后我們能多多互相了解。最后我祝福你身體健康，笑口常開。
此致
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇5
親愛的許老師：
您好！
屈指一算，我們已有2年沒見面了吧！許老師，我好想您呀想戀您的笑容，想念您的教育，我真的很想再來上您的課，和班上的人一起學習。現在面對一個陌生、我不太了解的老師，或許才會發出我面對你難以使出的撅脾氣，上她的'課，我感到很沉重，沒法拿出上您的課時自由、上進的心情，因為她總是拿我們和別人比，我很不喜歡，我只喜歡和自己比。許老師，我沒有傾訴的對象，而您是我的母校老師，我真的真的很想很想再回到我的母校，我自由生長的地方。許老師，當來到另一座城市時，我不停地給您打電話，想和您分享快樂，可您的電話一直打不通，我真的很傷心。那位老師的學習方式，我很不適應，所以總喜歡發脾氣，哎，不說這些了。
對了，許老師，班上的平均分提高了嗎？您最近的身體好嗎？大家都還好嗎？陳鳳她最近學習認真嗎？站在窗前：我不禁想起了我和同學一起學習，一起向成功的大門邁步。可在一半，我放棄了，放棄了。我真的很悲憤�？墒怯钟惺裁从媚�！望著郁郁蔥蔥的山峰，我和你們不知隔了多少重山，多少條江。我在臨走前沒說一聲，對不起，我真的很想期末考試完了再走，可時間不允許，如果時間允許，我一定會說：再見了，親愛的同學們，老師們，我一定不會忘記你們的。
祝全校師生萬事如意!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇6
尊敬的王老師
您好！
我是您門下的一棵桃李，你說你門下的桃李不下三千，可沒有一個像我們這個班那樣的差，你教了我們這個班三年，替我們總結了三個詞——打不改，教不聽，嚇不怕！是啊！我們這個班真的很差，沒有六1班成績好，沒有五（2)班體育好，沒有四(1)班衛生好。老師，你還記得有一次我們幫你過生日嗎？你對我們說：看到我們長大有出息，才是對老是最好的回報！是的，如果我是老師我也會那樣想的。因為老師是辛勤的園丁，我們則是祖國的花朵，注定為美揮灑！園丁最希望的就是看到自己培養的植物慢慢的長大……而您希望最希望看到我們快快樂樂的長大，沒有煩惱，沒有傷心。
在短短的三年的時間里，我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼！老師你說我們可以做朋友，你說上課時就要有學生的樣子，下課時就要活潑起來，你說上課時我們是學生，您是老師；下課你和我們就是好朋友！這些你剛到我們學校時說的，你還說我們是可以做好朋友的.。在學校你就像我們的父親，對我們無比關愛。老師，雖然您只教了我們三年，可您對我們的恩情，我們難以忘懷啊！老師，對不起，如果還有下輩子，我還要做您的學生！您辛苦了！謝謝您！在以后的日子里，我不管我是在哪上，是上初中還是高中還是大學……我都不會忘掉您，忘掉我上四，五，六年級的語文老師！
祝您：身體健康長命百歲！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇7
親愛的王老師：
您好！
時間過得可真快，那時的我應該還是一個小不點吧！我們喜歡您，是因為您賞識我們，尊重我們，對我們您重來不說帶羞辱色彩的話語。您每一個微不足道的鼓勵，在我們心中都會激起波瀾。
每當我們流下傷心的淚水時，您會用微笑來鼓勵我們，每當我們有困難時，您會用溫暖的話語來讓我覺得這并不算什么大事。
在幼兒園的我，是個調皮的小女孩，上廁所時從來不去上。記得又一次，大家都在安靜的睡覺，只有我這里搖搖那里晃，終于，一不小心就尿床啦，我急得坐在床上哇哇大哭，其他小朋友都被我吵醒了，是您走過來溫柔地對我說：“曼怡，你怎么了？”我害羞地低下頭，滿臉通紅，您看了看我那濕濕的褲子，笑了笑，給我換了條褲子，并二話不說拿著床單去洗了。
上幼兒園時，您教會了我們基本的生活本領，您教會了我們知識，您教會了我們樂于助人的精神。直到現在，我對您的感謝怎么說也說不完，我知道您看不到這封信，可是我對您的'敬愛，是不會消失、不會遺忘的。
祝
身體健康！事事順利！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇8
親愛的X老師：
X老師您好！工作還忙嗎？忙碌中要保重身體呀。自從來到這個學校，我就一直很仰慕您，為您的學識和品行，為您對我們首屆畢業生無怨無悔的付出，為您經常跟我們談心時的諄諄教誨是您教會了我要學會感恩，今天，我就是懷著一顆感恩的心來寫這封信的。
記得六年級第一學期的時候，我市有一個“弘揚民族精神”的演講比賽，您為了讓我在這次比賽中取得好成績，花了幾個小時時間為我準備演講稿，又利用課間、中午等休息時間指導我演講時的表情和不同的語氣，結合我的年齡、發音和記憶特點，還一遍又一遍地改稿子，加動作，甚至手把手教我演講的眼神與姿態，幾天下來，我對演講稿已經爛熟于胸，表現自如，而您卻從來沒有說過一個“累”字。到了比賽那天，您又為我設計形象，再陪伴我去報告廳的路上，您又鼓勵我，說我一定行的，讓我不要緊張害怕！可是，我演講的'時候并沒有發揮理想，在最后一個片段的時候，一位評委接聽手機打亂了我的思路，我楞了神，腦海一片空白，頓時有那么幾秒鐘停頓，結果只得了三等獎。但是您非但沒有責怪我，反而安慰我說：“不要緊，你發揮得很好的嘛！別人遭遇那樣的打擾不一定有你那樣機靈，還能緩過神來呢！”當時，我非常感動，直到現在，您那寬容與理解的眼神我依然歷歷在目，您的話語我依然記得清清楚楚，仿佛這一切就發生在昨天。
還記得每當我在語文學習中取得一點成績的時候，您總是馬上就鼓勵我，還發獎品給我；每當我犯錯誤的時候，您又耐心幫我指出問題所在，并且告訴我以后該怎樣做才能彌補和改進可是調皮的我卻不爭氣，在擔任勞動委員期間，沒有認真負責，讓您操勞之余又擔心我的責任感，給您添了麻煩。現在，您讓我管理習字冊和寫字的過關考級，我一定會珍惜您對我的厚愛，比以前更加認真負責的。
X老師，您經常帶病上課的事情，我們全班都知道。那天，您實在撐不住了，請了病假打點滴，陸老師心酸地對我們說：“別看她每天踏進課堂時精力都非常充沛的樣子，其實她最近一直帶病來給你們上課，還發著燒呢，都是你們太讓人放心不下的緣故��！”這件事情，我一直記憶猶新，它讓我明白了人要有敬業精神，讓我真切感受到了您對這份事業是多么熱愛啊！
人說“友誼至上”，我要加上一句——“師恩無價”！您永遠是我的恩師，是我們全班的良師益友！X老師，今天就跟您談到這里，有空再寫信給您，再見！
祝您身體健康，永遠年輕漂亮，充滿活力，笑口常開！
您的學生：XX
20XX年XX月XX日
學生寫給老師的一封信 篇9
親愛的老師：
您好!
老師，在這光陰似箭，彈指之間中，一年已經悄悄過去，那一幕幕“精彩瞬間”都已經成為過眼云煙，卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味品一樣，有酸、有甜、有苦、有辣······而到我們仔細回味時，而又回味無窮。
在這一年之中，是您教會我們做人的道理;是您教授我們許多知識;是您寬容我們，理解我們。上您的課的時候，我們總是覺得很輕松，很愉快。這是因為你讓我們在不知不覺中，對語文這一學科有了學習的樂趣。而您的風趣、幽默，更使我們喜歡上了語文。當我們做題時，更加感覺到老師講的是那么透徹，那么仔細。
原老師不僅在學習上對我們很負責，而且在工作上也是一絲不茍。
記得在兩個月前，老師您帶病上班。在早晨的.時候，我們就已經知道老師您生病了，我們都以為您不會來了，沒想到您竟然帶病為我們講課。當老師您推開班級門的霎那間，我的心頭微微一震，沒想到老師真的來了，此時，教室里鴉雀無聲，我們都可以清楚的聽見同學們的“心跳聲”。老師的臉上已沒有往日里的紅潤，而略顯蒼白，我突然覺得老師蒼老了好多歲，我們開始懂事了起來。有的同學多老師說：“老師，今天您生病了，不要給我們上課了，我們會自己復習的，老師您就放心吧!我們不會給您惹麻煩的，也不會惹您生氣的�！薄皩ρ�!對呀!”同學們附和道。這時，老師的眼睛紅了，用沙啞的聲音對我們說：“同學們，看來您們真的是長大了，知道心疼老師了，但是，教授學生知識，是每一位老師應盡的與責任義務。同學們放心，老師還堅持得住�！闭f完，老師情不自禁的流下了眼淚。我的心頭微微一震。同學們的眼淚也止不住的往下流。這節課，我們上的出奇好，在這節課上我們踴躍發言，沒有人講閑話。下課了，有的同學為老師搬來了凳子;有的同學為老師端來了一杯水;還有的同學給老師一句親切的話語。，同時我也覺得我們真的長大了。
十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。老師，您對我的恩情我終身都不會忘記;您的一言一行，您的一舉一動，我也不會忘卻;您的笑臉，您的幽默，我永遠不會忘懷。
祝：身體健康!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇10
敬愛的老師：
您好！歲月悠悠，波光明滅，我們又迎來了一年一度的教師節，首先，我先祝您節日快樂，身體健康！
老師，還記得五年級上冊的時候嗎？那時，當我們得知我們的英語是您教時，你的威名就把我們嚇得臉色蒼白，隨后，同學們七嘴八舌得地議論起來：“聽說，這個蘇老師嚴格得很呢！還會打人呢！”“現在那些調皮的人有的受了！”聽著聽著，我也不禁打了個寒戰�？筛嗵幜艘荒旰笪腋惺艿搅四钠揭捉�，不知道您還記得不？那是臨近期末考的`一天，您正在給我們上課，由于太累了，許多學生都變成了瞌睡蟲，瞧，您這不就抓到了一個嘛！可笨拙的曹心睿卻愣在那，聽不懂您的再三提醒，一氣之下，您向她揮去了魔爪，頓時，班上鴉雀無聲�？闪钗覀凅@訝的是，你竟然主動向曹心睿道了歉。想必，那時的我們，對您的印象也好了很多吧！
一日為師，終身為父。我知道，我們只看到了您刀子般的外表，卻從未感受到您豆腐般的心靈。今天，是您的節日，我再一次祝您身體健康，萬事如意！
祝萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年9月10日
學生寫給老師的一封信 篇11
親愛的余老師：
您還記得我嗎?短短幾年的相遇，卻改變我了一生。似水的光陰，相信你也不敢相信既然會流得那么快。光陰雖然流得快，卻永遠抹不掉我們快樂的回憶。
稻穗的香醇，來自于土壤的肥沃;大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的`好成績，卻來自于您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀發。
四年級的第一天，我剛走進教室，第一眼望見的就是您。您笑瞇瞇的迎接每一位同學，用自己的快樂去感染每一位同學、老師。
擁有您上課的樂趣更是我們大家的目標。不知是不是您的快樂傳染了我，我不知不覺地喜歡上了寫作文。寫景、寫物、寫人我樣樣得到了您的歡心、賞識。榮譽也常常圍繞在我身旁。春天，您帶我們去大操場放風箏。看著那展翅翱翔的雄鷹;翩翩起舞的蝴蝶，我們的靈感也隨之涌來。夏天，您帶我們去觀賞荷花。粉嫩、粉嫩的荷花，深綠的荷葉襯托它的美麗。想著，想著，我們的思路也越來越長。秋天的收獲也不少!老師教我們做樹葉書簽，帶我們收集落葉。冬天的收獲就更多了!玩雪、游戲各個都可以作為題材呢!
鳥兒以它動聽婉轉的歌聲，作為給大自然的禮物。我就以深刻的言語來表達對您的敬愛之情吧!祝您永遠快樂!青春永駐!鐸安!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
學生寫給老師的一封信 篇12
尊敬的李老師：
您好！
李老師你已經陪伴了我們三年。開學我們就四年級啦，我好期待呀！您現在身體還健康嗎？工作還順利嗎？李老師，我非常的喜歡你，因為你每天認認真真的給我們上課，還有批改作業。我有時候有些害怕你，是因為你罵起人的樣子，非常的可怕，看起來很兇。要是你多笑一笑，不要老是不開心，我們就更喜歡你啦！
我還記的上次運動會，你還給我們買了一個很大很大的蛋糕，是藍色的.，您對我們真好，每個星期要是我們得到了五星班級，你還給我們買好吃的。不過你只能陪伴我們到六年級，要是初一你還能陪伴我們那該多好呀！
祝您身體健康。
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇13
親愛的李老師：
您好！
再有三年，我們就要告別我們這所美麗的學校，告別朝夕相處的老師們，跨入新的學校。在這三年來，您不斷地傳授知識給我們，如一支蠟燭，燃燒自己，照亮著我們。
李老師您為了我們付出了很多心血！我想對您說：“李老師，您辛苦了。”
也許，有些同學會因為的您的'批評而責怪您�？晌也粫�！只有嚴師才會出高徒。如果沒有您的嚴格教育，怎么會有我們出色的成績？如果沒有老師您的教育與引導，也許我們終會走向歧途。
謝謝您這三年來對我的關照，我愛您“李老師”。我以后會更加認真努力學習，考上好的中學。
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇14
敬愛的班主任：
您好!
歲月匆匆，轉眼間今年我已是六年級的學生了。回顧我的成長之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴師。
我是一個裹足不前的學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正;您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號;您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“必須要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒�！蹦焕橐晃弧敖逃苁帧�，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態度和形象影響著我，還經常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的.古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我最后得到了提高，得到了“優☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著;正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關懷啟迪下，我必須會努力學習，刻苦鉆研，以優異的成績向您回報。”
此致，祝您工作順利、凡事如意!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇15
敬愛的吳老師：
您好!
歲月使您的眼角增添了皺紋，終年累月的粉筆灰落在鬢發上，讓您有了幾絲銀發。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。
每天早上，您可以選擇在上課前到校，可您卻在早自習鈴聲打響前進入教室，為的就是不讓我們浪費這段寶貴的晨讀時間，幫我們默寫詞語與古詩;放學后，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯題，督促我們訂正;您不管多晚，不管同學們有多少困難，都會給我們補習，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛苦了!
您是一個多么疼惜學生的老師啊!記得上學期，我因身體不適而嘔吐了，而您卻親自掃凈了地上的臟物，顧不上休息，把我送回了家。吳老師，謝謝您。
您是一個多么慈祥的.老師啊!您在上課時，傳授我們知識，還教會我們許多做人的道理，使我們受益終生;下課時，您又與同學們打成一片，玩得滿頭大汗，一起享受快樂時光。
老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注意身體，合理休息，不要過度疲勞。老師，您有時也要為自己著想啊!老師，我見您上課時，總是咳嗽，建議您多吃潤喉片，保養好喉嚨，說話時嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。
吳老師，如果我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒有您的培養哪有我這朵鮮艷的小花呢?如果我是一條小魚，那您便是大海，沒有您的博大胸懷和寬厚仁愛，哪有我這條小魚的自由自在和快樂成長呢?
此致
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇16
敬愛的老師：
您好！
時光匆匆一去不復返，轉眼間，我從一個不懂事的一年級小學生，變成了一個六年級的大姐姐。六年級的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！但在這過程中，令我最難忘的，就是您，我的老師。
回想過去的一幕幕，心中總充滿了感激之情，您給予了我們知識，教育了我們，是我此生最感激的人，是您用循循善誘的教學方式，把我們引進知識的殿堂，讓我們在這片寬闊的海洋中盡情地遨游，體會到學習的.樂趣，才使我們有了自己的夢想，有了為實現目標而前進的動力，并朝著目標前進。在我們遇到困難時，您也總是用目光鼓勵我們，激勵著我們前進。老師，無論什么都報答不了您對我的教育之恩！
還記得，在一位同學參加作文比賽，付出了很大的努力卻沒有獲獎時，您并沒有責怪她，而是安慰那位同學，讓她不要灰心，也不要氣餒，使得那位同學在之后的作文中，把自己的水平發揮得淋漓盡致，我想，在那個時候，您的心底里，也一定蕩漾著甜蜜的微笑！
無論發生了什么事，您都把教育事業看在第一位，您是一位令人尊敬的好老師，我們也一定會成為愛學習的好學生。感謝您對我們的教育，我定會將您的恩情永遠銘記在心！
祝老師身體健康，工作順利，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇17
老師：
您好!
您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我;在我們高興的時候陪我們一起歡笑;在學習、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經驗、方法;您就是我們在學校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是會幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法。
記得三年級下學期的`時候，我班就有一些同學寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應付公事罷了，可現在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學的字可真能夠和書法字一爭高下了!我通過練字，也有了很大進步，同學們都說我越寫越漂亮了。
其實老師就像一個辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發芽的幼苗吸受到好的營養，排除壞的雜質。
由于時間關系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您!
敬祝
天天快樂，健康一生。
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇18
尊敬的周老師：
您好！
空中盤旋的落葉，譜寫了那優美的旋律�；▋旱淖冞w，繪畫著心靈的畫卷。老師，手握彩色粉筆，畫出繽紛七色的彩虹，繽紛的彩虹帶我們走向成功。周老師，您不但教我們學習文化知識，還在思想上幫助我們進步，孜孜不倦的哺育我們成長，讓我們接受共產主義的熏陶�，F在我們漸漸地長大了，而您頭上的銀發也增多了，您把全部的心血都澆灌在了我們這不懂事兒的小花身上。
您給我們講課時，聲音抑揚頓挫，講起課來輕重分明，生動形象。您好像是一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自如；您又好像是一塊無形的磁鐵，總能把同學們的注意力吸引過去。有許許多多深奧復雜的難題，通過您仔細的講解后，就變得簡單易懂了。是您化解了我們腦海中的問號。如果遇到課本上的精彩之處，您還會手舞足蹈，像是演員又像是導演，有時讓我們捧腹大笑，又有時候讓我們泣不成聲。聽您的課，讓我們覺得津津有味，精彩又多趣，生怕下課鈴響。您的一言一行，一舉一動，總能打動我們的心。
當我們做錯了什么，您批評我們時，從您嘴說出的一字一句就像一把利劍，總是那么嚴厲，那么有理，使我們感到畏懼，就再也不敢做錯事了。
記得那有一次，我們正在上您的課，聽得入迷時，我的肚子突然就疼起來了，我想忍一忍就過去了，沒想到，居然越發疼痛。后來，您正在“巡視”時，發現了臉色不堪的'我，您親切的問了一聲：“怎么啦？”我說：“肚子疼�！蹦辜绷似饋�，立刻撥通了我家長的電話，告訴了他們。在他們還沒來的期間里，您把我慢慢的扶到了辦公室里，給我倒了杯熱水，您無微不至的照顧著我……直到我家人來了，您才放心地回教室給同學們上課。
周老師，您有時候說起話來，一說就說個不停。特別是學校組織去旅游的時候，您至少要說三遍安全知識，以防我們出事。盡管您很啰嗦，同學們還是認認真真的聽您說的每一個字，每一句話。
周老師，您把甜蜜給了我們，有的只是那份勤勞；將幸福留給了我們，卻用艱辛來鍛煉自己；您將全部精力放在了我們身上，您卻有了那張憔悴的臉龐。周老師，我們不知道怎么來報答您對我們的教育之恩，但是，我真心地對您說：“謝謝您！我愛您！周老師！”
敬祝
身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇19
親愛的張老師：
有人說，您是為哺育下一代而辛勤工作的園丁，然而，我卻不那么認為；有人說，您是犧牲自己卻點亮別人的蠟燭，然而，我也不那么認為；還有人說，您是一把鋒利的剪刀，為我們這些小樹修枝剪葉，然而，我卻更不那么認為。我認為您是比園丁還要辛苦的啄木鳥，為我們啄去身上的害蟲；我認為您是比蠟燭還有奪目的水晶，經過了無數的滄桑，卻仍舊煥然一新，照亮我們絢麗多彩的人生；我認為您是比剪刀還要鋒利的一顆心，從這顆心中，我得知了做人的道理，得知了知識的奧秘。
記得三年級剛轉來的時候，我老是用手捂嘴，這樣很不衛生，是您幫助我改掉了這個壞毛病。記得您第一次聽寫的時候，我錯了兩個字結果我卻忘記訂正了，您向我投以嚴厲的目光，但我知道，這目光中一定包含了許多您對我的師生情。打開記憶的大門，繼續向前走著。我看到您在因我的一小點進步而開心，因我的一小點退步而失落。于是，我便將鎖它入了我的心中。再往前，我聽到了您在說“平平安安回家去，高高興興上學來”這句話，您個個字語中透露出您對我們的期待，對我們的關愛。于是，我便將他鎖入了我的大腦中。在往前，我看到了您在課堂上認真的講課，在課下認真的做課件，于是，我便將它鎖入了我的雙目中。而開啟這一把把鎖的鑰匙便是我流淌著的.熱血。只要我的血液在流動，我便心里想到的是您，眼里看到的是您，就連您的聲音也會在我的耳邊回蕩。
老師，你常常以“先生不應該專教書，他的責任是教人做人，學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道”這個道理教育我們。您常常以“身正不怕影子斜”這個道理來銘記我們�，F在回想起來，這一個個道理了真多！這一個個道理可真大！這一個個道理對我來說可真是終身受益��！
老師，真希望時間能就此停止，真希望永遠也不和您分開，真希望能在多聽幾句您的大道理，真希望在回到三年級……
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇20
敬愛的宋老師：
您好!
今天是您離開我們出差的第一天，我們在語文課上做得很好，但我們還犯了不該犯的錯誤。
做得好的地方：
今天第二節課是語文課，一位姓張的老師來給我們上課，要我們寫基礎訓練和一課三練。老師安排完，我們就認真地寫了起來，整個班悄無聲息，只能聽見“沙沙”地寫字聲。老師讓回答問題的時候，同學們的聲音都很洪亮，做得很好。
做得不好的地方：
今天下了第二節課，有幾個同學拿著自己早晨買的氣球，在里面灌上水，吹好氣，系住，從樓上往下扔。一年級的同學有的.“免遭一難”，而有的同學卻“不幸中彈”。我往地面一看，水大多都集中在那一個地方，好像有人往地面上倒了一大盆水。不一會兒，一年級的一位老師就找了上來，把那些投氣球的同學都拉了出來，狠狠地教訓了一頓。
宋老師，以上的錯誤我們都會改正，做得好的地方我們也會堅持下去。請您不要擔心我們，我們都長大了!
祝您身體健康工作順利
喜愛你的學生：xxx
20xx年x月x日
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