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小班地震消防演練總結（精選10篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的小班地震消防演練總結，歡迎大家分享。
小班地震消防演練總結 1
上午，我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習。
早上晨會的時候，我們全部師生到操場上又進行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關于防火知識問題，我們全體同學都正確的回答了，消防演練開始了，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里，再點上火，這時，火就燃燒了起來，兩千多個同學驚呼一聲：“啊！”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準大鐵盆長摁開關，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點了一些很旺的火，還沒等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來飄去。到了第三節(jié)課時，我們正在上科學課的.時候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲，隨著一陣緊張的警報聲，我們當時一下子很慌亂，科學林老師立即說：“不是真的地震，不要慌忙！趕快排隊走！”我們就排著整齊隊伍迅速向操場上跑。跑的過程中我們的隊伍又亂了，有的同學還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的操場上停了下來，現(xiàn)場一片靜寂，正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練，雖然來回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現(xiàn)的特別出色，得到學校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。
這個活動能讓我們每個人要時時刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼。經(jīng)過逃生演練，我喜歡這樣的活動！
小班地震消防演練總結 2
為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年3月10日上午9：30全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面。
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長郝力營任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內容：疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離，科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
本次活動全校共有580名師生參加，前棟房學生從教室撤離到操場只用了26秒，后棟房用了25秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《地震逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結束后，各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的`、有益的。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：
1、在正常教學時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打亂、上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。
3、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學習和體能的訓練，切實提高安全意識。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。
小班地震消防演練總結 3
火，既給人類帶來了光明，但運用不當也會給人類帶來災難。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。因此為增加員工的消防意識，貫徹安全消防方針，我們晨陽公司近日組織了一次消防演練活動。通過這次的逃命滅火演練和消防好用學問學習，不僅增加了我們的消防意識，同時還提高了自護自救的實力。對此，我主要有以下幾點體會：
一、當遇到火災時不能驚慌，要快速報告給領導，組織員工協(xié)調分工進行滅火，避開火災的擴散，有秩序的.疏散逃離現(xiàn)場，否則后果不可思議。
二、當發(fā)覺失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
三、加強消防學問培訓，提高防范意識；駕馭各種消防器材的運用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃命的學問和技能等。
四、安全消防工作關鍵在預防。做好安全消防工作要求我們平常要提高消防意識，仔細進行自查自糾，切實消退安全隱患。
小班地震消防演練總結 4
為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的.生命安全，xxx年5月18日上午大課間，劉快莊小學組織全校師生（包括學前班）進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：
一，緊急避險。
學生聽到總指揮長發(fā)出地震信號后，教室內的學生在老師的組織下迅速用書包護住頭部蹲在課桌底下進行避險，與此同時上課教師將教室的門打開；
二，緊急疏散。
緊急避險2分鐘后，進行緊急疏散，聽到口令后六百余名學生在老師們的組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時二分二十余秒。
為了搞好這次逃生演練活動，劉快莊小學成立了校長劉慶軍同志為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線，同時為了保證在活動過程中不出意外，學校在存在安全隱患的樓梯口、樓門口都安排了科任教師專門負責，其它科任教師按提前布置的方案進到各年級組負責疏散的秩序。
總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！
小班地震消防演練總結 5
20xx年5月12日，是四川大地震xx周年的紀念日。學校為了增加我們的防范意識，特地在下午實行了一次別開生面的避震演練。
下午其次節(jié)課剛上課，徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中須要留意的幾個地方，然后演練就正式起先了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告：”余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級地震，請同學們做好避震工作！”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學們像一窩蜂似的涌向墻角：有的大喊大叫著，還時常地發(fā)出”咯咯”的笑聲；有的`則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的驚慌。教室里一下子亂成一團！一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學的身上當馬騎。我呢！個子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不驚慌，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的吩咐：”請各班排好隊在操場集中！”鈴聲再次響起。同學們快速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。到達操場后，我們發(fā)覺已有好多同學站在那兒了。他們有的講空話，有的玩嬉戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃命的驚慌氣氛。后來，陳校長肅穆地對我們說：”這次避震演練特別失敗，緣由在于同學們沒有仔細對待。在地震時，為了提高我們的自救實力，希望同學們肅穆仔細地對待這次演練，下面再來一次！”于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結指責。隨后，其次次避震演練又起先了。因為有了上一次的閱歷，同學們也基本駕馭了避震要領，看法也肅穆多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉到了安全地帶。這一回可得到了校長和老師們的確定。
這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增加了我們的防范意識，使我們在今后的生活中面臨危急時有了肯定的逃命閱歷。
小班地震消防演練總結 6
為增加全校師生的消防安全意識，初步駕馭火場逃命、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災等突發(fā)事務的應變實力，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動。通過這次演習，同學們對應急疏散的程序，逃命和滅火學問有了切身的體會，肯定程度上對火災事故應急疏散、正確逃命有了進一步的實際體驗。下午第三節(jié)課，教室里根據(jù)正常的課程進行教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式起先。為了讓演習更有真實性，學校分別在二樓、三樓設置了兩個模擬火點。各年級的學生在聽到指令后，在班主任的帶領下，安全、有序、快速撤離教室，并按指定路途到達安全地帶。同學們馬上根據(jù)正確的.逃命方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃命，在老師們組織學生向外逃命時，心里很驚慌，直到我確定最終一名同學走出教室時，我才連忙追逐上最終的隊伍，全班脫離危急區(qū)到達安全的操場上時，用時只有一分鐘，并且無一人丟失。這時，我那顆懸著的心才安靜下來。原來的一場演習，老師和同學的驚慌逃命卻似乎置身于真的火災逃命中。在大家的共同努力下，這次消防演練順當完成。
演練結束后，消防員對本次活動進行了總結，為同學們提出了一些安全建議，提示大家不忘安全意識。同時為了使學生對消防演習更加的深刻相識，進行了一個類似逃命的“瓶口逃命”小嬉戲，每個班級派代表上臺進行嬉戲，讓學生從這個小嬉戲中相識到，逃命的有序的重要性，確定了這次演練活動的勝利，也指出了一些不足的地方。
這次消防演習活動，不僅讓學生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃命方式，進一步增加了學校的消防安全意識和廣闊師生的逃命自救實力，也為學校今后處理各類安全應急預案和實際操作供應了一次難得的機會。
小班地震消防演練總結 7
應學校的要求，今日我來到了市科技館，參觀了關于“防震救災”的科普展。
其實，這類學問以前老師、家長們也有提及過，只是覺得這并不是非常重要，聽過幾次便也漸忘。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關的學問。地震給人類造成的危害，帶來的災難，實在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著毀掉了許多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來，終日不能再見陽光。多么的'快啊，就那么一小會，該失去的就全失去了。想到這兒，才意識到了防震救災的重要性，才想到了自己須要了解在地震來臨之時如何去躲避，去愛護自己的學問。漸漸地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時可快速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅實的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，愛護要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應順手關掉煤氣開關或電開關，然后快速躲避。在樓房，應快速遠離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能運用電梯。在戶外，要避開高大建筑物，要遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒的工廠或設施。還真是困難。以前冷眼旁觀此類事時，怎么就沒有覺得那么繁瑣？不過，知道了這些，也是很不錯的。學會了愛護自己，才是最重要的！
小班地震消防演練總結 8
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，今天上午10：12分，全校師生進行了一次火災和地震應急逃生疏散演練。在疏散演練的過程中，主教學樓、綜合樓的負責人，樓梯口轉彎處引導員，各位班主任老師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各崗位的職責認真開展工作。當堂任課老師擔當起了班級和樓層疏散引導員工作，組織學生快速、安全地疏散到安全地帶。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散的方案，本著時間就是生命、紀律就是保障原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務。
這次演練，全校在校上課的718名學生，用了5分58秒安全撤離到操場，到清點人數(shù)完畢，一共用了9分半鐘。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。
這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：
1、在正常教學時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免因違紀引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的'食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。6加強安全知識的學習和體能的訓練，不斷增強安全意識。
同學們，重視安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。最后，祝全校師生和諧、幸福和安康。
小班地震消防演練總結 9
經(jīng)過前一段時間的精心準備，今天，全縣地震消防應急演練活動在縣第四中學成功舉辦，這是近年來我縣舉辦的一次規(guī)模較大的地震消防實戰(zhàn)演練，活動非常必要，意義十分重大。這既是對我縣中小學地震應急處置工作的一次積極探索和有效嘗試，也是進一步落實地震應急預案，提高全縣各部門、各單位綜合指揮和協(xié)同作戰(zhàn)能力的重要途徑。縣委、縣政府高度重視這次演練活動，縣政府宋縣長會前專門聽取了演練活動安排，并提出了明確具體的要求，縣地震局、縣教育局、縣消防大隊等部門精心部署、周密組織，其他各相關部門積極參與，協(xié)同配合，特別是縣第四中學師生準備充分、投入認真、組織有序，為此付出了辛勤的努力。剛才我們看到，整個演練活動主題鮮明、井然有序，地震應急救援演練取得了圓滿成功，達到了預期目的。在此，我代表縣委、縣政府，向參與這次演練活動的所有同志和同學們表示親切的慰問和衷心的感謝！
下面，我就進一步做好全縣防震減災工作，再講五點意見：
一、牢固樹立全局意識，高度重視防震減災工作
我縣地處南北地震帶北段，六盤山地震帶中部，大部分區(qū)域處于地震烈度8度區(qū)，歷史上曾發(fā)生過破壞性地震，多次受到過周邊地區(qū)強震波及影響，存在潛在地震危險隱患。近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣各級各部門堅持“預防為主，防御與救助相結合”的方針，認真落實防震減災各項措施，扎實開展地震應急救援演練，防震減災工作取得了初步成效，各類建設工程抵御地震災害的能力明顯提高。但是，與嚴峻的震情形勢和繁重的防震減災任務相比，仍然存在許多問題，主要表現(xiàn)在：地震群測群防作用發(fā)揮不夠充分，監(jiān)測手段落后，建設項目地震安全性評價和抗震設防仍未納入監(jiān)管體系，特別是農(nóng)村民居抗震防災能力低下，應急搶險能力有待提高，公眾防震減災意識和自救互救技能亟需加強。為此，全縣各級各部門要充分認識防震減災工作的重要性，牢固樹立預防為主的科學減災理念，居安思危，未雨綢繆，本著對人民群眾生命和財產(chǎn)安全高度負責的態(tài)度，把可能發(fā)生的災害估計的更加充分一些，把防災和應對措施安排的`更加周密一些，認真抓好防震減災工作，全面提高防御地震災害的能力。
二、牢固樹立防災意識，全力落實各項震災預防措施
全面貫徹“預防為主，防御與救助相結合”的方針，進一步增強地震監(jiān)測預報水平，提高地震災害的防御和緊急救援能力，是保障人民生命財產(chǎn)安全和社會發(fā)展的重要措施。眾所周知，近年來海外一些國家之所以在強烈的地震災難中傷亡很小，除了國家應急管理體制發(fā)揮了高效協(xié)調運轉作用以外，主要依賴于他們平時扎實充分的震災預防和應對工作。因此，積極地防御是減輕和降低地震災害損失的有效途徑。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極配合縣地震局，進一步靠實全縣83個宏觀觀測點和5個骨干宏觀觀測點的責任，健全群測群防體系，加強監(jiān)督管理，開展群測群防人員業(yè)務培訓，健全完善監(jiān)測預報體系，做好規(guī)范觀測報告、震情災情速報工作，切實靠實基層單位分管領導和“三網(wǎng)一員”人員職責任務，確保震后第一時間獲取震情災情信息，切實發(fā)揮群測群防在地震短臨跟蹤和災情信息速報中的重要作用。同時，要全面理順建設工程抗震設防管理程序，認真貫徹落實《甘肅省防震減災條例》、《甘肅省地震安全性評價管理條例》等法律法規(guī)，把建設工程抗震設防要求納入全縣基本建設項目管理程序。縣發(fā)改、住建、規(guī)劃、地震部門要把提高新建工程、生命線工程、新農(nóng)村建設、移民搬遷工程的抗震性能作為防震減災工作的主要抓手，認真履行職責，嚴把抗震設防關，建立健全工程規(guī)劃選址、勘察設計、施工監(jiān)理、質量驗收全過程的抗震設防標準執(zhí)行監(jiān)督檢查機制，促進建設工程抗震設防管理的規(guī)范化。對學校、醫(yī)院等人員密集場所，教育和衛(wèi)生部門要嚴格執(zhí)行國家抗震設防要求和強制性標準，按照高于全縣普通建筑的抗震設防要求進行設計和施工。地震、住建等部門要加強對農(nóng)村民居住宅和鄉(xiāng)村公共基礎設施建設抗震設防的指導和管理，督促落實抗震設防措施，大力推進農(nóng)村民居防震保安工作，切實改善農(nóng)村抗震設防現(xiàn)狀。
三、牢固樹立超前意識，切實做好地震應急救援準備
地震應急處置和管理，是各級政府防震減災工作最核心的大事，一定要重視做好。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關單位要嚴格按照《莊浪縣地震應急預案》，抓緊做好本部門、本單位的地震應急預案的修訂、完善和備案工作，結合部門職能，切實提高各類應急預案的科學性、操作性和實用性。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦要進一步加強地震應急小分隊建設，高標準、嚴要求，健全調用和協(xié)調機制，完善裝備，強化演練，提高地震災害應急救援能力。縣民政局要加強應急救災物資儲備體系建設，有效整合資源，完善跨部門、跨地區(qū)、跨行業(yè)物資存儲、調撥和緊急配送機制，確保滿足救災工作應急需求。各部門、各單位要適時組織本系統(tǒng)職工開展不同形式和規(guī)模的地震應急救援演練，不斷提高領導干部應急指揮的決策能力和實戰(zhàn)能力，并在演練活動基礎上，認真及時總結經(jīng)驗、完善應急預案和演練方案，不斷提高演練的質量。
四、牢固樹立人本意識，扎實做好宣傳教育工作
各有關部門要高度重視全民防震減災工作的宣傳教育，把防震減災知識教育納入國民素質教育體系，有計劃、有步驟、深入持久地開展防震減災知識宣傳。縣地震、科技、文廣、民政、教育、衛(wèi)生等部門要加強協(xié)作配合，充分借助廣播、電視、網(wǎng)絡等新聞媒體，廣泛開展群眾通俗易懂、喜聞樂見的防震減災科普知識宣傳，大力提高全縣群眾的防震減災意識。縣教育局要將防震減災知識和應急演練納入中小學安全教育計劃，把應急避難知識教育作為素質教育、生命教育和公共安全教育的重要內容來抓，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，進一步加強中小學生防震減災知識和應急避難知識教育，共同營造重視學校安全穩(wěn)定工作的良好氛圍。
五、牢固樹立實戰(zhàn)意識，積極做好應急疏散演練
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門各級各單位要以本次應急救援演練活動為契機，根據(jù)本單位的實際情況，精心制訂切實可行的應急救援演練方案，合理設置演練科目，適時開展地震應急演練，熟悉地震應急工作流程，檢驗完善應急協(xié)作聯(lián)動機制，提高單位職工防震減災意識和避險、自救互救能力。特別是衛(wèi)生、國土等部門要精心安排本系統(tǒng)職工開展演練活動，提高防震減災意識和應急救援能力。教育局要在各級各類學校完善應急預案，開展應急演練，不斷增強預案的操作性和實戰(zhàn)性，打牢應急救援基礎，確保一旦發(fā)生突發(fā)性地震災害，能夠快速響應，有力指揮，有效實施抗震救災，最大限度地減輕地震災害損失。
同志們，同學們，做好防震減災工作，任務艱巨，責任重大，希望大家在今后的工作中，嚴格按照國家和省、市防震減災工作的要求，根據(jù)縣委、縣政府的安排部署，積極努力地做好本職工作，以更加負責的精神，更加務實的作風，更加有效的措施，全力以赴做好防震減災工作，為建設平安美好新莊浪做出新的更大的貢獻。
小班地震消防演練總結 10
為了進一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應急避險學問，提高師生的緊急避險、自救自護實力，駕馭地震降臨時最有效的逃命方法，我園在今日組織了地震逃命應急演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。總結這次演練的勝利經(jīng)歷，主要有以下三個方面：
一、演練前傳播到位為了確保演練活動落到實處，我園謹慎組織師生學習關于地震逃命的相關學問，學習演練方案的詳細內容。
二、演練方案切實可行我園制定的演練方案就演練時間、路途、哪個人在哪個崗位都有詳細的支配，并對當班教師提出了詳細的平安要求：老師教育幼兒，聽到警報聲之后，全園幼兒必需聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、平安進展疏散，不擁擠、不推搡、不膽怯，不要重返教室，更不要喧嘩;各班老師遵照各自的職責，兩位教師一前一后愛護幼兒，樓梯疏導老師檢查室內是否有落伍孩子，確保每位孩子的`平安，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、演練時組織有序警報聲響后，每位教師馬上各施其職，在各自的位置上指導幼兒有秩序地快速撤離。到達目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既驚慌又有序。
此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了實際應對和處置突發(fā)平安事務的實力，更進一步增加老師和幼兒的平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動到達了預期目標。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生剛好地了解了地震發(fā)生時的應急避震學問，駕馭了初步應對地震發(fā)生時采納的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變實力得到了提高。今后，我園將接著開展一系列安全教育活動和平安演練活動，進一步提高幼兒的反響力。
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