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給校長感謝信

時間:2024-09-04 10:43:07 感謝信 我要投稿

給校長感謝信模板匯編6篇

  隨著人們自身素質提升,感謝信應用范圍愈發廣泛,感謝信是我們用來表達謝意的信件。那么在寫感謝信時要注意什么內容呢?以下是小編整理的給校長感謝信6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

給校長感謝信模板匯編6篇

給校長感謝信 篇1

  尊敬的xx中學校長:

  二0xx年五月二十八日晚自習后,272班xxx同學肚子劇痛嘔吐,同學們發現后急忙給班主任張**老師打電話,張老師知道后急忙趕到學校,把董**送到市二院急診室。張老師陪xx做了各項檢查,輸液后病情穩定下來,并墊付了醫療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室,并特別囑咐我們現在孩子病情已穩定,沒有大礙,千萬別著急。我們趕到醫院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

  這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時,使孩子轉危為安。看到張老師像父母一樣關心照顧自己的學生,我們為之深深感動。我們感謝學校培養了如此高素質的老師,感謝張老師對孩子無微不至的關懷,也感謝幫助董**的`同學們。特承送錦旗和這封感謝信,表達我們的感激!

  xxx家長

  20xx年x月

給校長感謝信 篇2

尊敬的校長:

  您好!

  我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際,我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候,同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育,感謝你們為孩子們的成長保駕護航!

  xx小學作為鐵道兵子弟學校,有著悠久的歷史,傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神,辦學扎實嚴謹,有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣,活潑可愛,深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長,更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作,共同努力。

  在與學校、老師接觸的四年里,從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,孩子們學到了很多,他們都兢兢業業,克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難,盡職盡責的工作。在這里,我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

  王校長,今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在去年的九月份接下了一班,成為孩子們的第四任班主任,不瞞您說,孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長,當時聽到又換班主任的消息時,就像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處,同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,所以,當時我們是抱著"再試試看吧"的心理,迎來了趙老師。開學的第一面,孩子們多了一份陌生與試探,我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到,快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生,坦言因為接班比較突然,手里還沒有孩子們的相關資料;她不回避家長的審視,微笑著真誠地接待著一位又一位家長。我們一下子就喜歡上了坦誠的她!

  "一切從頭開始,我不會帶有色眼鏡,每個孩子都是一張白紙!"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,甚或是爺爺奶奶。果然,一星期后孩子們就不約而同的和家長們說:"我們的趙老師真好!趙老師說話算數!趙老師上課像講故事似的!"家長們也在茶余飯后交流著看法,一位家長說:"我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′!"那個說:"我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情,是個好孩子!xx這個孩子可是很少得到表揚,人家老師能一視同仁,而且不用學習成績一把尺子衡量孩子,這多好!"王校長,陶行知先生講過:"千教萬教教人求真",趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則,引導著孩子們陽光做人,自信做事,在班級里樹正氣,講團結,不歧視任何一個孩子。我們班級里的王xx同學,用所有教過他的老師的一句話說:"這個孩子,除了寫作業慢點,其他什么都好!"就是這樣的一個孩子,一度曾經固執的認為自己不是"優等生",這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星,就是沒有自己的,孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學!""不喜歡上語文課!"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點,可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量,眼睜睜的`看著孩子的各方面發展"徘徊不前",家長是急在心里。就是這樣的孩子,現在在趙老師的引導下,開學第一個得到了小星星,到現在也一直保持中上等,并且還佩戴上想了三年了的"一道杠",并且很有信心"加上一道杠"。語文成績明顯進步,半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業的"小磨蹭",在老師"積極等待"的教育觀指導下,一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。現在,去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,也對孫子豎起了大拇指,有了笑臉。孩子的轉變,不僅讓老人心情好了,家庭也因此變得更加和諧輕松了。

  我們的孩子輕松地學習,家長輕松地對待孩子的學習,不再把眼睛只盯在作業本上,關注紙面上的分數了。趙老師利用一切能利用的空閑時間,早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時間,與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通,因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現在,孩子病了,我們可以發短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥;孩子因為特殊情況沒有寫完作業,可以告訴老師一聲,不必再讓孩子熬到深更半夜;孩子在學校里惹出了亂子,家長也不擔心會被如孩子般的批評一通。孩子們變得越來越陽光,越來越愛上學,家長們越來越愿意有事沒事來學校看看,來找老師聊上幾句。

  王校長,我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份,趙老師家的老人病重,她是兩頭跑來跑去,擦干淚就給孩子們上課;上次家長會,她四歲的女兒在家發燒,可是家長會后她依然耐心與家長交流,直到天全黑下來最后一個家長離開班級,她才匆匆忙忙往家里趕。王校長,也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,但對于我們,對于這個班級的孩子,趙老師就代表了xx小學,學生深愛著老師,也就深愛著這所學校!

  在這么一個特殊的時刻,我們呈上感謝信,書寫的內容沒半點兒夸大其詞,更不是想為趙老師歌功頌德,主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法,讓趙老師把孩子們帶到小學畢業,讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛!"王校長,謝謝您了!謝謝所有的領導了!

  再次感謝學校所有的老師,感謝各位領導,感謝趙老師!

  祝愿所有的老師們身體健康、工作順意!

給校長感謝信 篇3

尊敬的莫校長:

  您好!

  首先給您拜個早年,祝您新年快樂,合家幸福!

  我是一1班xx的父親。作為父親,我沒有《爸爸去哪兒》里的父親那么稱職,因為我只能一星期見他一次,但我也和所有的父親一樣,深愛著我的孩子。

  每個星期我都非常期待見著我的兒子,因為從他的身上所反射出的快樂與自信能讓我對工作充滿激情。他每個星期都帶給我不一樣的驚喜。來碧桂園就讀之前,xx是個害羞內斂的小男孩子,缺乏一定的安全感,對自己不自信,更不要提在大家面前的展示了。而隨著時間的推移,孩子每周回來都給了我新的驚喜。不是驚喜孩子學會多少字,也不是驚喜孩子會背多少詩,我所驚喜的是他帶給我的動力。那種發自內心的自信。他常常跟我說的是:“我現在是我們班最棒的男孩子!”“老師說我是厲害的!”

  真誠的感謝xx部小學一1班的老師們,趙老師的樂觀、陽剛教會了我兒子堅強與自信;Miss Merry的耐心溫柔讓我兒子學會了寬容與忍讓;生活Miss李的細心則讓我兒子學會了自立與自理。

  碧桂園的教學理念走在很多地方的前沿,非常贊成以培養學生素養、培養學技能為主的的.方式引領學生,希望讓中國的更多教育能向貴校一樣,真正為孩子的成長而精心打造的教學。

  我的身邊有很多和我兒子一樣大的孩子,和朋友在一起的時候,大家會有無意識拿自己的孩子當作聊天的話題,而說的最多的莫過于我孩子會認多少字,寫多少字了。看著他們一天回來有寫不完成的作業,看著他們小小年紀卻背著比他們自己還重的書包,看著他們稚嫩的手因寫的太多字而有些變形的手指,我很慶幸,我的選擇是正確的!我要給兒子一個快樂的童年。我更慶幸的是,這些都是碧桂園學校可以給的!我每次都很自豪的告訴我的朋友:我兒子很快樂!

  孩子一天天長大,一點點收獲,現在的xx陽光、自信、大方,回家后會合理地安排時間,能自然大方跟父母的朋友進行交談,在與小朋友們相處中也能為他人著想,懂得謙讓。在他的小學生涯中有這么優秀的團隊引領他,有這么好的老師教育他,相信這里會是他成長中最快樂的樂園!

  再次感謝xx部小學一1班三位老師及碧桂園的各位領導!

  祝碧桂園里所有老師:工作順利!龍馬精神!

  xxx

  20xx/x/x

給校長感謝信 篇4

  尊敬的校長先生:

  您好!

  我是241班學生閆**的家長,今天懷著激動的心情給您寫這封信,目的只有一個,為241班班主任楊**老師請功!

  20xx年元月5號,我的孩子不幸患病,需要回家休息一段時間,看著兒子沮喪的臉,我們強忍著心中的悲痛,因為孩子正信心十足的'備戰高考。經過xx年寒窗苦讀,眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李,強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子,楊老師即要保證正常教學,還得牽掛著生病回家的學生,努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日,楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課,解答問題,這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后,又享受到了楊**老師家長般的呵護,在生活上關心照顧,在精神上安慰鼓勵,在學業上悉心指導,使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

  尊敬的校長先生,您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

  作為家長,我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的,楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部,但楊老師受之無愧!

  在此也深深感謝學校有如此高素質的教師,感謝教師們培養了大批高素質的學子!

  閆**的家長:梁**

  20xx.6.20.晚12.30

給校長感謝信 篇5

學院領導:

  在全力構建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,特別是在貴校學生中更加亮點頻閃!

  20xx年12月30日下午2點左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時不慎將裝有4000元現金,數碼相機,轉帳支票,公章,信用卡等貴重物品的手包遺失,半個多小時后才發覺。

  當時我心里很著急,心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情,回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候,貴校**學院大三**三班的田**同學拾金不昧,拿著我的`手包在丟失的地方等我,讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝田**同學,被他一口拒絕了。在我的一再追問下,才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田**同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌,優秀品質和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。

  本人懇請貴校對田**同學的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。

  感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養出這么優秀的青年,更感謝拾金不昧的田**同學,衷心祝他學習進步,學業有成。

  我相信貴校有這樣一支優秀的領導班子和良好的師資力量,貴校一定會在今后培養出更多像田**同學這樣品學兼優的好學生。

  最后我再次真誠地對田**同學說一聲:“感謝!”

  此致

敬禮!

  感謝人:

  20xx年xx月xx

給校長感謝信 篇6

尊敬的校長先生:

  您好!

  我是xx班學生閆xx的家長,今天懷著激動的心情給您寫這封信,目的只有一個,為xx班班主任楊xx老師請功!

  20xx年元月5號,我的孩子不幸患病,需要回家休息一段時間,看著兒子沮喪的臉,我們強忍著心中的悲痛,因為孩子正信心十足的備戰高考。經過XX年寒窗苦讀,眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李,強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊xx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子,楊老師即要保證正常教學,還得牽掛著生病回家的學生,努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日,楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課,解答問題,這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后,又享受到了楊xx老師家長般的呵護,在生活上關心照顧,在精神上安慰鼓勵,在學業上悉心指導,使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的`狀態!

  尊敬的校長先生,您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

  作為家長,我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的,楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部,但楊老師受之無愧!

  在此也深深感謝學校有如此高素質的教師,感謝教師們培養了大批高素質的學子!

閆xx的家長:xx

20xx年xx月xx日

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