元旦最創意方案（通用14篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的元旦最創意方案（通用14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　元旦最創意方案 篇1

　　一、設計思路

　　為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　三、活動組織者

　　x幼全體教職員工。

　　四、活動時間

　　暫定于20xx年x月x日，下午2：20開始活動。

　　五、活動準備

　　1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。

　　2、布置教室和園內場地，營造新年氣氛。

　　3、劃分各班的活動區域。

　　4、請老師做主持，寫好主持稿。

　　5、準備好迎新年的進場音樂。

　　6、禮炮x個并安排人員負責燃放。

　　8、準備一些小包裝的'糖果。

　　六、活動地點

　　幼兒園內大操場。

　　七、活動對象

　　全體幼兒。

　　八、注意事項

　　1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中x位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　九、活動流程

　　1、教師在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

　　2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

　　3、下午2：30主持人主持開場，活動開始。

　　4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳xx，然后共唱《新年好》兩遍。

　　5、下午2：40各班歌表演展示。

　　6、園長送上新年祝福。

　　7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

　　8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

　　元旦最創意方案 篇2

　　一、活動目的

　　為慶祝元旦，豐富學生的文化生活，激發隊員的興趣，培養隊員的廣泛愛好，發揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質，擬于元旦前舉行全鎮性的文藝匯演活動。

　　二、活動內容

　　以慶祝元旦，紀念改革開放xx周年，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會現實生活的新人新事、新風貌等為素材。

　　三、表演形式

　　舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器獨奏、合奏等。

　　四、參加活動對象

　　全鎮各小學文藝匯演代表隊、中心校全體師生。

　　五、活動地點及時間

　　地點：中心小學內校坪。

　　時間：x月x日上午9：00～12：00。

　　六、節目的`分配及要求

　　1、各校節目數；中心小學x個；村小x個。

　　2、各校節目的形式、名稱、演員名單及人數、輔導老師名單于x月x日前交少先隊總輔導員xx處，節目一經上報不作更改，到時未報節目作自動棄權處理。

　　3、每個節目的表演不少于x分鐘，不超過x分鐘。

　　4、表演的節目需要播放歌曲的，全部使用xx。xx于x月x日前交少總部，以便做好編排播放工作。

　　七、人員安排與分工

　　1、領導小組：（負責活動的組織工作）

　　組長：

　　組員：

　　2、舞臺、場地組：（負責舞臺布置、場地規劃）

　　組長：

　　組員：

　　3、音響組：（負責安裝音響、收好光碟及編號）

　　組長：

　　組員：

　　4、秘書組：（負責舞臺設計、編寫臺詞、安排節目表、培訓主持人等）

　　組長：

　　組員：

　　5、后勤組：（負責購買獎品、供應茶水、做好接待工作、兼醫務員）

　　組長：

　　組員：

　　6、評委組：

　　組長：

　　評委：

　　統計：（評分去掉最高分、最低分各一個，取平均分）

　　7、保安組：

　　組長：

　　組員：

　　8、會場組織：中心小學各班主任、村小各校校長

　　9、錄像與攝影：

　　八、評比與獎勵

　　1、節目評出一等獎x個、二等獎x個、三等獎x個（獎品另定）。

　　2、各校推薦優秀演員。中心小學x名，村小x個，獎品另定。

　　3、評分：主題思想占x%，服裝道具占x%，表情、動作等占x%，進出場占x%。

　　九、其它事宜

　　1、節目使用的服裝、道具原則上自行解決。

　　2、會場布置由舞臺、場地組與六（x）班負責。

　　3、各校指定領導、老師帶演員到演出地參加活動，安排演員的生活，抓好安全紀律。

　　4、每個節目提前x個節目到前場候場。

　　5、教育學生在觀看期間，保證場地衛生及會場紀律。

　　6、其它未定事項待后通知。

　　元旦最創意方案 篇3

　　一、活動目的

　　值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，促進學生的全面發展，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動。本次活動要求班班參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的`校園文化氛圍，健健康康的成長。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日下午2：00—4：00

　　三、活動對象

　　xx小學全體師生

　　四、活動形式

　　以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來展示班級的特色活動。

　　五、節目安排

　　1、舞蹈表演者：

　　2、快板詞表演者：

　　3、葫蘆絲表演者：

　　4、舞蹈表演者：

　　5、小品表演者：

　　6、合唱表演者：

　　7、合唱表演者：

　　8、武術表演者：

　　9、合唱表演者：

　　10、朗誦表演者：

　　11、舞蹈表演者：

　　12、合唱表演者：

　　13、合唱表演者：

　　14、舞蹈表演者：

　　15、彈唱表演者：

　　16、歌唱表演者：

　　六、活動準備

　　1、班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。

　　2、對有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具、音響。

　　3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

　　4、活動過程中請負責安全的教師班主任負責好學生的個人安全。

　　七、活動過程人員具體安排

　　總負責：xx

　　總指揮：負責現場布置

　　總策劃：負責選拔主持人

　　現場指導：負責學生的進場、出場及節目間的銜接

　　器材調試：xx

　　安全保衛：xx及xx年級班主任老師

　　后勤服務：xxx

　　元旦最創意方案 篇4

　　一、指導思想

　　為進一步推進和諧校園建設，豐富教職工文體生活，增強教師團結協作精神，營造同歡、同喜、同樂、同慶的氛圍，讓全體教職工度過一個祥和、快樂的元旦佳節，學校工會委員會決定組織“迎新年·慶元旦”工會活動。

　　二、活動宗旨

　　通過教職工的全員參與，切實提高教師身體素質，在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰斗力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。

　　三、活動領導小組人員

　　四、活動時間及報名方法

　　活動定于xx年12月31日下午16：00在校前樓文化廣場舉行，每個工會小組推薦5人參加趣味羽毛球項目，全體會員參加幸運站圈項目。

　　五、活動內容

　　1、趣味羽毛球

　　將羽毛球在規定距離2米外發到指定的`塑料桶中（校保管室統一塑料桶），發中得1分，每人發10次，每組5人。比賽分5次進行，每次聽裁判發令后方可開始并記分有效。比賽記小組總積分，按積分排名次。每個工會小組選1名未參加該項目的老師負責記分，記分為小組間交叉進行。

　　2、幸運站圈

　　老師們自主選擇地上“元旦快樂”四個圈中的1個站好，每次由校領導抽出1個幸運文字。站圈中的文字與幸運文字相同的老師進入下一輪選擇，其余老師隨即淘汰，直到選中最后一個字的老師即為最終幸運獲獎者。

　　六、獎項設置

　　活動設一等獎3名，二等獎4名，幸運獎1名。總積分第1——3名獲一等獎，第4——7名獲二等獎，幸運站圈獲勝者獲幸運獎。

　　七、活動分工

　　全面組織：

　　現場組織：

　　器材準備：

　　活動協調：

　　八、活動說明：

　　（1）項目解釋權、評判權歸校工會活動組委會。

　　（2）活動者自覺遵守活動規則，服從承辦組評判。

　　（3）希望全體會員親臨現場積極參與活動，感受歡樂氣氛，無特殊原因不要請假。

　　元旦最創意方案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。活動組織者：幼兒園全體教職員工

　　活動地點：

　　幼兒園內及園外操場

　　活動對象：

　　全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）

　　活動過程：

　　1、各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

　　2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

　　3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎“

　　八、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

　　1、參加活動不擁擠、要排隊。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

　　6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

　　7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

　　總結：此活動的.開展意在讓孩子在歡樂自由的玩耍氛圍中享受節日氣氛，同時也為家長們與幼兒提供了進一步了解幼兒園及親子同時參加活動的機會，希望家長們能夠積極的帶領孩子一起做親子活動！

　　元旦最創意方案 篇6

　　活動目的：

　　1、通過開展元旦親子服裝秀活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

　　2、通過親子迎新年活動增進家園的.聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進親子感情。

　　3、讓孩子度過一個愉快、難忘的元旦節日，感受節日歡樂的氛圍。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午

　　活動流程：

　　1、升旗儀式、國旗下的演講（9：10—9：30）：由大班年級組負責安排

　　2、主持人進行活動介紹（9：30—9；40）

　　3、分區域進行環保服裝制作（9：50—10：20）

　　4、親子環保服裝秀（10：30—11：30）

　　5、全園親子圓舞曲

　　6、活動結束回各班派發禮品。人員安排：

　　組織協調：xx

　　主持人：xx

　　攝影：xx（捕捉每一個精彩鏡頭，上傳照片于群共享。）

　　音樂播放：xx（剪輯音樂）xx（提前檢查、調試音響設備）

　　現場協調：xx

　　看班老師：各班老師（看班老師著重引導幼兒和家長做文明活動、以保證活動現場的紀律）。

　　安全巡視：xx

　　活動海報：xx

　　背景布置：xx

　　背景圖設計——xx負責，各班教師在xx月xx日前提供照片5張（照片可組合）邀請卡設計——xx負責。要求營造溫馨、喜慶的氛圍，并突出主題。

　　獎狀和獎品：xx

　　注意事項：

　　1、活動當天聽從主持人及場內協調員的指揮。

　　2、一名幼兒由一名家長陪同參加活動，不大聲喧嘩、不隨便走動，

　　3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，注意安全。

　　4、活動結束后，各班教師在主持人的協調安排下按順序排隊回教室。

　　元旦最創意方案 篇7

　　活動主題：

　　“辭舊迎新，放飛夢想”

　　活動目的：

　　通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

　　活動準備：

　　ppt

　　活動過程：

　　一、進行出旗儀式。

　　二、主持人宣布活動開始。

　　三、活動過程：

　　1、主持人：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天，是我們共同走過了一年的終點，也是我們暢想新一年的開始。今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺。

　　2、主持人：我們的班級，一個溫馨的班集體，一個充滿真誠的家園。五彩的光環圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。

　　3、主持人：首先給大家帶來的.是同學們歌曲展示節目

　　4、小組展示。

　　5、主持人：接下來我們進行一個有趣的（猜謎、腦筋急轉彎）活動，答對有獎哦！請大家注意：只有聽到出題的同學說“搶答”，才可以舉手，如果同學們在下面說視為無效。

　　6、主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

　　7、主持人：下面請各小組代表帶來的節目，以此表達我們的感謝。

　　8、主持人：親愛的同學們，在這個辭舊迎新的日子里，讓我們寫下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。（音樂ppt）

　　9、請老師為我們獻上新年致辭。

　　10、齊唱《新年快樂》

　　11、主持人：同學們，努力吧！希望我們共同學習，共同進步。在新的一年里取得更加優異的成績，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結束，謝謝大家！

　　四、進行退旗儀式。

　　元旦最創意方案 篇8

　　一、活動目標

　　1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

　　二、活動準備

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　三、活動重難點

　　裝扮環境的方法和操作方法。

　　四、活動過程

　　（一）展示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

　　1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境卡片，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的；

　　想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

　　（二）引導幼兒動手操作，布置新年環境

　　1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？怎樣才能把氣球固定起來？

　　2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

　　提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的'想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

　　4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

　　（三）欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境。

　　2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束。

　　五、活動延伸

　　1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　元旦最創意方案 篇9

　　一、指導思想

　　為進一步增強全校教師的凝聚力，豐富教師的`課余文化生活，我校擬定于20xx年12月29日晚舉行“慶元旦、迎新年”聯歡晚會。本次活動以“快樂”為主線，以放松心情，營造和諧的氛圍為宗旨，激勵教師團結、奮進、求實、創新，并以更飽滿的激情投入到教育工作中，為我校的教育教學開創更加燦爛、輝煌的明天！

　　二、具體安排

　　1、時間：20xx年12月29日19：00

　　2、地點：待定（會提前通知）

　　3、策劃人：

　　4、主持人：主持稿撰寫：

　　5、音樂統籌：

　　6、攝像：攝影：

　　7、場地、背景布置：書畫組

　　8、節目：以工會組為單位出節目，各組成員無特殊情況均需參演，如有個人才藝歡迎提前報名參演（后附工會組成員名單）。

　　三、聯歡晚會形式

　　晚會節目藝術形式不限，節目類型包括大合唱、歌伴舞、場景劇、舞蹈、相聲、小品、魔術、演奏、朗誦等，節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。

　　全力打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的迎新晚會，體現各工會組的風格和教師個人才華，為新年送上一桌文化藝術大餐。

　　四、評委：

　　xx。

　　五、獎項設置：

　　特等獎2名（500元）、一等獎3名（400元）、二等獎3名（300元）。

　　六、聯歡會采購：

　　零食、獎品、禮品等所需物品（負責：xx）。

　　七、聯歡晚會節目流程：

　　1、開場：主持人介紹晚會嘉賓、流程、開場熱身舞。

　　2、領導新年致辭。

　　3、根據節目抽簽順序進行表演，每三個節目中間設立抽獎環節，共三輪抽獎：第一輪為二等獎（15名）、第二輪為一等獎（10名）、第三輪為特等獎（5名）。進場時領取抽獎號碼牌，中獎者不在現場獎品不發放。

　　4、節目中間設立互動游戲環節，游戲由各工會組推薦本組人員參與，獲得名次的人員將有小獎品（游戲設計：體育組）。

　　元旦最創意方案 篇10

　　一、活動主題：

　　向xx快樂進發！

　　二、活動目的：

　　為了慶祝xx年元旦的到來，讓我們感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的'快樂與新年的喜悅。

　　三、活動時間：

　　12月27—31日。

　　四、活動地點：

　　學校西操場、各班教室。

　　五、活動內容：

　　（1）展示學生特長，全員參與。

　　（2）節目形式多樣化，內容健康活潑。學校統一安排三項活動：

　　a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。

　　b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

　　c、班級主題活動。根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。

　　六、具體要求：

　　（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報（12月28日檢查、評比）。

　　（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（12月28日上交方案）。

　　（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。

　　七、評獎辦法：

　　（1）學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。

　　（2）本次活動結果將納入1月班級考評。

　　八、活動注意事項：

　　（1）各班要精心策劃節目，活動要全面，充分展現學生才藝特長。

　　（2）班級活動時間學校統一安排在31號（周五）下午第三節，不得提前。

　　（3）活動結束后將教室衛生打掃干凈（各樓層嚴格掌控廁所衛生）。

　　元旦最創意方案 篇11

　　在20xx年的鐘聲敲響的時候，我們服務部安排這次送溫暖——包餃子活動，旨在加強和xx社區被家庭收養小朋友的溝通，和他們建立更深厚的感情，讓他們感受到溫暖，對新的一年有更多的憧憬，也為了感謝收養家庭的父母對孩子們的照顧和他們對我們服務工作的一貫支持。

　　一、活動名稱：

　　牽手社區，共度佳節

　　二、活動目的：

　　拉近我們與社區的關系，在新年來臨之際給社區孩子帶去問候，讓他們感受來自我們真心的'關愛。

　　三、活動時間

　　20xx年1月1日上午9：00—13：00

　　四、活動地點

　　xx社區各個收養家庭，考慮小孩人數和其他的條件，主要是在收養十個小孩的家里。

　　五、活動經費預算：

　　社里參加人數：30

　　餃子：3元∕人

　　孩子：30餃子：2元∕人

　　襪子：9雙22.5元

　　其他：20元

　　總計：192.5元

　　六、前期準備

　　活動前和家長溝通，取得他們的支持。12月31日，安排人員到市場采購餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準備好照相機等。活動前進行動員，讓大家了解活動的過程，做好相應安排。

　　七、活動流程

　　1、1月1日上午9點左右到達，和家長溝通好后，開始作好各個方面的準備，包括人員安排和具體的分工。

　　2、10點左右開始包餃子，10個人分別負責10個小孩，教他們包餃子，4個同學負責收集餃子，2個人負責衛生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家長聊天，了解孩子們最近的生活情況和身體情況。

　　3、11點半左右，開始煮餃子，由5個人負責，其他人陪孩子們玩，教他們唱歌，給他們表演節目等。

　　4、餃子煮好后，安排25個人左右分別送到其他家庭，并陪孩子們吃，邊吃邊玩。

　　5、收拾整理，打掃衛生。

　　6、下午一點左右，活動完成，帶隊回學校。

　　八、其他

　　由于有些小孩不能吃東西，所以把餃子改送為其他東西，比如說襪子等保暖衣物。

　　元旦最創意方案 篇12

　　元旦到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又長大了一歲。對于小班幼兒來說，這是他們在幼兒園度過的第一個新年，我們為他們精心準備了一份新年賀禮——歡歡喜喜迎新年活動，目的是給孩子們留下美好的新年回憶。

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道過新年了，我又長了一歲了，應當爭取更大的進步。

　　2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，3。通過活動使幼兒了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

　　二、活動準備：

　　布置教室，體現節日氣氛。準備好活動中需要的物品。

　　三、活動地點：

　　本班教室。

　　四、活動過程：

　　1、集體唱《新年好》

　　2、班主任致新年賀詞。

　　親愛的`寶寶們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，節日快樂。

　　3、新年習俗知識小競賽。《動畫欣賞》

　　（1）你知道過年的來歷嗎？

　　（2）中國人過新年有哪些習俗？

　　4、在這美好的`節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

　　5、請幼兒說說自己對新年的期盼和自己的愿望。

　　6、游戲：踩氣球。

　　（一組出2—3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

　　師：親愛的小朋友們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師一起慶祝了現年，我們都很快樂。

　　五、擁抱送祝福。

　　最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互相擁抱，把美好的祝愿送給你的好朋友。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結束！

　　元旦最創意方案 篇13

　　一、活動主題

　　認識元旦——傳統習俗

　　二、活動目標

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　三、活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　四、活動重難點

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　五、活動過程

　　引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

　　1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

　　1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過新年的.不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

　　六、延伸活動

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

　　元旦最創意方案 篇14

　　一、活動主題

　　迎接元旦——精美賀卡

　　二、活動目標

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。

　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

　　三、活動準備

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　四、活動重難點

　　按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

　　五、活動過程

　　激發幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

　　2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

　　在教師指導下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

　　2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的'語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

　　4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　六、提示

　　1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。

　　2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

　　七、引導幼兒交流送賀卡

　　1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

　　2、送賀卡時，需要跟別人說什么？

　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　八、延伸活動

　　教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

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