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美術部工作計劃

時間:2024-07-15 22:10:52 曉鳳 計劃 我要投稿
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2024美術部工作計劃(通用13篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,先做一份工作計劃,開個好頭吧。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的2024美術部工作計劃,歡迎大家分享。

2024美術部工作計劃(通用13篇)

  美術部工作計劃 1

  一、學生現狀分析:

  各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊,優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。

  二、指導思想:

  一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念。積極探索研究新的美術教學模式,提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養,真正發揮學校美術的作用。進并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。

  三、教學目標:

  學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、教材分析:

  造型表現:初步認識形、色與機理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造愿望。

  設計應用:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的`設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區別。

  欣賞評述:觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

  綜合探索:采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,并發表自己的創作意圖。

  五、教學措施:

  1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養和雙基訓練的關系,充分發揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。

  2、本學期時,要求學生在繪畫創作時直接作畫,以提高繪畫進度,培養學生大膽作畫的信心和決心。

  3、區別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。

  4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術與其他學科的的聯系,與學生生活經驗的聯系,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

  5、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節,正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

  美術部工作計劃 2

  新的學期又開始了,在現有的課程改革的基礎上,美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續以課堂教學研究為基本點,狠抓課堂教學效率,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:

  一、指導思想:

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標:

  本學期我繼續擔任二年級的'美術教學工作,我將根據以往的教學經驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的和色彩的傳統教學,擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

  三、具體工作:

  1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓,深化教學觀念和理念

  本學期,我將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業務能力,使自己由認識新課程到走進新課程。

  2、課堂教學活動。

  加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

  3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。

  四、教學要注意的問題:

  1、要求學生作好材料的準備工作,要做到課前布置,課時檢查,課后整理。

  2、自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的清洗。

  總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發展為目地,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。

  美術部工作計劃 3

  新的學期又開始了,本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,F制定出本學期工作計劃如下:

  一、指導思想:

  1、進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,認真備好每一節課,上好每一節課。

  2、認真貫徹學校工作重點,盡快籌備建立美術小組,完善美術教室,為學生提供良好的學習環境。通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,培養學生的`觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。

  二、學生現狀分析:

  每個年級都有6個班級,各班學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。

  三、教學目的要求:

  學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、教學措施:

  1、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

  2、多種形式,組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養學生對祖國優秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

  3、采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展,最大限度地開發學生的創造潛能,并重視實踐能力的培養,使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發現,找到不同知識之間的關聯,培養學生的創新意識與解決問題的能力。

  4、教師的評價要體現多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

  總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

  美術部工作計劃 4

  一、教學目標

  1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

  2、通過各種形式,體驗美術活動的樂趣,提高學習興趣。

  3、學習通過觀察生活、了解生活,并通過繪畫、手工等美術活動,提高觀察力、記憶力、想象力和創造能力。

  4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫。

  5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。

  6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動有興趣,能用自己喜歡的方式進行手工活動。

  7、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評價同伴中的美術作品,感受作品的美,提高對美的鑒賞能力。

  二、教學重點、難點

  1、 學習有關美術的基本知識和繪畫的基本技能。

  2、培養幼兒動手能力、觀察能力及創新能力。

  三、教學主要措施

  1、認真備課,精心設計教學環節。

  2、運用不同的教學手法,激發幼兒對美術的興趣。

  各班按自己的活動計劃進行活動,并且要用:基本練習、模仿練習、分步練習和創作練習四種來進行操作

  1、基本練習:基本練習是使用工具和簡單技能的.練習,如執筆、運筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團泥、搓捏泥等的練習。

  2、模仿練習:模仿練習是根據范例或模仿教師的示范動作而進行的練習,如畫小動物、折飛機、捏小動物泥塑等。

  3、分步練習:分步練習是對比較復雜的形象,分階段、分步驟地練習其重點或難點,有時可同教師的分步示范相結合,同時進行。

  4、創造練習:創造練習是根據教師的命題讓幼兒自己進行構思、想象和表現的練習,是幼兒獨立性較強的練習,如意愿畫、命題畫、想象畫、裝飾美化等。

  以下是我們美術小組這學期共同完成的主題活動計劃:

  三月份:以面團為主題的活動。

  四月份:以沙子為主題的活動。

  五月份:折疊毛巾主題活動。

  六月份:以廢舊物品為主題的活動

  美術部工作計劃 5

  在上個月,美術系宣傳部全體干部相互協作,積極配合,最終使我部門各項工作及活動順利開展并取得相應效果,完成了計劃任務。但我們自身的宣傳工作也存在著一定缺陷,為了吸取在以往工作中經驗教訓,更好地開展五月宣傳部的各項工作,真正做到有計劃、有步驟的進行各項工作,特擬定如下工作計劃:

  一、本月主要活動

  1、進行我系特色活動第四屆五溪民間美術節的后期宣傳工作:五溪民間美術節的作品展、作品義賣活動以及特校幫扶活動的宣傳、拍照和新聞稿撰寫。

  2、完成畢業生留言板海報和寄語板海報。

  3、與其他系部部門進行交流活動,促進共同發展。

  4、加強宣傳部內部的聯系,把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。對部門委員進行進一步的細化培養,使委員能夠獨當一面。

  二、常規工作

  1、定時更新系部團總支的博客,讓系部的博客做到更加豐富多彩,讓系部以及全校同學能夠更加全面的了解我系的特色和情況。

  2、定時更新系部團總支的`微博,進行時事更新。

  2、督促各班級及時更新班級博客,做到各班博客都能實時更新,讓系部的情況能夠有層次的傳達出來。

  3、將一些系部活動撰寫的新聞稿及時上傳至厚德網以及系部博客。

  在這個熱情的五月里,讓我們攜手并進,共同努力,加強宣傳部內部的聯系,切實完成本部門的工作。我們是一個整體,唱得是同一首歌,走得是同一條路,奔得是同一個目標:把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。

  美術部工作計劃 6

  第一學期我鎮美術學科將繼續認真貫徹縣工作會議精神,加大力度,深化新課程改革,進一步推進素質教育的實施,以“全面普及、重點提高、創辦特色、整體推進”為藝術教育工作方針,振奮精神、開拓進取,開創平水鎮教育的新局面。

  一、 教育教學研究方面

  1、以課程教材改革為契機,深入學習新課程改革內容和要求,加大力度推進美術教學改革。

  2、結合美術課程教材改革方案的實施,要求美術教師認真學習課程新標準,認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中,真正以素質教育為目的,激發學生美術興趣,降低教學難點,減輕學生過重的課業負擔,培養學生的'創新精神和實踐能力。

  二、活動與培養特長生方面

  1、因地制宜,利用本校資源,充分發揮美術活動課的作用,以活動促發展,逐步形成本鎮的美術教育特色。各校力爭全方位開設美術興趣班及第二課堂活動。

  2、重視培養美術特長生和特優生。結合各類藝術活動,開展各類比賽活動。如“校園寫生賽” “想象畫大賽”等。讓各校各類藝術尖子生脫穎而出。

  三、教學工作安排九月份

  1、參加縣教研組長新課程培訓活動。

  2、討論本學期工作計劃。

  3、統計全鎮美術教師基本情況。

  4 、參加縣美術獲獎案例課堂教學實踐研討活動。

  十月份

  1、召開全鎮美術教師新課程學習及討論。

  2、參加有關新課程的網上論壇。

  十一月份

  1、號召各校繼續參加有關新課程的網上論壇。

  十二月份

  1、 2、校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。

  3、參加有關新課程的網上論壇。

  一月份

  1、結合慶祝元旦活動組織一次校書畫賽。

  2、學期小結

  美術部工作計劃 7

  一、學年目標

  1、以積極推進素質教育為目標。完成新課程改革的思想和理論教育工作。

  2、改進教學常態為目標,主抓教學過程優化細則,提高教師教學水平。

  3、將課堂教學改革為中心任務,強化教師教學中,校本研修的指導作用。

  4、落實常規教學過程管理,創新教研工作方式,服務好一線教師;

  二、具體工作

 。ㄒ唬┲匾暯逃虒W質量管理

  提高教育教學的質量是提升教學效果的有效途徑。每一位教師都要把每一個教學目的做到定位恰當合理,學生完成起來才有切入點,有實施方法,有目標性,有成果感。這就要求教師在設計教學中,注重課前準備工作,深入研究學生狀況。做到準備充分,準備充足。還要做到及時反思,主動反思,積極改進。教學是教師不斷摸索,改進,嘗試,再摸索的過程。只有潛心研究,認真實施,精心改進,才能有效提高教學質量。

 。ǘ┘訌娀A教學

  設計多樣、有趣的美術課堂教學,讓學生感受到美術課的趣味性。

  3月末讓學生有一幅自己滿意的作品帶回家。

  (三)加強兩個個別的素質提升工作,突顯專業特點。

  教師要根據自身特點,加大兩端學生的輔導,即要讓好的學生在原有基礎上得到提高,又要讓不喜歡美術的學生的興趣得到培養。在現有基礎上使學生的美術修養得到進一步提升。

  三、學科建設

  1、提高教學質量,錘煉教師基本素質,關心青年教師的成長。以提高全體教師基本素質為主要主線,加強基本功素質的鍛煉,利用學科的零散時間,讓教師在上課之外的時間里,抓住一切可以利用的時間提高自身素質。形成美術學科的教師特色。

  關心青年教師的教學路程成長,讓青年教師在短時間內適應尚德腳步,作好師徒代培工作,做到跟蹤培養,注重細節,全體教師幫扶,發現問題及時解決關心學科組內青年教師成長,做好師徒結對工作,注重過程跟蹤,貼身服務,及時發現問題,及時提醒幫助,為青年教師發展領航。

  2、落實教學工作,開展特色加常規。美術學科要認真落實常規工作,教研活動要做到定點、定時、定人,保證實效,做到資源共享,優勢互補。

  開展教學互幫學習活動,形成幫扶對策,讓老教師帶年輕教師,讓青年教師在新的`一年本學期質量管理委員會工作,除第一周的常規聽課外,實行分年級評估考核的辦法,要特關注薄弱教師、新教師,及時提供指導,以保障課堂的精彩、高效。

  美術課堂教學要作好教案準備充分,教具多元,課件適度,并要在課堂中營造良好的教學氛圍,讓學生的視覺,聽覺都能的美的享受。在作業展評方面,設立獎勵機制,把學生的優秀作品在學校及年級中做展評,并留下資料。在班級開展優秀美術明星,讓學生在各方面都有優秀的表現。做好美術學科的資料儲備工作,把教師的教具和作品做整理并收藏,加強教學資源的儲備。

  四、課堂教學研究

  1、上課要有計劃性,認真設計教案,讓課堂真正精彩40分鐘,每單元有一篇深入的教學反思;

  2、對自己過去的同課教案,可以作為參考,做到“教老課,有新意”,要超前兩周備課,不能臨教臨備,更不能教后再補,青年教師要寫詳案,加強對教案的檢查,每月20日進行備課檢查;

  3、對青年教師的課堂進行雕琢,在教研活動中安排聽這位教師說課,大家共同分析,提出修改意見。說課老師對教學設計不妥之處作一些必要的修改,然后開始上課,其他組員一起聽課,再進行評議與討論,肯定長處與亮點,指出缺陷與不足。上課教師可以根據需要,再上一次,在這樣反復的實踐與修正中使自己的教學水平不斷得到提升;

  4、提高信息技術水平,充分運用信息技術,實現教學現代化。開展信息教學前沿培訓,由點到面,組內每位教師掌握交互白板的教學技能,能熟練使用多種教學軟件;

  美術部工作計劃 8

  一、狀況分析

  本班幼兒年齡偏小,有一半的幼兒上過小班,還有一半的幼兒是新生。大局部的幼兒對繪畫比擬感興趣,能體驗作畫的歡樂,寵愛各種手工活動,繪畫力量有了肯定的提高。本學期將連續培育幼兒自由作畫的力量,豐富他們的感性閱歷,激發他們表現美、制造美的情趣。

  二、活動目標

  1、引導幼兒接觸四周環境和生活中美妙的人、事、物,豐富他們的感性閱歷和審美情趣,激發他們表現美、制造美的情趣。

  2、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。

  3、學習觀看生活,了解生活,提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創作力,培育幼兒良好的共性品質。

  4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  5、學習運用各種工具材料大膽地進展手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

  6、通過觀賞名畫家的代表作,觀賞民間工藝品,節日教室布置,觀賞和評價同伴的美術作品,提高對美的觀賞力。

  三、實施措施

  1、引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,如造型、設色、構圖、節奏、韻律、均衡等來感受其情感表現。

  2、制造寬松的心理環境,供應有表現力的物質媒介,激發幼兒的制造意識和動機。

  3、運用縱向評價的方法,用詳細的評價鼓舞幼兒積極制造。

  4、美術教育與其他各領域之間相互滲透。

  四、教學進度安排

  1、常規常規

  2、紅、黃、藍構成(觀賞)七巧板(繪畫)

  3、愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

  4、黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(觀賞)

  5、放假放假

  6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(觀賞)

  7、百老匯爵士樂(觀賞)漂亮的花邊(一)(觀賞)

  8、漂亮的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

  9、彩條的舞蹈(手工)爸爸的'領帶(繪畫)

  10、小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

  11、阿福(觀賞)說唱陶俑(觀賞)

  12、笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)

  13、哭泣的女人(觀賞)變臉(繪畫)

  14、哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

  15、一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

  16、秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(觀賞)

  17、兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(觀賞)

  18、秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

  19、再見吧,冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)

  20、大樹(繪畫)雪花(繪畫)

  21、鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)

  美術部工作計劃 9

  新學期又開始了,本學期我的教學任務是一至六年級美術,二年、四年生命教育,六年級社會實踐,而社會實踐是我第一次接觸的新學科。

  一、指導思想

  新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業美術教育,它為進展學生整體素養服務:以學生進展為本,注重培養進展學生審美能力,感知力,想象力,表現力等方面的能力,注重培養創新精神,注重學生的個性進展和全面進展.新教育培養學生學習興趣,強調學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素養,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質量,做好本職工作,本學期我擬定了如下打算:

  二、教學目標

  本學期的美術教學工作,我將依照以往的教學經驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將觀賞,繪畫,工藝融合貫穿在一起,以多種有味的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,同意色彩和國畫的傳統教學。設計和手工,深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的'審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀看,經歷,思維,想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有制造性地去完成學習任務。

  三、具體工作

  1、加強美術新課程標準和業務培訓,深化教學觀念和理念。

  本學期,我將加強自身的業務培訓,利用一切時刻,多學,多練,多尋自身的不足,多以課堂教學研討為要緊研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

  2、課堂教學活動。

  加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的制造精神,結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

  四、教材的特別處理:

  1,新課程改革中盡管不提倡教師板演,然而我覺得適當的示范,也能促進課程的學習。

  2,一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將預備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。

  3,依照實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

  美術部工作計劃 10

  新的學期,面對美術學科在社會發展,教育改革中的實際,結合生活中的藝術和學生的美術現狀。我將繼續以課堂教學研究為基本點,狠抓課堂教學效力,聯系學生的平常生活,努力提高美育教學質量,培養學生的審美,愛漂亮,學美的美肓觀。為更好的完本錢學期的教學目標,教學任務,現制定出本學期工作計劃以下:

  一、指點思想:

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并應用新的理論來指點自己的平常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。

  二、學生現狀分析:

  各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天緣由,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每一個班的學生繪畫水平良莠不齊,優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思惟的積極性,努力使橫向、縱向所釀成的差距縮短,提高每一個學生對美術課的興趣。

  三、教學目標:

  1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優秀繪畫技能及繪畫情勢。

 。、通過各種情勢的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種情勢的繪畫技能。

  3、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出合適一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

  4、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真實的與實際生活聯系起來。

  高年級,在課堂教學中要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思惟、質疑,能夠學會發現問題、解決問題,發揮學生自由思惟的空間。教師真實的成為學生發展的助手,顧問與引導者,與學生共同參與教學進程,共同研究、探索、解決疑問。

  四、教學措施:

  1、區分年級差別,掌控學生的審美特點進行引導,因材施教,按部就班,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。

  2、不斷創設新的教學情境,營建合適學生成長的課堂氛圍,激起他們用畫筆來描繪動身自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與尋求。

  3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節,正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以掌控課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

  4、在新課改情勢下,努力學習新課改相干理念,領會課改精神,關注每位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展,同時實現教師與新課程的共同成長。

  5、重視美術課與生活經驗緊密聯系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的.酷愛及責任感,發展學生創造美好生活的愿意與能力。

  6、認真弄好校園文化建設。協助學校各部門展開的活動,弄好宣揚工作。

  7、定期展開黑板報設計工作。

  8、抓好美術興趣小組活動。根據學生的特上進行單獨輔導和集體活動相結合的方法進行活動。

  9、在全校范圍內動員學生積極參加區藝術節各項活動。積極輔導和支持美術特永生參加各項比賽。努力使學生在各類比賽活動中得到一定的收獲。

  5、教學要注意的問題:

  注意課堂秩序,避免意外產生。由于美術課在操作進程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  總之,本學期的美術教學活動在遵守基礎課程改革精神的條件下,以課程標準為準繩,以學生興趣,經驗,知識的發展為目地,以培養學生良好的美術素養和扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。在以往的教學工作中,示范做的不夠好,在今后的教學中,我會每節新課都做好示范,讓學生感遭到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學習經驗,總結經驗不恥下問,把那些不利于教學的毛病統統扔掉,更好的完成新學期的教學任務,為學生首創另外一片藝術的殿堂。

  美術部工作計劃 11

  新學期的預備工作也已就緒,為了更好的進展本學期個人工作,為了能更好的教育幼兒,使幼兒能夠安康、歡樂的成長,切實的協作學校工作,替幼兒父母分憂解難,本人依據中班幼兒的年齡特點及需要為根底,制定了個人工作規劃如下:

  一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。”

  為教育事業奉獻我的一生,這是我的抱負,也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前準備盡快提高學業,讓自己有扎實的學問儲藏,從而更好地適應時代的腳步。

  二、不斷地挑戰自我。

  一位抱負的教師,應擅長熟悉自己、發覺自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求勝利、設計勝利。

  三、擅長合作,具有人格魅力。

  我作為文博的一分子,會努力地、真誠地與教師們融洽相處,做一個受歡送的的教師。另外,我、童教師、丁教師一起擔當中一班的教育教學工作。我將做到與他們和諧相處,并將我們之間的效應發揮。

  四、布滿愛心,受孩子敬重。

  關懷和喜愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿意孩子進展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,在日常生活中時刻提示自己,加強自身修養,為孩子做表率。關懷集體、關懷他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的力量。

  五、追求卓越,富有創新精神。

  教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區分,就在于是否追求卓越,富有創新精神。教師應當是一個不斷探究、不斷創新的人,應當是一個教育上的有心人。

  六、勤于學習,不斷充實自我。

  勤于學習,充實自我是成為一名優秀教師的根底。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的學問,一個學問面不廣的教師,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而假如教師是一問三不知,他們就特別絕望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的學問構造。

  七、關注人類命運,具有社會責任感。

  教師不光是給孩子們學問,而更重要的是培育學生一種積極的.生活態度,以積極的生故意境、積極的人生態度對待生活。因此,作為一位抱負教師,他應當特別關注社會、關注人類命運,特別注意培育學生的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的生活氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于將來抱負的追求。所以,我們的教師要努力培育自己的社會責任感,要仔細關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

  八、堅韌、剛毅,不向挫折彎腰。

  對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛毅不屈的意志是特別重要的!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨。”行百里半九十的人,不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最終的勝利。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力,留意觀看幼兒的言行、舉止、神態,并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在敬重、理解幼兒的同時,用一顆尋常心去與每一位幼兒溝通,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

  美術部工作計劃 12

  20xx——20xx學年度第一學期帶了兩個學期的美術興趣班,在實踐中積累了一些實用的經驗,但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,我擔任大班美術興趣班的教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發幼兒學習美術的興趣,進一步提高興趣班的教學質量,特制訂計劃如下:

  一、幼兒現狀分析

  繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的'差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

  二、培養目標

  1、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。

  2、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發展交往能力。

  3、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

  三、具體措施

  1、重視美術活動內容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術活動。

  2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容,并及時調整計劃。

  3、設計好每次的繪畫內容,并提前做好相應的教具和范畫。

  4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質,做好幼兒的榜樣。

  5、利用空余時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動,學習新經驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

  6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養成。

  四、周活動安排表

  九月份

  第一周柳樹、松樹等多樣的樹。

  第二周各種形狀、顏色的花,如盆花等。

  第三周動物:小毛驢、烏龜、刺猬。

  第四周組合畫(涂底色)折紙:蟬、帆船。

  十月份

  第一周交通工具:公共汽車、火車、輪船。

  第二周航天軍事:火箭、坦克、飛機。

  第三周風景:田野小路、涼亭臺階、水邊。

  第四周組合畫(注重底色)折紙:魚鷹、飛機。

  十一月份

  第一周建筑:各種小房子、樓房、寶塔。

  第二周小昆蟲:毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥。

  第三周人物:站立、輪滑、組合。

  第四周組合(自然風景人物)折紙:馬、桃子。

  十二月份

  第一周動物:小熊、魚、孔雀。

  第二周人物動作:放風箏、劃船。

  美術部工作計劃 13

  一、工作思路

  本學期我們新成立的美術組將根據《3-6歲發展指南》理念指導美術教學實踐活動,深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。積極的把學到的知識運用到美術教育教學活動中,使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

  二、主要工作

  1、貫徹《指南》精神,以幼兒為本,重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發幼兒學習新知識的動力和能力。

  2、提高全園教師的繪畫專業水平,發揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習,使我園教師的繪畫水平有較大的'提高。

  3、加強學習,堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習理論,簡筆畫,中國畫的基本技法。積極發現總結優秀案例,期末開展公開課活動。

  4、積極組織幼兒參加展板的布置(六一畫展)

  5、定期做好園內環境布置更換工作。

  三、具體安排

  2、3月份

  1、制定學科組教研計劃。

  2、學習各年齡組幼兒的學期發展目標。

  3、學習簡筆畫

  4月份

  1、學習《美術教育活動的途徑及組織實施》

  5月份

  1、學習《美術欣賞,繪畫活動的發展特點,活動形式,活動指導》

  6月份

  1、六一畫展

  2、學習水墨畫(二)。

  3、進行公開課展示活動。

  4、學期工作總結,整理上交資料。

  5、制定下學期工作。

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