小學生糧食日活動策劃方案范文
為保障活動順利開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。活動方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的小學生糧食日活動策劃方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生糧食日活動策劃方案1
教學重點：選擇適當的種子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼。
教學難點：作品的新奇、生動、富于美感。
教具預備：
教師預備：五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。
學生預備：各種種子若干（大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等）卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。
活動主題：
從自己做起，從現在做起
活動來源：
10月16日是第xx個世界糧食日，糧食作為人類生存和發展的。基礎在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，饑餓在世界很多地方時有發生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現在做起。
為了從小培養幼兒珍惜糧食、節約糧食的好習慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節約一粒米”的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。
活動總目標：
1、讓幼兒觀察已發霉、變質的食品，明白這些食品是哪里來的，在討論中萌生節約意識。
2、明確糧食是農民伯伯辛辛勞苦種出來的，體驗農民伯伯勞動的艱辛，培養幼兒積極動手的能力。
活動內容參考：
社會：愛惜糧食
社會：神奇的糧食
體育：小馬運糧（送軍糧）
社會：糧食是我們的好朋友
附古詩《憫農》
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛勞。
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農民猶餓死。
《江上漁者》
范仲淹 宋
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出入風波里。
綜合實踐：五谷雜糧畫“世界”
活動目標：
1、知識與技能：認識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內涵。
2、過程與方法：通過創作種子貼畫培養審美能力與創新精神，發展創造性思維，提高創新能力和動手操作能力。
3、情感、態度、價值觀：提高環保意識和節儉意識，培養良好的勞動習慣和心理品質。通過小組互動的集體制作，培養團結協作精神。
小學生糧食日活動策劃方案2
活動主題：
愛糧節糧，我們在行動
活動目的
通過活動，便隊員懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食，從而養成愛惜糧食、勤儉節約的好習慣。
活動時間
活動對象
活動過程
1、通過國旗下講話，向全體師生發出了“愛惜糧食，節約糧食，從小事做起，從我做起”的倡議；
2、是引導學生上網查找、收集資料，了解到隨著世界人口增長的速度不斷加快和經濟的高速增長，世界糧食供應受到前所未有的沉重壓力，非洲有些國家和地區因干旱還有人饑餓嚴重，了解到世界糧食所面臨的形勢；
3、開展饑餓體驗活動。學生通過饑餓體驗，真切感受糧食的重要性。
4、利用校園廣播、宣傳欄、黑板報向學生介紹糧食的種類，生長周期，科學儲糧小常識，科學消費糧食產品常識等；
5、各班開展了“愛惜糧食、杜絕浪費、從我做起”主題班隊會活動，號召全體學生在從我做起的`同時，把這個活動帶回家，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食。
小學生糧食日活動策劃方案3
為了推進素質教育，普及學校陽光體育運動，增強學生體質，豐富校園文化，提高學生體育運動興趣、運動技術能力，我校特舉辦 年度跳繩比賽泥動通過跳繩比賽這一平臺，張揚個性，展示學生運動風采，同時培養學生團隊協作的精神，具體事宜安排如下：
一、組委會成員：
裁判長：陳克琴。
裁判員：
1—3年級陳靜張芙杰鄭亞鳴。
4—6年級周小波李廈勇。
現場指揮：何琴張世靜。
記分員：
1—3年級魯逸平胡寒陳緒蓮。
4—6年級何威張慧任常芬。
二、比賽項目：
1—3年級跳短繩。
4—6年級跳長繩。
三、報名人數：
1—3年級每班男、女各20人。
4—6年級每班男、女各15人。
四、比賽規則：
1—3年級按1分鐘計時，所跳個數累計確定成績。
4—6年級按2分鐘計時，所跳個數累計確定成績
五、比賽時間：
1—3年級 年12月26日班隊會時間進行。
4—6年級 年12月28日下午第二節課進行。
六、比賽地點：
學校操場
七比賽器械：跳繩（長繩以學校下發的棉繩為準）（短繩各班自己解決）。
小學生糧食日活動策劃方案4
一、活動背景
1979年11月，第xx屆聯合國糧農組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。
二、活動目標
1、以幼兒為活動主體，發揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養他們的“惜糧愛糧”的好品質。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學活動：
1）社會活動：了解“世界糧食日”的由來。
2）語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3）畫畫唱唱：《古詩：憫農》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節約糧食、農民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節日之機，為培養孩子們惜糧愛糧的好品質，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1）請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2）再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。
3）家長志愿者活動：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
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