家長寫給校長的感謝信（精選17篇）

　　在人們越來越推崇感恩教育的今天，感謝信應用范圍愈發廣泛，感謝信是我們用來表達謝意的信件。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？以下是小編精心整理的家長寫給校長的感謝信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　家長寫給校長的感謝信 篇1

尊敬的黃校長：

　　您好！

　　前年的秋季，一個z農村的女孩選擇了貴校，英語入學考試成績比較低。當時，是您給她機會，使她順利成為貴校的一名學生。她的名字叫z，被安排在07級（12）班學習。

　　是您，曾拉著她的手，說：“你是我校第一個收到錄取通知書的人，你能否保證一年內英語成績達到年級中等水平？”她回答說：“絕對沒問題！”后來，每當我跟她聊起學習的事，她總是跟我說：我永遠不會忘記曾經對黃校長的承諾。

　　她說，她很幸運遇上好校長，也遇上好老師。英語科任韋老師，對她關心備至，使她的英語成績很快達到年級中上水平。班主任先老師、政治老師、數學老師、生活老師等嚴格要求，只要有一點進步，就能及時給予肯定和激勵，促使她在學習和生活方面不斷進步，從入學時年級排名500多，到初二期末考試，她取得全班第一，年級50名的好成線，被評為校三好學生。

　　作為z的家長，我們深深地感受到，z之所以能進步這么快，跟貴校的良好教學、生活環境，成功的賞識教育理念和優秀的教育團隊分不開的。在初二期末動員大會上，您說：“對于熱愛學習的同學，要努力培養自主學習的良好習慣，有疑問要追著老師不放，直到弄清楚為止。老師是沒有理由拒絕解答學生的疑問。”有了這個承諾，超越告訴我，她很興奮，她對自己學習信心更足了。

　　總之，我們很高興能遇上您，感謝您給了她一個良好的學習、生活環境，讓她能夠健康成長。在此，我們謹以此信表達我們一家藏在心里的謝意，衷心祝愿您及您的家人以及所有關心過幫助過z的老師身體健康，工作順利！

　　家長寫給校長的感謝信 篇2

尊敬的xx中學校長：

　　二0xx年五月二十八日晚自習后，272班xxx同學肚子劇痛嘔吐，同學們發現后急忙給班主任張**老師打電話，張老師知道后急忙趕到學校，把董**送到市二院急診室。張老師陪xx做了各項檢查，輸液后病情穩定下來，并墊付了醫療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現在孩子病情已穩定，沒有大礙，千萬別著急。我們趕到醫院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

　　這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時，使孩子轉危為安。看到張老師像父母一樣關心照顧自己的學生，我們為之深深感動。我們感謝學校培養了如此高素質的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關懷，也感謝幫助董**的同學們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激!

　　xxx家長

　　20xx年x月

　　家長寫給校長的感謝信 篇3

尊敬的xx學校的校長和老師們：

　　你們好！

　　我的女兒張之胤，今天結束了在貴校為期一個月的學習，這一個月期間著實給貴校添了不少的麻煩，貴校的領導及相關老師都為此做了許多周到縝密和體貼入微的安排，在此我代表全家對貴校及各位老師所付出的辛勞表示最誠摯的謝意！

　　我是新加坡人，太太是中國人，我們育有一兒一女。兒子自小在中國長大，小女兒在新加坡出生、成長和讀書。我在中國的時間多過在新加坡的時間，由于忙于事業，無法權衡對家庭的照顧關愛，尤其是在孩子的教育方面我更沒有做到一個父親應盡的責任。這是我對孩子最大的虧欠和遺憾！

　　小女的這次中國浸濡，真是大大地彌補了我先前的遺憾，同時也幫我完成了一份久違的夙愿。在我的骨子里一直都無法割舍對中國燦爛文化的迷戀，因此我把事業的重心都放在中國，我希望自己的孩子不僅身體里流淌著中國的血脈，更能實至名歸地從各個層面去了解和深愛這片熱土。因為中國畢竟是孕育著五千年悠久文化歷史的泱泱大國，在這個民族里——教育是一種傳承，勝似長江后浪推前浪，永不停息；教育是一種信仰，讓人們的生活變得充實和富有意義；教育是一種責任，讓人們更加樂生向善；教育更是一種堅不可摧的民族力量，可以戰勝一切困難。相信舉世矚目的中國文化精髓必定會對孩子的一生產生深遠而重要的影響。

　　之胤去貴校上課之前，流露出即興奮又忐忑不安的神情，我一點兒都不擔心她會在班級受到冷落，我相信為孩子擇校的正確性。孩子的此次學習經歷似乎不僅僅代表她自己和家人，甚至也代表著全新加坡的少年兒童來到中國并和中國的小朋友們進行一次難得的學習交流。為此，我深感欣慰。

　　家長寫給校長的感謝信 篇4

尊敬的校長先生：

　　您好!

　　我是241班學生xx的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任xxx老師請功!

　　20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過XX年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是xxx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

　　尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

　　作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，x老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

　　在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

　　xxx的家長：xxx

　　20xx年x月晚

　　家長寫給校長的感謝信 篇5

尊敬的校長：

　　您好！

　　我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航！

　　太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

　　在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

　　校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著"再試試看吧"的心理，迎來了趙老師。

　　開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們xxxx也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…我們一下子就喜歡上了坦誠的她！

　　"一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說："我們的趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！"家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說："我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′！"那個說："我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好！"王小飛校長，陶行知先生講過："千教萬教教人求真"，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。

　　我們班級里的王xx同學，用所有教過他的老師的一句話說："這個孩子，除了寫作業慢點，其他什么都好！"就是這樣的一個孩子，一度曾經固執的認為自己不是"優等生"，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學！""不喜歡上語文課！"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發展"徘徊不前"，家長是急在心里。

　　家長寫給校長的感謝信 篇6

海大幼兒園領導：

　　我們的孩子在海大幼兒園又度過了一個快樂而有意義的學年，在學期即將結束之際，我們向中三班的老師們真誠的說的一聲：“老師，你們辛苦了，謝謝你們!”

　　中三班的王老師、凌老師、莫老師用她們的愛心、耐心、真心和知識、才學辛勤培育孩子，使孩子得以健康快樂的成長。在此，我們尤其贊嘆凌海燕老師，她不僅有真誠的愛心、無比的耐心，而且勤奮好學，教學知識豐富，在她身上透射出對教育事業的熱愛。對待孩子，生活上，她無微不至的關愛，衣裳汗濕了及時更換，天涼了適時添衣;孩子偶染風寒未上幼兒園，她打電話噓寒問暖……教學中，她聲情并茂、活潑教學，讓孩子們輕輕松松學知識;孩子犯過失，她批評指正、循循善誘，讓孩子真正明白自己的錯誤，自覺改正;孩子有優點，她及時給予表揚，讓孩子自我肯定、不斷進步……孩子對凌教師是又敬又愛，放學或節假日在家，仍是念念不忘凌老師，常常會說：“媽媽，我想給凌老師打個電話，想跟老師一起玩游戲。”看著孩子一天天的進步、成長，我們倍感欣慰。此外，凌老師還利用閑暇時間，帶領孩子們讀誦《弟子規》，既能教給孩子們做人的規范，又能培養孩子的定性。凌老師還常常跟家長溝通，時常給家長提出一些很好的建議，如：做走直線游戲培養孩子的定性等等，使家庭教育跟幼兒園的教育更能有效配合、相得益彰，有利于孩子的健康成長。

　　最后，讓我們再次誠摯地說聲：老師，感謝你們!祝你們健康幸福!

　　中三班

　　20xx年7月6日

　　家長寫給校長的感謝信 篇7

新通國際胡嘉西老師：

　　我兒子吳桑，今年6月畢業于浙江大學經濟學專業，擬去美國留學讀研究生。在新通國際顧問老師張佳霓、曾莎老師的悉心指導和幫助下，順利被美國新澤西理工大學錄取，準備于8月18日赴美讀書。

　　在這里，我們全家由衷地、發自肺腑的、真心實意的感謝胡嘉西老師，感謝張佳霓老師，感謝曾莎老師!并建議胡老師對張佳霓、曾莎老師給予表揚和獎勵。新通國際應該為有胡嘉西老師、張佳霓老師、曾莎老師這樣敬業、專業的團隊而自豪!

　　一、新通國際是我們的指南針

　　作為學生家長，對出國留學的程序一竅不通。接待我們的張佳霓、曾莎二位美女老師，為我們的兒子吳桑量身定制了一套理想的留學方案，從語言考試、學校申請材料的準備、學校選擇，到指導簽證、行前準備等等，都是耐心的講解、細心的輔導、盡心的策劃、真心的設計、貼心的服務，指引吳桑成功駛向大洋彼岸。

　　二、新通國際是我們的直通車

　　張佳霓、曾莎二位老師，無論在工作時間，還是休息時間，只要我們有詢問，都是有問必答，答之必清，和藹的態度，燦爛的笑容，銀鈴的笑聲，端莊的禮儀，陶醉的語言，總讓我們感到滿意、感到高興、感到放心，不走彎路，直達目標。

　　三、新通國際是我們的避風港

　　“兒行千里母擔憂”!兒子即將離開父母、離開家庭、離開祖國，越洋深造，不免有些擔心。張佳霓老師總是笑容可掬地為我們輔導，打消家長的顧慮，并為我們預定安排了“行前培訓講座”，使我們學生家長感到新通國際是我們溫馨的家，安全可靠的避風港。

　　我們堅信，新通國際有胡嘉西老師這樣的卓越領導者，有張佳霓、曾莎老師這樣的優秀實干家，新通國際這個航母團隊一定會揚帆遠航，一定會燦爛輝煌，一定會更上一層樓!

　　最后，再次感謝胡嘉西老師、張佳霓老師、曾莎老師!

　　此致

敬禮!

　　家長寫給校長的感謝信 篇8

尊敬的翠庭園實驗小學王士春校長、全體師生們：

　　請讓我以一名災區家長的身份，對你們熱忱地將我的小孩劉入源插班到貴校，解決我們后顧之憂的義舉表示衷心的感謝!

　　“5.12”大地震，給四川人民，尤其是綿陽人民造成了巨大的人員傷亡和財產損失，整個綿陽教育損失慘重。我所在的游仙區49所學校全部受災，全區學生有14人在大地震中遇難，傷41人，這一數字令人痛心。而且全區75%的校舍被損毀，4萬多學生無法復課。我和你們一樣，是一名教育工作者，千方百計疏散孩子、穩定教師、設法創造條件復課是目前我們的重要救災工作。

　　由于我工作時間的不定性，讓我在震后經常見不到我自己的孩子，我的小孩也親歷了地震，他所在的學校的校舍及校門附近的建筑物現均被專家鑒定為危房，停止使用，加上電視上的新聞，在兒子幼小的心靈上留下了深刻的印象。他，畢竟年紀小，所以有時他在夢中還掙扎著要跑，有時卻在離危房不遠的帳篷邊玩而不知危險……這一切，都讓我萬分焦慮和牽掛。

　　而這時，你們學校無任何猶豫地接受了我的孩子，同意他插班就讀。無疑，這讓仍在抗震救災前線的我卸下了沉重的包裹，兒子上學第一天就給我打來了電話，他說：“來到合肥真好，很安全，還有新學校，老師、同學都對我很好!”雖然我看不見兒子，但我相信，笑容一定又在他的臉上重新蕩漾。有你們的關心、幫助，他一定會慢慢淡忘所有驚恐的記憶，回到快樂中間。

　　大災無情，昔日的美好校園毀于一旦!合肥有情，災區孩子重又回歸校園。

　　謝謝翠庭園實驗小學全體老師及所有同學!

　　謝謝合肥人民!

　　一位災區孩子的家長：

　　家長寫給校長的感謝信 篇9

齊老師：

　　您好!

　　因為儀煌先英后澳的留學選擇，我們有幸認識了您，一位優雅、敬業、具有親和力的好老師。

　　孩子的事有了結果，得以順利成行澳洲，我們做父母的，對老師的盡職盡責只有無盡的感謝，對新東方也更多了一份理解和信任。

　　總之，感謝新東方，感謝各位老師，尤其是您。

　　新春來臨之際，送上深深祝福。

　　祝您及全家歡樂幸福!

　　家長寫給校長的感謝信 篇10

尊敬的貴校領導：

　　您們好！

　　我是貴校化學與材料科學學院XX年學生xx的母親，我來信代表我們全家感謝貴校對我孩子在生病住院期間的關心和支助，特別要感謝現任班主任劉華蓉老師和沈志傲老師。

　　我的兒子xxXX年11月8日生病住院，診斷為結核性胸膜炎，在住院前期，孩子沒有打電話告訴我們，是因為他知道自己的家庭條件，父母肩上的擔子重量，不想給我們增加精神壓力，更不愿給我們增加經濟負擔。因為上有長年多病的爺爺奶奶需要父母贍養，同時還要供養他們兄弟倆上大學，父母沒有文化，沒有其他經濟來源，僅靠10多畝地來維持一家生活，他們的上學費用基本上是靠親朋好友借貸來支付。劉華蓉老師知道我兒子的情況后，一邊安慰他，一邊盡力幫助他，并鼓勵他要堅強，敢于面對困難。

　　作為父母得知孩子在遙遠的他鄉得了重病的心情是可想而知的，更何況他還是個貧困家庭出去的一個大學生，是劉老師把他當作自己的孩子一樣細心照顧，幾乎每天都要到醫院去看他，經常和醫生溝通，了解孩子的病情，醫生告訴她孩子營養不良，不利于病情的好轉后，親自為我孩子燉雞湯肉湯無數次，還買了很多營養品。由于孩子病情較重，需要長時間住院治療，更需要很多錢，劉老師又一次為我孩子申請了困難補助金XX元，這XX元對我們這個家庭來說是一個不小的數目，相當于5畝的收入，也就是我們全家半年的純收入。

　　沈志傲老師得知xx生病住院的消息后，也親自到醫院看望他，并且與劉老師一起為我孩子申請困難補助金而操心。

　　貴校的校風特別好，在xx生病期間，許多同學都很關心他，有的同學陪他做各種常規化驗，有的同學為他取化驗單，送水，送飯，買營養品等。

　　我很感謝劉老師、沈老師及所有關心過我孩子的老師和同學們，并祝愿所有的好人一生平安！

　　此致

敬禮！

　　家長寫給校長的感謝信 篇11

尊敬的市一幼領導及老師們：

　　您們好!

　　我們是小五班的xx學生家長，轉眼間孩子來貴園已經兩個多月了，這期間，xx的進步和改變讓我們特別欣慰，特此寫信感謝小五班老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導。回想孩子們入園近兩個多月的成長歷程，心里百感交集，對老師們更是心存感激!

　　xx從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。

　　陶老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上孟老師和王老師還在網上寫下孩子的表現，上傳生活學習情況的照片，使家長能全面了解孩子學習的狀況。王老師負責孩子們的日常起居，照顧非常周到。三位老師教育我們的孩子怎么上廁所，怎么穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學們相處，怎么利用各種文體用具進行娛樂，事無巨細，比我們家長還有耐心和愛心。

　　教英語孟老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事，在游戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。還有陶老師，她在孩子入學初期就鼓勵孩子，并耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了邢臺市一幼自上而下認真負責的教育氛圍。

　　一直以來，小五班班的幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變得基本自立了，xx每天回到家說的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，我們老師對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們“嫉妒”，更讓我們感動--感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。

　　如今，xx已經克服掉了以前害羞膽怯，不敢和外人交流的心理表現，愿意與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，每天去幼兒園成了孩子們最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇一幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!

　　最后，再一次感謝小五班的陶老師，孟老師，王老師，孩子的成長離不開你們的心血!也再一次感謝市一幼張院長，謝謝你們培養出這樣優秀的教師!有這樣的`優秀的領導和教師，相信xx市第一幼兒園會越辦越好!

　　家長寫給校長的感謝信 篇12

尊敬的XX老師、家長朋友、親愛的孩子們：

　　您們好!

　　在此，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。

　　家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長朋友、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。

　　XX老師雖然在生病，但仍然堅持組織開展活動。

　　整隊、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽一直堅持到活動結束，雨也越下越大，天也越來越冷，直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去老師蒼白的臉一直浮現在我的眼前，讓人心痛不已!

　　家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節目場面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!

　　孩子們像快樂的小鳥奔向大自然，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢想、認真的表演準備的節目、雖然準備的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的節目有模有樣、繪聲繪色

　　聽著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬分，老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂，孩子們的優秀表現也為學校、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長!

　　感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們!

　　衷心的祝福老師健康快樂!祝福家長們家庭幸福美滿!祝福孩子們學習進步!

　　此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

　　家長寫給校長的感謝信 篇13

尊敬的鴻橋中學及全體教職員工：

　　你們好!懷著無比感激的心情給你們寫信，首先感謝你們這三年來對我女兒車至藝的細心照顧和教育培養，三年來，女兒從懵懂的小學生，蛻變成一名講文明，懂禮貌，知書達理的優秀青少年，并且很快就要進入高級中學繼續學習，女兒的成長離不開鴻橋中學全體教職員工的辛勤培養。謝謝老師們，您們辛苦了!

　　鴻橋中學是蒲縣最優秀的初中學校，她有優越的教學環境和高素質的師資力量，歷年來為蒲縣人民培養了無數的優秀的中學生，并且成績優異，能讓孩子們步入優越的高級中學就讀。你非要做學校校長及老師都是非常優秀的，并且研究了全新的教學模式，從而能培養出最優秀的學生，老師們能調動學生的學習積極能力，發展學生潛能，激發學生學習熱情，使每個孩子盡自己的能力，發揮最好的成績!不會讓自己的才華埋沒。

　　在這里再次感謝老師們的辛勤付出，對女兒至藝的悉心照顧，謝謝您們!

　　希望鴻橋越辦越好!

　　此致

敬禮

　　家長寫給校長的感謝信 篇14

尊敬學校領導，各位老師：

　　你們好!

　　首先我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝，感謝學校，給我的孩子提供了優良的學習環境，讓我的孩子可以舒適快樂的成長!

　　更要感謝各位老師辛苦的付出和無微不至的關心，對我的孩子在學校的照顧，讓她能夠在學校快樂的成長，能讓她在學校中感受到學習的快樂，能后做到自主學習，愛上學習!

　　感謝鴻橋中學提供的這個平臺讓孩子能更好的在學校發展，讓孩子不斷的提高，成績不斷的有所進步，讓孩子的綜合素養能力不斷提高，不斷進步，感謝學校給予的關心和幫助，感謝各位老師的辛勤陪伴，對每一位學生的照顧!

　　最后，祝愿鴻橋中學能夠越辦越好。

　　此致

敬禮

　　20xx年5月23日

　　家長寫給校長的感謝信 篇15

尊敬的校領導，老師們：

　　你們好!我是常莉婷的家長，孩子的初中三年就要過去了，對此我對學校和各位老師致以衷心的感謝!

　　鴻橋中學環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，使孩子們能夠靜下心撲下身安靜的學習。學校為了使家長能夠進一步了解學生一天的學習生活，讓每一位家長輪流進行值班，我們家長看到了學生的一天表現，也看到了各位優秀老師對學生的耐心教導。學校也會舉行一些有意義的活動，讓孩子們各方面得到了提升。

　　每年學校都會讓班主任在各班開兩三次家長會，各位老師讓家長們給孩子做思想教育，讓家長多了解孩子，陪伴孩子，與家長貌同溝通孩子們學習中的欠缺。我們做家長的總能聽到這樣的話：我們每天五點多起床，晚上十點多才睡覺，當我們聽到這些話時，我們也有些心疼孩子，但是我們也知道學校也是為了孩子們好，老師和孩子們一起睡一起起，有的老師為了批改作業比孩子們睡的還遲，班主任們都要等到孩子們睡下才能睡覺去，從中體會到了老師的辛苦。

　　在各位老師的管理下，我的孩子有了很大的變化和進步。在家里，她能夠做一些家務活，整理自己的東西，有了自主管理性，能夠理解我們，并且性格變得開朗起來了，和我玫通學習上的問題，分享學習的快樂并且學習成績得到了很大的提高 。優秀的成績離不開孩子的努力，更離不開各位老師的辛勤付出 ，各位老師有高度的責任感及豐富的教學經驗，學校為孩子們提供了一個優美的學習環境，嚴格的管理制度，讓孩子們在這里快樂的學習。

　　最后，我再次向鴻橋中學和各位老師最真誠的感謝。

　　此致

敬禮

　　20xx年5月23日

　　家長寫給校長的感謝信 篇16

尊敬的鴻橋學校的領導、老師：

　　你們好!

　　首先讓我們代表我們的全家，向你們表示最衷心的感謝!

　　我的孩子邵霄三年來在貴校各位老師的辛勤培養教育下，成為一個懂事上進的孩子，這些都是老師教育培養下取得的結果，從班主任蘇老師的身上，讓我們做家長的，看到了貴校，每一位老師嚴謹的治學態度，愛崗敬業，愛生如子的高尚情操，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。

　　成績的取得與老師的精心培養是分不開的，老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及豐富的教學經驗和管理經驗，給孩子們帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心。

　　鴻橋中學的全體老師，請允許我向你們表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，衷心的祝福貴校越來越好，祝愿在今后的教育工作中取得更加喜人的成績，為社會輸送更多的優秀人才。

　　此致

敬禮

　　家長寫給校長的感謝信 篇17

尊敬的校領導，老師們：

　　你們好!我是飛鷹班武愉捷家長。入學之初，身為家長的我就希望學校和家長共同幫助孩子、教育孩子，也希望我兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

　　常言道：“九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。”攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

　　讓我感到驕傲和自豪的是，我和孩子共同選擇的鴻橋中學辦學水平高，教學質量好，社會信譽高。教師敬業精神強，工作認真負責。學校管理到位，校園環境優美。師生和諧，學習氛圍濃厚，學生全面發展。

　　鴻橋中學的教師們教與學有針對性，能針對學生的優點和缺點進行合適的輔導和強化。孩子在該校學習過程中，學習能力提高迅速，讓我感覺十分欣慰。學校老師教學態度嚴謹認真，孩子時常提起。并且習題質量高，難度適中，非常有利于孩子的學習。

　　大概是處于青春叛逆期，初中的孩子都有一股不服輸的傲勁，心理變化大。而老師嚴加管教，循循誘導，盡自己最大耐心教育孩子，引導孩子走向正確的道路。

　　老師們熱愛自己的工作，喜歡自己的學生，并不辭辛苦的為孩子付出。作為家長的我為能遇到如此負責的老師而感到幸運。

　　對于后勤管理方面，學校就是能使家長放心的大家庭。

　　孩子一天至少有十個小時呆在學校，因此學校可以說是學生們的第二個家。每每看到孩子一天天快樂成長，我想到的不僅是自己的教育方式好，更多的還是學校對孩子身體健康的注意與心理壓力上的及時舒緩。

　　鴻橋中學校園環境的設計無不為學生們著想。齊全的運動器材和偌大的運動場地讓孩子的課余生活更為豐富。花園的亭子和幽靜小道給予孩子更優美的休息環境。簡潔的讀書角，安靜的圖書館擴大了孩子的課外知識。

　　偶爾家長值班時，我總能聽到學生們朗朗的讀書聲，看到課堂上師生之間活躍的互動，鴻橋的一切都讓我感受到了那份深入骨髓的責任感。

　　在此我代表孩子，代表家長感謝學校，并且相信學校在今后會越辦越好，培育出一批批優秀人才!

　　此致

敬禮

　　20xx年5月23日

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