寫給家長的一封信15篇
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹綍诺纳碛鞍�，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫給家長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給家長的一封信1
家長好！
又是一周周末時，整個四月一直忙忙碌碌，感謝一直以來你們對“幸福莊園”的支持，因為有你們，我們的孩子在校才能擁有一個如此溫馨的家園。
這兩周以來，孩子們在校情況總起來說是不錯的。個人衛生及自理能力也都有一定提高。尤其是給他們看了傳到班級博客小朋友的房間整理情況后，孩子們更加認識到只有自己講衛生，才能生活在一個干凈整潔的環境里。一個好習慣的養成需要21天的時間，也希望家長們能堅持讓孩子自己整理房間，相信21天后，你會擁有一個更加乖巧的孩子。
為了減輕孩子課業負擔，本學期開始，不再進行期中考試。期末考試還是要的。多年的教學實踐讓我明白，一年級的好成績只是一時的，只有讓孩子養成閱讀好習慣才會讓孩子獲益終身。也希望家長們在家或督促孩子自己閱讀（圖片大文字少的繪本適合本年齡段孩子）或自己閱讀稍稍長一些童話故事給孩子聽。日積月累，孩子會變得越來越聰明。
順祝周末愉快！
王老師
20xx.4.25
寫給家長的一封信2
尊敬的葛老師：
您好!
我是王薈欽同學的家長，很榮幸孩子能進入您的班級，在您的引導和教育下開始他嶄新的初中生活。
作為家長，我認為王薈欽的相對來說還是“乖”。從性格上來說，他的性格是屬于溫順型的，一般也會聽家長的話，特別是會聽老師的話，跟同學也是友善相處，從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無原則的，他認為對的就會順從;如果他認為不對他也會與你辯論一番。我當父親的，有時也說不過他，這也證明了大人不一定總是對的，小孩有時也能成為家長的老師。但我有時也會以一種成人化的要求他，但現在也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽老師的話，也能做個有主見的人、有獨立
王薈欽的“乖”也表現在學習積極性上。小學六年，他的學習勁頭從來不減，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時感冒或身體不舒服了也從來不愿意請假。在學校他能認真聽講，對語文理解能力相對較好，當天的知識能當天掌握�；氐郊�，也都是能自覺完成語文方面的家庭作業，也不會沉迷于電視、
王薈欽的另一個特點是熱心集體工作，工作認真負責，做事比較誠實。無論班里有什么集體活動總是想做第一人，對老師指派的任務總是認真準備、積極參加，寫演講稿、發表演講、主持節日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學校較大的集體活動，如教育集團的大型歌詠比賽，藝術類比賽等。到初中后，我們也希望王薈欽能繼續關心和熱愛集體，多為學校、老師和同學做力所能及的事，多參加集體活動，培養自己組織、管理的才能。
從特長方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎。在小學時，他是班里的“演員”，在老師的指導下，與同學排演過多出劇目，獲得了大家的一致好評，也為學校、班里贏得了榮譽。他的普通話較為標準、口齒比較清晰，上臺以后也比較落落大方，希望進入初中以后，學校能多
王薈欽的缺點就是在數學方面有較大的差距。這主要是因為我們當家長的在小學時沒有好好注意他的學習，管理上疏忽造成了后悔之已的結果，使得他對數學缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學習的挑戰時，能不放棄，知難而進，迎難而上，攻克難題。我們絕對相信經過您的教育下肯定才會大幅度的提高對數學的興趣和愛好，增加自信心，肯定會學出好的數學成績。
寫自己的孩子是永遠也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王薈欽的學習和生活都有一個全新的開始，人生更上一個新的臺階。
祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快!
寫給家長的一封信3
廣大兒童家長：
麻疹是一種嚴重危害兒童身體健康的急性呼吸道傳染病，而接種麻疹疫苗是預防麻疹最有效的辦法。
為了讓孩子們健康成長，政府今年3--4月將在全省范圍內開展一次大規模的麻疹疫苗接種活動。所有8個月至14歲（1994年3月1日～20xx年7月1日期間出生的）的兒童，不論以前是否接種過麻疹疫苗，或患過麻疹，我們都會免費為他們注射一針麻疹疫苗。
如果您的孩子有以下情況，暫時不能接種麻疹疫苗：（1）對雞蛋有過敏史者；（2）患嚴重疾病、急性或慢性感染者、發熱者（38℃以上），待康復后咨詢醫生進行補種；（3）注射過免疫球蛋白或減毒活疫苗者，應間隔1個月以上再接種麻疹疫苗。
為避免麻疹病毒危害到孩子的健康，各家長務必在下月起帶領自己的兒童到就近的接種點進行接種。如有接種證，請不要忘記攜帶。
讓我們共同努力為孩子創建一個健康幸福的未來！
疾病預防控制中心
二〇xx年三月
寫給家長的一封信4
尊敬的家長：
您好！首先非常感謝長期以來您對我們的信任與支持。在孩子升入入門班（即上第二本教材）之際，請允許我在這里就孩子學習過程中將會遇到的一些困難與困惑與您進行一次簡短的交流。
部分家長可能會發現：在上第二本教材的過程中，孩子的興趣似乎越來越沒有以前那么濃厚，尤其沒有學第一本教材時濃厚。甚至有的孩子到后期都不想再繼續學習了。在這里我要負責任地告訴出現這種情況的學員家長，這是一種正�，F象，出現這種現象主要由以下幾種因素造成：
一、第一本教材和第二本教材教學重點的差異性。
學第一本教材的班級我們稱為啟蒙班，即只是開啟孩子學習圍棋的興趣之門。孩子的啟蒙階段我們主要的教學任務是最大限度的調動孩子的積極性，培養孩子良好的行為習慣。在教學上，大部分是讓孩子在游戲及聽故事的過程中不知不覺地學會一些簡單的吃子技巧�？梢哉f是趣味性比較地濃厚。
而第二本教材才是孩子接觸真正意義上圍棋的開始，我們稱之為入門班。入門班主要的教學任務是讓孩子認識什么是真正的圍棋及教會孩子一些簡單的布局、死活、對殺等技巧。在本課程學習過程中，孩子要開始真正思維及各種能力的培養。所以教學的設計上知識性會更強，游戲性會相對有所下降。由于孩子年齡及智力水平發展的限制，對孩子而言，大局觀相對來說是比較難學的。也就是說孩子從游戲為主的啟蒙教學步入知識性為主的入門教學，興趣確實會有所減弱。另外，孩子從吃子為主的教學步入圍空為主的過程中，尤其是還不會下一整盤棋的過程中，他們會出現一段時間的茫然也是正常現象。這就好比是孩子從幼兒園升入小學后也需要一定時間的適應是一個道理。所以這時候孩子往往不太再愿意跟家長下棋，尤其是學第一本教材的時候經常跟家長練習吃子或者是家長不會下棋的同學會出現這種情況。
二、家長對圍棋的不了解造成孩子學習過程中的盲目性。
很多家長都知道，“琴棋書畫，四書五經”是古人教育孩子的必修課程，其中學習圍棋對孩子有很多好處：
1.學圍棋可陶冶性情，有助于培養孩子的思想品德；
2.學圍棋有助于培養孩子的創造性思維；
3.學圍棋有助于磨練孩子的意志；
4.學五圍棋有助于孩子提早接受挫折教育；
5.學圍棋有助于培養孩子的審美情趣；
6.學圍棋有助于提高孩子的8種能力：①注意力②觀察力③判斷力④應變力⑤計算力⑥記憶力⑦大局觀⑧競爭意識
7.學圍棋有助于孩子學好功課等。
雖然學圍棋是開發孩子智力最好的工具，但由于它奧妙無窮、變幻莫測以及繁雜的計算等特性使得學圍棋成了一件神秘而具有挑戰性的項目。
能學好圍棋的同學說明他的思維及各方面能力都已經達到了一定程度，所以一般而言，天資聰明的同學學起圍棋相對比其他同學要輕松得多，當然學起其他課程來也會相對比較容易，所以往往圍棋下得好的同學其在學校的文化課成績大都也是名列前茅的。而資質一般甚至反應有點遲鈍的同學學起來就會困難一些，但如果他想通過學圍棋把自己各方面能力都有所提高的話，那么他是必須要付出努力，必須要學會克服困難的，而且這可能是一個稍微有點長的階段，所以貴在堅持。而人往往都有懼怕困難的本能，所以才會出現學圍棋到有一定難度的時候孩子的興趣會有所下降。這時候需要的是家長及老師對孩子心態的及時調整，讓他們要學會積極面對困難及克服困難，而不是逃避困難。要讓他們知道克服困難后他將收獲一份寶貴的無可替代的寶藏�？纱蟛糠旨议L不但沒有這樣做，反而覺得既然孩子沒有興趣了那就不學了吧。這種認識是錯誤的。如果孩子沒有興趣學圍棋，那么他當初為什么會選擇學圍棋，他為什么學第一本教材的時候又會有興趣呢？其實孩子不是沒有興趣，他只是被困難嚇倒了。如果這個時候家長很輕易地就和孩子一起放棄的話，等于是在幫助孩子逃避困難。即使為孩子重新選擇一個科目學習，孩子也很容易出現三分鐘熱度的情況，到學習到有一定難度的時候他也會很快選擇放棄，除非他在這個科目是天才。這就好比是一個不愛運動的人知道在一座上峰的峰頂有一座寶藏，他很想去取得這個寶藏，可是才剛走到山腳卻發現自己累了，然后就打道回府了，那么他將永遠無法企及那座寶藏。
三、在學習過程中，還會出現一種情況：在孩子學了入門班一段時間后，孩子的興趣趨于一個普通化，即可學可不學這么一個狀態。這說明他對圍棋還是有興趣的，但又有點怕遇到的困難，所以就呈現出這種矛盾猶豫及糾結的狀態。于是他把決定權交給了父母，而這個時候，有的家長自己覺得孩子的“進步”不是很大，就替孩子做主放棄了。這就是家長對圍棋的不了解造成對孩子的期望值過高了。孩子才學入門班，相當于在圍棋這座高峰才處于山腳的位置，他的進步肯定不是一蹴而就的。就連微軟都甘拜下風的一個科目，你想讓孩子才學那么幾次課就把各種能力都鍛煉得很好了，這就等于是既不想給雞喂食卻又想雞下蛋。說句開玩笑的話，要這么容易就把思維練好，那么世界上的人都一樣聰明了，因為再笨的人都可以通過圍棋輕輕松松就變聰明了。
在這里我還要說，有相當一部分孩子出現上述情況是由經常缺課造成的。圍棋本來就是一個思維很嚴密的科目，孩子今天生病請一節課，明天出游請一節課，后天回老家請一節，大后天作業太多請一節等等，孩子在思維鍛訓練這條鏈子上今天缺一扣，明天少一環，試問他如何能形成一整套體系的思維呢？這樣請幾節課回來，跟同班同學相比他又怎能比其他同學強呢？天天輸棋，老師提到的其他同學都懂的知識點他卻沒聽過，他又哪兒來的自信，沒有自信他又哪兒來的強烈的興趣呢？
總之，一句話，入門班才是真正觸摸圍棋的開始。要想通過它提高自己各方面能力的話，需要家長老師及孩子的共同努力，三者缺一不可。
最后，再次感謝您抽出寶貴的時間閱讀完這封信。希望在孩子以后學習的過程中，我們能夠有更多積極溝通的機會，讓我們共同努力為孩子的成長負上一份責任。謝謝！
寫給家長的一封信5
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
提起手中重若千斤的筆，懷著矛盾的心情，我寫下了這封信，女兒有許多心里話要向你們訴說。
十幾年來，你們含辛茹苦地養育了我和弟弟，視我們為掌上明珠，使我們盡享家庭的親情和溫暖，比起那些沒有家庭和溫暖的孩子，我更覺得自己是個幸運兒，是你們給予我們無微不至的關懷與呵護，那生活中的點點滴滴，我都深深銘記在心里，是你們編織了我豐富多彩的生活，你們是我最親的人------當我們生病的時候，你們無微不至的呵護我們，帶我們去看病，給我們喂藥，幫我們保暖，我永遠不會忘記，你們的“意恐遲遲歸”，一定會換來我們的“抱得三春暉”。
我知道，你們也有“望子成龍，望女成風”的心愿。當今社會競爭激烈，只有具備很強實力的人，才能夠走上工作的崗位，因而你們對我要求嚴格，甚至會超出我的接受能力，但是我清楚的知道，這是出于你們對我的愛，并且我也很努力地在做，唯恐惹你們生氣。
隨著年齡的增長，我有了自己的思想和為人處世的方法，由于年齡的差異，是我們好多意見上出現了分歧，是我們親密的距離越來越遠，每次沖動之后冷靜下來，我就十分后悔，不應該這樣使你們傷心，生氣，同時也無法原諒自己，更不知該如何面對你們，靜思時我會想起你們的辛苦，爸爸除了在學校工作，還的做家務，還的做農活，而媽媽因為常年勞累已衰老了許多，想到這些我的眼淚便情不自禁地流了下來
爸爸，媽媽，你們能站在我的立場上想想嗎?其實我也有苦衷，巨大的壓力使我倍感迷茫，真希望遠出的航道上能有一盞明燈為我引路。請你們原諒女兒的無知，同時也讓我們相互理解，超越代溝。
最后祝爸爸，媽媽你們身體健康，萬事如意.
XXX
XXXX.X.X
寫給家長的一封信6
尊敬的各位寄宿生家長：
您好！子女的教育，需要家長同學校的共同配合。我校特致《告家長書》，以期盼共同做好家校的聯系工作。現特向各位家長建議如下：
一、認真做好子女接送工作，確保安全。嚴禁子女乘坐農用車和無證照、手續不全的車輛。
二、雙休日要時刻關注你的孩子的行為舉止，不要讓他們進網吧，進游戲室，更不要讓他們抽煙、喝酒，甚至打架，
三、關心孩子是家長的義務，也是愛心的體現，但是同時也要遵守學校的規章制度，要讓孩子能夠學會生活自理，過艱苦的生活，以增強獨立生存的能力，不要過多地到學校探視，更不要攜帶零食，以免干預學生正常的飲食、學習、生活。
四、要教育你的孩子遵守住宿的規章制度，不得擅自外出，還要教育他們團結友愛，孩子間出現矛盾，要首先與班主任取得聯系。
五、學校上課時間家長不得無故進校，如有事需要和孩子及孩子的老師見面，家長要在傳達室填寫《家長來校登記表》并聯系老師。車輛一律不準進校。
六、請家長不要為孩子配Mp3、學習機、手機等貴重物品，這些東西會分散他們的精力，致使他們無心學習，造成他們相互攀比，極易引發同學之間的矛盾，也給學校管理帶來極大的障礙。
七、寄宿生離校時間一般在周五下午5：20后，返校時間在周日下午4：00—6：00。若學生確有特殊情況不能及時返校的，請家長務必向生活老師和班主任請假。接送孩子須經家長簽字方可離開。
學校以上舉措完全是為了每一個寄宿學生在校的生命安全和學校的正常的教學秩序，學校歡迎每一位家長對我們的工作提出批評和建議。
學生姓名：
家長簽字：
寫給家長的一封信7
尊敬的家長朋友：
您好！國慶節即將來臨，首先祝您國慶愉快！
按照國家規定，國慶假期為10月1日——10月7日，10月7日下午五點學生準時返校。為了讓孩子度過一個愉快有意義的假期，請各位家長配合老師做好以下工作：
一、重視假期安全
安全重于泰山，希望各位家長切實加強孩子的安全教育與管理,牢固樹立“安全第一﹑預防為主”的思想，提高他們的安全意識。在此，我們誠懇地建議您：
1、孩子在家要有人陪伴，注意防火、防電、防煤氣等；出去游玩有大人看管，提醒孩子注意環保。
2、教育孩子注意飲食衛生安全，防止食物中毒，不隨便帶孩子在外就餐；不暴飲暴食，每次學生假期返校都有因為暴飲暴食而生病的現象，希望各位家長引起重視。
二、關注行為習慣
開學至今，學校各位教師通力合作，已使孩子們完全走出暑假中的懈怠狀態，讓孩子們規律作息、認真學習，養成良好的行為習慣。國慶假期期間，請各位家長配合老師們鞏固已有教育成果，注意以下幾點：
1、堅持讓孩子早起早睡，每天堅持身體鍛煉，科學合理安排時間，延續在校有規律的作息和生活。
2、讓孩子遠離電腦游戲，孩子自己能做的事情家長不要代勞，鼓勵孩子做一些力所能及的家務，掃地、洗碗、洗衣服等。
三、督促各科學習
國慶開學后我們將進行孩子自主學習情況的檢測，所以請您引導孩子科學、合理安排節日期間的休息與學習，鞏固好已學知識：
1、各任課教師為孩子們布置好適量的作業，書面作業和假期實踐作業都將發在各班博客上，請各位家長認真閱讀并督促孩子落實；
2、帶孩子游玩或旅游期間引導孩子多觀察，勤練筆，寫一篇和國慶節有關的文章，發布在班級博客上與大家分享交流；
3、堅持在校每日誦讀的良好習慣，讓孩子們每天讀一讀語文、英語課文，熟記需要背誦的內容。
尊敬的家長朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國的未來，孩子的健康成長需要我們無微不至的教育和引導，希望您堅持不懈地做好子女的教育與管理工作。讓我們家校攜手，和孩子一起度過一個快樂、充實、祥和的國慶節！
寫給家長的一封信8
孩子現今上小學，每天放學回家都要嚷著想看電腦。我想這也是許多家長為之有些為難的事情，如果讓他看，一是怕時間長了對身體有影響，二是怕看電腦會影響學習，更怕的是孩子分辨是非的能力有限，如果看到了不該看的東西，會對他的身心成長產生不利的影響，家長想知道黨老師是如何看待和處理這樣的問題的？
——張恒銘家長
讀到家長在博客里關于孩子上網的困惑和疑問，思慮了很久，覺得這應該也是很多家長關心的問題，便以博文的形式寫出自己的看法，我們一起商榷。
當今的社會，我們生活在信息時代，網絡是躲避不開的。但網絡本身是中性的，它對人產生的積極或消極作用，全取決于上網者自身如何對待網絡。特別是對于小學生來說，他們自己的辨別是非能力和自我控制能力都很弱，需要我們家長引導孩子上網。
首先，家長應該熟悉網絡。沒上網之前，我是排斥網絡的，其實更多的是聽說，聽說誰網上被騙了，誰迷戀網絡游戲而自我墮落了，甚至還有姑娘因網戀被騙而自殺……即使后來買了電腦，也僅僅是在網上開通博客，寫些文字，當做存放資料的空間。以至于有同學聯系自己問自己的qq號，也是回答說不會申請，不敢聊qq什么的，還是同學幫助自己申請了qq號和email郵箱，后來在博客里結識了有著共同愛好的朋友，談讀書，談體會，感覺網上也不盡如他人所說的那么可怕，后來在網上時間久了，越來越發現其實這是一個有著足夠吸引力的世界：從新聞到音樂，從詩詞到書畫，從學習到電影……可以說是包羅萬象，才明白其實很多人為了網絡的廢寢忘食，是因為陷入了一個虛幻的世界而不能自拔，我權衡思索，現在想來，網絡對我來說，更多的是一種學習方式，是一種工作方式，是一種交流方式。回想自己的上網經歷，也是想和家長探討，如果我們不上網，怎么去指導孩子上網？自己接觸網絡了，熟悉網絡了，就可以更科學的指導孩子利用網絡，讓網絡產生積極的作用。
其次，引導孩子合理正確利用網絡。一要家長陪著孩子上網�！斑@周已經發現幾次，孩子自己坐在電腦前面，看著博客，一字一句，還做出了點評，真是不錯。原先，只有我在家時，才會打開電腦，讀博文，作評論，然后讀故事，寫博客，現在孩子已經非常主動向校訊通挺進了。孩子能主動讀博，點評，我想孩子的心思也就在于希望能玩一會游戲吧，或是給同學聊聊天什么的，這點進步的獎勵，就獎給孩子一個半小時的自由上網時間，有學習才有娛樂嘛。”這是張鑫鑫家長在周記里的話，當時我的留言是這樣的：“鑫鑫在您的言傳身教下，讀書、寫字、習慣等方面都可圈可點。讀博評博當然是好事，但我還是主張孩子和您一起上網，您不在家的時候還是讓孩子以讀書為主�！焙秃⒆右黄鹕暇W，您可以對孩子的上網興趣加以觀察，或是游戲，或是看什么視頻，或是聊天等等，這樣您就可以對孩子的上網進行評價和指導，時間久了，孩子逐漸會懂得網上哪些東西是健康的，哪些東西是對自己有害的，防患于未然。二要嚴格控制上網時間。小學生自控能力很差，往往會沉溺于網絡而不能自拔，時間久了對身體的健康也是無益。如鑫鑫家長的提議，獎勵孩子上網聊天游戲，這也未嘗不可，但是必須控制上網時間，最好制定嚴格的計劃，什么時候做什么，什么時候不該做什么，什么時候上網，什么時候學習，什么時候讀書，都應該納入計劃，這樣養成習慣后，孩子便會成為網絡的主人，而不是被網絡牽著鼻子走。三要帶著任務上網。要讓孩子把上網當做一種學習方式，即是課內的補充，又是課外學習的拓展，每次上網之前都應該有明確的學習目標，或查資料，或進入博客讀博、評博、寫博，或玩一些益智游戲……網絡可以成為孩子很好的學習的平臺，而不會毫無目的隨意瀏覽或游戲而迷失自我。
另外，要堅決制止孩子在網吧上網。有的家長害怕孩子上網，便故意不在家中購置電腦，意思是家里沒電腦看你怎么上網�？墒窃绞菈褐�，越是反對，孩子越對網絡好奇，家里沒有電腦，他會偷偷地跑去網吧上網，而網吧的環境復雜，并且不安全，又有很多成年人，抽煙，或是觀看一些不健康的網頁視頻，或是肆意聊天，孩子得不到科學的指導，他們便會模仿那些社會上的不良青年，極易走上歧途。
我的觀點是，家長要更多的了解上網知識，和孩子一起上網，引導孩子把網絡作為一種學習方式，制定計劃，嚴格控制上網時間，積極干預，正確指導孩子上網。
寫給家長的一封信9
家長朋友們：
你們好！
我們一起走過了初識的青澀，在共同培育孩子的目標下，逐漸相知，相伴。許多家長對我提出的一些教育方法、學習習慣的形成以及課外閱讀的落實予以了高度的重視和配合。雖然我和每位家長不是天天謀面，但您的孩子就是一面鏡子，一面照映您是否配合老師的鏡子。我從每一個孩子身上讀懂了每一個家庭的品性，看到了每一位家長對孩子教育的付出情況。其中，很多讓我感動的家長，她們對我的理解和支持也是我幸福、快樂的源泉之一。可以這樣說，我們的家長文化程度雖然不高，但是我們的家長的真誠、用心卻令人欽佩！許多家長一直持之以恒地配合我共同幫助孩子形成良好的品格和習慣，那種真摯、堅持、淳樸的情感激勵我要做得更好，要讓每一個孩子因為我的存在而讓他奠定一生的幸�；A！
如果說，您的孩子身上有哪些不盡人意的地方。請您先不要單純地責備孩子！您先想一想，您在孩子身上投入的心血有多少？您的孩子放學后是獨自一人脖子上挎著鑰匙回家呢還是您已經守候在家中呢？您的孩子不喜歡讀書是否因為您下班后的休閑時光是在電視旁度過呢？您的孩子書寫不認真是否因為您從來不過問孩子的家庭作業呢……
如果說，您的孩子寫作業時磨磨蹭蹭，效率不高。您是否嘗試過換一種方式去引導、激勵孩子呢？您的孩子寫日記時難于下筆，您是否天天堅持讓孩子進行課外閱讀呢？您的孩子在自然科學方面知之甚少，您是否每天督促孩子收看中央十臺的《自然傳奇》呢……
童年時代多閱讀經典圖書，就會把奇異的想像力、美妙的心愿、善意的愛惜……擱入孩子的腦中，同時也擱進了思維和精神。它們雖然不像一棵樹的成長讓您立刻看得見，但是，只要您的孩子讀書了，這些美好的東西就會隨著他的成長而附入了他的生命。這是一大片的綠陰，鳥兒站在枝上是快樂和歌唱，陽光撒下，就總有燦爛和靈感！
說到這里，想起了我們的小時候，那時兄弟姐妹較多，父母忙于生存。對孩子們的人格教育多是言傳身教的行動，很少長篇大論的說教。而另一方面，我們便是在讀書中學會同情弱小、無私正直、扶危濟困、仁愛待人……而現在的孩子們，在大量不良影視的影響下，性情容易出現偏差。所以我經常告誡家長一定要控制好孩子們收看電視節目。我常常提到的中央十臺，不僅《自然傳奇》是值得一看的節目，比如其他的：《魔力發明秀》、《地理中國》，《我愛發明》……都是有益于孩子心理健康成長的節目。那些粗制濫造的動畫片、電視劇，讓孩子們看了，有百害而無一益�。�
閱讀經典，就會在故事和語言中得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時就滋生出來；還有很多的智慧和見解……慢慢地、慢慢地，閱讀就使你有了格調和不平庸的眼睛。閱讀是改寫人生的重要一筆。閱讀是如此的神奇，我們家長為什么不每天抽一點時間幫助孩子形成閱讀的好習慣呢？甚至您也可以和孩子一起閱讀，相信您也會在閱讀中體驗到快樂的！
我們的孩子年齡還小，心智還有待成熟。因此，我們的家長就應該把好關：比如每天詢問孩子在學校的學習生活情況，了解老師布置的家庭作業，知道孩子如何安排寫完作業后的時間，甚至孩子的玩伴等等。同時盡量抽時間督促孩子認真完成各項作業，不讓孩子在無監管狀態下放任自流，減少孩子對電視的依賴。希望您在幫助孩子養成好習慣的同時，一定要持之以恒，不可“三天打漁，兩天曬網”，讓孩子有空子可鉆。只要您堅持一段時間以后，當孩子養成一定的好習慣后，相信您今后對孩子的教育會越來越得心應手，逐步地輕裝上陣的！
那么，我就把今后需要各位家長配合做到的幾項羅列如下：
一、監督孩子每天堅持至少半小時以上的課外閱讀。
二、幫助孩子形成認真書寫家庭作業的好習慣，不可敷衍了事。（認真做事是一種影響深遠的優良習慣。此習慣如若形成了，將受益終身；反之，則因小失大!）
三、每天晚上7點50分督促孩子收看中央十臺的`《自然傳奇》節目。有時間的話，還可以看看本臺的其他節目。
四、每天讓孩子把一副撲克牌的所有數加一遍，再一張一張地減回去。（這是我從一個考取清華大學的學生家長那里學到的經典的實際經驗。此游戲，不止強化了孩子的計算能力，同時也是訓練孩子耐心和信心的好途徑。）
英國作家斯蒂文生寫的一個人物-------李利，他每天在快要天黑的時候，他就拿著提燈和梯子走過去，在每一家的每口，把街燈點亮。我也想做一個點燈的人，讓孩子們在光亮中可以看見，看見那一本本被奇特地寫出來的書，夜晚夢見里面的故事，白天的時候也必然想起和留連。一個孩子一天天地向前走去，長大了，很有知識，很有技能，還善良和有詩意，語言斯文……
同樣是長大，那會多么不一樣啊！
寫給家長的一封信10
尊敬的家長
您好！
我們因為孩子有緣相識，這個世界上除了你希望孩子一生健康、幸福、快樂外，還有幼兒園的老師們；本學期在您的大力支持下，我班的各項工作取得了進步，在此向大家表示衷心的感謝！
我園放假時間：1月23號—2月16號，2月17號號正式開學。
在這里，提前祝大家全家新年快樂、身體健康、闔家幸福、萬事如意！
小六班全體老師
年 月 日
寫給家長的一封信11
各位家長：
上午好！
首先，我代表高二十一班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們教育工作的支持。因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子多一些鼓勵。在孩子們心中，您能來參加家長會，是對他們最大的的關心和支持，他們會感到無比的幸福、自豪和驕傲。在今后的學習和生活中他們會更加努力，不只是盡力而為而將是全力以赴。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都有一顆望女成鳳望子成龍的心，但有時自己卻幫不上忙。甚至有些家長會對孩子采取一些極端的措施:要么太嚴厲，把打罵當作教育方式；要么惟命是從，過分的放縱和溺愛。首先承認您也是愛您的孩子，只是方式欠妥。
今天邀請大家來學校參加家長會，目的就是希望學校家庭雙方能夠攜起手來，摸索出一條最適合您的孩子成長的成功之路,打造工作合力，共同創建一個最佳的學習環境，解除學生的思想包袱和壓力，使其能夠更好的學習和生活，早日成為社會的有用之才。
那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢？
一、尊重孩子，尊重規律。
我們關注孩子學習的過程，更應關注學習習慣的養成和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不少家長送孩子上學，考高分，上好大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價孩子只看孩子的成績單。對此，我們十分理解，但我們必須更注意關注孩子的學習習慣和心理健康等因素。
有位哲學家說過，茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，哪位家長又不是把自己今生不能實現的理想，讓孩子去實現,自己今生成功的地方，孩子一定也要成功呢?這樣很容易對孩子苛求多，而最終失望也多。也很容易使孩子產生逆反心理。
其實，對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。一些基本的知識，只要肯花時間，任何老師都能教給學生。但一個優秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。我強調應關注孩子的學習過程，因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。我們學校反復強調“教學生三年，要為他三十年著想”。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是高考成績，更要面對他的將來。良好的習慣是成功的保證。
有人說如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了不好的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地看待一切。
我們班大部分學生有良好的行為習慣和學習習慣。他們能遵守學校紀律，關心班集體，能做到集體榮譽高于一切，集體活動積極參與,我們獲得的八張獎狀足以證明他們都有很強的團隊意識。
早晨要求六點鐘到教室,早飯后七點四十到教室,下午兩點十分到教室,晚飯后六點半到教室,晚自習九點五十五放學,絕大多數學生能夠做到,只有極個別的學生出現例外.我相信良好行為習慣的養成會使他們終身受益。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。但也有一些同學由于年齡特點，好動，貪玩,持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們只有共同努力耐心地對他們正面引導，做到循循善誘，耐心細致逐步轉變。且不可聽之任之放任不管,我常說的一句話是“高考尚未結束,任何人都無勸和資格說放棄”。人可能被打倒,但絕對不能被打垮。別人能做到的事,我照樣能做到,甚至要比他們做得更好。
“要想在某一方面取得成功，就必須在時間、精力、心理上付出巨大的代價”。這是我們教育工作者需要向學生灌輸的一個重要思想。安迪生在發現可以用鎢作燈絲之前，經過了無數次的失�。蛔鏇_之對圓周率的測量進行了幾千次。學正脆弱的心理必須通過挫折教育加以矯正，只有在他們經歷了挫折以后，再進行正確的心理疏導，才能讓學生真正得到鍛煉，得到提高。
這就是給學生樹立正確的世界觀。因為只有挫折教育，那是不行的。如果學生所經歷的只有挫折，沒有成功，那么他們的脆弱心理還是無法改變。其實，樹立學生正確的價值觀和世界觀是非常重要的。他有利于學生具有堅忍不拔的毅力，有利于學生目標的確立，有利于對教師的批評的正確理解。所以，必須使學生樹立正確的價值觀和世界觀，
這里需要解釋一下我們班前面的標語:為四十歲的成功做準備。他取自一句話：“十八歲的奮斗是在為四十歲的成功做準備�！�
吃苦的人吃一時之苦,不吃苦的人吃一世之苦。
三、心理方面：
當代高中生都是在在家庭中被視為掌上明珠，從小到大，都是在長輩們的小心呵護之下成長起來的。他們就象溫室中的花朵，沒有經受過狂風暴雨的洗禮，一遇到挫折，就會產生煩躁心理。另一方面，現在的高中生學習的壓力較大，同學之間的競爭非常激烈。高考是當代高中生必須跨過的一道砍，但大多數人往往只重視教學質量的好與壞，而忽視了對學生心理的疏導。不可否認的一點是這時期的高中生思想已從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么了，對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，但你批評指正時他們又顯出一種不耐煩的態度,這就更需要我們共同努力為他們指明一條正確的方向。家長需要把握好批評的尺度，因這階段的孩子自尊心逐漸增強，知道“難為情”了，怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
四、重視家庭教育。
俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！笨梢娂彝ソ逃闹匾�。然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、為孩子創設一個溫馨和諧的學習環境
家庭應該是避風的港彎，父母應該是孩子的良師益友，對孩子要多鼓勵、少挖苦、多表揚，少諷刺，多發現孩子的閃光點，現在孩子正處于青春期，逆反心理較重，孩子的反抗意識，自我保護意識都很強，所以家庭中不要嘮叨，抓住 機會與孩子進行心與心的溝通。記住一句話:心靈的感動在于溝通。
另外家庭有了難事要有分寸的告訴孩子，有的就干脆不告訴孩子。不要讓孩子替大人過早的分擔與他們年齡不相符的困難，以保證他們單純快樂、健康的發展進步。我們應營造一個安靜、祥和的學習場所，為孩子做好后勤工作、創造良好的學習氣氛。
2、要關心孩子的學習,多給孩子一點信心,培養孩子的自信、鼓勵點滴進步。
我們要做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。因為只有孩子有了小成功的意識，他才能有可能去爭取大的成功。要給孩子樹立信心、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，他們更需要得到別人的賞識。任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。我們要求是每天進步一點點。當孩子的自信建立以后,再讓他們樹立更加宏遠的目標多考慮一下他們的理想大學。
3、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任及各任課老師和各位家長的聯系都不是很頻繁。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。我們老師已形成周周清,月月練，閱卷不過夜的制度。希望各位家長能經常與老師取得聯系，進行溝通，這樣才能及時了解孩子的學習情況，便于家長有的放失的進行教育。為此我們準備了家庭學校聯系卡,上面有我們班各位老師的聯系方式及學校領導的電話便于家長同志隨時和我們聯系。
4、家長也要注重自己的言談舉止。家長是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一生。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，要多給他們一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力�？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。希望你們有事多找我溝通，請相信我對大家的真誠，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天！
讓我們合作愉快！
最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧！
20xx級11班 班主任 崔立堃
20xx-05-15
寫給家長的一封信12
尊敬的各位家長：
感謝你們對XX鎮學前教育工作的理解與支持，感謝你們對幼兒園老師的信任。下半年，大多數符合條件的大班幼兒將要進入一年級就讀。在此，鎮中學就相關事宜告知各位家長，敬請各位家長給予配合和支持。
1、所有進入一年級就讀的學生必須在20xx年8月31日前年滿6周歲。在此請各位家長明白：（1）、義務教育階段，原則上不準許留級。（2）、留級對孩子有害無益。（3）、小學的學習任務相當重，一年級開始要學習語文、數學、科學、社會與思品等七科，從三年級開始，學習的課程達到十門，要考試的科目有語文、數學、英語、科學、社會和思品。（4）、到初中后，年齡小的，成績優秀的幾乎沒有，并且厭學情緒相當嚴重。（5）、專家說：孩子六周歲半到七周歲上小學最好，現在小學生作業多，這個年齡的孩子手、腕部的肌肉發育成熟了；從心理上講，更能夠輕松接受小學的內容，從而形成他的自信心，他的學習也就更積極，在班里也會得到同伴的尊重，這對孩子的成長是十分有利的。年紀小的孩子與適齡上學的孩子在一、二年級時也許看不出有什么差異。到了三四年級的時候，由于學習難度突然加大，很多小齡上學的孩子會出現一種"馬鞍現象"，即在學習成績上出現一個低谷。希望各位家長對自己的孩子負責，不要過早的讓孩子進入小學就讀，不要讓本該游戲的孩子過早的背上重擔，不要揠苗助長，苦了孩子，甚至害了孩子。
2、沒滿6周歲的幼兒，家長可以選擇繼續在幼兒大班就讀，或者到中心完小學前班就讀。對幼兒來說，在幼兒大班就讀是最好的。
3、凡是符合條件的幼兒將進入一年級就讀。就讀學校安排如下：
�。�1）、由于中心完小的場地和教室有限，只能辦四個一年級班，能接受一年級的學生數是220名。因此凡是戶口所在地屬于街道居委會、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村農貿市場，XX村，方可到中心完小就讀一年級。（這些地方都沒有村級小學）
（2）、其他（她）幼兒，將在本村小學就讀一年級。XX村的到XX書院就讀。XX家莊的沒有村小的可到XX完小就讀一年級。北山林場的學生在XX完小就讀。
敬請各位家長，結合自己孩子的實際情況，按照鎮中學的要求，將自己的孩子送往合適的學校（或者幼兒園）就讀。
祝：各位家長身體健康，生活安康！
祝：各位幼兒生活愉快，健康成長！
XX鎮中學
寫給家長的一封信13
親愛的家長朋友：
您好！
時光悄然流逝，暑假又將來臨。第三教育與其說是一個校外教育機構，不如說是一個呱呱墜地的嬰兒，在各位家長的支持下，如今已開始蹣跚學步。
在過去的半年里，我們對以往暴露出來的問題，設計了一些針對性的應對方案。首先，實行了小班級、分層次管理；其次，堅持了周日下午的團體拓展活動；其三，實行了紅星激勵機制。
上面都是有益的管理舉措，但同時，我們仍發現了一些需要改進之處：一是和家長溝通不夠，在共同促進孩子成長方面不能形成合力；二是囿于學習的壓力，非智力因素的拓展訓練缺乏足夠的時間；三是孩子學習上的依賴意識仍沒有完全克服；四是個別孩子還沒有形成清晰的自我概念，有時把別人的物品象自己的一樣拿走使用，這造成部分同學丟失文具，包括托教的書也大量流失。盡管老師們想了很多辦法，但最終沒能完全杜絕這種現象發生。這些不足，給我們下學期的管理提出了嶄新的課題。
孩子們就象夏日的小荷，一天天慢慢地綻放，我們相信，第三方這個充滿活力的嬰兒，在各位家長的信賴和支持之下，也會象我們的孩子一樣，茁壯成長。
祝孩子們度過一個愉快充實的假期，祝家長們心想事成，萬事如意！
xx方教育
寫給家長的一封信14
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
首先我想跟你們說聲對不起，我之前真的是太不乖了，讓你們不僅要辛苦的工作，還要操心我的事情，我現在想想都覺得慚愧，你們想盡辦法，盡自己所能的把最好的東西給我，而對自己絲毫不在意，這就是父母的愛啊，我有你們這么好的父母，而我卻不知道珍惜，我不是一個好兒子，今天學校開家長會，我給你們寫下了這封信，這些都是我的真實想法。
一個月前，我因為厭惡學習，想出去賺錢，就特別不想再繼續讀書了，跟你們提出要退學，但是你們不同意，我就開始用自己的辦法去達到自己的目的，逃課翻墻出去上網，而且專門點班主任的課逃；開始跟班上的女孩子談戀愛；開始上課睡覺不聽講……面對班主任的勸阻我是絲毫不聽，后來無奈之下，你們也是妥協了，來學校給我辦理了休學手續，后來在家吃飯的時候，我就說我要去找工作，我要賺錢買電腦，在家玩。你們要我直接跟著你們干，你們給我工資，現在想起來，你們這是為了保護我，才讓我留在你們身邊工作的。并且告訴我：“開心了吧，我們同意你做自己想做的事情了，既然你讀書不愿意好好讀，那么賺錢就給我好好賺。”
你們的工作是搞裝修的，雖然每天回到家身邊都特別的臟，但是好像挺掙錢的，我也就同意了跟著你們干。第一天到了工地上，我就開始躍躍欲試，問你們需要我干嘛，第一件事就是把地下室的水泥用拖車運到三十一樓來，我當時還不知道是什么在等著我，我在搬第一袋水泥的時候，我發現太重了，真的搬不動，后來我還是慢慢拖，才勉強拖了一代到車上，后來您下來了，直接就是抱著四袋上樓了。各種工作下來，我每天回到家渾身都是酸痛的，手上也是多了好多水泡，身上連說話的力氣都沒有了，那時候我就知道自己錯了，相比起來，讀書可真的就輕松太多太多了，完全就不是一個檔次的，但是我礙于面子，只能繼續咬牙跟你們干下去，一個月的時間到了，我就哭著跟你們說想回學校讀書了，沒想到你們還是同意了。今天是我重新返校讀書的第三天，我現在才知道這個年紀的我應該干什么，讀書才是我的最佳選擇。
爸爸媽媽對不起，我不該這么不懂事的，請原諒兒子的任性。但是也謝謝你們，是你們用自己的教育方法讓我知道的讀書的珍貴，你們每天早餐就是每人四個饅頭，因為饅頭是最便宜的，連有餡的都不愿意買，連一瓶牛奶都不愿意買，就為了多省下點錢，讓我出人頭地，以后別跟你們一樣做這種辛苦的工作。真的對不起，我錯了，你們真的太不容易了，此時此刻的我，覺得在學校上課發呆的每一分鐘都是罪過，你們放心吧，我不會再讓你們失望了，我會實現你們的愿望，考到一個出色的大學的，我真的不想聽見你們再嘆氣了，我希望我能讓你們早日不那么辛苦，我會加油的。
此致
敬禮！
你們的兒子：xx
20xx年x月x日
寫給家長的一封信15
尊敬的家長朋友：
首先，感謝您對我園的支持與信賴。我園是XX年國家民生工程投資興建的一所公辦幼兒園，目前在園幼兒110名，開設大班、中班、小班三個年級，現有專職教師五名，其中幼師專業一人。教學設施尚不完備，管理水平也有待提高，以下就家長近期普遍反應和關注的辦學設施、課程開設、幼兒接送時間等問題作如下說明：
一、關于教學設施的配備。
我園是國家財政投資項目，因此，像滑梯、玩具、課桌凳等教學設備均由上級主管部門統一配置，目前尚未到位，我們也正在努力協調，爭取盡快解決。如果設備在中秋節前仍不到位的話，我們將再自行購買一批幼兒課桌，以解燃眉之急。（給中班配齊課桌）
二、關于課程開設。
我們將嚴格按照國家《教育部幼兒教學大綱》的要求，根據幼兒教育五大教學領域的范圍，開設語言（包括識字、寫字、說話、拼音等）、計算、科學常識、體育、藝術（包括美術和音樂）多門課程。也希望廣大家長朋友能夠了解幼兒發展的客觀規律，幼兒園小班應以說話、誦讀、識數、游戲為主，不應該過早的強調寫字和計算。
三、關于幼兒接送時間。
根據上級要求，我們也咨詢了我縣區其他幼兒園，我園上課時間暫定為上午8:10分，下午2:40，放學時間，上午11:20，下午4:50.我園要求教師提前30分鐘到校，因此，希望家長朋友上午在7:40以后送孩子，下午2:10以后送孩子。家長接幼兒時間：上午——小班11:10、中班11:15、大班11:20。下午——小班16:40、中班16:45、大班16:50
為了孩子安全，希望家長朋友在規定時間接送幼兒。如家長和老師不熟或者換人接送，一定要憑《幼兒接送卡》。
四、若家長還有其他方面的疑問和問題，也可直接向園長反應。電話13xx43257
孩子是家庭的希望，孩子們能夠快樂地生活、健康地成長是家長和老師共同的心愿。讓我們攜手為孩子創造一個美好的未來！
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