教師誠信承諾書合集6篇
在不斷進步的社會中,需要使用承諾書的事情愈發增多,承諾書通常是要求以書面訂立的合同,其承諾也必須采取書面形式。那么你有了解過承諾書嗎?下面是小編為大家整理的教師誠信承諾書6篇,希望對大家有所幫助。
教師誠信承諾書 篇1
作為一名光榮的人民教師,我將忠實履行一個教師應盡的義務,愛崗敬業、嚴于律己,做一個誠實守信、品德高尚的人。為了更好地營造教育系統誠信氛圍,樹立廣大教師誠實守信、奮發向上的良好社會形象,為此,我向社會及學校做出如下承諾:
一、遵規守紀,依法執教
作遵紀守法的模范,貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,履行教師聘約,執行教學計劃,按照《教師法》賦予教師的權利和義務教書育人,完成教育教學工作任務。
二、忠于職守,愛崗敬業
忠誠黨的事業,熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,遵循教育規律,盡職盡責,與時俱進,不斷提升教書育人能力。
三、為人師表,言行一致
遵守社會公德,維護公共秩序,上課時關閉傳呼機、手機,不在教室吸煙,不酗酒,不欺瞞,不造假,做到率先垂范,身體力行,成為真誠守信的模范。
四、勤奮學習,嚴謹治學
樹立終身學習的觀念,積極參加繼續教育和教育科研活動,不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高科研水平和教育教學質量。
五、廉潔從教,樂于奉獻
踞守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制不良風氣影響,不收受、索要學生或家長錢物,不接受學生和家長的吃請,不向學生推銷商品和教輔資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。
六、團結協作,相互尊重
謙虛謹慎,關心集體,團結同志,相互學習,相互幫助,相互促進,不封鎖信息資料,不壓制詆毀同事,維護其他教師在學生中的威信,維護集體榮譽,共創文明教風。
七、熱愛學生,真情育人
卡立民主和諧的師生關系,尊重學生人格,真誠關愛學生、教育學生、動之以情、曉之以理、持之以恒、愛生如子。不諷刺、辱罵、挖苦、要挾、歧視體罰或變相體罰學生,促進學生全面、主動、健康發展。、
八、尊重家長,真誠服務
通過電話家訪、信訪、家長會等方式主動和家長聯系,加強與學生家長的溝通,正確指導家庭教育,認真聽取學生家長的意見和建議,不指責、訓斥家長,和家長配合,不斷改進教育教學工作。
九、公正評價,平等待人
作風正派,是非分明,待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準,辦事公道,一視同仁,公正評價學生,為學生創設平等的學習和發展空間。
十、注重修養,自警自勵
衣著得體,語言規范,舉止文明,嚴于律己,不參與校內外違規辦班和補課活動,自覺把誠信作為修身立業的根本全力打造,促進人格全面提升。
本人將嚴格遵守以上條款,如有違反,愿接受有關規定的處理。
承諾人:(簽名)
學校:(加蓋公章)
教師誠信承諾書 篇2
為配合學校全面、細致開展學生綜合素質評價工作,并切實保障此項工作的順利進行,公正、客觀的對學生綜合表現進行評價,促進我校學生的全面發展。
本人愿意參加學生綜合素質評價工作,鄭重承諾對學生的評價均是建立在事實基礎之上的,并確保評價過程的透明、客觀、公正。
本人已經認真閱讀了《xx初中學生綜合素質評價實施意見》和《xx中學學生綜合素質評價實施方案》,并對綜合素質評價的意義、內容、方法、過程、制度有充分的認識和理解。
愿意在評價過程中認真履行職責,保證對每一位學生負責,并自覺接受組織和群眾監督,如與客觀事實不符,存在弄虛作假行為,愿意接受學校的有關處理。
教師誠信承諾書 篇3
為配合學校全面、細致開展學生綜合素質評價工作,并切實保障此項工作的順利進行,公正、客觀的對學生綜合表現進行評價,促進我校學生的全面發展, 本人愿意參加學生綜合素質評價工作,鄭重承諾對學生的評價均是建立在事實基礎之上的,并確保評價過程的透明、客觀、公正。
本人已經認真閱讀了《xx初中學生綜合素質評價實施意見》和《xx中學學生綜合素質評價實施方案》,并對綜合素質評價的意義、內容、方法、過程、制度有充分的認識和理解,愿意在評價過程中認真履行職責,保證對每一位學生負責,并自覺接受組織和群眾監督,如與客觀事實不符,存在弄虛作假行為,愿意接受學校的有關處理。
教師誠信承諾書 篇4
我已仔細閱讀《20xx年淄博市張店區教育系統公開招聘高校畢業生公告》清楚并理解其內容。在此我鄭重承諾:
一、自覺遵守教師錄用的有關規定及20xx年教師考試錄用的有關政策;
二、真實、準確地提供本人個人信息、證明資料、證件等相關材料;
三、認真履行報考人員的各項義務;遵守考試紀律,服從考試安排,不舞弊或協助他人舞弊;
四、對違反以上承諾所造成的.后果,本人自愿承擔相應責任。
報考人員(簽名):
年月日
教師誠信承諾書 篇5
作為人民教師,本人承諾:
一、遵規守紀,依法執教
作遵紀守法的模范,貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,履行教師聘約,執行教學計劃,按照《教師法》賦予教師的權利和義務教書育人,完成教育教學工作任務。
二、忠于職守,愛崗敬業
忠誠黨的事業,熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,遵循教育規律,盡職盡責,與時俱進,不斷提升教書育人能力。
三、為人師表,言行一致
遵守社會公德,維護公共秩序,上課時關閉傳呼機、手機,不在教室吸煙,不酗酒,不欺瞞,不造假,做到率先垂范,身體力行,成為真誠守信的模范。
四、勤奮學習,嚴謹治教
樹立終身學習的觀念,積極參加繼續教育和教育科研活動,不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高科研水平和教育教學質量。
五、廉潔從教,樂于奉獻
堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制不良風氣影響,不收受、索要學生或家長錢物,不接受學生和家長的吃請,不向學生推銷商品和教輔資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。
六、團結協作,相互尊重
謙虛謹慎,關心集體,團結同志,相互學習,相互幫助,相互促進,不封鎖信息資料,不壓制詆毀同事,維護其他教師在學生中的威信,維護集體榮譽,共創文明教風。
七、熱愛學生,真情育人
建立民主和諧的師生關系,尊重學生人格,真誠關愛學生、教育學生、動之以情、曉之以理、持之以恒、愛生如子。不諷刺、辱罵、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學生,促進學生全面、主動、健康發展。
八、尊重家長,真誠服務
通過電話家訪、信訪、家長會等方式主動和家長聯系,加強與學生家長的溝通,正確指導家庭教育,認真聽取學生家長的意見和建議,不指責、訓斥家長,和家長配合,不斷改進教育教學工作。
九、公正評價,平等待人
作風正派,是非分明,待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準,辦事公道,一視同仁,公正評價學生,為學生創設平等的學習和發展空間。
十、注重修養,自警自勵
衣著得體,語言規范,舉止文明,嚴于律己,不參與校內外違規辦班和補課活動,自覺把誠信作為修身立業的根本全力打造,促進人格全面提升。
承諾人:___________________
________年_____月_____日
教師誠信承諾書 篇6
我作為一名光榮的人民教師,擔負著教書育人的重任。為了認真履行教師職責,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚的教育工作者,我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾:
一、為人師表,恪守社會公德。堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規范,舉止文明。
二、愛崗敬業,弘揚實小精神。勤于進取,精于業務,無私奉獻,堅持樹“三觀”,揚“三德”,突出敬業、勤業、樂業,把愛灑向每位學生。
三、創先爭優,實踐自能課堂。堅持創“三能”,大力弘揚“四種”精神。樹立終身學習理念,不斷提高專業素養和教育教學水平。努力做好教學“六認真”工作,切實改進教法,減輕課業負擔,高質量地完成教學工作。
四、不拘一格,培養本色兒童。關心愛護每位學生,尊重學生人格,關心學生身心健康,維護學生權益,不以任何形式體罰或變相體罰學生,促進學生自我管理,自主學習,自覺鍛煉,自由發展。
五、自尊自律,做到廉潔從教。強化服務意識,帶頭遵紀守法,廉潔自律,主動與家長保持正常聯系,認真聽取家長的意見和建議,努力讓每位家長都收獲希望。
我將不斷加強師德修養,自覺擔負起未成年人思想道德建設的重要責任,以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重,成為無愧于黨和人民的實小教師。
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