教師節(jié)的感言范文（通用5篇）
無論在學習、工作或是生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發(fā)，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)的感言范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的感言1
真正感覺到幸福其實是從昨天開始，先是人大附的學生電話過來說只上半天課，要下午過來看我。于是，人大附中的三撥孩子開始一個接一個的給我打電話，我回答他們都是一句：我等你們，請你們吃飯。今天的幸福是從下午3點多開始的。雖然一早就有很多孩子沖上來送禮物，可我知道那些禮物背后的意義，那是出于人類史上最基礎的原則：交換。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它，而是感恩、留戀和愛。
最先過來的是02屆到五中分的孩子，湊班門口偷過玻璃看我，被班里小不點們發(fā)現(xiàn)告訴我外面有人，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習慣給他們最狠的擁抱，他們已經(jīng)習慣這種獎勵的'方式，以前是誰回答問題好，誰成績名列前茅，誰作文寫得讓我驚艷，誰獲得榮譽誰就能得到我的熊抱。然后就是祝賀我節(jié)日塞給我禮物，知道我喜歡喝茶，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精美看得出是大品牌，顯見是家長準備的，能得到畢業(yè)家長用這方式表達的對我的認可真是欣慰。
這些孩子們在班里折騰、聊、翻看小不點兒們的作業(yè)本，把教室弄得亂七八糟。
招呼他們到領操臺照合影，照顧他們合伙回家，叮囑安全，預定他們到了高一的聚會，已經(jīng)6點多了。留下人大附中的歷屆學生吃飯，03屆2個，02屆4個，00屆4個，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，高中又考到本校，都是人尖兒。領他們到學校附近的多味居，孩子們一人點一個菜，一人一碗米飯，一人一碗過橋米線，幾大桶可樂雪碧就吃啊聊啊。都大了，裝得個個都成熟穩(wěn)重的樣子，有的胡子拉茬的，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈，有的心思細密周到，還不停地照顧我。那滋味！
聽著他們自豪的講自己的經(jīng)歷，或是互相調侃，或是講述現(xiàn)任老師的奇聞趣事，我覺得幸福極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。
不止是頂尖學校的人才，所有的孩子回來都想讓我看到他們的進步，其中有幾個孩子給我寫了厚厚的信，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現(xiàn)在最讓他們自豪的：學業(yè)的，成長的。外向的孩子更是急著告訴我：當了什么官，排到了學校前多少名，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美。
今天在操場給孩子照相的時候王校正好經(jīng)過，拉住我對我說了這么一句：這是你最幸福的時刻吧。我由衷地回答：最幸福！
教師節(jié)的感言2
伴隨著20xx教師節(jié)的臨近，市、區(qū)、學校對老師們的各種表彰也鋪天蓋地而來：市里的特級教師和師德標兵評選；區(qū)里的“般陽名師”、“十佳班主任”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、優(yōu)秀教育工作者的評選；學校里的“名師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”，“教壇新秀”評選；讀著文件，算著條件，老師們寫申請、報材料、述職忙的不亦樂乎；領導們審查、評判、算分累的暈頭轉向。書到用時方恨少，獎到評時才分曉。
自07年評上高級職稱后，37歲不作為的思想總會在我的腦海里作祟，沒機會沒什么遺憾，有了機會還想顯擺自己的高尚禮讓。雖然這樣，可是命運就是愛捉弄我，以前我想要的往往費很多事也得不到，現(xiàn)在我認為沒有希望的卻總是會悄悄的來臨。往年學校里評選先進一般會照顧畢業(yè)班的老師，所以我沒想到今年參加市里師德標兵的評選會輪到我的頭上，因為我既不送高三，也不教初四。偷偷地問領導我為什么這么幸運，領導說幸運總是會降臨給腳踏實地的人。我腳踏實地？呵呵，原來領導也有看走眼的時候！參加“般陽名師”的評選好呢，還是參加“十佳班主任”的.評選好？著實讓我頭疼了半天。大家都勸我參評名師，可是自我感覺底氣不足，我便毅然報了“十佳班主任”，等到結果出來，大家向我表示祝賀的時候，我卻有些隱隱不忍，因為如果我不報這個獎項的話，我感覺我那個最要好的同事也能評上“十佳班主任”，因為區(qū)里只給我們學校兩個名額，按積分我比他高點兒，所以被推薦上了。可是我總覺的是我剝奪了他參評的權利。嗨，為了彌補自己無意中的過失，改天發(fā)了獎金，我好好的犒勞犒勞他就是了。
昨晚在視頻會議評選了我們自己學校的名師，從大家熱情洋溢的述職報告中可以看出這個榮譽的競爭是多么的激烈。兩個小時的評審，結果出來后，有人問我為什么沒有參評，區(qū)里的都已經(jīng)評上了，參加學校里的評選一定沒問題的。感謝他們對我的認可，我很欣慰的笑了：獨樂樂還是與人樂樂？我喜歡跟別人一起分享快樂，因為好事不能都是自己的……
明天就是教師節(jié)了，希望天下的老師在此時在此刻都有收獲都快樂！謝謝茉莉，謝謝精彩，謝謝梧桐花語，謝謝云英……。謝謝大家的祝福，帶著這些祝福我想我會繼續(xù)站在講臺上幸福著我的一生！
教師節(jié)的感言3
我有很多老師，我最喜歡我們班的班主任賀老師。
賀老師有一雙會說話的眼睛，每當我們?yōu)榘嗉墵幑獾臅r候，賀老師的眼睛就會竹籃瞇成一條線，好像在說：”你們真棒！我們看到了以后，就覺得渾身充滿了力量，每當我們路隊紀律特別差的時候，賀老師就把眼睛瞪得大大的看著我們，好像在說：”今天你們是怎么了？你們可要加油啊！”我們看到以后，馬上把路隊排好了。
賀老師除了有一雙會說話的眼睛，還有一雙勤勞的手，給我們做過許多事。
有一天，我們班的衛(wèi)生特別差，賀老師就二話不說，挽起衣袖做起了衛(wèi)生，從下午四點做到六點。還有一次，我不小心把牛奶倒在了褲子上，我頓時感覺腿上冰冷，父母卻一時無法給我送衣服過。賀老師從門衛(wèi)那兒借來電吹風。她先讓我把褲子脫下來，接著她毫不猶豫地脫下她自己的'外套把我的腿腳包上。然后花了很長時間，幫我把褲子吹干了，我很感動，感謝賀老師對我的關愛和幫助。
這就是我們的好老師，我們的好班主任—————賀老師。
教師節(jié)的感言4
今天是教師節(jié)，1995年的教師節(jié)，我代表區(qū)優(yōu)秀教師在表彰會上發(fā)言，之后不久，我被借調到政府部門工作，離開了教師隊伍，一晃整整20年過去了，從少不更事到四十不惑，我決定放棄所有重新做教師。
愛從來都不是空洞的，如果一個人熱愛教育，而不愿意做教師，不愿意進教室，不愿意和孩子們在一起，你信嗎？我不信。
當對教育的熱愛升華到一定程度的時候，我什么都不想做了，只想做教師。
首屆中原華德福教育國際論壇上，穆培華主持開幕式當我有這樣的發(fā)心時，我才理解，為什么志愿宏大的孔子，最終做得最踏實的是教師，我也理解了，一心挽救民族甚至是整個人類的史代納從本質上就是一名師者，更讓我受鼓舞的是，民國時期，那么多雄才大略的大才都選擇了做先生。
與權力機構和經(jīng)濟市場相比，教師是不是很小？錯！教師的作為，教師的舞臺怎么是名利場所能比的，得天下英才而教之，培養(yǎng)拯救世界的人，培養(yǎng)改變世界的人，培養(yǎng)建設世界的.人，還有什么樣的事業(yè)比這項事業(yè)偉大？人們說，新中國是這個創(chuàng)造的，是那創(chuàng)造的，可我認為，新中國，包括所有的新文化、新世界，都是兩個人創(chuàng)造的，那就是老師和學生。
當然，重新做教師，不是做回從前，真正的教師需要肩負使命，需要自由空間，今天這個時代，這個世界，是一個很大的牢籠，我們是無處可逃的，不管你在體制內外，體制始終是牢籠，不管你名利場內外，名利始終是挑戰(zhàn)，但這一切都不足以讓我們繳械投降，教室門一關，那就是我們的王國，所有名利全部拋棄，我們就是自由的，地球已經(jīng)到了很危險的時候，人類已經(jīng)到了很危險的時候，中華民族已經(jīng)到了很危險的時候，作為教師，我們不能再培養(yǎng)制造問題的人，讓所有危機更加嚴重，我們的使命是培養(yǎng)解決問題的人，幫助人類度過危機，我們也許成功，也許失敗，但選擇做教師，我們永遠都要向著明亮那方。
僅捧一顆心做教育是不夠的，成為一名優(yōu)秀的教師幾乎是一個實現(xiàn)不了的目標，我們可能一輩子都在成為一名合格教師的路上，所以，我們必須和孩子一起成長，我們必須像如饑似渴地學習所有和教育有關的知識，而且還要防止被知識的海淹死，防止被知識綁架。
如果是被動的，這樣的學習真的是苦海無邊，但如果你愿意、喜歡，這樣的學習會讓你每天的生命都新，時時刻刻帶給你新喜，完全可以陶醉其中。
在第一屆鄭州教育博客沙龍上，穆培華在和博友座談教師最大的幸福是什么？這是一個很考驗為師者內心的問題。
在我看來，教師最大的幸福是孩子，是和孩子們在一起。
孩子們是很養(yǎng)人的，他們的陽氣正盛，他們的能量場巨大，他們渾散發(fā)著神一樣的光芒，他們的臉上寫著人類的未來和一切問題的答案，我們有機會天天和他們在一起，不是天大的幸福嗎？按照史代納先生理論，21年是一個周期，21歲至42歲是一個掙扎、斗爭、選擇的過程，42歲到來時，這樣的掙扎結束，斗爭結束了，選擇結束了，自我之花開放，我們找到了自己，在剩下的時光里，我們最偉大的使命就是奉獻，放棄我們花朵的榮光，讓它枯萎，讓它謝掉，把我們的生命力傾注于果，傾注于實，去奉獻，花香醉人，但果香才是真正的生命的味道，剩下的人生，我們只做一件事情，那就是把生命的意義凝聚成一粒實實在在的種。
大學畢業(yè)時，很喜歡一句話，留一半清醒留一半醉，今天，現(xiàn)在，那一半醉沒了，剩下的是全是清醒。
放棄所有，重新做教師，做純粹的教師，如果你愿意，我們可以同行。
教師節(jié)的感言5
今天是教師節(jié)，早上，我老遠就看到學校門口掛著紅色的橫幅，上面“熱烈祝賀第37教師節(jié)”幾個大字映入我的眼簾。再往前走，見到同學們個個都手拿精心為老師準備的禮物，有自己精心制作的賀卡，有寄語著健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著同學們對老師深深的感激。是呀！又是一年一度的教師節(jié)了，我們的老師每天為了我們的學習，披星戴月，頭發(fā)變白了，臉上多了幾道皺紋，他們用自己美麗的青春換回我們的茁壯成長。想著想著，一幕幕的往事涌上了我的心頭。
記得剛上一年級時，入學的第一天，我看到陌生的老師，陌生的'同學，陌生的班級心里感到特別的害怕，爸爸剛走，我就大哭起來。心里想：“這個老師會不會厲害。”同學們都在看著我笑話我，別人越笑我，我就越想哭，這時候，薛老師走過來，把我抱起來，幫我擦干眼淚。還告訴我：“寶貝，上了一年級，以后你就是小學生了，要學的勇敢堅強，以后大家都是你的好伙伴，老師也特別的喜歡你，希望你能夠變得堅強。”一連的幾天，每次到校，薛老師都會抱抱我，慢慢的我不再害怕了，也喜歡上了薛老師和新的班級，學習上也一直都是班里最棒的。
故事想起來總是讓我感動，讓我流淚，在我的成長歷程中，薛老師是我的啟蒙老師，更像我的媽媽給了我無微不至的關愛，今天是教師節(jié)，我有千言萬語想說，但都覺得沒有力度，我有更多更好的禮物可以獻給老師，但都代表不了我對老師的感激。薛老師今天是您的節(jié)日，我只想為您獻上一杯開水，那是您的學生——楊凱迪對您最真摯的愛，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
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