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教師評優申請書

時間:2024-11-06 20:21:35 申請書 我要投稿

關于教師評優申請書(通用5篇)

  在人們越來越重視發展的今天,很多事項都需要使用申請書,我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。我們該怎么寫申請書呢?下面是小編精心整理的關于教師評優申請書(通用5篇),歡迎大家分享。

關于教師評優申請書(通用5篇)

  教師評優申請書1

尊敬的校領導:

  您好!

  本學年,我擔任學校的五、六年級信息課程技術教育教學工作。根據本人的實際工作情況,特向校領導申請參加本次期末教師評優工作。在這一學年多的工作中,我一直抱著一種向優秀、先進教師學習的態度來參評,希望在此參評中尋找差距,以便更好的充實自己,服務于工作。在此,為了更好地讓領導們對我進行了解,以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下:

  一、思想品德方面:

  一年來,本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排,積極參加各種會議。辦事認真負責,熱愛教育事業。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程,并能自覺遵守職業道德。在學生中樹立了良好的教師形象,能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結協作,順利完成各項任務?鬃诱f:“三人行必有我師。”特別是對我這個剛從事教學工作的來說,學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課,評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。

  二、業務知識和工作能力方面:

  我作為一名青年信息技術教師,我更知道學習的`重要性,只有不斷提高個人業務知識,才能適應信息技術課程的高速發展與更新的時代性,才能更快的成長為優秀的人民教師。為此,我積極參加校組織的業務培訓、繼續教育培訓、在網上學習相關教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學習,再摸索探究進行業務上的更新與積累,同時虛心接受同行傳授的經驗;并經常去聽其他老教師的課,從中汲取長處;積極和同事們共同討論,不斷改進教學方法,積累教學經驗,努力改善教學效果。剛踏上工作崗位的我,擔任了五、六年級信息技術課程的教學工作。在工作中,根據新課改的教學要求,主動去嘗試不同的教學方式,在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中,能運用掌握的教學理論結合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學中出現的問題。在認真完成教學任務的同時,并積極主動協調做好學校的各項工作。如:自覺進行校機房電腦故障的排除與維護,相關軟件的安裝與升級等工作,協助體育組教師進行學生體質達標數據的錄入整理篩查分類,協助各年級組教師進行學生保險數據錄入核對、課件下載修改、制作等工作。

  三、工作態度勤奮敬業方面:

  一學年以來,我從未無故缺席、請假。雖我家住在經濟開發區離學校路程較遠,但我在每一天的上班簽到,都力求最早。服從學校安排,聽從校領導的指揮,顧大局,不求私利,兢兢業業為學校的發展奉獻自己微薄的的力量。

  四、工作業績方面:

  一、結合計算機的硬件實際,開展好常規教學。

  1、開學初,便結合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,收到較好的效果。

  2、在教學中,我經常研究學生的思想發展變化,為了提高學生學習信息技術的興趣,在不影響教學的情況下,我從光盤上互聯網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發展。經本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。目前信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

  作為信息技術教師,應走在學校信息技術發展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我還擔負著許多其它的任務,其它教師信息技術的培訓以及學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

  教師是太陽底下最光輝的事業,但任重而道遠,我將繼續努力,為我校的信息技術教育更好更快的發展做出更大的貢獻!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師評優申請書2

尊敬的領導:

  本人洪靜靜在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。

  在思想道德方面:熱愛教育事業,遵紀守法,愛崗敬業,遵守學校的各項規章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,在擔任的數學教育教學方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂,從而激發學生的學習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動全班去學習。

  在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,為人師表,關注學生的.個性發展,重視培養學生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20xx年鎮級統考中,取得相當不錯的成績。而且充分發揮學生各部門職能,利用學生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,培養全班學生的養成教育。現今,班級衛生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。得到了學校領導的好評。

  在出勤方面:堅持到全勤,從不無故曠課,不早退,不遲到。只要在學校,就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。

  教師是太陽底下最光輝的事業,但任重而道遠,我將繼續努力,為我校的信息技術教育更好更快的發展做出更大的貢獻!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師評優申請書3

尊敬的領導:

  我是徐艷琴,擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來,在校領導的親切關懷幫助下,我不但圓滿地完成了教學任務,還在工作中取得了一點成績。

  利用課余時間學習,充實自己,積極參加遠程教育培訓,充實自己并將學到的新理念在教學中,學以致用。認真撰寫論文,并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,達標課《音樂之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評,達標課順利通過達標。所上的'心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選;組織學生編寫的作文集,鍛煉了學生的寫作能力,效果較好。

  所帶領的班級紀律穩定,班風正派,多次榮獲紅旗,受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中,榮獲團體總分第一名,冬季長跑比賽中獲第二名;在學校春蕾杯詩歌朗誦上,我們班的詩朗誦獲年級第一名;創設了優美的班級文化,“小小書法家”、“作文賞析”、“才藝展示”、“好書推薦”、“我是最棒的”、“每日一詩、五詞”等板塊的設計,充分調動了學生的積極性,激發了學生學習的勁頭,鼓起了學生對班級的熱愛,增強了班級的凝聚力,學生在潛移默化中受到了熏陶,感染,綜合素質得以提升。

  認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件,再結合我在一年中所取得的成績,我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為,貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業務水平,認真學習新的課程標準,積極進行教學改革,大膽創新,勇于探索。

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師評優申請書4

尊敬的領導:

  您們好!

  我是一名普通的中學老師。在這個崗位工作和學習,取得了一定的成績。在這里我申請被評為優秀教師。

  俗語說態度決定一切,這是無可厚非的。因為無論做什么事,都應該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己,做事要堅持到底,不要中途放棄,否則你將一事無成。所以在工作和學習上總是很認真做好每件事情,有不懂的地方,下來問老師或者與同學討論;從小父親對我的'要求很嚴格,使我成為了一個遵紀守法的人;生活中,也是與同事和睦相處,與他們建立了深厚的友誼,在工作中虛心學習認真的做好每一件工作。

  若此次能被評為優秀教師,那么請你們監督我,我將在你們的關懷下,更加努力的工作,爭取取得更好的成績,來回報社會。若此次沒有被評上,我也不會氣餒,我會更加努力的工作和學習,爭取下一次機會。

  此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師評優申請書5

尊敬的各位領導、老師:

  我帶著對教育的熱衷,信心滿滿地登上了三尺講臺,并且一直熱衷于到現在。教師職業是太陽底下最光輝的職業,我深愛這份崇高的`職業。

  有人說“教師職業,是一份良心事業”,我覺得這句話不僅實在,而且道出了我們做教師的真諦,做為一名教師,我們不僅肩負著為國家和社會培養人才的重任,而且擔負著每一位學生家長的眷眷之心。因此,我要用我的愛心、良心和責任心對待每一位學生,尊重學生,愛護每一個學生,只有這樣才無愧于我的良心。

  當然,我也知道自己有很多不足,比如:教學經驗不足,教學方法還不夠新穎等。若未被通過,我不會氣餒,并且向優秀靠攏,力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優秀教師,我會再接再厲,力爭做得更好。

  此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

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