藍月亮班班務計劃

時間：2021-08-06 20:32:03 計劃我要投稿

藍月亮班班務計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的藍月亮班班務計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藍月亮班班務計劃

　　一．班況分析：

　　藍月亮班，是這個學期剛剛組建的一個新的班集體。本班共有幼兒41人，其中，老生x人，新生x人，另外還有3個中班年齡的孩子，本班老師何老師，保育員方老師都是新手，再加上幼兒園也是全新的，孩子們因此對幼兒園和本班的三位老師都充滿了強烈的好奇心，他們非常喜歡這所環境優美，設施一流的幼兒園，開學初，孩子們的適應能力非常強，情緒穩定，運動平衡能力、協調性發展的較好，第一天我們就進入了正常的活動狀態，但一個星期下來我們也發現這個班的孩子存在以下幾個問題：1．由于所處環境和以前各自的教養方式不同，孩子在常規習慣方面較為欠缺。２．過了一個暑假，許多孩子沒有午睡習慣。３．有三分之一的孩子自控能力較弱。４．孩子自身知識、經驗的積累比較少。針對上述問題，本學期本班工作重點放在以孩子一日活動的生活活動這一環節為突破口開展各種生動活潑有趣的活動，讓孩子們在環境的熏陶下逐漸養成良好的生活、衛生、學習等習慣。

　　二．以健康、安全為核心，認真細致做好保育工作。

　　１。幫助幼兒保持積極的情緒，適應新幼兒園的生活。

　　全新的幼兒園、全新的老師、全新的小朋友。幼兒常常因為環境的改變，而變得無所適從。因此班級教師要用親切的態度對待每一個幼兒，多鼓勵多愛撫每一個幼兒，安排有趣的各種活動來轉移幼兒的不安情緒，注意觀察幼兒的情緒狀態，幫助他們盡快適應新幼兒園的生活，感受到在藍月亮班集體生活的快樂。

　　２。照顧

　　幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。

　　幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關系。生活上教師要正確的指導、幫助和照顧他們。如“三餐一點”，教師要用極富感染力的表情、語言介紹餐點名稱，引起幼兒食欲；教師既要了解幼兒的總體進餐情況，又要照顧到個別幼兒，注意突發事件。“盥洗入廁”，教師指導幫助幼兒按序洗手、洗臉；午睡時教師要為孩子創設一個安靜、愉悅的午睡環境，及時安撫入睡困難的幼兒，糾正幼兒睡眠中的不良習慣；根據季節室溫選用毛毯被子，及時幫助幼兒蓋被。

　　３。開展多彩的體育活動，增強幼兒的體質。

　　體育活動可以促進幼兒生長增強幼兒體質，可以使幼兒情緒得到適度的發泄。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，并開展形式多樣的有趣的體育活動，保證活動的時間，控制好運動量。活動前，準備好場地、器材，活動中，教師注意觀察全體幼兒又照顧到體弱的幼兒，及時給幼兒擦汗，換衣服。

　　４。保證幼兒的安全，對幼兒進行安全教育。

　　在幼兒的一日活動中，教師隨時清點幼兒人數，且每個幼兒都在教師的視線范圍之內。教師隨時檢查幼兒的隨身物品，檢查幼兒的餐具、食品，及班級里的各種設備并及時填寫《交接班記錄本》，以“防患于未然”。班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒坐校車及其他接送的情況，遵照幼兒園要求做好接送工作，確保幼兒安全。同時，教師利用故事、電腦課件對幼兒進行安全教育及配合園內消防演習進行相關的`消防自救教育，增強孩子的自我保護意識。

　　三．重視隨機教育，抓幼兒良好品德的形成。

　　德育要貫穿于一日生活的各個環節，教師靈活地隨機地進行。可以充分利用晨間談話和每周一的升旗儀式、幼兒園的環境、幼兒游戲的機會等，結合各科教學，對幼兒進行具體生動形象的思想品德教育，從而形成藍月亮班人人講普通話、正確使用禮貌用語、愛護幼兒園的一草一木，尊重和關心人，富有愛心的良好班風。

　　四．搭建家園橋梁，共同促進孩子的進步。

　　家園聯系工作影響著幼兒的發展，也影響著幼兒園的發展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。

　　首先，加強我們與家長之間的溝通。家長工作方面要做好、做細。在開學初的這一個月里，我們會與每一個家長面對面的交流，讓家長填寫孩子日常情況調查表，同時，每周寫一封信給家長，讓家長了解孩子近期在園的情況以及教育教學活動的開展情況，特別是主題活動實施的目的、進展，以及需要家長配合的地方。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當天將會打電話了解。合理安排時間進行家訪，進一步了解孩子的性格特點、在家的表現。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，一些進步方面及不足之處。

　　其次，為家長提供資料信息。按時發放《幼兒一日生活記錄表》、《家園聯系手冊》。

　　三是每周更換《家園面對面》的內容，提醒家長及時關注，積極參與、共同配合。

　　四是請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加家長會、家長半日活動開放、親子活動、家長自愿者活動等等，鼓勵家長積極地參與到我們的活動中來，讓進一步了解孩子在園的活動情況，以促進家園之間的了解，真正架起一座心與心的橋梁，共同促進孩子健康、快樂的成長。

　　五．班級管理

　　１、制定《班級幼兒發展水平目標》和幼兒活動常規。適宜的目標，良好的常規，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。開學初，我班由全

　　體教師依據平時的觀察結合本班幼兒實際，大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發展水平目標》；依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。

　　２、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關系。教師要以關懷、接納的態度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時是孩子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂，關心、尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。

　　３、教師之間，建立團結互助的同事關系。一個班級中，三位老師分工協作，定期開班務會。雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常工作中，要嚴格遵守各項規章制度，有分工有協作，目標一致，相互配合做好班級工作；在生活中，互相關心，互相幫助，是友好的同事，是友好的朋友。

　　六、具體安排：

　　九月：１．幫助孩子盡快適應新幼兒園的生活，喜歡藍月亮班這個集體。

　　２．建立初步的常規，保證一日活動有序開展。

　　３．開好班務會，統一思想，提高認識，分工協作。