- 相關推薦
道德與法治一年級上冊知識點總結
上學的時候，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的道德與法治一年級上冊知識點總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
道德與法治一年級上冊知識點總結 1
知識點總結
1、上學前，要和媽媽說（再見），見到老師要（問好）；
2、上學要干什么？學知識，學本領；
3、怎樣愛護新書？（看書前把手洗干凈，不在書上亂寫亂畫，不撕書）；
4、校園里都有什么？教室、操場、電腦；
5、我們是一年級的小學生，我們班主任叫；
6、老師是我的（大朋友）；
7、上課的老師有哪些？語文老師、數學老師、美術老師、音樂老師、體育老師；
8、（尊敬師長）是中華民族的傳統美德；
9、（9月10日）是教師節；
10、你的好朋友是xx；
11、教師節快到了，給老師寫一句話（老師您辛苦了）；
12、我喜歡（畫畫、讀書）；
13、同學們在一起，（你幫我、我幫你），平等互助結友誼；
14、你得到別人幫助時，心情怎么樣？（很高興）；
15、我的時間安排：起床6:00、早飯7:00、上學7:40、晚上吃飯6:00、晚上睡覺9:00；
16、我國的國名是（中華人民共和國）國旗是（五星紅旗）；
17、升國旗時要（敬禮），唱國歌時要（肅立）；
18、五星紅旗有幾顆星星（五顆星星）；
19、學習真（快樂）；上學（不遲到）；
20、（天安門廣場）天天都要升國旗，奏國旗；
各單元知識重點提綱
第一單元：我是小學生啦
1、開開心心上學去：學會唱兒歌《上學歌》；背誦《愛新書，愛書包》；
2、拉拉手，交朋友：學唱兒歌《找朋友》；會背誦《好朋友》（要求帶動作）；
3、我認識您了：學唱兒歌《我的老師像媽媽》；
4、上學路上：學唱兒歌《安全過馬路》；會背誦《交通“信號”要知道》；
第二單元：校園生活真快樂
5、我們的校園：欣賞視頻歌曲《校園的早晨》；
6、校園里的號令：欣賞兒歌《小喇叭》，學會背誦《神秘的指揮》；
7、課間十分鐘：欣賞兒歌《課間十分鐘》，學會背誦兒歌《課間還要做什么》；
8、上課了：學唱兒歌《小朋友們上課了》；
第三單元：家中的安全與健康
9、玩得真開心：聆聽歌曲《開心的感覺真好》；
10、吃飯有講究：視頻《洗手歌》，動作背誦《吃飯有講究》，背誦古詩《憫農》；
11、別傷著自己：觀看視頻有關在家中危險的故事；
12、早睡早起：欣賞歌曲《健康歌》，背誦兒歌《早點睡，按時起》；
第四單元：天氣雖冷有溫暖
13、美麗的冬天：視頻《冬天的童話》——小蓓蕾組合；背誦兒歌《冬天在哪里》《不一樣的冬天》；
14、健康過冬：欣賞歌曲《健康快樂動起來》；
第五單元：背誦兒歌
15、快樂過新年：觀看有慶祝春節的視頻，學唱兒歌《過新年》、背誦古詩《元日》；
16、新年禮物：欣賞兒歌《得意的笑》欣賞兒歌《愿望》；
道德與法治一年級上冊知識點總結 2
第1課
學習伴我成長
1.從出生到現在，我們成長的每一步都離不開學習。學習伴我成長。
2.我在學習中獲得的本領有;學說話、學走路、學整理、學跳舞、學做手工、學禮儀、學寫字。
3.我學到的禮儀有：說對不起、說謝謝、見到長輩要問好。
4.從出生到現在，我們已經有了很多本領。這些本領都是天生就有的嗎？
答：這些本領不是天生的，是我們通過學習得來的。
5.如果沒有學到這些本領，我們會是什么樣子呢？
如果沒有學會這些本領，我們很多事情都不會做，沒學會禮儀，我們的表現很粗俗。
6.我們小孩子需要學習，大人也需要學習。
7.大人已經學會了很多本領，為什么還要不斷地學習呢？
答：因為我們的成長離不開學習，無論是小孩還是大人都要不斷學習新本領、新技能、新知識，才能適應飛速發展的時代需要。
8.寫一句勉勵自己不斷學習的話：學而時習之，不亦說乎？——《論語》
9.你知道學習的途徑有哪些嗎？
看報紙和雜志；與同學交往；在野外玩耍；參觀科技館；跟叔叔等大人學。
10、我們學習本領的途徑有很多，關鍵在于我們要善于觀察和積累；
11.玩耍對我們來說是很重要的學習途徑。說說自己在玩耍中學到了什么？
答：在下棋中學會了觀察和思考；在打球時學會與同學合作；在野外玩耍中認識了許多植物和動物。
12、.做事也能長本領，我們有許多本領都是在“做”中學來的。
第2課
我學習，我快樂
1、說說你在各種學習中體會到的快樂？P9
2.我喜歡下中國象棋，從中感受到許多快樂。
3.我種了一些花，看著它們一天天長大，我非常開心。
4.經過刻苦練習，我寫毛筆字的水平提高了很多。我體會到了進步的快樂。
5.好書很吸引人，讀書也是一種快樂的學習活動。
6.向同學推薦幾本好書：
7.敏而好學，不恥下問。——《論語.公冶長》
8.每個人在學習過程中都會遇到一些困難，這些困難就像我們學習中的“攔路虎”。
9.王棟學車的故事，帶給我們什么啟示？
在學習的過程中我們會遇到一些困難，但是只要我們堅定信心，勇于面對，我們都能學得好。
10.學習中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進的腳步。
11.遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢？
（1）遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；
（2）遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學會。
第3課
做學習的主人
1.我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處，我們都能學得好。
2.每個同學都有自己的長處，你在哪些方面做得比較好呢？
我唱歌唱得好；我字寫得漂亮；我舞跳得好。
3..既然人人都能學得好，為什么有時候我們還是覺得自己學得不夠理想呢？
答：
（1）沒有找到適合自己的學習方法；
（2）學習目的不明確；
（3）學習馬虎，不認真。
4.每個人都有這樣或那樣的學習潛力，但有時候我們自己卻不知道。
5.我的學習潛力：
6.“問題”是最好的老師。要想學的好，就要多在心中畫問號。
7.宋濂是明朝著名的文學家。
8.有些同學不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這樣的想法？你有這樣的想法嗎？
希望同學們都能勇于提問和發言，回答錯了也沒關系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學們都能養成愛提問的好習慣。
9.為什么說“多提問才是愛思考”呢？
10.當我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？
答：
（1）向他人請教；
（2）查閱資料；
（3）實地考察；
（4）做實驗。
11.要想學得好，就要學會合理地安排時間，這樣才能快樂地學習，盡情地玩耍。
12.魯迅是我國偉大的文學家，原名周樹人。
13.怎樣做學習的主人呢?
答：把自己和別的好經驗，放進學習錦囊，并在學習中隨時運用這些好方法。
14.你有什么好的學習經驗?
答：
（1）愛動腦，多獨立思考；
（2）和伙伴共同學習；
（3）做實地調查；
（4）善于觀察和發現，從不同的角度想問題；
（5）做學習筆記。
15.適合自己的學習方法才是最好的。
第4課
說說我們的學校
1.我們已經在學校生活了兩年多。在這里，我們學習、活動、玩耍……學校的各個角落都留下我們的足跡。
2.學校的宣傳欄前留下過我的足跡。我看到自己的作品在宣傳欄里展出了，感到很自豪。
3.乒乓球臺是我和同學們“激戰”的地方，也見證了我和同學之間的友誼。
4.教室是大家學習、交流的空間，溫馨的教室環境，和諧的同學關系，讓大家感覺很溫暖。
5.說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？
美術室、宣傳欄、足球場。
6.我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關心學校的發展、變化，以及在這里發生的一個個精彩的故事。
7.在學校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。遇到了什么問題，你知道該找哪個部門嗎？
（1）小明當上了年級小記者，寫完的廣播稿應該送到哪里呢？(送到廣播室)
（2）教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？(找后勤部門)
（3）如果同學的手指弄破了，到哪里去包扎呢？(校醫務室)
（4）對學校午餐有好建議，該到哪里反映呢？(食堂管理部門)
（5）我想借幾本書看，去哪里借？(圖書室)
（6）我在操場上撿到一件外套，該交給誰？(班主任)
8.在學校遇到問題，知道怎樣才能解決問題嗎？
答：看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學或者老師幫忙等。
9.同學們對我們的學校非常熟悉，請同學們來畫一張學校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。
7.我們的學校是一個大家庭，我們應該好好愛護我們的學校，讓我們的學校變得更加美好。
第5課
走近我們的老師
1.從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經有過許多難忘的故事.
2.你和老師之間發生過哪些令你印象深刻的故事？
答：
（1）秋游時和老師一起做老鷹捉小雞的游戲；
（2）學習上遇到困難，老師給我講解題目；
（3）我生病了老師送我去醫院。
3.有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發現老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？
（1）課間，有的同學在教室例寫作業，老師偏偏要催促大家到教室外邊休息一會兒。
（2）有的同學不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。
有的同學認為老師是在管閑事，你是這么想的？老師為什么這么做？
4.老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候。看看下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？
（1）剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師缺批評我掃地不認真。真是冤枉
（2）老師好像總是喜歡讓一些成績好的學生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣
當老師的批評不夠恰當，或者對我們產生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。
5.老師的工作很多也很辛苦，同學們想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進步，又能減輕老師的負擔呢？
（1）我要認真寫字，把作業寫得工整，老師批改作業會輕松些；
（2）我要和同學好好相處，少發生矛盾沖突，老師就可以少操心。
（3）我要遵守課堂紀律；
6.校園里除了老師，還有門衛、園丁、廚師扥工作人員。因為他們的默默工作，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動。
7.了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。
第6課
讓我們的學校更美好
1.學校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學到很多本領，認識不同的老師和同學，而且還可以參加各種活動。
2.請同學們說一說，你都在學校里參加了哪些活動？
答：（1）參加學校運動會；
（2）參加國慶節節節目匯演；
（3）參加詩歌朗誦比賽。
3.同學們每天在學校的時間是最長的，我們是如何度過的?
答：
（1）我每天都和同學們一起上課、玩耍。
（2）我喜歡數學老師，每次上數學課我都很開心。
（3）這是我在美術課上畫的美麗校園。
4.豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。
5.凡是具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。——《中華人民共和國義務教育法》第四條
6.學校使我們成長的天地。學校是我家，換僅靠大家。我們都有責任為學校的環境建設出點力。
7.只要我們細心觀察，就可以發現學校還有一些值得改進的地方。
8.我們還可以行動起來，與同學、老師和校長一起，為學校建設提出建議。
9.學校可以改進的地方，有些直接與我們的行為相關，可以通過我們的行動解決。
第7課
生命最寶貴
1.我們的生命來之不易。
2.從生命的形成到生命的孕育、養育都充滿了愛。父母要承擔孕育、養育我們的責任。我們應該在這樣的呵護下，學會珍惜生命、健康成長。
3.媽媽在孕育我們的過程中，每一個細節都體現著對我們的愛。
4.媽媽孕育我們不容易。在養育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數心血。
5為了呵護我這個小生命，家人還做過那些事情？
（1）小時候，每次給我洗澡都是全家的一項“大工程”。
（2）爸爸媽媽每天都惦記我的生活，怕我餓著、凍著。
（3）當我生病時，爸爸媽媽都很著急。
6.愛護身體，珍惜生命。
7.我們的健康成長，離不開家人的養育和愛護。我們也應該學會愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。
8.在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？
（1）我上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼了。
（2）我不爬窗臺，不滑樓梯扶手，這樣可以避免意外受傷。
（3）我比較挑食，這個習慣對身體不好，以后一定要改正。
（4）我喜歡跳繩，踢毽子。經常運動有利于身體健康。
9.如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。
10.如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我們的父母。
第8課
安全記心上
1.通常上學和放學時是一天中交通相對擁擠的時候，我們要遵守交通規則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家。
2.知識窗：近年來，道路交通事故已成為中國兒童意外傷亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成傷亡數量呈逐年上升的趨勢，所以，要加強學生的交通安全教育，提高交通安全意識。
3.造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發生，很多悲劇本來是可以避免的。
4.知識窗：《中華人民共和國道路安全法》第就是一條規定：飲酒后駕駛機動車的，出暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或醉酒駕駛機動車發生重大交通事故，終身不得重新取得機動車駕駛證。
5.游泳是我們喜歡的一項體育運動。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發生。
6.溺水的悲劇常常在我們身邊發生。你知道其中的原因嗎？
（1）私自游泳，無家長或老師帶領；
（2）到陌生的水域游泳；
（3）擅自下水營救他人。
7.如何安全游泳?
（1）學習游泳應該由家長帶領去規范的場所
（2）要有專業的設備和人員保護
（3）同時還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠離溺水的危險。
8.你知道哪些游泳的小技巧呢？
（1）游冰前做好熱身運動；
（2）先在淺水處，用水淋濕身體，適應水溫。
9.“119”是火災報警電話。
10.火災是一種非常可怕的災難，學會火災時的自我保護求救和避難逃生的方法非常重要。
11.你都知道哪些火災時的自我保護求救和避難逃生的方法？
（1）煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走；
（2）如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內，盡可能密閉戶門用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發出求救信號或打電話向外面的人求救；
（3）從疏散樓梯轉移，不要乘坐電梯；
（4）在戶外遇到火災時，選擇逆風路線逃生，尋找開闊的平地或河流躲避；
身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。
12.很多火災是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。
13.怎樣防患于未然，避免火災的發生呢？
（1）冬季取暖，易燃物應與火源保持安全距離。
（2）在房間內，陽臺上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。
（3）在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。
14.假如身邊發生了以下緊急情況，我們該怎樣應對？
（1）炒菜時油鍋起火了。（蓋上鍋蓋）
（2）放鞭炮點燃了草叢。（用水滅火）
（3）家里電器插座老化、冒火花。（先斷電，在滅火）
15.小貼士：打火警電話“119”，報告是要講清楚火災的詳細地址、起火部位、燃燒物質、火勢大小、有無人員被困、報警人姓名等。
16.危險一旦發生，可能對我們造成身體傷害，嚴重的會威脅到我們的生命。
17.如果我們掌握了一些基本的安全知識和技能，就能預防各種事故的發生。
第9課
生活中總會遇到陌生人。
1.在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，但也有少數人不懷好意會危及我們的安全。
2.如果你獨自一個人在家，發生下列情況，該怎么辦？
（1）千萬不要隨便給陌生人開門；
（2）有人敲門，給爸爸媽媽打電話；
（3）讓陌生人給爸爸媽媽打電話確認；
3.我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。
4.我們要在生活中學會面對陌生人，既不能把陌生人當成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。
第10課
父母多愛我
1.用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？
（1）每天上學前，媽媽已為我備好溫開水；
（2）每天放學后，爸爸總是陪我打一會羽毛球；
（3）媽媽每天晚上都會來給我蓋被子……
2.父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對我們的愛。
3.古語說，“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛無處不在，只要留心，我們就能體會到。
4.父母是愛我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？
（1）父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢，一點也不關心我。
（2）為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學校，我好累呀！
（3）大人總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人心煩。
（4）每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干農活很累，我真不情愿！
5.有的同學認為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對我們的愛。有的同學不同意這種說法你覺得呢？
7.說說父母有哪些行為是你不能理解的？說一說具體的內容，你覺得應該如何改進呢？
對父母需要改進的地方，要學會多和他們溝通，因為他們是那么愛我們。
第11課
爸爸媽媽在我心中
1.我們都愛父母
2.父母最愛我們，同時，我們也會心疼、擔心和想念他們。在我們心里，他們也是我們最愛的人。
3.你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？
（1）我是問了外婆才知道媽媽的生日。
（2）我爸爸是種瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多！
（3）我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時觀察到的。
（4）我爸爸愛運動，只要一有空就帶我去踢足球。他常說：“運動使人健康。”
4.名言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》
5.我們都愛自己的父母，大愛需要表達，需要行動。
6.你為父母做過什么呢？
（1）幫媽媽做家務；
（2）陪爸爸聊聊天；
（3）媽媽心煩時，我陪媽媽聊天。
7.我們既要有關愛父母的心，也要有關愛父母的行動。
8.愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現在對父母不良嗜好的批評上。
9.你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習慣呢？
我和媽媽監督爸爸戒煙；
第12課
家庭的記憶
1.中國人歷來重視家庭團圓。吃年夜飯的習俗由來已久，每當春節來臨，中國人都要團聚在一起，吃上一頓熱熱鬧鬧的年夜飯。
2.知識窗：年夜飯又稱團圓飯，是農歷除夕（農歷年最后一天）的晚餐。這一天人們準備辭舊迎新，一家相聚，共進晚餐。一年一度的年夜飯表現出中華民族家庭成員的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之間的關系更為親密。
3.在我們國家，有很多傳統節日與“家”有關，你知道嗎？
春節
農歷正月初一
穿新衣、拜年
中秋節
農歷八月十五
吃月餅、賞月
元宵節
農歷正月十五
吃元宵、賞花燈
清明節
農歷三月十二
祭拜先人
4.你知道哪些祝福家庭的詞語和諺語嗎？闔家歡樂；家書抵萬金；子孝雙親樂，家和萬事興。
5.通過這些成語和諺語，你發現中國人最重視什么呢？
中國人最重視家庭的和睦團結，喜歡家人團聚。
道德與法治一年級上冊知識點總結 3
一、我們的好朋友
1.在學校生活(三)年多了，你一定交了不少好朋友。
2.與(朋友)在一起是那么開心、美好。
3.友誼總是給我們(溫暖)，讓我們感受到(真情的存在)。
4.我們都渴望獲得(友誼)，但我們應該明白(什么是真正的友誼)。
5. (不合理的要求)會傷害朋友之間的友誼。
6.友誼來之不易，需要(珍惜)。學會(與朋友相處)，友誼才能(深厚長久)。
7.在學習和生活中，哪些原因能讓你們成為好朋友?
①有共同的興趣和愛好，能談得來;
②經常在一起學習;
③同學非常友善。
8.哪些不好的行為和習慣會讓人難以交到朋友?
①嫉妒心強
②小氣、自私
③瞧不起別人
④欺負弱小的同學
(意思合理即可)
9.要珍惜我們的友誼，我們應該怎樣做?
①當朋友有困難時，我愿盡力幫助。
②當朋友犯錯誤是，我要提醒他，并幫助他去改正錯誤。
③當朋友幫助我時，我會表示感謝。
10.你和好朋友之間有哪些開心事?分享一下。
(合理即可)
二、說話要算數
1. (說話算數)是人的一個重要品質。說話不算數不僅會對別人(造成傷害)，也會對自己(造成傷害)。
2. “食言而肥”這個成語勸導人們為(人處世要講信用)。
3.我們敬佩(說到做到)的人，不守信用的人是得不到(尊重)的。
4.我們不僅要對(別人)說話算數，也要對(自己)說話算數。
5.對別人說話算數，會有人(監督)，對自己說話算數就只能靠(自覺)了。
6.如果你的同學說話不算數，你會做些什么呢?
①對他做出的保證進行監督。
②陪伴他完成他所保證的事情。
③在他做違反承諾的事情的時候提醒他。
(意思合理即可)
17.從哪些由于失信而導致害人害己的故事中，你得到了什么啟示?
①我們要做誠實守信的人，要說話算數。
②失信不但會傷害別人，還會傷害我們自己。
18.一個人對他人說話要算數，對自己就可以說話不算數嗎?你有幫助自己說話算數的妙招嗎?
①我們不但要對他人說話算數，對自己也要說話算數。
②我們可以對自己承諾的是做出一個計劃表。
③在完成自己的承諾時，給自己一個禮物。
三、當沖突發生
1.校園生活(充滿快樂)，但也會(出現一些沖突)。
2.在我們身邊存在這各種各樣的(沖突)。只有正確認識(產生沖突的原因)，才能更好地(解決沖突)。
3.能否避免發生沖突，往往取決于(我們處理矛盾的方式)，方式不同，結果也不同。
4.產生沖突并不可怕，采用(正確的方式)，可以很好地化解沖突。
5.在生活中，我嗯不僅會遇到一些(矛盾和摩擦)，也可能會遇到被他人欺負的情況。
6.被人欺負是(痛苦)的，如果我們不抵抗，欺負可能(變本加厲)，(痛苦)也會加劇。
7.在校內受到欺負可以(請同學主持公道)，也可以(向老師請求保護)。我們必須(采取正確的方法來應對欺負)。
8.在校外受到欺負時，也需要(果斷采取措施)，保護自己。
9.我們在學會(保護自己)的同時，也需要學會(用合理的方式擺脫煩惱)。
10.在校園中容易導致沖突的原因有哪些?
①不遵守校園中的規則
②做錯了事強詞奪理，拒絕道歉
③處理矛盾的方式不妥當
11.面對沖突，你有哪些方法來化解沖突?
①控制情緒，保持冷靜
②交換意見，講清道理
③換位思考，理解他人
④商議辦法，和諧相處
⑤請人調節，解決沖突
12.看到同學被欺負了，你應該怎么辦?
①跟被欺負的同學站在一起，對欺負行為說“不”。
②向老師家長報告，希望他們趕來制止。
13.如果你在校園里被欺負了，你應該怎么辦?
①請同學主持公道
②向老師請求保護
【道德與法治一年級上冊知識點總結】相關文章：
道德與法治教學總結09-24
小學道德與法治網絡研修總結09-05
道德與法治的教學工作總結05-20
一年級道德與法治教學計劃04-04
道德與法治教學計劃08-16
道德與法治教學工作總結05-05
一年級下冊道德與法治教學計劃06-14
一年級上冊期中語文知識點總結10-27
道德與法治培訓心得體會06-16