給新老師的一封信范文（通用11篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的給新老師的一封信范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給新老師的一封信 1
敬愛的新老師
你好：
未來是充滿著期望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會是什么主角呢？是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我期望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結合的完美人士。
六年的小學生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的`期望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。
新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對付我們；你能明白我們：我們正在處于小學與初中的轉折點。也許，我們在考場發揮不當，你能理解；你善解人意：過多的布置作業，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時光，會讓我們多參加課余活動。僅此而已。
祝：
身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年5月15日
給新老師的一封信 2
未來的老師：
您好！
在即將跨入中學的殿堂之前，我便已在我的腦海中勾勒著未曾見面的您的音容笑貌……
我想老師您必須是一個善解人意，和藹可親，知識淵博，平易近人，像蠟燭那樣默默奉獻的老師。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學生的能體會到。
我明白，您必須是一位辛勤的園丁，培育者祖國的花朵、未來的期望。我明白，每一位老師都會愛護自己的學生，一心想著學生，一切為學生著想。
您不一樣別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到簡單快樂。
每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言批評我們，而是用您那獨特的方法教育我們、指導我們。我說對把老師！擁有高學歷的您，有一種獨特的.教育方法。您不一味的給我們學習負擔，而是“快樂教育、簡單教育。”您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私……
光陰似箭，歲月如梭。時光可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面，期望老師能夠喜歡我，而我也會喜歡老師，我相信，您必須會比我想象中的您會更完美，期盼和您見面！
您未來的學生：xxx
20xx年7月6日
給新老師的一封信 3
敬愛的新老師：
您好！
我叫xxx，是一名剛剛畢業的小學生，雖然相貌平平，但是性格開朗，給新老師的一封信。想必您不明白我是誰，但是沒關系，等到九月，您必須會認識我的。這天，我要和從未謀面的您寫一封信，心里充滿喜悅和激動，也有一些猶豫。這不，我還是提起了筆。
“好的老師能夠讓學生受益終生。”尤其到了初中這個家長口中所謂的重要階段，更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁，腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風流倜儻的才子，也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的`長相怎樣樣，我期望，您是一位這樣的老師。
老師，我期望您能夠帶領我們讀書。莎士比亞說：“書是全世界的營養品”。的確如此。如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界里停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！我的小學語文老師，是一位注重閱讀潛力的老師。她帶領我們讀《綠野仙蹤》，讀《夏洛的網》，讀《人鴉》，讀《永遠講不完的故事》等；還帶領我們晨誦元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個學期下來，我們班的語文成績有了很大提高。我一向很感謝這位老師，就像迷途的航船遇到了航標燈，是她讓我揚起理想風帆，駛向生的旅程！所以，我期望您也同樣能夠帶著我們一起讀，邊讀邊思考，能夠讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信，你會比我的小學的老師更加優秀。未來的日子里，我相信，您會帶領我們在書香的陪伴下繼續闊步前進！
其次，我期望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣，我們會尊重您。當學生犯錯時，請不要罵他，也不要打他，要用較為溫和的教育方式，以德服人。就是在這一點上，我個性喜歡《個性女生薩哈拉》里面的波迪小姐，就算德里犯錯誤，也從來不罵他，從來不說他是個問題學生，甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進行“個性教育”。我覺得老師和學生之間的尊重是相互的，要以愛去感化每一個學生。
老師，我想要說的好像就這些了。老師，您會是我期望的那位老師嗎？我期望您是，也相信您是。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！
祝您：
工作順利，往事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信 4
新老師：
您好！
在所有老師的眼里，我都是一個差生。既然如此，我也就認了。這天，我第一眼看見您，就覺得您個性可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎？
我很苦呀，我每一天都要應對老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學的白眼輕視。我很累呀，我每一天都要應對成堆而無聊的作業。在我的字典里，學習和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗，所以我厭惡學習。上學六年了，我從來沒有受到過老師的表揚，甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次，我通過認真觀察，熬了三個晚上，寫出了一篇很不錯的作文。興沖沖的來到學校交給老師，期望能夠得到老師的表揚。但是，老師怎樣也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓斥我。此刻想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評語。但是，您明白我當時什么情緒嗎？我覺得自己失敗極了。原先，在老師的眼里我是連一篇作文都寫不好的差生。從此，我放下了習作。因為，應付了事才是正常的嘛！只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。
我不喜歡寫作業，這也是老師們訓斥我的一個主要原因。但是，老師為什么不想一想，這些作業到底有多少寫的價值？同一個詞語，用心抄寫一遍就能夠記住，但是他要我抄寫五遍。這樣的作業，不是浪費生命嗎？我不能反抗，務必保質保量的完成。不然就是學習不踏實，態度不認真。那次作業，我既不想受批評，又不想浪費生命。于是，我就畫上了省略號了事。結果，您肯定也預料到了，換來了一場更大的暴風驟雨。語文、數學老師一起把我送進了校長室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請更高明的老師。說句實話，那些東西我全會，只是不想寫而已。留點時光干點別的什么不是更好嗎？
“懶”是我帶了六年的烙印。我懶，所以我不寫作業；我懶，所以我不參加班里的'活動。但是，不寫作業是因為作業實在無趣，不寫也罷；我不是不想參加班里的活動，是他們根本就不讓我參加，其實，我的潛力比那些班主任的乖孩子強多了。他們但是是一些只會照著班主任的話去做的機器人。老師，說實話，我從心眼兒里看不起他們。
老師，多謝您有如此的耐心，看我發了這么多的牢騷。您說說，我這么一個自己覺得挺了不起的人怎樣就得不到別人的承認呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里必須有點兒害怕了，正盤算著怎樣收拾我呢，對吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。
祝
早日想出收拾我的好辦法！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信 5
尊敬的老師：
您好！
確實，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱之為一個神圣的職業。
老師，授予我們以知識，不一樣的科目教以不一樣的方法，不一樣的資料。
仿如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不一樣的潛力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。
還有數學，常說是學來計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學，如何利用數學來提高個人潛力，讓我們認識數學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。
再有化學，教我們如何識別偽科學，決定某些商品是否會影響環境質量或人體健康等。
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等。
現今，不少的標幅、標語在稱贊著你們，不少的.歌曲在贊頌著你們……
請再聽一則小故事：在某所高中里，有著這么一個教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長，卻已遠離人間，她這長兄混進了人們所說的社會，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學生中，有一名生長于暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進醫院所要的醫藥費用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找著學生。她找著學生時也一時不了解自己的行為，只有要，而且必須要找著的想法，不可讓學生走歪路（不管會否與長兄之事有關）……
除了自己的父母親，誰還會赤腳找人？
老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友……
愿：身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信 6
敬愛的蔡老師：
您好！我已成為您的學生，真希望您能針對我的缺點給予幫助。
粗心是我的`老毛病。每逢考試，媽媽總是千叮嚀萬囑咐：“要仔細，要認真！”我卻常常一進考場便忘得一干二凈。后來，媽媽在小牌子上寫了“仔細認真”幾個字，讓我考試時把它豎在眼前。媽媽真是煞費苦心，但不生效。她指著我的腦門說：“女孩子家，像你這樣粗心倒真沒見過！”
我實在痛恨我的粗心。二年級的時候，一天，蔣老師對我說：“你平時數學挺穩定，基礎也蠻扎實，這次數學競賽就讓你去吧！”我又高興又害怕。比賽那天，一開始，我也自己告誡自己，可解題一入迷就什么也忘了。完卷后，我就檢查，象翻小人書一樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到這張，不知重復了幾遍，就是沒“掃”出一道做錯的題來。我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也得要個亞軍吧！十幾為老師當場改卷，沒等發下來，我早泄了氣，加號看成乘號，千克與克沒互化——我難過極了。
蔡老師，但愿我能在您的幫助下，與“粗心”永別，與“認真仔細”成為好朋友。
祝您身體健康工作順利！
您的學生蔣X
20xx年10月20日
給新老師的一封信 7
親愛的新班主任：
你好！
我是您即將迎來的初一新生中的一員—李雨慧。
在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！
我很期待您是一個男老師，我希望你是一個外表帥氣，內心善良。我還希望你是教數學，在課堂上采用開放式教學，積級組織班級圖書角……課余活動，希望你在課上嚴厲，課下和我們一起談心，玩耍，聊天，和我們像大朋友一樣。我還希望：您在十一或寒暑假時組織一些春游，滑雪等有趣的活動。
作為你們班的新同學，下面我來介紹一下我自己吧！我叫李雨慧，我是一個樂觀的女孩。我有很多優點：樂觀，開朗，向上……但正是因為這些優點而引發出了我大大咧咧馬馬虎虎的.缺點，希望您能針對我的種種缺點，采取措施并能嚴格的要求我。
祝您：
身體健康，萬事如意，心想事成。
此致
敬禮
您未來的學生：xxx
20XX年5月6日
給新老師的一封信 8
敬愛的李老師：
您好！
我即將成為您的學生，真希望您能正對我的缺點給予幫助。
粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反復叮嚀：“要細心！要認真！”我卻經常忘記。然后，媽媽在小牌上寫了“認真仔細”幾個字，讓我考試時吧它豎在眼前。媽媽真是熬費苦心，但不生效。她只指著我的腦門說：“女孩子家，像你這樣粗心得到真沒見過！”
我實在痛恨我的.粗心。三年級的時候，一天李老師對我說：“你平是數學成績野蠻扎實，這次數學競賽就讓你去吧！”我又害怕又高興。比賽那天，一開始我就告誡自己，一定要認真做。可一開始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復了幾遍。
我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也要得那個亞軍吧！十幾位老師當場改卷，沒等改下來我早泄氣了。加號看成乘號，千克與克沒互化，結果……我難過極了。
楊老師，我會努力改正粗心的缺點。希望您也能幫助我。
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學生：李xx
6月27日
給新老師的一封信 9
實習老師：
你好！
幾周就這樣過了，我們的師生情誼就此中斷嗎？
忘了哪一天，你叫我的名字，當時你給我的第一感覺是很好相處，似乎又很好欺負的。我不知道我這個班長給你的第一感覺如何，只要不太壞就好了。
還記得你帶班的日子嗎？我們高一九班真的很調皮，讓你費心了。或許這也是你積累經驗的時候，在不久的將來，你還會再次踏入校園，這些也許會再次重演，只不過換了地點，換了人罷了，只不過別忘了一九班……
我依稀的記得你帶班的某個晚修，你找我，問：“你有時間學習嗎？”我說：“有啊。”接下來我就知道你要說什么了，無非就是自己的成績。再用時間管理班級的同時，也要提高自己的成績，這樣才能樹立威信。你跟我談完話之后，我回去想了想，我怕了，我很想努力去學，但又無從下手，考完試后，心里更亂了，就更不知何從下手了。
我覺得你更像一位朋友，會告訴了班長怎么做才最好。雖說這是最基本的，但我還是想跟你說聲“謝謝”。我父母他們都覺得班長就要學習成績好，其他都是次要的.，他們從不跟我講這些。最后，真的很喜歡你講的物理課，滿貼近我們思維的。
希望你的生活更美好，教師之路越走越好！愿你一切安好！
xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信 10
敬愛的三位實習老師：
你們好!在這美好而又短暫的一個月里，我們總能看見你們甜美的笑容，總能聽到你們銀鈴般的笑聲。現在，你們走了，我們都十分的依依不舍。在這段時間里，你們已經成了我們班級這個大家庭的親哥哥、親姐姐。你們的每一個微笑、每一個擁抱、每一句話語，我們都記在心上。
老師，今天你真的走了，我們同學都很想念你們，在羅老師給我們的評語中，我看到你寫給我的評語，讓我哭了。你說：TO See a world in a grain ot sand，and a heavem in a wild Tlower微笑著去面對生活，生活也會對你微笑!祝你開心每一天!學習進步!!看了后，我好感動。老師，我從小就是一個文靜內向老實不愛和同學說話交往的一個女孩。但是現在的我好像比以前的我好了一點。雖然是這樣但我的性格依舊沒有改變。我希望我可以改變自己的性格，也可以在平時的時候多和同學交往溝通。其實在生活和學習中的我是一個十分不夠自信；不夠勇敢，不夠堅強；自尊心太強；很愛哭的一個人。你們來與我們一起生活的.一個月中，我也想像別的同學與你們玩，可我沒有勇氣。
一個月時間對于我們來說十分短暫，一眨眼就過去了。在臨別的時候我們沒有時間與你們見最后一面，在星期一的最后一次班會時，同學們都爭先恐后的捧著化學課本，請你們簽名，因為，我們都想留下一分美好的回憶。老師你們的化學課上的非常的好，我也希望你們以后會上的更好的!其實您們走前的晚上，我們個個淚流滿面，心中有說不出的舍不得。我們與您的深厚感情正如李白詩中說的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
在這里，我們要對你們說：“老師，我們舍不得你們！祝你們早日成為一名合格的、優秀的人民教師！”
此致
敬禮
你的學生：xxx
20xx年10月17日晚
給新老師的一封信 11
親愛的姍姍老師：
Hello!姍姍姐，你不會介意我這么叫你吧？
在這個春雨紛紛的季節，你輕悄悄地來到了我們的身邊，三個星期后，又輕悄悄地走了，不揮一揮手，也不帶走一片云彩。你就這樣回到了北緯18度。
你應該不記得我和你的初次見面吧？那時，你和湯湯來到了教室的外面來找語文課代表，看到你是新面孔的我懷著好奇心奔到你的面前，連說了幾聲“Hello”跟你打招呼。怎么記起我那2逼的模樣了沒？
三周的時間說短不短，說長也不長。三周前，我覺得日子過得很慢，但是當你離開的三周后，我們又在感嘆時間的飛逝。也許“景物依舊”的后一句永遠都是“物似人非”吧，現在教室的每一樣東西都沒有變，但或許就是少了你在場的那一種莫名的情愫。沒有一點點防備，也沒有一絲顧慮，你就這樣出現在我的世界里，帶給我驚喜，可是你偏又這樣，在我不知不覺中悄悄地消失，從我的世界里，沒有音訊，剩下的只是回憶。
星期五的那節語文課，湯湯故作神秘地把我叫了出來，起初我不知道是怎么回事，但當湯湯拿出了一封信，信封上“初一（2）班收”的字眼映入了我的眼簾。雖然和你相處不久，但我還是認得出你的字跡，沒錯那就是你寫的。我迫不及待地想知道你為什么要給我們班寫信？有什么事不能當面說嗎？究竟寫的是什么呢？我打開了信，但是卻得知你已經回到三亞的消息。我以為我是不會哭的，但是在閱讀以及朗讀你的信的.時候，我的淚水都在眼眶里打轉，為了全班同學能清楚地聽到你寫給我們的信，我只好將眼淚逼回。你選擇了這樣一種不辭而別的方式離開，你知道我們有多么傷心嗎？你留下了一封信和一首張學友的《祝福》就走了，當聽著《祝福》的時候，那一幕幕和你的點點滴滴如播放電影一般在我腦海中重現，淚水如泉般地涌了出來。湯湯說，你可能不會再回來了，我們是你的第一批學生，也可能是最后一批。但我們卻在你給我們上最后一節課的時候胡鬧，惹得生氣，對此我感到十分的內疚。老師你這么寬宏大量一定不會不原諒我們吧。呵呵！
若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節。你說今年秋天你會回來看我們，姍姍老師千萬不要失約哦！
聽說，你就要考公務員了，我相信以姍姍老師的才智一定不會掛科的，再不行就在臨考前掛柯南的頭像，那么就一定掛科難了。
有太多的話寫不完，有太多的情道不盡，先寫到這吧。
祝在北緯18度的你一切安好，事業順利！初一（2）班等著你回來。
愛你的：xxx
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