最新幼兒園小班教學計劃（通用5篇）
時間真是轉瞬即逝，我們迎來了新的學習生活，寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的最新幼兒園小班教學計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教學計劃1
一、教學目標
1、喜歡語言活動，能有禮貌地運用語言與人交流。
2、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看嬰幼動畫、影視節目，有表現作品的興趣。
3、能認真傾聽別人說話，聽懂說話內容并能執行簡單的要求和指令。
4、會運用打招呼、問候、請求幫助、借物、關心、歉意的交往語言。
5、回獨自朗誦兒歌、短詩、復述簡單的故事。
6、會逐頁翻閱、逐幅閱讀、從圖畫中尋找信息，理解圖書內容，能感受圖畫的美，想象圖中角色對話體驗角色情感，會邊看邊講述圖畫。
二、教學內容及時間安排
9月份
情景表演：寶寶上幼兒園雞媽媽請客我和你（語言游戲）
兒歌：走路歌小青蛙聽故事（故事欣賞）
兒歌：喜歡叮叮咚咚（語言游戲）吃泡泡（語言游戲）
兒歌：狼外婆小熊醒事吧（童話）
前閱讀：小貓釣魚小小炊事員（語言交往）
10月份
擠呀擠（復述故事）愛的甜甜語（語言交往）
大噴嚏（前閱讀）鞋店（語言游戲）
狗哥哥請客金盞菊
我們都是你的好朋友（前閱讀）見朋友（兒歌）
我喜歡的玩具（談話活動）
漢字：一、二、三
11月份
蹦蹦跳的綠汽車（童話）玩球（看圖講述）
小雞小鴨和袋鼠（兒歌）紅黃藍（語言游戲）
蝸牛變變變（兒歌）拔蘿卜（故事）
小蠟筆（兒歌）小豬嚕嚕（仿角故事）
誰在敲門（看圖講述）甜甜的夜晚（美文欣賞）
漢字：上、下、大、小
12月份
大蘋果（兒歌）圓圓的——（語言游戲）
美麗的紐扣（談話）云娃娃（前閱讀）
圓（兒歌）
漢字：人、口、手
1月份
復習本期所學內容
幼兒園小班教學計劃2
主題說明：小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書；他們喜歡與自己熟悉的`玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規律的作息是孩子安全感的重要保證，小班每周教學計劃。讓我們營造愛的環境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧！
具體教學安排：
周二：妞妞蟲的舞蹈（音樂）
目標：1、能隨著音樂有節奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂；
2、能主動參加活動，初步產生親近老師、接納同伴的情緒。
欣賞故事：松鼠的眼淚
目標：安靜欣賞故事，理解故事的大致內容；引發幼兒不要哭鬧，積極上幼兒園，幼兒園工作計劃《小班每周教學計劃》。
周三：阿文的小毯子（語言）
目標：1、理解故事內容，正確對待自己心愛的玩具或日用品；
2、逐步適應幼兒園集體生活。
戶外活動：快樂的跳跳蟲
目標：練習雙腳并攏向上跳，鍛煉動作的靈活性，盡量做到不碰撞。
周四：百寶箱（社會）
目標：1、感知常見物的形狀、顏色，鍛煉觸摸覺；
2、樂意參加游戲活動并體驗其中的樂趣；
3、學說短句“我摸到了′′′”。
音樂游戲——開火車
目標：熟悉音樂旋律，練習小碎步；樂意參加音樂活動，并愿意和同伴共同游戲。
周五：幼兒園也是我的家（語言）
目標：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感；
2、產生喜愛上幼兒園的情感。
分享活動——我帶寶貝上幼兒園
目標：能說出自己喜愛的物品的名稱，知道每個人都有自己喜愛的寶貝；并與他人分享自己喜愛的物品。
幼兒園小班教學計劃3
經過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發展幼兒的語言能力，繼續引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創設運用語言的機會。我根據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：
一、教學目標
1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。
3、大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短故事。
4、能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。
5、在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創設運用的機會。
二、教學內容與要求：
1、創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。
2、養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。
3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言能力和思維能力。
4、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
5、培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。
6、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
幼兒園小班教學計劃4
生活活動：
1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。
2、培養幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。
3、學習自己洗襪子洗手絹。
教育活動安排：
1、折紙：雙船
2、生活活動：洗手絹（分組）
3、生活活動：洗手絹（分組）
4、兒歌：自己走
活動區材料與指導：
1、美工區：
1）培養幼兒用顏料常規，如：進區先穿罩衣等。
2）重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。
3）引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。
4）學習用繪畫書、彩泥書指導自己制作。
2、娃娃家：
請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
戶外體育游戲：
1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。
2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。
3、重點教幼兒拍皮球
可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。
家長工作：
1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。
2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
3、回家后配合指導幼兒拍皮球。
幼兒園小班教學計劃5
活動目標
1、讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。
2、學習按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。
3、通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。
活動準備
1、趣味練習：找顏色
2、（紅、黃、綠）小貓、小魚圖貼。
3、幼兒作業紙
教學具圖片
活動過程
—、導入活動
1、師生問候
抱抱每個寶寶親吻表示問候。
2、出示大貓圖貼和小貓圖貼
請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵！）
請幼兒區分大、小。
3、分禮物
我們一起看看這里的禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？
小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。
二、趣味練習：好看的顏色在這里
1、教師：這些顏色真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？
認識紅、黃、綠。
2、教師：我們共同用好聽的聲音來問候吧！
一唱一答的形式，按顏色進行回答。
3、教師帶幼兒復習鞏固對顏色的認識（唱歌）
三、游戲：小貓捉魚
1、向指定方向爬，并取物。
2、鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。
請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。
3、進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據自己身上的顏色去捉魚。
四、活動結束
小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。
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