寫給大一新生的一封信范文500字（精選6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫給大一新生的一封信范文500字（精選6篇），歡迎大家分享。
寫給大一新生的一封信1
學弟學妹們：
你們好，我叫狗蛋，大家可以叫我蛋蛋學長，因為大學本來就扯淡。
剛剛和基友在球場上拉了兩妹子給咱們拍照，徜徉在學校里，離愁別緒什么的就泛濫了起來，于是就敲下這些文字。
現在正是期末復習備考階段，如果這個時候的你們過來看學校，一定會對這所離一本只有一步之遙的大學肅然起敬。大熱的天，學姐學長們，頂著炎炎的烈日，遠離了安逸的寢室，背著包，圖書館里座無虛席，教室里人數跟上課時相差不離……相信你們一定會被這“天道酬勤”給打動。
回去與你們父母或是朋友的訴說，這所學校有多么多么的好。綠茵場上、籃球場上，男生們盡情地揮灑著汗水；夜晚的操場上，總有那么些人背著吉他，坐在路燈下面彈唱；校園里的女生，總是各種裙擺，有好看的大波浪；溫度高或者不高，道路旁總是有單車經過，穿裙擺的女生坐在車后，摟著男生的腰。
回到家中的你，自然是興奮不已。憧憬著自己的大學生活。男生則是想在那些運動的地方大展身手，女生呢，便在想怎么樣把自己打扮得漂漂亮亮的。也許你會想，某天邂逅一個心儀的白馬王子，然后來一場單車之戀。剛從高考那壓抑的情緒里走出來的你，對大學的生活，充滿了向往。
暑假的后期你在同學宴、升學宴中度過，收拾好心情，來到了你所向往的大學。你開始加學生會，開始加社團，你忙碌，閑暇的時間你用電腦來“充實”自己。上課的時候，你開始玩手機，睡覺。周末的時候，給自己的心情放假。
大一上學期快結束的時候，你恍然大悟。原來夏天看到的那些人大部分都是臨陣磨槍，應付期末考試的人群。你發現，追你的人不少，可都會是因為寂寞作祟。男生好像都喜歡宅在寢室打游戲，女生大部分時間花在了化妝品和服飾上。學生會和社團里面，總有那么些人，你分不清楚他的話，哪句真哪句假。
突然，你多么想念高中那些奮斗的日子，那些單純的日子。你有些小傷感，也不愿跟身邊的人訴說，把自己緊緊封閉起來。想要逃離，可是偏偏得面對現實。好像，有一次你病了，高中好友隔著電話線對你送出關懷的時候，你哭了。對方問你：怎么了，心情不好。你怕別人擔心，答：沒事，剛剛鼻子有些不舒服。傷心的時候，沒有人在身邊，你學會了偽裝。累的時候沒有人陪著你，你學會了堅強。人啊，總在這些環境中成長得飛快。
其實，你是什么樣的人決定了你能遇到什么樣的人。像《紅日》里唱的“命運就算顛沛流離，命運就算曲折無奇，命運就算逼著人做人沒趣味，別流淚心酸，更不應舍棄”。要有最遙遠的夢想和最樸素的生活，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。娃子們，難過傷心誰沒經歷過呢，沒有在深夜里痛哭過的人不足以談人生。
你抱怨大學老師教的爛，那么每堂課你都有認真的聽了么。想想你翹課去旅游、上課打游戲睡覺、掰著手機和對象聊天、發呆。
你抱怨期末復習的時候圖書館占座瘋狂，那么別人早起的時候你都在干嘛。想想你深夜不睡覺、刷微博、看視頻、早上起不來。
你抱怨大學學不到什么知識，那么沒課的時候你都在干嘛。想想你周末計劃著去哪玩、下課就往寢室跑、游戲視頻漫畫樣樣不落下。
如果，認真的去聽了老師的課。三人行必有我師，更何況是老師。他們有你沒有的經歷，你總是會通過他知道你尚未涉及的領域。
如果，你堅持每天早起。圖書館的位子任你挑，而不是，從負一樓尋覓座位到最頂樓。將每天早晨的時光用好，四六級啊，都不在話下。
如果，你每天都去圖書館，你會發現，周圍的人好像也一直都過來。原來，自己不是一個人在戰斗……
如果……
也許你會告訴我，那些都是如果。像我們這些有拖延癥的人怎么可能堅持的下來，那我便會呵呵呵呵呵呵呵回復你。可就是有那么些人，大家都在學習的時候他們在學習，大家在“享受”生活的時候，他們也在學習。學海無涯苦作舟。真理好像永遠都不會過時，大學相對輕松的學習壞境，學習不僅僅限于那些課本，你可以自己去挖掘，可以去學才藝，可以去學軟件，可以去學語言，可以去學文學知識。
所謂學生，就是學習生活的技能，學習生長的本領，學習生死的真諦，大學不是象牙塔，我們是來上大學的，千萬別被大學上了。
大學里，流傳著一句話，“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。”當時不明白，現在知道了也晚了。剛進入大學，很多人都不知道自己應該做什么，或者上大學的目的不明確，不知道什么是正確的大學生活方式。只有在學校里慢慢跌爬滾打，才逐漸了解大學的目的，掌握正確的學習、生活態度。其中了解的早的人，也就是我們說的悟性好的人，就會如魚得水，取得自己在大學成功順利的歷程，獲得滿意的成果，留下美好的人生回憶。了解晚的人，不但在學校不會有太好的成果，而且以后離開大學后，會追悔莫及的。
有一句話希望能和大家共勉：四年前，當你步入校園的時候，你可以什么都沒有，但千萬不能沒有激情；大學做什么都可以，就是不要混時間；四年后，當你離開交大的時候，你可以什么都留下，但千萬不要留下遺憾！
作為一個即將畢業的學長，只能幫到這里了。
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給大一新生的一封信2
學弟學妹們：
大學四年每個人都只有一次，大學四年應該這么度過……
自修之道：從舉一反三到無師自通。
記得我在哥倫比亞大學任助教時，曾有位中國學生的家長向我抱怨說：“你們大學里到底在教些什么？我孩子讀完了大二計算機系，居然連visicalc都不會用。”
我當時回答道：“電腦的發展日新月異。我們不能保證大學里所教的任何一項技術在五年以后仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是，你的孩子將學會思考，并掌握學習的方法，這樣，無論五年以后出現什么樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她接著問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什么呢？”
我回答說：“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。”
我當時說的這句話來自教育家b。f。skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是“職業培訓班”，而是一個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平臺。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。
上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位后，自學能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。
自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學生說：“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。
中學生在學習知識時更多地是追求“記住”知識，而大學生就應當要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點，都應當多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。
事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。只有在學習中敢于創新，善于從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。
《禮記？學記》上講：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。也就是說，大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給大一新生的一封信3
學弟學妹們：
理想是一個人與生俱來的權利，是一個人動力的源泉。
當一個人設立了一個遠大的理想，他的一切行為都會統一到這給目標上，遇到的“挫折”、“困難”在他的眼里都不算回事，目標一旦設定，整個人就會隨之改變，最大的改變就是變得自信而強大、堅定而勇敢，但那不是夜郎自大、妄自尊大。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”但“君子憂道不憂貧。”“天行健，君子以自強不息。”要堅定四個自信，信念自信，意志自信，才華自信，能力自信。
“自信人生二百年，會當水擊三千里。”“不管風吹浪打，生日閑庭信步。”
既做到鎮定自若，也磨礪堅韌不拔的品格。“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”也要廣泛的學習，“博學而約取，厚積而薄發。”不鳴而已一鳴驚人，不飛而已一飛沖天。“飛”的前提是“工欲善其事，必先利其器。”
當然也要樹立時間觀念，“一萬年太久，只爭朝夕。”“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”也要掌握學習的方法，處理好“學”與“思”的關系，理論與實踐的關系，這樣方能做到統籌兼顧、知行合一、學以致用。
學習沒有捷徑可走，也從來沒有投機取巧，只能腳踏實地日復一日的學。看似大愚，實乃大智。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”要意識到自己的無知和局限，承認它，才能做到不恥下問。“一個人真正的偉大在于他有能力意識到自己的無知和渺小。”
“溫故而知新，可以為師矣。”“學而不思則罔，思而不學則殆。”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之。”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這些都是前人的智慧總結。
你們看到，我在上文中引用了很多文言句子，這些都是我在閱讀時摘抄下來的，現在放到這篇文章中分享給你們。
在大學，要廣泛的閱讀，多讀一些中國優秀創統文化經典、文學藝術經典和學術專著經典。不要把時間浪費在網絡碎片化閱讀上。
既要學會讀有字之書，也要學會讀無字之書。
既然“生于斯長于斯”，我們就要了解我們生活的這個國家、這個社會，要善于閱讀“社會”這本“大書”。只有了解了我們生活的社會、國家和世界，我們才能給自己更好的定位，明確自己在當中應當扮演什么樣的角色。
大學就是個小型社會，等待著你們去品讀。
培根在《論讀書》里說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”
最后希望你們在大學這段時期學會讀書、樂于讀書、善于讀書，會讀書，讀好書，培養自學能力和獨立思考的能力，培養家庭責任感和社會責任感，成為一個具有“愛國、誠信、敬業、有善”等品格的現代化公民，為實現我國的繁榮昌盛、為人類文明的進步付出理所應當的貢獻，當然也是為了你們自己。
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給大一新生的一封信4
學弟學妹們：
大學，是每個學子心目中的“象牙塔”。大學，是夢開始的地方。每個學子都曾對大學有過幻想與憧憬，想象著即將進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發生的事。大學，成為了眾多學子心中的一片圣土。
當你走進大校園園，你會發現大學和中學有著本質的區別，在那里，你會發現，你更自由了，更有主宰權了，完全掌控著自己的生活！也因為如此，會更容易迷茫，更容易失去方向。對于大一新生來說，盡快了解大學，適應大學生活，確立人生目標。人生目標是人生道路的航標，是人生前進的動力。大學生活是漫漫人生路的一個階段，也是人生之歌的一個樂章。這段路即是短暫的也是漫長的，這個樂章既可能是優美動聽的，也可能是遺憾苦澀的。
大學期間是對自己成長過程中的一個修正的過程，這時你將從不成熟走向成熟，逐漸從家長束縛中解脫出來。但作為一名大學生將來要想事業有成，首先要學會做人，建立良好的人際關系；其次要建立團隊精神；最后要有過硬的專業知識和良好的工作潛力。做到這幾點你將戰勝一切。
大校園園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態、人間萬象。豐富多彩的課外活動，構成了獨有的校園文化。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是校園獨有的趣聞逸事，都會時常呈此刻你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。在中學時代，大多習慣于問老師該怎樣做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。
團隊精神的建立，能夠使你走的更遠。有人說過，一個人要想走的快，就一個人走，如果想走的遠就一群人一齊走，正說明了團隊精神的強大作用。作為一名大學生要有意識建立團隊意識，在活動中學會協作潛力，建立團隊精神，為今后走上工作崗位打下堅實的基礎。
先學會做人，才能做好事情，是職場的基本準則。作為一名大學生，祖國的未來，國家的棟梁。要從學做人開始，因為人不能脫離社會，社會就是人際關系的總和，人在社會中的地位取決于如何做人，什么樣的人必然會做什么事。動機和效果就應是一致的。建立良好的人際關系，是你人生路途的起點。大學生的主要任務是學習，在校園的時間很長，更多的是與老師的關系和同學的關系的`處理。在此期間，大學生主要處理好師生關系、同學關系、戀愛關系以及其他人際關系。在處理這些關系時重要的是要學會換位思考與溝通。換位思考能夠使你心態平和，溝通能夠避免誤會的發生。透過長時間的磨煉，你能夠在人際交往過程中“創造自我，超越世俗的拘束而到達精神自由的高度；升華自我，守住生命的熱情；沉思自我，伸展情志的深度與廣度。”只有這樣才能為順利進入大社會帶給一個處事、處人的強硬本領。
各位同學們，祖國的棟梁們，用你們的實際行動來描繪三年的大學生活吧，用你們的才華來豐富我們的校園文化吧。90后的新一代，老師和你們永久在一齊，無論快樂與悲傷。記住，你們在左，老師在右。
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給大一新生的一封信5
學弟學妹們：
六年之前，我也和你們一樣，帶著對大學美好的憧憬，來到了廣外。六年之后，作為你們的老師和大師兄，看著朝氣蓬勃的你們，心里感慨萬千，有一絲嫉妒，嫉妒你們的年輕和活力，但更多的是希望你們能夠少走一點彎路，希望你們能夠更好的利用大學這個平臺來發展自己。因此，結合自己的經歷，想送以下兩句話給我們的大一新生：
第一句話：珍惜時光，珍惜同學之間的情誼。
記得我剛讀研究生的時候，我的導師就給我發了一封郵件，列了一堆書單，郵件的開頭是這樣的：時間如白駒過隙…。。。回想起過去的兩年研究生生活和本科四年的經歷，的確是這樣。時間過得很快，不知不覺就在我們的身邊溜走了。大學本科四年是人生最重要的一個階段和平臺，如果你只是一味的沉浸在網絡游戲、網戀、娛樂花邊新聞、吃喝玩樂等等中，你將會錯過這個絕好的提高自己的時期，因為這段時期是如此的美好，當你有問題要問的時候，有同學和老師主動愿意解答。而等你到了社會上的時候，情形往往是你的同事由于處于競爭的關系而不愿意教你，那時你只能通過在旁邊偷偷觀察同事的做法來學習，就像007一樣；這段時期是如此的無憂無慮，你只需要考慮把學習任務完成好，擔任學生干部的同學還要再考慮把工作做好就行了。等你到了社會上的時候，除了你的本職工作，買房、婚姻、各種社會關系的處理往往將使你焦頭爛額；這段時期的社會關系是如此的單純，你只需要處理好與同學的關系就行了，你和同學之間的交談是很自由，可以自由發表自己的看法和大膽提出一些意見，同學之間是如此的坦誠，而并沒有人會因你說的話而記恨于你。等你到了社會上，你就要像博弈論所說的，不單要考慮自己內心的意見，更要考慮到這個意見提出后別人的反應，特別是領導的意見，這樣的交談是很累的…“四年之行，始于今天”，從現在開始抓緊時光，好好努力，四年后再回首現在的自己，肯定會有大的提高。
在大學里，同學們來自五湖四海，每個人的個性和生活習慣都不同，因此同學們之間的相處，必然會有碰撞，會有矛盾。這包括觀念上和生活習慣上的碰撞。對于觀念的碰撞，能夠擦出思想的火花，對于我們視野的開拓很有好處，我們應該提倡；而對于生活習慣上的碰撞，在所難免，怎么辦呢？我大學時也有一段時間常常為宿舍里的一些小矛盾而苦惱，也因此和一些同學的關系處理得不好。現在回想起來，后悔不已。因為，我失去了一些人生重要的人脈資源。同學之間的情誼在大學里是很單純，也很可靠，更是以后人生發展的寶貴財富。試想，你在經商的時候，是愿意相信一個從未打過交道的人，還是和自己相處了四年、彼此了解對方人品的同學？當你需要幫助的時候，有兩個人同時向你伸出了援手，一個是你的同學或舍友，另外一個只是生意場上的朋友，你會接受哪一個的幫助呢？同學的幫助往往不包含今后利益的訴求，而只是一份原始感情的需要，而生意場上朋友的幫助背后你怎么知道是包含什么樣的目的呢？因此，你們應該從更長遠的角度來看待現在同學之間的矛盾，體諒對方，寬容對方，把更多的時間和精力放在學習和工作上，共同進步，而不是簡單的“窩里斗”。
第二句話：“愛情、工作誠可貴，學習價更高”。
愛情，是人生永恒的主題之一，在廣外這個偏文科的院校，愛情似乎更是必不可少。我并不反對你們在大學里戀愛，在剩下的歲月里，如果遇到了自己的緣份，你們就好好珍惜吧。如果沒有遇到呢？那也不要緊，是你緣分未到而已，不必強求，大學生涯里還有許多有意義的事等著你去干呢。
工作，這里指的是擔任各類學生干部，社團的各類干部。在大學里，擔任學生干部的確很能鍛煉人，但是絕對不能因為干學生工作而荒廢了自己的學業。在以往的幾屆學生中，就有學生因為把大量時間和精力投入到社團工作、不注意抓緊學習，而弄得自己掛了好幾科，讓自己在求職中反而處于劣勢。在大學里，時刻應該明白，學業才是大學的主業，其他的東西都是“副業”。因此，如果你副業搞得有聲有色，主業卻很差，用人單位會欣賞這類“人才”嗎？試想下，用人單位來廣外招聘畢業生，前提肯定是認同廣外的教學質量，學業差就意味著你不滿足招聘的前提。這也是當今許多外資公司都很看重學業分數的緣故。希望你們不要本末倒置。
學習價更高，這里的學習不僅僅指的是學習成績，更是一種學習的態度，興趣和鉆研的精神。在這里，特別要提醒大一的你們，要謹防三種錯誤的觀念：
一種是學習成績決定論。有這種觀念的人會認為學習成績就是代表了這個學科的全部，在考試考了高分就說明這門學科都學好了。突出的表現就是考前突擊復習。
第二種是教師決定論。老師上課的內容和講課的效果就是這個學科的全部。我大學本科的時候就犯過這樣的錯誤：由于平時覺得有些老師上課水平很差，上課就不認真聽，在底下干自己的事，考前再突擊看看書就能考個高分，就以為這門科就學好了，平時根本沒有花時間去研究這門學科，去進一步看有關的著作和資料。結果是在卷面上雖然獲得了高分，但好景不長，突擊的內容很快就忘了，自己對這門學科的了解還是一片空白。我想，一方面是有的老師要負上責任，出題的內容太僵化導致學生可以通過一兩天的突擊就可以過關，如果出的題目很靈活，靈活到如果沒有對這些內容沒有進行過獨立思考的話，就不可能考高分甚至及格。另一方面，主要的責任在于自己，自己如果當時能夠認識到，這個考試只是考察最基本的內容，老師講課不好并不是這門學科的錯，功夫還在平時的自我鉆研中的話，自己就能夠在平時學得更扎實、去思考和查找有關的資料了，真正的學到知識。
最后一種是學習無用論。這種觀點認為就算學得再多，也只是些理論的東西，和實際脫離太遠，將來也用不上，因此現在花大力氣去學習一點用都沒有。一方面，這種觀念反映了我們現在教學體制存在的問題，說明我們現在的教學有許多地方需要改進，對于一些實務型的專業，需要更多地與現實結合；另外一方面，我覺得更重要的一個原因是，學生平時只是背記了一些書本的定義，并沒有深刻的理解它，導致需要用的時候就忘記了，或者沒有意識到它的用處。因此你們從現在開始，需要更多的去把專業知識運用在實際中去，怎么運用呢？比如，如果是學到證券投資學的時候，可以在現實中用閑錢炒炒股票或者基金；還可以是通過寫學術論文或者針對當今的股票市場寫一些時評文章，以寫來思考，來加深對一門學科的理解。一門學科的知識，你看得書就算再多，不動動筆頭，也很快就會忘記的。
最后，以屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話與同學們、師弟妹們共勉。愿同學們、師弟妹們能夠在大學里充實的過好每一天！
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給大一新生的一封信6
各位同學：
大家好！ 首先真心祝賀你們進入大學階段，未來的四年將是你們人生中最美好 的時光，也是決定著未來幾十年的人生高度和厚度的重要歲月。
從踏進大學校門這一刻起，你們就要離開父母的呵護、獨立面對新的 挑戰了，這也預示著你們的人生翻開了新的一頁。我想，你們心中一定充滿了激動和興奮、同時還夾雜著一絲不安吧。如果把大學生活比喻成一場演出，那么， 故事的主角就是你們。這場演出是否精彩，就要看你們自己的表現了。在演出的帷幕拉開之時，我想和你們分享一些想法，讓這四年過的更充實、更有意義。
首先，要做好充分的思想準備，迎接可能到來的困難和挑戰。大學生 活不是安逸、享受的代名詞，不是躲開了父母、盡情歡娛的場所。如果你想在這里有所收獲，就要付出辛勤努力，甚至比你經歷的高中生活更艱苦。如果你沒有 看清楚這些，錯把獨立當成放縱、自由當成安逸，等到清醒時，你就會追悔莫及。
那時，你只能背起空空的行囊走出校門，不帶走也沒有留下任何美好的回憶。
第二，一定要認真規劃大學生活，精彩充實書寫大學四年的生活。有 些同學認為，四年時間還很長，自己的思想認識也在不斷變化，不用急于劃定方向。可是，當你在猶豫不定時，時間就悄悄溜走了，你身邊的同學正沿著他們選 定的道路前行，把你甩在了身后。這時的你已經被時間的壓力壓得無法從容思考，做出合理的規劃。所以，從踏入大學校門開始，你就要盡快選定自己的目標，制 定實現目標的規劃。不論是對本專業知識的深入學習，還是轉向其它專業發展，或是鍛煉自身各方面的能力，不論是未來考研深造、出國留學，還是進入社會、 直接就業，你都要將每一天裝入隨身的行囊，滿載著沉甸甸的收獲離開校園。
第三，盡快適應大學生活也非常重要。對你們來說每個人情況各異， 有的困難有的容易，有的時間長有的時間短。但不管是曲折的還是順利的，都是必須完成的過程。學習方式的變化，自我管理方式由被動變主動的改變，生活習慣的差異，人際關系的協調，經濟問題，感情問題等等，都是你們所要必須面對的。這種種問題有很多解決方法，你們要勤于學習，根據自己實際情況去適應，這是人類共同生存的法則。早一天適應，你就比別人更早起步，成功的可能性就 會越大。
最后，還想告訴你們的是，要踏踏實實地過好四年中的每一天，暢游 知識的海洋，投身火熱的活動，結交知心的朋友，發掘自身的潛力和興趣。遇到困難時不逃避、不退縮，面對它、戰勝它；成功時也要盡情享受生活的回報，別 忘了與你身邊的人共同分享。
最后，祝愿你們在大學的舞臺上都能成為“最佳主角”，擁有屬于你們 每個人的精彩！
寫信人：
20xx年xx月xx日
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