小學校本計劃（通用5篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的小學校本計劃（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學校本計劃1
一、指導思想
努力確立科學的教育發展觀，努力做到把語文教學質量抓實，把校本教研做亮，把常規管理抓嚴，把教師隊伍帶好，圍繞語文課堂教學有效性研究和小學語文教學質量的提升等中心工作，不斷提高教研效率。
二、工作目標
1、規范教學常規管理，認真落實過程管理。
2、學習語文課程標準，領會精神實質，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學效率。
3、加強師資隊伍建設，開展校本教研和校本培訓，不斷提高教師的業務素質。
4、開展學生各項競賽活動，努力活躍進校園文化氛圍。
三、具體措施
�。ㄒ唬┞鋵嵳n程標準，改革課堂教學，轉變教學觀念，促進師生發展。
本學期，我們要繼續高舉改革大旗，扎實推進語文教學改革進程，努務探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展：教師發展、學生發展。充分體會“新課標”四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性。
首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，向理論學習，研究理論發展的最新動態，努力實現與小學語文教育改革最前沿的“零距離”，聯系實際，加強學習，不斷轉變教學觀念，為小學語文課程改革深入發展積淀底蘊，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾恚瑑灮w備課，提高教學質量。
加強備課管理。
提倡設計個性化教案，教師要進行個人備課寫出教案，其中包括教學目標，重點和難點，教學過程包括教學步驟及師生活動的預設。
啟動集體備課制度。
組長認真組織集體備課，保證備課時間，保證出席人數，做好備課記錄。
以年級備課為單位，上課前一周安排好有經驗的骨干教師作中心發言人，對本年級本學科教材作出詳細的分析，共同討論鉆研教材，吃透教材用活教材。
批改輔導要及時規范，重點做好分析反思，作文批改要細致，對學生書寫質量要有評價，注意錯別字的糾正。
�。ㄈ┘訌娬n堂教學有效性的研究。
1、繼續開展以“課堂教學有效性”為主題的研討活動，逐步開展閱讀、習作等各類課型的研討，著重引導教師從教學目標的制定、課型特點的把握、教學內容的選擇、教學策略的運用等方面進一步提高理論水平和操作能力。
2、重視各年段教學目標的梳理，理清教學的重難點；重視典型課例的引路作用，讓老師們參加完活動后能學以致用，解決實際問題。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、繼續實施“推門聽課”制度，邊聽邊思，及時評注，相互切磋，共同提高。
2、組織青年基本功比賽，三字一話、教學設計、說課等各類教學競賽。
�。ㄎ澹┘訌娰|量監測，及時反饋，提高教學質量。
四、具體安排
二月份：
完善各年級的語文備課組織，明確任務職責，及時開展集休各課活動。
三月份：
1、完成語文教學工作計劃（由各年級組集體討論制定）。
2、開展語文新課標學習活動。
3、開展教學觀摩活動觀看優質課VCD。
四月份：
以“課堂教學有效性”為主題進行研討活動，定為“教學有效”月。聽課、評課。
五月份：
1、校本培訓——書字
2、青年教師基本功比武
六月份：觀看優質課VCD
七月份：各項工作評比、組織復習工作，畢業班教師實施期末考試復習方案。
小學校本計劃2
這是一次期盼已久的培訓課程，百年老校培正小學更是我一直渴望前來瞻仰的一座學府。廣東省2012年中小學美術學科骨干教師的省級培訓給了我這次寶貴的學習機會。未來的20天，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領和指導下開始為期20天的跟崗學習。為了讓本次跟崗學習更加有實效，我將嚴格要求自己，帶著問，帶著責任參與日常教學，并帶著收獲返回工作崗位。
現結合唐雪娟教師工作室跟崗安排及本人實際制訂跟崗學習計劃如下：
一、學習目標
1、在名師唐雪娟老師的引領下，體會唐老師獨特的教學理念與風格，提升美術教師的價值觀。
2、尋找本人現主持的“創意油畫教學與創作工作室”與省級名師工作室的差距，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設模式。
3、與來自各市的優秀骨干教師交流，學習他們各具特色的教育教學經驗，彌補自己工作中的不足與空白。
4、在集體備課、聽評課及個人反思中，將理論與實踐相結合，從而提高和完善自身的教學理念和教學風格。
5、在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟。
二、學習任務
�。�1）認真備課，寫好教案，上課不少于6節（含1節匯報課），課后要及時進行教學反思，開發一節優秀課例。
�。�2）虛心向同行教師學習，聽評課不少于10節，做好聽課記錄。
�。�3）積極撰寫跟崗日志，不少于10篇，完成至少2篇的讀書筆記。
（4）參加至少3個美術教育教學專題研討會。
�。�5）進行子課題開題，并完成部分研究工作。
三、跟崗學習安排：
1．11月18日（周日）下午準時報到、入住酒店。做好跟崗學習的前期準備工作。
2．11月19日（周一）上午：觀摩升旗儀式，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學習儀式，宣講個人的研究方向、交流個人跟崗學習計劃。下午：參觀培正小學的校容校貌，與老師們交流討論
3．11月20日（周二）上午：聽陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課，研討、交流、討論。下午：讀書，寫反思。
4．11月21日（周三）上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進行關于兒童畫的創作交流互動，與番禺骨干美術老師交流互動。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例。
5．11月22日（周四）上午：舉行課題開題儀式，領導發言，上教開題報告。下午：觀看全國優秀課例錄像課2節。
6．11月23日（周五）上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學研項目《創建美術教師專業教學與創作工作室的研究》”課題開題儀式活動。下午：在羅湖完成說課、聽課、評課；撰寫教學設計，制作課件；撰寫跟崗日志、教學反思、子課題開題材料等工作。
7．11月24日（周六）撰寫教學設計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學習反思、子課題開題材料等工作。
8．11月25日（周日）撰寫教學設計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學習反思、子課題開題材料。
9．11月26日（周一）上午：聽課、評課；下午：聽課、評課；撰寫跟崗日志、教學反思、修改課題開題材料。
10．11月27日（周二）上午：聽課、評課；下午：1：20出發到建設大馬路小學聽課2節。
11．11月28日（周三）上午：聽課、評課；下午聽課、評課；撰寫跟崗日志、教學反思、修改課題開題材料。
小學校本計劃3
指導思想
以美術課程標準為基礎，以優秀教師的工作經驗為榜樣，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質的培養。激發學生欣賞美、再現美、創造美，培養學生的審美能力和學習美術的興趣。切實做好美術教育教學開發開展工作。
研修目標及具體措施
1．倡導“和諧、人文、科學、自然”的教育理念，遵循學生的發展規律，開發智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。
2．加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀，提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革，積極開展教學研究。
3．加強作業的自評、互評和面批，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動，加強科任教師的溝通，共同進步、提高。
4．配合學校德育工作，結合美術學科特點，發掘教材內容，有機滲透德育教育。
5．組織好學生開展畫創作競賽活動，提高學生學習美術的興趣和創作能力。通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術教師的課堂教學水平。
6．做好上傳美術教育信息工作：內容包括美術教研信息、美術教案、美術作品、教學后記、開發教材、論文等。
研修方向及計劃
1．針對兒童畫的創作風格、創作手段、表現語言和技巧進行深入的學習和研究。
2．研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術史》、《中國書法全集》、《兒童美術教育》、《小學美術教學》等。
3．針對自己的學科去學習。
（1）做為一名美術教師自身專業技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業方面的學習，例用日常休息及周末的時間去練習專業。
�。�2）每學期完成五張美術作品每月閱讀一套優秀的書籍。每周練習一張書法作品。
（3）聽課、學習、交流，同時學習他人在教學中的優點，和同科任教師進行備課的交流、討論、總結，將總結的要點融入到自己的備課記錄中。
（4）向團隊中其他教師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內容，并將其融入到自己的教學中。以上是我為自己制定的本學期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會為自己加定計劃，使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識。
小學校本計劃4
一、指導思想：
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，結合我校具體情況，切實提高課程實施水平和教育教學質量。遵循市教研室品德學科教學意見和學校教學教研工作計劃精神，進一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學高效益的`途徑與方法，牢固樹立質量意識，提高品德學科教學的實效性，促進教師學科專業水平和課堂教學水平的提高，優質、高效地完成教育教學教研工作，全面提高教育教學質量。
二、主要工作目標與措施
1、加強教師學科理論學習
本學期采取集中與分年級組的形式組織老師們認真學習和研究“課程標準”，進一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學過程的始終，努力使每位教師在自己的學科專業發展上都有所提升。
2、扎實開展課堂教學研究品德學科教師要牢記學科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學生發展”的宗旨，遵循學生生活的邏輯，讓教學面向學生生活、實現活動式的教學，探究式的學習，成為品德課堂教學的一種常態。課堂教學要培養學生良好的品德素養，促進學生知識、能力及情感、態度、價值觀的和諧發展。
一是以課堂為陣地，認真扎實開展教學研究。關注兒童成長和兒童的現實生活，充分開發和利用生活化課堂教學資源，找準課堂與生活的銜接點，精心設計教學流程，努力為學生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學科教學的實效性。
二是根據本組任課教師多、兼職教師多，轉學科教師多的特點，繼續開展同年級同題研究課活動。三是以話題研究為依托，以提高常態課教學實效為重點，在調查研究品德課現狀的基礎上，組織老師們進行討論，擬定新的研究話題。
四是充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優勢資源，開展多形式的組內小型培訓活動，認真做好傳幫帶工作，提高學科教學的整體水平，認真落實好學校的新一輪“三課”活動，并協助學校努力承辦好各級研訓活動。積極參加送教下鄉活動．五是積極組織開展好集體備課組活動。以年級為單位，以教材教法學法為主要內容，圍繞本學期的校本研究話題，認真研究課堂教學，提高集體備課的針對性和實效性。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點等。六是認真進行教學反思。要求每位品德學科老師對自己每上的一節品德課都要進行認真地反思，每人每月寫一篇學科教學日記或反思。
三、活動安排
9月
制定好聯片活動計劃
1、學習市教研室學科教學意見、學校教學教研計劃。
2、制定教研組工作計劃；討論，擬定新的研究話題。
3、制定個人教學計劃、個人教研子課題。
4、組織教師小學新教材。
5、小學品德學科中心組暨課例研究活動
6、參加市級品德學科培訓。
10月
1、網上觀摩省、市級評優課。
2、研討暨微型課研究活動。
3、骨干教師、學科帶頭人示范課。
11月
1、組內研究達標課。
2、人人講好一節課暨聽評課活動
12月
小學品德學科核心組成員個人發展論壇
1月
1、收集整理教學案例，教學論文評選。
2、組內工作總結、編輯教研專輯。
小學校本計劃5
一、指導思想
緊密結合我校的實際，立足課堂，著眼于學生的發展，緊緊圍繞市教育室的工作，扎實有效地落實和開展各項品德教育教學活動。圍繞學校工作目標，積極有效地開展品德教育教學工作。繼續以《品德與生活》《品德與社會》新課程標準為指導思想，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，積極開展教育教學科研，以教學方式、學習方式為突破口，進一步提升我�！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學水平。
二、工作目標
1、認真執行教學常規。
組織學習《品德與生活（社會）教學建議》和《棗陽市小學品德學科教學常規》，。按規定要求制定學期授課計劃，按授課計劃進度備課上課，做到教學有計劃，授課有內容。扎扎實實地落實教學計劃。不挪課，不減時間。
2、加強教學研究，積極開展教研活動。
積極開展校內課堂教學研討活動，本學期保質保量完成教研活動，其中包括課堂教學研討活動。研討內容包括課堂教學、疑難問題的研究、教學反思、教學評價與感悟等，每次教研活動要求按時出席，認真參與，活動后均要評課。授課老師要有反思。使學科教師在聽課、交流、反思的互動學習中專業化水平有所提高。
3、加強學習，促進教師的專業成長。
積極參加縣教研室開展的各項教學比賽，特別是課堂教學的展示。認真準備高級教師的課堂展示活動，教研活動展示課。并且要求參加教研活動的老師事課前認真備好課，課時做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。
4、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關活動。
三、具體活動安排：
三月份：
1、教研組長負責制定教研組計劃
2、各位授課老師制定好本學期的授課計劃，并上交存檔。
3、組織教師小學新教材。
4、認真備好每一節課，年級組互相聽評課。
四月份：
1、配合教導處進行教學常規檢查。
2、參加市高級教師課堂教學展示。
3、進行教學評析，寫好教學反思。
4、一、二年級老師看《找長處》，寫好評析反思。
五月份：
1觀看優質錄象課《規則在哪里》，進行評析。
2三、四、五、六年級任課老師教學經驗經驗交流。
3、市品德案例選送。
六月份：
1、配合教導處進行教學常規檢查。
2、觀看優質錄象課《誠信是金》，進行評析寫好反思。
3、做好期末復習工作、準備期末教學質量調研和期末考試。
4、學期工作總結。
5、寫好教學回顧與反思。
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