關于家庭報告(通用7篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的家庭報告作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
家庭報告 篇1
家庭農場是指以家庭成員為主要勞動力,從事農業規;、集約化、商品化生產經營,并以農業收入為家庭主要收入來源的新型農業經營主體,這一概念在今年中央一號文中首次被提出后,受到了各級的高度重視。近日根據領導安排,對它們逐個進行了調研,現將有關情況匯報如下。
一、發揮的作用
家庭農場規;洜I后生產成本有所下降,生產經濟效益明顯提高,既堅持了以農戶為主的農業生產經營特性,又擴大了經營規模,解決了家庭經營低、小、散問題,通過適度規模經營,以集約化、商品化促進農業增效、農民增收;更是實現土地適度規模經營的有效形式,可以進一步促進土地資源的優化配置,激發農民的積極性、釋放農業的潛力;家庭農場相比分戶經營更容易組織標準化技術生產,示范推廣農業新科技,符合當前經濟發展水平和農業農村實際發展情況的,是現代農業發展的方向
二、存在的問題
一是規模普遍較小。2家已經營的家庭農場種植面積普遍僅在40-60畝左右,很難形成農業產業規模,導致產品市場競爭力弱,對于種植糧食作物來說,規模小更是影響機械化生產作業的推進,束縛經濟效益的進一步提高。
二是土地問題制約規模發展。調研中了解到,這3家農場均有意擴大種植規模,從目前現狀來看,農戶土地零碎插花流轉、短期流轉并不難,但若想集中連片并中長期流轉土地卻很難,農民對土地依賴程度仍然很高,對規模集約化經營認知程度不夠,思想難以統一,土地流轉問題是目前制約農場擴大經營規模的頭號難題。
三是資金短缺影響發展壯大。家庭農場在經營初期一次性投入比較集中,資金需求較大,多數農場實力不強,加上固定資產不多,無法通過農場資產抵押獲取銀行貸款,大部分投入制約其擴大生產規模和發展設施農業。如在籌建初期,由于須一次性交納土地承包費、租用機械平整場地、架電通水、引進苗木等開支,資金短缺近百萬元,最后只能萬元的貸款,其余款項的籌措更是費盡了周折。由于前兩年桃樹未掛果基本無收益,目前農場資金周轉困難問題仍十分突出,更無力擴大再生產規模,資金問題成為抑制家庭農場大發展的另一重要因素。
四是組織化程度低,社會化服務能力弱,農技服務力量薄弱,對家庭農場缺乏技術指導,機械化程度低,農忙時節仍需要大量的農業工人,農場主經營素質還需進一步提高,品牌意識不強,目前這3家農場產品無一注冊商標、獲得質量認證,產業難以做大做強。
五是登記認定工作有待進一步規范完善。一是登記時對農場主身份把關不嚴,家庭農場經營者應具有農村戶籍,但從我縣目前登記的3家農場來看,卻有2家農場主及家庭成員均為非農戶口。二是對規模的認定尚無標準,5月份省里下發的指出,申請登記的家庭農場的土地經營規模應達到當地農業部門規定的種植、養殖要求,而我縣目前對這方面尚未明確。
三、下步建議
1、積極發展。目前我縣家庭農場登記數量少、類型單一(均為種植業),下步工作中應積極借助各種宣傳途徑,大力宣傳家庭農場的登記條件和方式,宣傳家庭農場的良好發展環境,引導有條件的種養大戶升級為家庭農場,不斷擴大家庭農場的發展數量和規模;還要注重發展糧食家庭農場,目前全縣糧食種植生產方式較為粗放,標準化、機械化、專業化水平不高,下步工作中應引導農戶將土地向種糧大戶流轉,促進糧食家庭農場的發展。
2、政策扶持。各級財政要設立專項發展資金,用于家庭農場提高生產能力建設,允許家庭農場承擔涉農建設項目,適宜家庭農場申報的農業項目要優先安排;盡快落實今年中央1號文精神,將新增相關農業補貼、財政獎補資金向家庭農場等新型生產經營主體傾斜;對家庭農場購置農機適當加大補貼力度,社保部門要積極推進農業政策性保險,切實降低家庭農場農業生產、經營風險;對家庭農場在用地、用電、用水等方面的需求各相關部門要優先安排;建議縣里開展年度優秀家庭農場評選并予資金獎勵,增強其示范帶動效應;各級應開展對家庭農場管理者的培訓,不斷加大培訓指導力度,逐步提高其經營管理能力。
3、金融支持。要積極探索家庭農場抵押物貸款方式,根據家庭農場的特點適度擴大抵押物的范圍,允許家庭農場以大型農用設施、土地經營權等抵押貸款,對家庭農場貸款實行貼息,逐步建立健全金融支持體系。
4、進一步完善農村土地流轉服務體系建設。認真貫徹落實中央1號文提出的“鼓勵和支持承包土地向專業大戶、家庭農場、農民合作社流轉,發展多種形式的適度規模經營”,利用全縣農村土地流轉服務平臺,積極收集縣、鎮、村三級土地流轉供需信息,為家庭農場流轉土地暢通信息渠道,引導家庭農場與流轉戶簽訂中長期租賃合同,促進適度規模經營發展。
5、縣里要盡快制定并出臺家庭農場評估認定標準,健全和完善家庭農場登記備案工作,建立縣、鄉、村三級信息共享平臺。
家庭報告 篇2
本次作文要求學會寫調查報告。我選擇了最普通的方面,就是我家的家庭日常消費。因為相對寬裕,父母也比較寵愛,對消費我一直處于無憂無慮和較為隨意的狀態中。但這次綜合性學習使我對金錢起了關注,我想了解的是,家長的收入,家庭的支出,以及我和弟弟每月的消費等情況。
家庭成員:爸爸,媽媽,弟弟和我。
支出情況:
一、每月用水15方,每方水3.5元,每月的水費則是52.5元;每月用電約150°每度電0.71元,每月電費106.5元。天然氣每方約1.4元,每月約用10方,一個月的費用約為14元。
二、每日油鹽醬醋蔬菜副食品等費用約為二十元,一個月即600元。
三、因我家住房是按揭的,總價23萬,所以每月月供1300元。
四、我參加輔導班費用每月為100元,平時零食每月200元;我的午飯錢每周50元,一個月即200元。弟弟寄宿家教家,每月700元。
小計:父母從事室內裝潢設計職業,月收入為5000~6000元,全家人的花銷共計3400元,占總收入的1/2,剩余2600元,用于儲蓄,作為我和弟弟的教育儲蓄金和家人疾病治療的準備。
這些費用中,有很多是可以節省下來的。例如:水可以以循環利用的方式節約;每次用完電隨手關掉開關;我的伙食費一周并用不了50元,至少可以節省20元;平時零時也應少買。能省的不該浪費。
家用支出的多少,也反映了家庭成員生活習慣的好壞。對一些不必要的支出,就要避免。今后我們全家人的生活習慣也更應改進。
通過"金錢,共同面對的話題"綜合性學習,我明白了我們應該有計劃有目標地對待每一筆支出。要盡量地節約,以有限的支出獲取更多。我還了解了一個家庭經濟支出項目很多,除了各項正常運轉之外,還要有計劃的儲蓄,以備將來教育及醫療之用。在這之前,我總認為父母的錢包就向個魔袋,想要多少,就能拿多少,花費的時候也很奢侈,沒有一點金錢來之不易的意識。所以今后在花錢的時候就應多一點理性,少一點任性。
家庭報告 篇3
近期,xx市第xx屆人第x代表小組的代表們組成調研組,赴xx區有關單位、街道和社區,就關愛計生特殊家庭工作進行專題調研。調研中,代表們認為,計劃生育作為我國一項基本國策,有力促進了經濟、社會的快速發展和家庭的富裕,與此同時,一些家庭因種種原因喪失子女或子女傷殘,這些計劃生育特殊家庭大多生活困難、精神孤獨,亟需引起社會的廣泛關注。
一、基本情況
調研數字顯示,目前蜀山區共有獨生子女死亡家庭77戶124人。近年來,蜀山區政府全力實施"生育關懷--計劃生育特殊家庭養老服務"試點工作。作為該項目全國14個試點單位之一,區政府充分發揮計生協會在居家養老服務中的龍頭作用,結合社區志愿者服務體系的不斷完善,全面整合其他社會服務資源,創建一個集平臺化、項目化、信息化于一體的社區志愿服務新模式。20xx年,該區在琥珀、西園、三里庵等3個街道設立"關愛計生特殊家庭"進行試點,20xx年在全區全面開展此項工作,讓失獨家庭老人養老不失愛。
二、主要做法
一是組建隊伍。明確提出"社會組織進一步、政府職能退一步"的發展思路,以社工為引領、義工為補充,同時積極發揮計生協會會員和志愿者的資源優勢,逐步探索出具有蜀山區特色的,與社區服務、居民自治相適應的社會服務體系。"怡養家園--失獨特殊家庭養老關懷服務項目"以"職業社工 基層社區工作者 義工 社區志愿者"服務模式為主體,充分發揮社會工作者的特長,整合資源,統籌服務,解決城區年滿60周歲及以上的失獨老人所面臨的情感受傷受挫、社會交往封閉、生活照顧缺失等多樣化問題,通過設計"個案服務計劃"、"友好訪問計劃"、"陪伴慰問計劃"、"伙伴互助計劃"、"結對認親計劃"等多個養老關懷服務項目,滿足失獨老人多元化的需求。目前該項目已獲"中央財政支持社會組織參與社會服務項目"40萬元資金資助。西園街道成立我省首家街道級社會工作協會,并被安徽省確立為社工專業人才隊伍建設試點單位,積極與省社工協會、合肥市愛鄰社區教育學院合作開展社工培訓,打造全省首家街道級社工專業人才培訓基地。琥珀街道從最初的3名社工,發展到6名專業社工引領120名網格長、200名義工、1000名注冊志愿者的1個街道級社工服務中心、6個社區級社工服務站、6大分中心的社工、義工服務體系,重點為社區特殊群體提供信息服務、家庭訪視、便民利民、生活照料、文體康樂等一系列無償、低償或有償服務。五里墩街道與社會組織"安徽省社家老年服務中心"共同打造社區居家養老服務平臺,在采集轄區計生特殊家庭的信息之后,街道和志愿隊共同為老人的吃、住、行、醫和文娛提供服務,明確各自職責與分工,做到專職人員持證上崗,呼叫人員24小時在位,服務場所設施齊備、街道幫扶資金到位、志愿服務管理到位。三里庵街道結合轄區計生特殊家庭不同情況,不斷開展創新服務,利用街道的"城市生活e站"、"居家養老指導中心"兩大服務平臺,采取多項服務方式為計生特殊家庭提供幫扶。為規范各類志愿者隊伍的管理工作,各街道社區均建立了監督管理、工作運行、活動獎勵、志愿者服務等信息反饋制度,確;顒佑行蜷_展。目前,蜀山區各街道、社區已成立了相應的志愿者服務隊伍15支,志愿者達5800余人。
二是搭建平臺。在建立隊伍的基礎上,重點打造四項優質服務:心理撫慰服務。定期組織工作人員上門走訪慰問,開展親情服務,對"特殊"家庭進行" 一對一"心理慰藉,切實幫助解決其心理、生活上遇到的困難和問題,讓他們盡力走出陰影,重新樹立人生信念,健康生活、快樂生活。生活照料服務。動員全區人口計生干部、協會會員、志愿者和社工,積極開展結對幫扶,深入"特殊"家庭,想方設法幫助其解決生活困難。生育關懷服務。對17戶49歲以下的"特殊"家庭,開展"特殊"家庭"再生育全程關懷行動",為他們提供"一對一"孕前身體健康檢查,再生育指導咨詢、孕期優生保健咨詢及檢查、產后跟蹤隨訪等全程關懷服務。交流互動服務。區計生協組織各種活動為計生特殊家庭搭建相互交流溝通的平臺,實現自我服務、自我扶助、真情互動,起到了事半功倍的效果;為全區30位計生特殊家庭成員贈送了老年手機和話費,并定期給他們發送省計生協制作的手機報《牽手》?=值、社區積極組建腰鼓隊、說唱團,搭建"老有所為、老有所樂"的交流平臺,倡導積極向上、快樂生活的理念,為"關愛計生特殊家庭"活動的開展奠定了基礎。
三是突出重點。突出居家養老。建立以街道居家養老服務中心為主體、社區居家養老服務站為補充的養老保障體系,完善各社區日常生活服務平臺,通過無償、低償和有償三種方式為轄區內不同層次、不同需求計生特殊家庭老人提供生活護理、家政服務、優惠用餐、法律援助、體檢義診等服務。突出應急需求。建立計生特殊家庭老人服務需求信息庫,通過街道養老服務信息平臺,及時幫助老人解決就醫、家政等方面的應急需要。在服務中心內設立了呼叫中心。當老人打進服務熱線時,通過GPS定位功能,電子屏幕上立即顯示出老人的具體位置。動態掌握老人服務需求,及時高效地解決老人遇到突發疾病應對問題。突出公共服務。全區各街道都建立集保健、休閑、娛樂等為一體的"城市生活e站",為計生特殊家庭老人提供集保健、休閑、娛樂等為一體的多功能活動場所。同時還積極協調駐地單位的體育健身設施、公共文化活動場所免費或優惠向老年人開放。突出活動特色。充分利用人口基金平臺,設立專項資金,從"平安保障"、"緊急慰藉"、"圓夢行動"三方面關愛計生特殊家庭。西園街道創新服務理念,針對一年四季季節變化,分別開展"擁抱春天,綠色出行""繽紛夏日,編制幸福""最美深秋,養身之道""溫暖冬日,愛心永駐"等活動,幫助計生特殊家庭走出生活和心理陰霾,樹立生活信心。
三、幾點思考
一是不斷創新關愛計生特殊家庭方法和模式。積極探索并逐步拓展、豐富其服務模式,妥善解決他們的燃眉之急和后顧之憂,對于貫徹落實新時期人口計生政策、穩定低生育水平、統籌解決人口問題具有重要意義,更是堅持"以人為本",構建社會主義和諧社會的現實需要。
二是爭取黨政重視,整合資源、優勢互補是開展關愛計生特殊家庭工作可持續發展的有效途徑。關愛計生特殊家庭費時、費力、費錢,要取得成功,離不開黨委政府的重視和支持,離不開社會各界的關心與幫助,離不開制度、物質、技術等多重保障。只有積極宣傳倡導,整合社會資源,贏得政府重視、部門支持、社會參與,為各項工作可持續發展建立有效的體制機制,才能使關愛計生特殊家庭由點及面,朝著系統化、規;l展。
三是要在總結已有經驗的同時不斷創新與完善計生特殊家庭服務模式。過去很長一段時間,各地結合實際情況和需求,因地制宜地開展了許多富有成效的探索,豐富了關愛計生特殊家庭的內涵,創新了方式方法,積累了寶貴經驗。要注重總結、梳理和推廣各地經驗,同時也應站在全局角度統籌思考與謀劃,找準切入點與著力點,不斷創新與完善適應新時期的服務模式。
四是要建立一支專業化的、高素質的志愿者人才隊伍。計生特殊家庭的需求包括生活照料、生產幫扶、精神慰藉、權力保障、醫療衛生等多方面,對志愿者的服務水平與能力提出了較高的要求。因此迫切需要加強社工能力建設和師資培訓,幫助志愿者掌握科學實用的服務技能技巧,使志愿者們能夠為計生特殊家庭提供專業、有效的幫扶,為他們解決實際困難。
四、建議和對策
一是建立計劃生育特殊家庭信息采集機制。人口計生部門要完善全員人口的信息采集、更新與反饋機制,全面準確了解計生特殊人群的規模、年齡構成、健康和生活狀況,定期開展家庭需求調查研究,供政府部門制定規劃、配套政策參考。
二是建立具體完善可行的保障體系。加強輿論宣傳,營造關懷關愛計劃生育特殊家庭的社會氛圍,健全規章制度,切實把關懷扶助工作常態化、規范化,真正使計劃生育特殊家庭的困難得到政策和社會的扶助。建議研究制定特殊政策,切實解決計劃生育特殊家庭的現實困難,同時發動全社會共同關愛與幫助計生特殊家庭,按照"政府為主、部門協同、社會參與"原則,構建"以法定政策為依據,以地方政策為重點、以公共財政為支撐、以社會組織為依托"的社會服務保障體系,以幫助計劃生育特殊家庭融入社會,享受改革開放帶來的成果。
三是建立全覆蓋的計劃生育特殊家庭養老保險體系。針對計劃生育特殊家庭參加城鎮職工社會養老保險率低下的情況,對計劃生育特殊家庭參加城鎮職工社會養老保險、農村土地養老保險等給予補貼。在計算家庭收入是否符合低保標準時,家庭人口數仍包含其一名子女,并提高其父母享受標準。調整生育保險政策,將特扶對象再生育的有關診療及分娩費用納入報銷范圍。探索與保險公司合作開發新險種,建立家庭自愿、個人繳費、政府補貼的計劃生育特殊家庭養老保險和護理保險制度。
四是建立計劃生育特殊家庭綠色就醫體系。向計劃生育特殊家庭發放愛心卡,聯網各公辦醫療機構,為持卡人開放綠色就醫通道,提供掛號、就診、住院等優先服務。為符合條件有意再生育對象優先提供心理咨詢、生育力評估、再生育指導、不孕不育診斷和治療,組織社區衛生服務中心醫生定期上門開展診療和體檢服務。
五是認真落實保障服務措施。在養老制度尚不能實現全覆蓋的情況下,加快建設公辦養老機構,優先收養獨生子女老年父母,保障收養計劃生育特殊家庭老年父母。實施獨生子女死亡老年父母比照"三無"人員保障養老,公辦社會福利機構優先解決他們的養老問題,減免或補貼費用,負責收養送終。對計劃生育特殊家庭老人每月增加養老補貼,對自愿入住公辦養老機構的降低收費標準。為符合條件領養子女的幫助牽線搭橋,免除領養手續費。
六是盡快建立計劃生育特殊家庭精神撫慰機制。依托便民服務熱線免費提供法律、保健、心理、生活等方面的咨詢;依托居家養老服務中心(站),建設幫扶行動場所,引導特殊家庭老年人參與各類健身、文娛、游覽和公益活動,對行動不便的老人上門開展醫療服務或陪護到醫院檢查治療。開展志愿者結對服務,成立社區喪葬服務志愿者隊伍,幫助親情送終。與有需求的特殊家庭老人結對,開展生活照料、心理關愛、精神慰藉、物質幫扶、法律援助等服務。組織同伴連心服務,讓有類似情況的同伴相互慰藉,相互幫助走出心靈陰影。
家庭報告 篇4
明天就是我去學校拿家庭報告的時候了!我有點激動但有點擔心。我很好奇我的分數,但又怕分數太低然后回去被批。
考完試后放假的這幾天我認為是我最開心的時候,因為沒有成績沒有作業我可以盡請的玩耍?纪暝嚭缶兔χ瑢W對答案,所以現在會有些好奇自己的分數還有那一題是否對了。有喜有悲吧!
明天估計應該聽得最多的一句話就是“哎,你怎么這題都能錯,老師不是講了很多遍了嗎?”但也有可能會聽到這樣的話“呀,不錯,進步了不少!加油!”不過聽到這話的幾率比較低,可以說是不可能的事情?纪旰笪易约憾加X得我這次考的不理想,不是因為題的難度,而是因為我那些重點都沒怎么聽。所以,我想可能在學校被老師批,在家里被爸媽批。哎,想想都可怕。
但在這幾天我也明白了一個道理:有作業才能使生活更加充實。嗯~沒錯,的確是這樣的。平常發周末兩天假的時候都覺得不夠我玩手機,看電視,玩電腦的。因為作業也占了很多的時間,因此感覺不夠。但這次雖然也只放了兩天,不過老師沒有布置作業,那么我做作業的時間就可以拿來玩。就因為這樣我感覺沒有作業的侵占會覺得生活好像少了些什么。有時比起天天都很無聊的人那還不如讓作業來充實你的生活。
明天有兩種可能,一“哎喲,不錯,進步了!”二“怎么才考這么點分?你上課都干嘛去了?”如果是第一種那么就會是“既然進步了,給你的獎勵,你想要什么?但要適可而止”第二種就是“這次地理,生物考的不好啊!媽給你報的補習班。然后每天電視只能看半小時!”
希望第一種不中招!不然真完了!
家庭報告 篇5
我的假期大部分時間都用在家里的,當很多同學在在開心的聚會,很多同學在計劃著到哪的去旅游,或打工做兼職的時候,我就在家里乖乖的呆著,做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復的事情,枯燥乏味,但是利用假期,在家庭中盡一份孝心,做著感恩家庭的寒假社會實踐。
我永遠不會忘記父母對我的愛,對我的呵護和關懷。孝順父母是中華的傳統美德,從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報父母,現在我雖已成人了,但還沒有工作掙錢,我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。所以只能在家時多為父母分擔些家務,了表對父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會感到心里的安慰。學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習,不讓他們為我的操心;我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語?我盡我所能給父母帶來最難忘的美好時光,讓他們開心,讓他們驕傲。
其實我自己很懶的,不是很想做這些,但是又不想看著媽媽一個人忙來忙去的,心里很愧疚。比如說有時候好不容易玩電腦玩得起勁的時候,媽媽又在忙了,我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事,媽媽總是閑不住。有時候會厭煩這些,但當遇到需要用到大量腦力的工作的時候,我又常常會想,要是把這些都換成家務活就好了,這樣子不用腦力的勞動那該輕松多少呀!可是人總是得不到滿足,當我真正遇到勞力的家務活時我才感慨其實動動腦力比做家務輕松多了。后來我便體會到就算是在家里做家務也需要動腦的。每一天睡覺前都要盤算著明天該做些什么,怎么做。
我的性格是只有三分鐘的熱情的那種,做什么事情是剛開始的時候熱情飽滿,百分百的投入其中,但是慢慢的就開始厭倦了,做起事情來總是馬馬虎虎的。然后結果就是我被媽媽的批評的,當然心里很委屈的,同樣是孩子,別人家里的一天都在玩,而我這么自覺的幫您做事,不就是沒有做好嘛,就批評我。當然我的這些心里活動早被我媽媽洞穿,她總是狠狠的說,我知道你心里不舒服,總有一天你會覺得我是對的。然后又讓我把
之前沒有做好的從頭來過,真是有點心力交瘁。但當我靜下心來仔細想過之后,我就想通了,我最這些事的初衷是感恩家庭,感恩父母,當然要心存感恩而不是像別人勉強叫我做的一樣。
通過此次社會實踐,我學到了許多課堂上學不到的知識,我知道,作為一個大學生,肩上撐起的不單單是學習的使命,更有著如何做人、如何生活、如何為將來打下基礎,這一切的一切,都讓我受益匪淺,也積累了不少生活上的小經驗,極大的豐富了我的人生閱歷。母愛是船,父愛是海。母親的愛,點燃了我們心中的希望,父親的愛,鼓起我們遠航的風帆。是父母生育了我們,讓我們體驗生命,了解這時間的萬物;是父母讓我們不斷成長,讓我們明白一個又一個人生的哲理;是父母幫助我們度過難關,在我們心靈孤獨時給予我們力量。我明白了當父母的幸苦,雖然以前都是只知道父母很幸苦,但這次卻讓我真正的體會到這點。要操持一個家,不是一件容易的事情,爸爸媽媽每天對著同樣的事物也會厭倦,有時候干完活看會兒電視是爸爸媽媽唯一的娛樂,以后我一定要找多點娛樂給爸爸媽媽,多陪陪爸爸媽媽。
即便在父母眼里,我永遠都是他們的孩子,但我也希望自己能付出的更多一些,我希望能承擔起一份責任。不僅僅是單純的做幾次家務就可以了,更需要我們承擔責任,持之以恒。做家務不能只有三分鐘熱情,不能怕麻煩,不能帶有抵觸情緒。要從做家務中,切實體會父母的辛苦,并心懷感恩之情,以自己的`實際行動回報父母,減輕他們的負擔。還要從做家務中尋找快樂,培養自己的責任心。要懷著感恩的心去做這些。
我深入到我的家庭中,深刻感受到父母的用心良苦,長這么大了也應該反為父母多做點事。這樣的家務活,減輕了父母勞動的責任。也希望以后能有更多機會報答他們。給自己的家人做飯,看見他們吃得很香,這也是對他們愛的一種表達方式。干完家務活是非常有成就感的,所以多點幫家人干家務,還是另一種很好的溝通橋梁!
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優異的學習成績,有人說是給予別人幫助?而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每一個人。
是的,學會感恩,是一種情懷,學會感恩,更是一種情操。我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲:“我們愛您!”讓我們一起行動,知恩圖報,學會感恩。冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長,幸?鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊。
家庭報告 篇6
一、家庭暴力的現狀
家庭暴力現象依然是造成家庭破裂的重要原因之一。近年來,從我們接待的婦女信訪案件來看,家庭暴力一直是造成家庭破裂的重要原因之一。從20XX年以來,縣婦聯每年都要接待3-5件的家庭暴力引起的信訪案件,約占上訪案件總量的20%左右。由于家庭暴力具有一定的隱蔽性,當事人往往存在“家丑不可外揚”的思想,所以即便是出現家庭暴力也往往選擇掩蓋,不到萬不得已不去求助,導致很多家暴案件反饋不上來。從婦聯掌握的情況看,受害方都是女性。
二、家庭暴力發生的原因
1、不良的社會觀念。盡管憲法、法律都有男女平等的規定,但是法律上的“平等”并不等于事實上的平等!爸啬休p女”的觀念以及“男尊女卑”的傳統觀念還是存在的,就依仗男性身強體壯的優勢,強迫女方服從自己。他們并不認為“家庭暴力”是一種違法犯罪行為,只把它當作是“家務事”。這種觀念在農村或是文化層次較低的群體中尤其有市場,而有些婦女在封建思想影響下,也將自己完全依附于丈夫,失去了獨立人格,一旦被丈夫毆打,認為家庭丑事,不便聲張,委曲求全,這樣更縱容了丈夫的施暴行為。
2、以男性為主導的家庭經濟模式。很多家庭中男方仍是經濟收入的主要來源,婦女經濟收入相對較少甚至有的根本沒有,尤其是女性在家庭中承擔的家庭內事務較多,沒有更多創收的精力和途徑,導致很多女性在家庭經濟中依附于男性,處于弱勢地位。在這種經濟模式下,理想的婚姻家庭中,表現為男強女弱。女方希望找一個各方面都比自己強的男性,而自己甘愿默默奉獻于家庭。一些男性由于有了妻子的支持,抓住某些機遇而迅速致富,社會地位也大大提高,所謂的“優越感”得到充分體現,于是要求妻子絕對服從其意志,否則就惡語傷人,大打出手。
3、夫妻關系惡化是造成家暴的外部原因。通過我們在接訪案件中發現,大多數家庭暴力發生之前都存在夫妻關系的惡化現象。一些家庭因夫妻性格不合、一方婚外情、家庭矛盾糾紛導致夫妻關系惡化,繼而出現了家庭暴力現象。這里要重點說一下,女性自身問題造成的夫妻關系惡化。一些女性因為自身修養不夠或者性格缺陷,在處理夫妻關系和家庭矛盾時不注意方式方法,促使夫妻關系惡化,比如有的女性對一些小事就過分嘮叨、喋喋不休,極易激怒男方,引發家暴;有一些女性處理婆媳關系、親友關系及其他關系不當,極大挫傷男性自尊心;還有的女性性格過度懦弱、事事忍讓,自己的合理要求長期得不到滿足,長期處于被動、從屬的地位,致使一些男性在家庭中滋生出霸道、自私、獨斷專行的心理等等,這些都是造成夫妻關系惡化,引發家庭暴力的誘因。
4、男方品行惡劣、性格偏執或心理扭曲導致家庭暴力。一些家庭中因男方在道德品質、性格、心理等方面存在缺陷,無緣無故的對女方實施家庭暴力。
以上只是造成家庭暴力的幾個方面,而且很多家庭暴力現象的出現通常都不是一種原因造成的,往往包含了幾種情況。
三、家庭暴力的對策
1、加強男女平等的宣傳,提高廣大婦女維權意識和能力。通過廣泛宣傳,一方面在社會上去營造促進男女平等,提升婦女社會地位的氛圍;另一方面鼓勵婦女樹立自立、自強的觀念,提高自身素質,勇于維護自身合法權益。
2、女性要自立、自強、自信,通過自身努力實現精神的獨立和經濟的獨立。一方面要提倡婦女勇于走出家庭創業就業,全面提升自己在家庭經濟中的地位,改變在經濟上依附于男性的心理和狀態;另一方面要鼓勵婦女在人格上獨立自主,爭取在家庭重大決策上的話語權、決策權,擺脫依賴、逆來順受等不良心理狀態,培養獨立自主、有主見的品格。
3、女性要加強自身修養,協調好家庭中的各種關系。家庭中,女性在養育子女、贍養老人等方面承擔的任務通常比男性要重很多,家庭關系的和諧與否起著非常重要的作用,因此,女性自身素質的高低直接影響著家庭生活質量的好壞,只有不斷提升自身的素質,克服自身缺陷,才能協調好夫妻關系、親子關系、婆媳關系等婚姻家庭中重要關系,促進家庭和諧,杜絕家暴現象。
3、各部門協調聯動,提高對家庭暴力的打擊力度。預防和制止家庭暴力,必須各部門協調聯動,僅僅依靠婦聯組織是不夠的,必須各部門齊抓共管,對家庭暴力現象進行嚴厲打擊;對因家庭暴力起訴離婚的婦女要在財產分割等方面給予更多的傾斜。
家庭報告 篇7
一、題目來源、選題的實際(實踐)意義與理論意義
該題目來源于指導教師的調研題目。 家庭教育對一個人成長有著巨大的影響。特別是青少年,他們對周圍的一切都充滿好奇。他們熱情洋溢、興趣廣泛,卻缺乏毅力;他們渴望了解社會、了解人生,渴望獨立自立,卻又缺乏足夠的能力擺脫幼稚、分清好壞。孩子們的這些不穩定的個性與含糊的觀念如得不到及時的引導和教育,他們就很容易被一些不良的事物所引誘。
因此,孩子們需要學校、家庭、社會給予全方位的教育,而健康、文明的家庭環境是最重要的,因為孩子們大約有三分之一的時間是在家庭里度過的。做父母的如果能意識到這一點,并努力創造一個溫馨、和諧、健康、文明的家庭環境,適時對孩子進行科學的人生觀、世界觀、價值觀的教育,便能引導他們邁好童年、少年、青年的每一步,幫助他們健康成長。
二、本選題的國內外研究現狀
家庭是對兒童進行啟蒙教育的最主要場所,對其日后良好習性的養成和智力開發有著十分重要的作用。中美兩國在家庭教育上存在顯著差異,如在家庭成員的相互關系上,我國家長大多處于統治地位,而美國家長更注重與孩子平等相處;在育兒觀上,中國家長大都希望孩子能出人頭地,而美國家長更看重提高孩子的生存適應能力;在教育方式上,中國家長喜歡包辦替代,而美國家長更愿意讓孩子自己動手實踐,這些差異導致了兩國兒童成人后在生存適應能力上的明顯差距。正確認識并借鑒國外先進的教育方法,對促進孩子健康成長、提高未來人才的素質具有很重要的現實意義。
三、本選題研究的主要內容及寫作大綱
家庭教育是一門科學和藝術,與學校教育相比,它更側重與良好的品德、行為、習慣的培養,側重于健康的心理的培養。家庭教育是指家長(包括父母和其他長輩)在家庭中對兒童和青少年進行的教育。不同的家庭有不同的家庭教育,即使在相同的家庭條件下,由于實施的家庭教育不同,其效果也不同。因而怎樣選擇一種適當的教育方式就成為家長極為關心的問題。
寫作大綱:
前言
緒論
§1理論知識導論
§2.1調查背景
§2.2課題研究的目的和意義
§2.3問卷內容
§2.4調查對象
§2.5調查方法
§2.6調查結果與分析
§3 發表自己的觀點與見解
§4 總結
四、本選題的實施方案及寫作進度計劃
針對我實習的班級,我打算以這個班級的學生為主要調查對象,深入的去了解學生的與生活,從而來定位家庭環境對學生的影響。為此,我決定采用問卷的形式來調研。具體步驟如下:
1)先做一些社會調查,初步制定問卷內容;
2)聯系學校老師和學生家長,與他們共同探討問卷內容;
3)反復修改問卷以達到想了解的最佳答案;
4)聯系愿意我們配合的學校,通過學校發放問卷給學生;
5)回收問卷并仔細研究作出總結性結論
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