計算機專業畢業總結范文
匆匆四年，一晃而過，我也從一個懵懂新生變成了一名畢業生.回顧這四年學習生活，似乎教訓遠大于收獲，但是我并不后悔，因為往者已矣，不論收獲還是教訓，都已經成為了既定事實，我能做的只有接受它們，而不是無用地自怨自艾.
下面是各方面的總結:
1.學習:
year 1:
當初高考后選擇本系的時候，我對計算機沒什么了解.沒接觸過編程，甚至不知道這個學科是對數學要求高的.只是因為喜歡玩游戲，想要以后做游戲業，所以選擇了似乎唯一和它相關的專業，也就是本系了.現在回想起來，這個選擇是不合適的.四年過去了，沒有任何跡象表明我適合這個專業.
剛開學就聽說數學要求很高，也就是說，專業課之前基本上就是在學數學.那時候心態就已經不對了.我不喜歡數學，雖然學了這么久，早已經深深地認識到它的重要之處，但還是不得不承認，我不喜歡它，即使只是做為一個工具.我不喜歡，或者說不習慣，過于嚴密的邏輯思維.
也許這本身就注定了我不適合這個專業吧.這一年里我的學習很差，到了第二個學期更因為兩門課不及格而試讀了.從此也把我推入了一個很難擺脫的心理深淵-自卑.
另一方面，大一的編程啟蒙也沒有做好.從此覺得這是一件很難的事情.
兩個工具的準備不足，對之后三年的影響很大.
year 2:
由于是試讀，這一年過得當然不好.成天提心吊膽的.甚至在與同學交往時會產生心理障礙.學習的壓力很大.
但是我確沒有付出相應的努力，這之中就有那種很奇怪的心理在做怪--我總覺得這些東西學不好.我對數學相關的課程產生了極大的畏懼心理，無法用心去學習.另一方面也沒有主動去做一些編程練習.
最后雖然這一年是熬了過去.但是沒有多大進步.我也沒有去考慮自己能否有其它出路.
year 3:
終于想要努力了.這一年在學習上花的時間明顯比之前多.而且心理壓力不大，學習比較輕松.這一年時間過的比較快樂.
由于前兩年的基礎不夠，最后的成績上雖有提高，但是還只到中流水平.一個因素是，專業課學習似乎并沒有那么多數學要求.
而且在這一年里，也終于改變了對編程的看法，回歸到了正常的評價:它只是個工具而已，對不同的人來說，不同的只是熟練程度.
這使我似乎看到了自己從事本專業的希望.
year 4:
真正的專業課來了.第一個學期過得還不錯，但是成績沒有提高(可能還下降了).因為專業課進入方向選擇后，到了要考慮未來走向的時候了.這時候我又發現了一個根本問題:對本專業，不但是思維模式的不適應，還有興趣的問題.
只說學習的話，有相應的努力，我應該能夠勝任本專業的任何一個方向，不說能達到多好，勝任還是能做到的.但是我沒法付出相應的努力.我覺得幾個方向對我的吸引都不大.這時又陷入了迷茫.
第二期做畢設，課題是數據挖掘相關的.做了之后覺得對這個方向的理論本身并不太感興趣，可能因為太數學了.但是對它的應用很有興趣.這時我覺得自己暫時是找到了一個方向.
畢設做到快一半時出現了嚴重的心理問題，導致這個學期的學習進行不下去了.包括畢設和一門專業課.后來我向學校申請了結業(本來是休學，但是最后辦成了結業，一年后的效果是一樣的)，來年再繼續這個課題.
我現在的狀態:
基本上找到了一個方向，數據挖掘相關.在決定暫停學習后心理經過一段調整(包括治療)，目前已經漸漸恢復到大三時的正常狀態上來，即將步入良性循環.相信來年再做畢設，這個課題將不成問題，因為我現在就在做準備了.
2.生活:
個人生活:
平時生活習慣不太好，作息混亂，三餐不定，衛生不整.幸運的是，由于體育鍛煉堅持的不錯，所以身體狀況保持得不錯.但是惡劣的生活習慣對學習和心理都造成過不良影響.是一個嚴重的教訓.
集體生活:
平時比較自閉，不主動與人交往，對于集體活動不太積極.
四年來除了寢室的同學，沒有特別知心的朋友，這一點非常遺憾.學校的很多同學，尤其是班上的同學都是很熱心很優秀的人，沒有和他們深入交往，使我錯失了很多真情和進步機會.
參與社會活動幾乎為零，所以直至畢業還沒有步入社會的信心.參與班級的集體活動主要集中在體育方面.其它方面很少.因此在集體活動上的鍛煉很少.
心理生活:
由于學習和生活的不良影響，心理狀態一直都不太好.在大四通過相關知識學習和咨詢，學會了一些自我心態調整的方法.現在終于有了一個比較平和的心.這一點我覺得對自己至關重要，以后不管走什么路，要能一直走下去，心態是第一要素.而我終于能夠在這上面把握到一些東西了.
4.小結:
從專業知識和基礎知識上來說，不是一個很合格的畢業生，但是專業的基本知識還是能夠掌握.從個人生活和社會活動上來說，更沒有做出足夠的努力，只有以后挽回.但是好歹在畢業前最后一段時間內有了把握住自己的感覺.有一年時間的調整后，相信自己可以成為一個合格的清華畢業生.
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