幼兒園新年環境布置方案（通用13篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園新年環境布置方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園新年環境布置方案 篇1

　　一、門口

　　1、大門口懸掛大紅燈籠一對，條幅一個。

　　2、櫥窗里粘貼“致家長的一封信”和孩子制作的有關新年的作品或孩子們活動照片。

　　二、大廳和走廊

　　1、屋頂布置吊飾（雪花、燈籠、新年禮物等）。

　　2、大廳中央布置新年心愿樹，提前裝飾上一些彩燈，樹下擺放禮物盒，樹上掛心愿卡（心愿卡由班級老師和孩子一起做）。

　　3、在大廳的兩邊也可以制作心愿墻，在墻上固定彩線，分別懸掛每班的心愿卡。心愿卡由孩子和家長一起制作，一起去掛。

　　4、走廊里可以粘貼與新年相關的圖片（生肖圖像、新年習俗等），走廊屋頂懸掛新年吊飾。

　　三、班級

　　1、發動家長的積極性，讓家長和孩子做一些新年裝飾品，例如：鞭炮、雪花、窗花、吊飾、卡片等。

　　2、教師根據家長和孩子做的裝飾物，教師帶領孩子一起做的手工，對教室進行裝飾。裝飾位置：門、窗、屋頂、區角等。

　　四、活動教室或多功能廳

　　1、舞臺布置：背景可以是專門噴繪時令景物，或者老師們動手制作一些時令景物做背景。（例如：下雪的場景，節日場景等）

　　2、舞臺前可懸掛一些吊飾，即增加節日氣氛，又可分割開舞臺和觀眾席。

　　3、聯歡會活動當天可在門口和舞臺上裝飾五彩氣球，增添節日氣氛。

　　幼兒園新年環境布置方案 篇2

　　一、活動主題：

　　向健康出發

　　二、活動目標：

　　1、歡慶元旦佳節，提供幼兒展現自我平臺。

　　2、通過活動，使幼兒知道運動的好處多多。

　　3、通過活動，促進家園互動，達成家園共育

　　三、活動時間：

　　20xx年12月28日3:00（家長2：30來園）

　　四、活動地點：

　　幼兒園操場

　　五、邀約對象：

　　每個家庭一位年青家長參加

　　六、活動準備：

　　邀請函、布幕、汽球、彩帶、節目音樂、背景音樂、幼兒穿服裝、道具、椅子(每班幼兒于午餐后進行搬班級一半的。椅子下來、功能室的由保育員）等

　　七、人員安排：

　　活動總指揮：戴火嬌

　　后臺指揮：朱裕柳、陳運發、鐘慧紅

　　活動場地布置負責人：全體教師于當天上午共同布置

　　主持教師：林海倫

　　主持幼兒：李梓浠

　　幼兒代表致詞：

　　攝影人員：陳運發康仔

　　節目傳達：鐘慧紅（提前三個節目通知）

　　現場維護：鐘慧紅（淘氣堡）、廖華山（娃娃家）走道

　　音響設備：賴舒婷

　　大門維護：李錦勛（廚工）謝振強（保安）

　　八、活動流程

　　（一）開場部分

　　1、主持教師開場白

　　2、開場舞《動感2018》

　　3、園長致詞

　　4、幼兒代表致詞

　　（二）操節表演部分

　　1、大二班：健康球操

　　2、中一班：圈圈操

　　3、小班：瓶子操《可愛頌》

　　4、大三班：呼啦圈操《向快樂出發》

　　5、中二班：啦啦操《中國娃娃-BOOM》

　　6、中三班：棒球操《動感早晨》

　　7、大三班：快樂球操

　　8、中一班：呼啦圈操《當哈利遇上哈尼》

　　9、大一班：啦啦操《歡樂跳跳跳》

　　10、中二班：棒球操《BOOM》

　　11、大二班：啞鈴操《best friend》

　　12、中三班：木棒操《發財發福中國年》

　　13、教師健美操：

　　（三）結束：主持人致新年賀語，家長帶幼兒離開。

　　幼兒園新年環境布置方案 篇3

　　一、活動設計思路：

　　以“慶20xx年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動組織者：

　　大地幼兒園全體教職員工

　　四、活動時間：

　　定于20xx年01月01日上午8：00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排，謝謝支持！

　　五、活動地點：

　　大地幼兒園各班活動室內

　　六、活動對象：

　　全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

　　七、活動組織形式：

　　采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由2至3位老師負責。

　　八、活動領導機構：

　　組長：園長

　　組員：全體教師

　　九、有關具體準備工作：

　　1、準備工作：

　　（1）布置活動場地，游藝內容。（活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）

　　（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（室內）

　　（3）準備獎品。

　　（4）音響設施。

　　2、人員安排：

　　（1）班級負責：各班教師

　　（2）活動主持人：陳園長

　　（3）攝像師：李志

　　（4）音樂負責人：鐘秋

　　（5）催場人員：李加

　　（6）場地負責：祝付

　　（5）獎品兌換處負責人：陳園長

　　人員：21

　　（6）大門口安全負責人：張濤

　　（7）后勤人員：劉柏

　　十、注意事項：

　　1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

　　5、每個表演，由指定老師專門負責。

　　7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

　　十一：活動流程：

　　1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發放新年心愿祝福。

　　2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

　　3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到指定活動區域參加匯演

　　4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續來到活動區域，在指定區域站集合（各班有老師舉班牌等候）。

　　5、宣布場內秩序

　　6、8：30演出正式開始

　　7、園長講話

　　8、演出節目、親子游戲

　　9、頒發新年禮物

　　幼兒園新年環境布置方案 篇4

　　一、開展活動

　　認識元旦

　　二、活動目標

　　1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天；

　　2.知道過了新年，又長大了一歲；

　　3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　三、活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　四、活動重難點

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　五、活動過程

　　1.引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的一些節日，激發學習興趣。

　　——教師提問：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦等）

　　——教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（1月1日，新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　——教師提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？

　　提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

　　2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？

　　提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

　　3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

　　提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

　　4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　5.引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

　　幼兒園新年環境布置方案 篇5

　　一、活動目的

　　通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　二、活動準備

　　提前與家長聯系，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的布置。

　　三、活動流程

　　第一部分：開場（主持人）

　　第二部分：集體節目

　　第四部分：親子游戲

　　第五部分：游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　第六部分：結束語，歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

　　附：親子游戲

　　1.穿衣服比賽

　　道具：相同的衣服三套。

　　玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

　　2.兔子跳圈

　　準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

　　玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

　　3.親子接力

　　材料：球

　　玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續抱著孩子返回起點處。

　　4.壘柱子

　　準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

　　玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

　　5.看誰摸得對

　　玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

　　6.找相同

　　玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

　　規則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

　　7.大家一起來投球

　　準備：幾個襪球和一只小塑料盆。

　　玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多，哪組就獲勝。

　　8.拾豆豆

　　準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

　　玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

　　注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

　　9.找朋友

　　準備：家長協助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里。

　　玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據場地，幼兒人數可設置同時進行若干組。）

　　注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。

　　10.放鞭炮

　　準備：每班自制炮竹一個

　　玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。

　　開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

　　11.趕雙球

　　準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

　　玩法：適用于大班的游戲。

　　一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

　　12.運彩球

　　準備：彩色的球、圈

　　玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　13.剝桔子

　　準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

　　玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

　　14.搶氣球游戲

　　準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

　　玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。

　　分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

　　15.開火車

　　準備：起跑處標志

　　玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）

　　幼兒園新年環境布置方案 篇6

　　設計思路：

　　為慶祝“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行，特制定此方案。

　　活動目標：

　　使幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；

　　在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，增進友誼；

　　鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣。

　　活動內容：

　　一、家長參觀慶元旦畫展

　　各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版。

　　二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學部分內容

　　具體如下：

　　（一）大班游戲活動內容：

　　1、自理能力比賽：《疊被子比賽》；

　　2、體能比賽：《跳繩比賽》；

　　3、體能比賽：《踩高蹺比賽》；

　　4、體能比賽：《單腳跳比賽》；

　　5、幼兒游戲：《夾球跑》；

　　6、親子游戲：《蒙眼摸親人》；

　　7、親子游戲：《兩人三足跑》；

　　8、親子游戲：《袋鼠接力》；

　　9、親子游戲：《袋鼠運蛋》；

　　10、親子游戲：《小腳踩大腳》；

　　11、家長游戲：《搶椅子》；

　　12、家長游戲《斗雞樂》。

　　（二）中班游戲活動內容：

　　1、自理能力比賽：穿衣比賽；

　　2、體能比賽：呼啦圈比賽

　　3、家長游戲：《兩人三足》；

　　4、幼兒游戲：《踩氣球》；

　　5、親子游戲：《開火車》；

　　6、親子游戲：《看誰摸得對》；

　　7、親子游戲：《紙杯傳水》；

　　8、幼兒游戲：《袋鼠接力》

　　9、家長游戲：《搶椅子》；

　　10、親子游戲：《全家樂翻天》；

　　11、親子游戲：《吹泡泡過圈》；

　　12、親子游戲：《揪尾巴》；

　　13、親子游戲：《開火車》；

　　14、親子游戲：《硬幣站起來》；

　　15、親子游戲：《蒙眼貼畫》；

　　（三）小班游戲活動內容：

　　1、自理能力比賽：穿鞋比賽；

　　2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽；

　　3、親子游戲：《投籃》；

　　4、親子游戲：《搶陣地》；

　　5、親子游戲：《搶椅子》；

　　6、親子游戲：《跳圈圈》；

　　7、親子游戲：《看誰得第一》；

　　8、親子游戲：《揪尾巴》；

　　9、親子游戲：《運西瓜》；

　　10、親子游戲：《看誰摸得對》；

　　11、親子游戲：《袋鼠運蛋》；

　　12、親子游戲：《小腳踩大腳》；

　　13、親子游戲：《你拋我接》；

　　14、親子游戲：《撈珠子》。

　　三、組織文藝匯演節目參與中心小學文藝匯演

　　1、組織幼兒四個節目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。

　　2、組織教師舞蹈參與匯演。

　　四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

　　（一）為確保活動順利開展，我園認真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。

　　全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進行集中、點名，確認無誤后，再組織前往最終場地。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩畫筆》，由xx老師具體負責，xx老師協助。

　　2、舞蹈《我在愛里過家家》，由xx老師具體負責，xx老師協助。

　　3、幼兒童話劇表演，由xx老師具體負責，xx老師協助。

　　4、幼兒歌唱表演，由xx老師具體負責，xx老師協助。

　　（二）明確工作職責，提高責任意識。

　　1、在幼兒園集中點名后，負責節目的老師及協助的老師需將本節目的幼兒安全帶至表演場地，再進行第二次點名，確保每位幼兒到場。

　　2、活動開始前，要對幼兒進行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。活動過程中，老師要隨時關注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，協助的老師要隨時關注臺下的幼兒。

　　3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯系，確保每位幼兒都有家長來接。活動結束后，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。

　　4、所有演出結束后，負責演出節目的老師要清點檢查一下，確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報給安全領導小組。

　　5、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。

　　五、活動地點：

　　1、親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時具體規劃安排。

　　2、文藝匯演地點：xxx大操場。

　　六、活動準備：

　　1、各班主任于12月12日前準備好活動方案上交園長親自查閱。

　　2、根據班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內容選擇適合幼兒年齡特點。

　　3、班主任根據活動方案準備好活動所需材料。

　　4、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。

　　幼兒園新年環境布置方案 篇7

　　活動名稱：

　　歡歡喜喜迎新年

　　活動時間：

　　20xx12.31

　　活動地點：

　　大二班教室

　　活動對象：

　　老師、家長、幼兒

　　活動目標：

　　1、通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系。

　　2、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節日氣氛，激發幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

　　活動內容：

　　一、活動組織

　　(一)主持人致新年賀詞(尊敬的各位家長大家好!我們送走了快快樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們大二班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意，下面我們的慶新年聯歡會正式開始。

　　(二)幼兒拜年(首先有請我們的小朋友出場)

　　祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!

　　祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

　　祝老師阿姨工作順利!笑口常開!

　　幼兒園新年環境布置方案 篇8

　　一、設計思路：

　　20xx年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日，我園以“親子慶新年”為主題，讓幼兒和父母在歡樂自由的氛圍下，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。

　　二、活動目標：

　　1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。

　　2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。 3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

　　5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

　　三、活動時間：定于20xx年12月29日上午8:30

　　四、活動地點：幼兒園各班教室

　　五、活動對象：

　　全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

　　六、活動流程：

　　1、請家長簽到并按照秩序坐在孩子的后面

　　2、活動開始

　　（1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選），感謝爸爸媽媽的到來。

　　（2）幼兒分組朗誦兒歌，共1組，向家長展示我們本學期所學的兒歌（3）親子朗誦（每班家長報名，自愿參加3組—5組，朗誦兒歌內容自選）

　　（本活動穿插在幼兒表演中）

　　（4）親子互動

　　手工：做節日賀卡、節日煙花、粘貼節日氣球

　　（僅供參考，各班自選，有其他創意更好）

　　游戲：蘿卜蹲、搶椅子（游戲規則自定）

　　（僅供參考，各班自選，有其他創意更好，選取活動量小的游戲）

　　（5）互動表演：幼兒和家長面對面共同表演手語舞蹈《感恩有你》《感謝》（二選一）

　　3、活動結束，教師總結后，家長帶幼兒有序離園。

　　七、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

　　1、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　2、請參加活動的家長將手機調至靜音。

　　八、各班進行環境創設。

　　幼兒園新年環境布置方案 篇9

　　一、活動目標

　　1.讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛；

　　2.通過創編打鼓的動作，培養幼兒的創造能力；

　　3.通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

　　二、活動準備

　　蠟筆、鼓、面具；《新年好》背景音樂。

　　三、活動過程

　　（一）激發幼兒參加“假面舞會”的興趣

　　1.創設帶上面具，向幼兒拜個早年；

　　2.我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？

　　（二）引導幼兒制作面具

　　1.教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案；

　　2.面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

　　（三）播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1.教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓；

　　2.教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

　　四、活動結束

　　恭喜的節日歌，感受過年的氣氛

　　五、延伸活動

　　在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等手工作品，增添過新年的氣氛。

　　幼兒園新年環境布置方案 篇10

　　一、活動意圖：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

　　二、參加人員：

　　小班教師、全體幼兒及家長朋友。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　四、活動場地：

　　小班教室。

　　五、活動目標：

　　1、幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

　　2、幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　六、活動準備：

　　1、提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、活動道具、小禮品。

　　七、表演活動

　　20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

　　1、首先請欣賞《幸福拍手歌》

　　2、請欣賞歌曲《玩具進行曲》

　　3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

　　4、請欣賞歌曲《走路》

　　5、請欣賞歌曲《火車快開》

　　6、接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

　　7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

　　八、親子游戲內容

　　各位家長，下一個環節開始進行親子互動。

　　1、游戲一：投籃

　　（1）準備：海洋球、紙箱子。

　　（2）游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的.為勝利者。

　　2、游戲二：我們是毛毛蟲

　　（1）準備：蘋果。

　　（2）游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

　　3、游戲三：搶椅子

　　（1）準備：20把椅子。

　　（2）游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

　　4、游戲四：揪尾巴

　　（1）準備：彩色皺紋紙條、音樂。

　　（2）游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

　　5、游戲五：滿地開花

　　（1）準備：海洋球、紙箱子。

　　（2）游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

　　九、活動結束

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。

　　結束活動頒發小禮品。

　　幼兒園新年環境布置方案 篇11

　　20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。

　　一、活動內容

　　幼兒才藝及家長才藝，親子游戲

　　二、活動宗旨

　　1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。

　　3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

　　參與人員：實驗中班所有家長及小朋友

　　三、節目單

　　開場：新年好

　　1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全體小朋友）

　　2、歌曲《好大一個家》（表演者：xx）

　　3、歌舞《踏浪》（表演者：xx）

　　4、游戲《小海龜登陸》

　　5、舞蹈《Open your dream>（表演者：泡泡魚班女生）

　　6、歌舞《三只熊》（表演者：xxx）

　　7、詩朗誦《再別康橋》（表演者：xx）

　　8、歌曲《春曉》（表演者：肖xx）

　　9、舞蹈《健康動起來》（表演者：嘟嘟熊班女生）

　　10、家庭游戲《足球寶貝》（表演者：王xxx）

　　11、歌曲《荷塘月色》（表演者：xxx）

　　12、舞蹈《×》（表演者：xxx）

　　13、親子游戲《同舟共濟》

　　14、歌曲《愛我你就抱抱我》（表演者：xxx）

　　15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：xxx等）

　　16、家長游戲《紙杯傳水》

　　17、武術操《精忠報國》（表演者：全體男生）

　　18、魔術《神奇魔術棒》（表演者：xxx）

　　19、自由表演時間段

　　20、親子游戲《春雷陣陣響》

　　21、頒發紀念品

　　四、結束《假如幸福你就拍拍手》

　　（注：節目如有變動需提前給老師說）

　　附：

　　游戲1、《小海龜登陸》游戲規則：幼兒扮演小海龜，報紙做岸邊，音樂停，海龜馬上找到岸（報紙）失敗者就會被淘汰。

　　游戲2、（家長游戲）我們都知道一個道理，團結力量大，接下來我們就要來考驗哪一隊家長朋友之間的默契最為神奇。下面這個游戲《紙杯傳水》便會為大家揭曉答案。

　　游戲規則：十二位家長分成兩隊，每隊六個人，每個人嘴里咬一個紙杯，第一個紙杯會倒滿水，第一個家長把自己杯子里的水傳到第二個家長的杯子里，第二個傳給第三個，以此類推，最后哪隊剩下的水最多，哪隊取勝。請注意，游戲開始后，就不可以用手了。

　　游戲3、親子游戲：同舟共濟。游戲規則：一次請四個家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點者為勝利者。

　　游戲4：春雷陣陣響。游戲規則：一次請6個家庭，家長將孩子背好，吹好的6個氣球綁在家長腿上，聽口令互相踩氣球，游戲結束時剩余氣球多者為勝利。

　　幼兒園新年環境布置方案 篇12

　　一、活動目標：

　　1、通過親子迎元旦活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅。

　　二、活動準備：

　　錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。

　　三、活動流程：

　　1、主持人開場白

　　親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！新一年的鐘聲即將敲響，今天我們全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始！

　　2、師幼家長表演：開開心心做體操

　　冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》。

　　3、家庭節目表演

　　為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目。

　　4、放《新年好》歌曲

　　（幼兒同唱“新年好”。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

　　5、親子游戲：

　　我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂！

　　（1）抬花轎

　　主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好？下面這個游戲就是“抬花轎”。

　　游戲準備：床單3條

　　游戲規則：

　　以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝！

　　（2）疊疊樂

　　a、主持人：抬花轎的游戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的。

　　b、游戲準備：易拉罐18個

　　c、游戲規則：6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發出指令后，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。

　　（3）找寶寶

　　（每組8個家庭，游戲進行2次）

　　a、主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的游戲“找寶寶”。

　　b、游戲準備：床單8條。

　　c、游戲規則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。

　　（4）踩圈圈

　　（每組9個家庭，分班級進行游戲）

　　a、主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子。

　　b、游戲準備：準備9個呼啦圈。

　　c、游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）。

　　（5）毛毛蟲游戲

　　a、主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。

　　b、活動準備：地墊若干連成3長條。

　　c、參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

　　d、游戲規則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

　　四、教師家長表演：

　　游戲真的很精彩啊！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。

　　再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！

　　五、結束語

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親――迎元旦親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

　　幼兒園新年環境布置方案 篇13

　　一、活動目的

　　值元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦，感恩季”班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

　　二、活動時間

　　xx月xx日下午。

　　三、活動對象

　　全體師生。

　　四、活動形式

　　以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來展示班級的特色活動，具體活動形式包括小小主持人、講故事、詩歌朗誦、畫展等活動。

　　五、活動辦法

　　1、布置好活動場所。

　　并由班主任檢查音響電腦等設施。

　　2、整個活動，由班主任老師和全體同學一起負責。

　　六、活動準備

　　1、班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。

　　2、對有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

　　3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

　　4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

　　七、注意事項

　　1、班內認真組織，確保活動有序開展。

　　2、要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理場地。

　　八、具體活動流程

　　1、由xx與xx同學兩位小主持人配樂致開場詞。

　　2、由班主任講話，并揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。

　　3、看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。

　　4、以感恩為主題全體起立宣誓。

　　5、聽我講故事，同學們講解自己搜集的感恩小故事。

　　6、合唱《感恩的心》。

　　7、詩歌朗誦，成員分別有：xx朗誦《父親》，xx朗誦《只有您》，xx朗誦《媽媽的愛》，xx朗誦《新年》，xx朗誦《迎新年》。

　　8、看圖說話，今后我該怎么做。

　　9、爸爸、媽媽、老師等，我想對您說。

　　10、教師宣布本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，圓滿結束。

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