學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案

時間：2021-04-28 10:49:22 方案我要投稿

學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案范文（通用6篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案范文（通用6篇）

　　學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案1

　　一、活動目的：

　　為了讓廣大師生深入地了解消防安全常識，切實樹立起消防安全意識，真正掌握消防安全逃生知識，具備自救自護(hù)的能力，提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力、組織能力，迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，學(xué)校定于4月19日 (本周二)開展消防宣傳進(jìn)校園活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年04月19日下午15:30。

　　三、活動地點：

　　食堂門口。

　　四、參加人員：

　　余杭消防中隊教官、全校教師、保安、后勤職工、五年級全體學(xué)生。

　　五、活動流程：

　　1、校園火災(zāi)逃生知識講座。

　　2、師生體驗滅火器正確使用。

　　3、參觀余杭中隊消防車。

　　六、人員分工：

　　1、主持銜接：邵森弟。

　　2、音響保障：姚清平(準(zhǔn)備好移動音響和話筒)。

　　3、宣傳報道：王德鑫(做好照片文字報道)。

　　4、后勤保障及滅火器準(zhǔn)備：楊勇、高黎強。

　　5、學(xué)生隊列及管理：沈海華。

　　6、活動后續(xù)教育：蔣文仙、班主任

　　7、橫幅：雷巍巍(內(nèi)容：20xx消防安全進(jìn)校園活動懸掛地點：食堂正門口)

　　七、活動要求：

　　1、活動后各班要進(jìn)一步做好學(xué)生消防安全教育工作。

　　2、五年級學(xué)生下午15:20準(zhǔn)時到食堂正門口集中，聽從沈海華老師指揮站好。

　　3、各班主任是本班學(xué)生紀(jì)律、安全責(zé)任人，要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全教育，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，確保活動有序進(jìn)行。

　　4、演習(xí)時要與演習(xí)地保持一定的距離，注意人身安全。

　　5、通過培訓(xùn)，每位在校教職工均要求掌握滅火器使用方法及火宅逃生技能。

　　學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案2

　　一、活動時間

　　20xx年5月10日下午1:302:50(學(xué)生1:55分之前入座報告廳)

　　二、活動地點

　　附小松風(fēng)校區(qū)報告廳

　　三、參加對象

　　省市縣民政部門領(lǐng)導(dǎo) 省市縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo) 平湖市政府領(lǐng)導(dǎo) 市教育局領(lǐng)導(dǎo)等(15位左右)(就座報告廳第一排)

　　五年級全體班主任老師全程參與(提醒學(xué)生參與活動過程中保持安靜，注意傾聽。)

　　附小松風(fēng)校區(qū)五年級學(xué)生(趙耐芳老師提前落實好各班學(xué)生入座位置，活動當(dāng)日現(xiàn)場指揮就座位置; 五年級班主任盡量將周二下午第二調(diào)整為班隊課或品德課)。

　　四、活動議程

　　1、 1:30-1:50專家參觀地震科普館(朱建平老師負(fù)責(zé)，活動前將館內(nèi)壞掉的設(shè)備修好。當(dāng)日提前開啟館內(nèi)設(shè)備。)

　　2、 1:55-2:05 領(lǐng)導(dǎo)講話

　　3、 2:05-2:10 學(xué)生接受贈書(趙耐芳負(fù)責(zé)，五(5)落實10位長短差不多的孩子，著班服，佩戴干凈的紅領(lǐng)巾，并提前模擬培訓(xùn)下接書的禮儀。)

　　4、 2:10-2:45 學(xué)生聆聽安全自救的專家報告。(專家：陳潔)

　　五、后勤保障

　　總負(fù)責(zé)：林常青

　　1、來賓接待：陸忠民、林常青

　　2、會場衛(wèi)生、桌椅擺放：方俊杰(5月9日中午前落實好保潔員打掃好四樓報告廳會場，舞臺上的桌椅全部拿掉，中央放一個論壇立臺供領(lǐng)導(dǎo)致辭用;贈書儀式結(jié)束后，搬一張專家授課用的桌子和兩把椅子)

　　3、茶水準(zhǔn)備：陸喜(提供熱水、茶葉、水杯等專家20人)

　　4、臺簽牌制作：曹雅敏 (專家名單來了后再發(fā)過來)

　　5、音響、媒體：周云(周二上午調(diào)試好，周二中午1:00前再次調(diào)試。)

　　6、屏幕內(nèi)容設(shè)置：周云(校門口大屏幕內(nèi)容為：20xx年浙江省“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日和《小學(xué)生防災(zāi)避險》讀本全省贈送儀式暨專家報告會活動地點：修德樓四樓報告廳

　　報告廳電子橫幅專家講話、贈書時滾動播出：20xx年浙江省“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日和《小學(xué)生防災(zāi)避險》讀本全省贈送儀式暨專家報告會;專家開始講座時橫幅內(nèi)容為：20xx年浙江省“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日“青少年安全自救”專題講座

　　7、活動錄像：周云負(fù)責(zé)

　　8、攝影報道: 馬國強

　　未盡事宜處，請與林常青聯(lián)系。

　　學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案3

　　今年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市”， 5月9日至15日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。為認(rèn)真做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和自救互救能力，根據(jù)我市教育局《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本活動實施方案：

　　一、活動目的

　　堅持以人為本，預(yù)防為主，以保障廣大師生生命安全為根本，以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害、突發(fā)事件的減災(zāi)能力為重點，全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實提高師生的避災(zāi)自救能力。

　　二、活動時間

　　5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）大力營造防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動的濃厚氛圍

　　緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，大力弘揚近年來在應(yīng)對汶川、玉樹、雅安地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、以人為本、尊重科學(xué)”的抗震救災(zāi)精神。通過開展有針對性的防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳活動，普及應(yīng)急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。

　　1、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。

　　2、出一期以防災(zāi)減災(zāi)為主題的防災(zāi)減災(zāi)黑板報、手抄報等，宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。

　　3、聯(lián)合家長、社會力量，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。

　　（二）扎實開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動

　　通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動，利用黑板報、手抄報等形式，以觀看災(zāi)害題材影視片、應(yīng)急逃生演練等為內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動深入進(jìn)行。提升緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。

　　（三）認(rèn)真開展校園安全隱患排查和整改

　　活動期間，我們要樹立“隱患就是事故”的.觀念，對教室、微機室、過道、廁所、圍墻等公共建筑設(shè)施，以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查，做好排查記錄，做到不走過場、不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。

　　（四）積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動

　　我校要根據(jù)《沙河市學(xué)校安全教育“每月一主題”活動實施方案》文件精神，緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，進(jìn)一步完善各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，因地制宜組織開展應(yīng)急演練活動，提高預(yù)案的針對性和可操作性，進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對處置程序，確保師生熟悉災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散路徑，責(zé)任明確到人、落實到位，提高校園綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。

　　四、活動要求

　　（一）各年級高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃，周密部署，保證防災(zāi)減災(zāi)活動順利開展。

　　（二）根據(jù)學(xué)校實際情況，各年級采取適合學(xué)生特點、寓教于樂的方式，多題材、多角度、有針對性地進(jìn)行宣傳教育，防止圖形式、走過場，確保防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動取得實效。

　　（三）要廣泛發(fā)動，加強聯(lián)系，主動與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，借助社會力量共同做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。

　　（四）要認(rèn)真總結(jié)“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的經(jīng)驗和取得的成效，保存好活動資料。并在集中開展宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，把一些行之有效的形式和方法制度化、經(jīng)常化，建立健全防災(zāi)減災(zāi)工作的長效機制，推動我校防災(zāi)減災(zāi)工作長期有效地開展。

　　學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案4

　　為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

　　一、實施對象和范圍

　　##小學(xué)全體師生。

　　二、演練時間：

　　（一）預(yù)定演練：每年5月10、11月9日

　　（二）非預(yù)定演練：結(jié)合本校實際情況制定

　　三、組織機構(gòu)與職責(zé)

　　１、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：、

　　副組長：

　　成員：

　　職責(zé)：布置本校開展演練工作。

　　2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個具體工作組，其成員和職責(zé)如下：

　　（1）演練現(xiàn)場指揮組

　　組長：

　　成員：

　　基本職責(zé)：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結(jié)報告；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報。

　　（２）演練緊急疏散組

　　組長：

　　成員：（所在班教室）

　　基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　（3）演練后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　基本職責(zé)：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。

　　四、緊急疏散演練程序及要求

　　（一）、準(zhǔn)備階段：

　　1、做好演練過程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識的宣傳教育。

　　3、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題。

　　⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；

　　⑵學(xué)校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學(xué)生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

　　⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。

　　⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

　　⑸老師的站位要嚴(yán)格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。）

　　⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學(xué)生快速撤離。

　　（二）、實施階段：現(xiàn)場指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　（三）、總結(jié)階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

　　五、鞏固提高

　　讓學(xué)生說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學(xué)生寫一寫演練體會。

　　附：消防演練與地震演練應(yīng)注意細(xì)節(jié)

　　（1）消防演練時還應(yīng)注意跑的姿勢①加強低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習(xí)。

　　（2）地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。教師事先要教會學(xué)生如何躲避的常識：①靠墻的學(xué)生要迅速躲到墻根或墻角；②教室中間的學(xué)生應(yīng)及時躲到桌椅底下，并用手護(hù)住頭部；③如果是在建筑物外，應(yīng)跑到空曠地帶；④在家里等其它場所，應(yīng)先就近躲進(jìn)衛(wèi)生間等房間面積小的地方。

　　學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案5

　　5月8日上午，泰安市“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳暨泰山區(qū)“防災(zāi)減災(zāi)進(jìn)校園”活動在我校舉辦。泰安市副市長鞠向群、學(xué)校副校長吳衍濤、市民政局局長孫蘭俊、泰山區(qū)副區(qū)長楊啟典等出席活動。活動由泰安市打私辦副主任彭恒玖主持。

　　吳衍濤對逃生疏散演練進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)，并宣布演練開始。隨著警報響起，上百名大學(xué)生志愿者在現(xiàn)場老師的指揮下有序撤離圖書館和教學(xué)樓，在空曠地點集合完畢。大學(xué)生志愿者代表上臺宣讀倡議書，呼吁大家強化防災(zāi)減災(zāi)意識、掌握防災(zāi)減災(zāi)知識、提高自救互救能力。

　　鞠向群對大學(xué)生志愿者隊伍在此次疏散逃生演練中的表現(xiàn)給予充分肯定。他指出，大學(xué)作為人員高度集中場所是防災(zāi)減災(zāi)的重點區(qū)域，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)一直以來高度重視防災(zāi)減災(zāi)工作，并取得顯著成效。學(xué)校成立的防災(zāi)減災(zāi)志愿隊伍是社會力量參與防災(zāi)減災(zāi)的又一生力軍，將對推動全民參與防災(zāi)減災(zāi)工作作出積極貢獻(xiàn)。鞠向群強調(diào)，各級、各單位要居安思危，有備無患，緊繃防災(zāi)減災(zāi)這根弦，對自然災(zāi)害保持高度警惕，通過開展多種形式的演練和宣傳活動，促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)機關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭，抓好抓實防災(zāi)減災(zāi)工作，全面提高全社會應(yīng)對災(zāi)害風(fēng)險的能力。

　　市防災(zāi)減災(zāi)辦、民政局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向山東農(nóng)業(yè)大學(xué)志愿者隊伍授旗并向?qū)W校和農(nóng)大社區(qū)捐贈應(yīng)急管理書籍及救災(zāi)裝備。與會領(lǐng)導(dǎo)共同參觀了“防災(zāi)減災(zāi)進(jìn)校園”圖片展并觀看了大學(xué)生志愿者救災(zāi)帳篷搭建展示。

　　學(xué)校公安處、校團(tuán)委負(fù)責(zé)同志，市區(qū)民政部門和減災(zāi)委負(fù)責(zé)同志以及大學(xué)生代表、農(nóng)大社區(qū)居民代表等參加活動。

　　學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日方案6

　　根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展“5.12”全省防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周活動的通知》精神，我校決定圍繞全國第八個“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日開展安全教育周活動，集中宣傳。通過活動，增強我校學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能，增強預(yù)防災(zāi)害意識，提高自救互救能力，構(gòu)建平安校園。根據(jù)我校實際，現(xiàn)將本次活動安排如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年5月9日至5月15日，為期7天。

　　二、活動主題：

　　以“普及防災(zāi)減災(zāi)知識，提高自救互救能力”為宣傳活動主題

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、開展一次防災(zāi)減災(zāi)學(xué)習(xí)活動。

　　各班利用周二班隊會開展一次防震、防火、緊急避險等防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)防震演練注意事項。

　　2、出好一期專題黑板報。(本周完成)

　　各班積極組織出好一期“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的班級黑板報。

　　3、制作一張“防災(zāi)減災(zāi)”主題安全手抄報或圖畫。(每班下周一上交一張)

　　4、開展一次“防災(zāi)減災(zāi)”安全演練活動。(具體見演練方案)

　　5、發(fā)放一張致家長一封信，收好回執(zhí)。