有關初中的作文集合8篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的初中的作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
強迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網里，是否就是一種仁慈？幾乎所有的鳥兒都認為把食物舉在空中，就是一種善舉。
——題記
處于花季的我們，擁有一顆童真的心，對萬物都充滿著愛，因而童真的我們總會有一些不太成熟的表現，但這些表現也正是因為我們心里裝著童真的愛。
爸爸從野外拾回來兩只小兔。
很小，毛茸茸的，惹人喜愛，放在掌心里手掌都會顯得格外寬闊，它們的毛是黃灰色的，很短，也很細，一看就知道是剛出生不久，似乎它們感到很害怕，只是靜靜地蜷縮在籠子的一角，它們的眼神中流露著惶恐。
爺爺說：“養不活的，還是放了吧�！�
“不，一定養的`活，就算現在把它們放回去，它們也不一定會找得到媽媽�！蔽覛鈶嵉貙χ鵂敔斦f。
爺爺嘆了口氣，手背在身后，搖了搖頭走開了。
我心里暗暗地下定決心，一定要養活它們，你們都說我養不活，我偏偏要養活給你們看。我暗暗地幻想著它們的未來；等它們慢慢長大了，一只公兔，一只母兔，還有一大群可愛的小兔，它們快快樂樂的生活著。
第二天，我就按照爸爸所說的，背上竹筐直奔野地去了，剛到野地，我就呆住了，摸了摸頭，嘴里嘀咕著:爸爸說野兔愛吃什么的，急的我直跺腳。對了，好像說是有：苦菜，苜蓿，還有刺槐的葉子，想著便就開始行動起來了，挖滿一大筐后，我急忙用手擦去頭上的汗水，就背上筐跑回去了。因為我想，小兔可能很餓了。
到家之后，我輕輕將食物放在它們的嘴邊，生怕嚇到它們，可是，它們卻看都不看，就躲開了，我著急得繞著籠子直轉圈，終于它們似乎看懂了我，吃了起來，我蹲在一邊，雙手撐著腦袋，傻傻地看著，心里說不出的喜悅。
過了三天后，我再去看它們的時候，我的心突然顫動了一下，只看見，一只小兔倒在地上，一動不動，另一只不停地抽搐著，好像人發燒的模樣，我蹲下來，不停地流著眼淚。
“我說過養不活的。”爺爺還是那句話，完全不顧我的感受，只顧自己說著：“它們應該生存在野外。”
我現在才明白，有些東西并不是強求就能幸福的。
只因為我們心里裝著童真的愛。
初中的作文 篇2
望著一碧如洗的天空，掠過幾只燕子，生機勃勃的春天又悄悄的來了。和煦的微風拂過，映入腦海的，又是那只五彩斑斕的風箏，和那宛轉的流年。
也是這樣一個百花爭艷的季節，我和爸爸回老家看望爺爺奶奶。我在屋里，聽著那個大鐘滴滴答答的響，感到無聊極了。不自禁望了一眼窗外，突然像發現了新大陸一樣的，興高采烈地跑去找爸爸：“爸爸，我們去放風箏吧！”他爽快地答應了。從車里取出一只風箏，五顏六色的`燕子似的，可漂亮了。
可沒組裝啊，爸爸便俯下身子來，把零件一件一件找出來，排列整齊，然后開始一絲不茍的組裝。只見他裝了又拆，拆了又裝，忙活了半個小時，才終于裝好幾根骨架。我開始不耐煩了：“快一點啊，這么磨嘰什么時候才能放啊！”爸爸站起身來，拭去了額頭上的汗珠，板著臉嚴肅道：“今天的風挺大，若是組裝不到位，很容易散架，被風刮跑的�！蔽覜]再說什么。
終于，風箏裝好了。我急忙拉起爸爸的手，領他來到一片綠油油的麥田里。風吹麥浪，像極了微波粼粼的海�！鞍职郑覀冮_始吧�！蔽移炔患按�。不一會兒，一只彩色的燕子風箏，徐徐上升，越來越高……我“哇”的一聲叫了出來�！案唿c兒！再高點兒！”爸爸便繼續放線，風箏飛得更高了。我的臉上露出了滿足的笑，歡喜在心中慢慢蕩開�！拔乙蚕朐囋嚒！蔽艺f著，爸爸握住我的手，一點點教我怎么放。他松開我的手，我拽著風箏線，在麥田里，像只自由的小燕子，跑來跑去。
累了，與爸爸一起，躺在麥田里，空氣很清新，看藍天上，飄著幾朵云。“爸爸你看，那朵白云，真像一只小燕子。”我指著一朵云說。爸爸笑了。麥子被風吹彎了腰，湛藍的穹隆下，麥田間，有一只彩色的燕子風箏，被風高高吹起。那個下午，在和爸爸放風箏的幸福中，悠悠的度過。
現在，我很少去放風箏了，那只風箏依舊在，卻褪去了昔日的光彩。這樣與爸爸一起，拽著風箏線跑來跑去，一起躺在麥田里的日子，也隨著微風漸漸吹遠了吧……我拿起那只風箏，突然聽到有一條條河流，從指尖緩緩流過，而后匯聚成一片大海，名字叫——歲月。
眼眶紅了，鼻頭酸了，一滴淚珠，悄然落下。望著從前小鳥一樣成長的日子，慢慢遠去，卻無力挽回，只得在腦海中，細細聆聽著那段宛轉流年。
初中的作文 篇3
一雙白舞鞋在舞臺上，輕盈的跳躍，魚兒嬉水般的鞋尖，猶如步步生蓮，勾勒出一幅淡雅的潑墨畫……
夏日的太陽，帶來一波波熱浪，額上的汗珠如同雨后的春筍，我帶著任務(職業小達人）和期盼來到了上海戲劇學院附屬舞蹈學院，在四種不同風格的舞蹈體驗中，我毅然選擇了波爾卡舞蹈。
耳邊聆聽著歡快跳躍的音樂，觀看著鏡子中老師的演示，腳尖是那么輕快活潑，落地時腳尖如同蜻蜓點水，一勾、一提、一蹲、一轉，行云流水般的動作，一氣呵成。我不禁嘆了一口氣，心中暗喜還好，不算太難。可是當我穿上白舞鞋，慢慢與老師開始學習動作，失落感也如同潮水向我涌來。我仿佛一只笨拙的鴨子，那優雅、輕快的動作在我的腳尖下變成了扭秧歌，一模一樣的舞蹈動作被我糟蹋的連我自己都不好意思了，還拖累了其他同學，臉上保持的微笑都顯得那么僵硬了，心中有點內疚。而且腳尖傳來一陣陣刺痛麻痹著我的神經，腰部酸疼得我覺得自己都快直不起了，當時腦海中就一個字：累！快點結束。就這樣一堂課被我這么渾渾噩噩的混過去了。
當我第二次來到學校時，我心中便暗下決心，我一定要練好舞蹈，不能留下遺憾！在經歷過一次舞蹈訓練之后，我努力調整好自己的氣息，讓自己不變得像上一次那么狼狽，舞步漸漸也變得不怎么凌亂和沉重，腳尖也變得輕盈了，看著腳上的白舞鞋，心中漸漸重新燃起了信心，嘴角不禁掛上了一抹微笑。
終于，要跟這所和自己度過了三天的舞校說再見了，最好的方式就是將自己的勞動成果展現給舞臺。當舞臺上燈光的聚集在我的頭頂上時，我腦海中只一個想法：做最完美的自己！努力將那一勾、一提、一蹲、一轉做到極致，當音樂停止，當掌聲響起，當笑容綻放，心中幻想著在舞臺上的.完美呈現自我的表演，漸漸被如雨水降臨頭上的喜悅感和成就感埋沒……
這是一次新的體驗，但是這也是我的少年風采，趁著還有不怕輸的勇氣，趁著還敢面對困難的信心，趁著還年少，嘗試著不同新的體驗。在這中間，或有歡笑或有汗水，或充斥著太多不值得那么快樂的快樂、不值得那么痛苦的痛苦，但都真實直白，以至數年后回憶起任溫馨和心酸。
看著鞋架上的白舞鞋，不禁宛然一笑……
初中的作文 篇4
二十年后回家鄉作文600字
“再過二十年，我們來相會，那時的山，那時的水……”，聽著美妙的音樂，不禁插上了想象的翅膀，想象著二十年后我的家鄉會是什么樣子呢？想著想著，上下眼皮直打架，便不知不覺進入了夢鄉。
二十年以后，我剛從外國留學回來。下了飛機，我不敢相信眼前的是自己分別多年的故鄉。以前人們住的低矮、簡陋的平房都不知跑到哪里去了，現在全是高樓大廈。最高的樓房有幾百層，最矮的也有幾十層。我想，到了家該買點什么禮物回去呢？坐上無人駕駛的太陽能汽車，轉眼便到了一座起碼有800米高的大樓前，這就是百貨大樓。我剛進門，就被機器人給推了回來�！罢埑鍪灸愕纳矸葑C�！蔽疫B忙把身份證給了他。一共用了不到半分鐘我的'身份證就到了我的手里。進了大門，有一位機器人向我走來，說：“我是機器服務員”。
首先我進入了電器區�！斑@是什么？”我問。機器人說：“這是遙控仆人，按a鍵食物就會自動上來，按b鍵會自動打開你喜歡的電視節目�！薄昂�，來一個”。我說。然后，我又去了服裝區、文具區、體育用品區……
在離開大樓時機器服務員手里提滿了五花八門的玩意，像是什么能回到過去的時間轉換器、冬暖夏涼的外衣、自動翻頁的電子書、能看全世界風景名勝的望遠鏡……
“楠楠，起床了！”我的美夢被媽媽的喊聲打斷了。在上學的路上，我還是在回想昨天晚上的夢。我相信只要我們這一代人努力學好本領，再過二十年，我的夢想肯定會變成現實。
初中的作文 篇5
輕輕的，我被捧了起來，一聲贊嘆流進我的心里：“飄雪，你好漂亮。”也許是太認真，太大聲，路過的人看著他，扔下一句：“小朋友，你沒看過雪嗎，有什么好看的，聽叔叔的話，回家去吧，你的媽媽知道你在這里看雪不學習會挨罵的哦！”
男孩沒有抬頭，輕聲反駁道：
“叔叔，你不知道吧。雪，她能夠給人一種希望呢，其實，我很欣賞她呢，在最后一個季節，悄悄降臨。為人們帶來最后一絲美麗的`風景，雖然只有一霎，卻讓人寧靜遙望，此刻，難道您不覺得動容嗎？是一顆顆雪花聚成了這樣壯麗景色，靜靜等待人們為她停留的片刻，獻上一切�！�
漸漸的，淚水打濕了我潔白的臉。在將要融化的最后一刻，微笑著說：“謝謝你，雪皇。”
恍惚的，小孩的手上只剩一顆晶瑩的水。
小孩抬頭望天，“下一個冬天，她將再次降臨�！斌@奇的是，他有著一雙白色的雙眼，好像為雪而生的“人”，他的身影一閃，什么都不見了，徒留下一顆晶瑩的淚水。
初中的作文 篇6
小時侯常聽老師說要誠實守信，只有誠實的人才會得到別人的尊重，但升入初二我卻做了個不誠實的人，不僅自己“說謊”，還鼓動他人“說謊”，究竟詳情如何，且聽我細細道來：
蔣某是我班的一名貧困生，父母都有病在身，因此家中經濟困難。但他克服了種種困難，學習成績在班里名列前茅。
又春去秋來，開校了！同學們各個喜氣洋洋，但有一件事卻讓我們皺起了眉頭：蔣某的學費丟了。這下可在班里炸開了鍋。長嘴劉云首先吼了起來：“誰這么缺德，偷錢也不找個有錢的主，要讓我查出來，我一定不輕饒。”馬后炮張明也忍不住了：“真是祖墳水土沒看好，干這等損事，這樣的人還有啥活頭，一頭撞豆腐碰死算了”。大家由于氣憤了，完全沒有顧及蔣某的感受，他含淚跑出了教室。大家都沒想到自己好心辦了壞事，一時不知如何辦才好�！皦蛄�，你們不是挺能說嗎？現在怎么啞巴了！你們倒是說話呀！”我實在看不下去了。大家更意外了，一時間教室里鴉雀無聲。
“好了，我看就怎么辦吧”。最終我的`一句話打破了教室的寧靜。大家都把目光投向了我。我對大家說：“事情已經發生了，找到錢已經不可能了，唯今之計，只有我門大家湊了。”這時，出現了一個令我十分感動的情景——大家不約而同的把手伸進了口袋，待我“醒”過來，大家已經把錢捐了，我拿起那零零散散的毛毛錢，不！那是同學們的心與情。帶我書完了那一疊厚重無比的錢，出現了又一個問題——還少30元，大家都很沮喪。真是“山重水復無疑路，柳暗花明又一村。”班主任推開了教室門：“我說孩兒們，長能耐了呵！干好事也不算我一份。本老班近來愛心泛濫，咱也捐出三十元，上表揚欄美美的享受一下被表揚的滋味。”班主任幾句話，讓我們又樂又喜。我只有一個感受——老班真好�！翱墒窃鯓咏o他呀？他是個要強的人，如果說是大家湊的，他一定不會要的！”小兔子的一句話又使氣氛嚴肅了起來�！耙�，咱這樣辦~”關鍵時刻還得看我的，“我們舊說這是他丟的，被我們找了回來，不就行了�！薄昂�！就這樣辦了�！贝蠹叶急硎就�。我斜了班主任一眼，他笑了。
蔣某的學費解決了。噢，我再告訴大家一個小秘密——在給蔣某的錢中，我一分也沒掏，但我并不覺得虧心，因為我獻出了一份心——那便是一個善意的，美麗的，并將永遠深藏在我心底的謊言。
初中的作文 篇7
高原的夏天雖不太炎熱，但灼烈的陽光和強勁的紫外線曬得身上有些滾燙，有些疼痛。夜晚，陽光被夜幕隔離，等待下一個晨曦的到來，涼風也因太陽的躲避徐徐吹拂，灼烈的氣息被過濾的清爽而舒適。人們不在沉浸在家的寧靜，三三兩兩走出戶外，走進夜幕，走進五彩的燈火輝煌之中。
夏天的夜晚很是迷人，星光閃閃，一輪彎月斜掛在空中，和五彩的燈光相映成趣。我和愛人踏著清爽，乘著微風，隨著人流，不由自主走進新寧廣場。
新寧廣場是夏都的一個休閑廣場，正面是古色古香的'博物館，四周有綠茵茵的小草和顏色各異的鮮花，有小樹、有噴泉，被閃爍的霓虹燈映照的撲朔迷離，被如潮的人群渲染的熱情高漲。
“鍋莊”瀟灑激昂，“拉丁”歡快奔放，形式各異的舞蹈在這里似乎沒有了距離。跳舞的人群也沒有了年齡的界限，沒有了民族的區別，沒有了城鄉差距，沒有了貧富之分，只要你愿意就可以走進舞場，酣暢淋漓的揮發自己的激情。
看著在夜空中游弋的風箏，數著飛上天空的“孔明燈”，我和愛人不知不覺走到了“革命歌曲大家唱”的行列。人們很自覺的圍成一個圓圈，中間是樂隊，有小號、薩克斯、竹笛、手風琴等。指揮者如癡如醉，一邊指揮，一邊唱歌，帶動歌唱的人們群情激蕩，歌聲嘹亮。熟悉的歌曲，熟悉的記憶，心在沸騰，血在沸騰，把自己也融進了歌聲之中。
唱歌忘記了時間，忘記了周圍的一切，等結束時才知道夜已深了，聚眾的人們一個一個開始離去，我們也隨著人流慢慢回家，大地和天空又趨于寧靜�？蓮澰乱廊幻髅�，依然明亮;星光依然耀眼，依然閃爍，演繹著他們永遠演繹不完的故事，編織著他們永遠編織不完的夢想。
夏天的夜晚讓人沉醉，讓人激蕩。夏天的夜晚也留下了一些遺憾，少了夏蟲的呢喃和歌唱，少了田野的清香和芬芳!
初中的作文 篇8
時光飛逝，小學六年時間就這樣一步一個腳印的走過了，帶著將畢業的快樂，和憂傷。
畢業季，喜的是成長。我們會來到新的環境里，認識新的朋友，有新的生活。也許還會有新的夢想，和支持你的人。
畢業是條分水嶺，努力的人，會考上好的學校，有著好的`開始。嶄新的未來在向他招手；畢業也是個傷感的詞，它意味著我們會各奔東西，意味著新的起點。一切都只有你自己，不過沒有關系，這一切，全部都是我們的回憶，一切都值得我們回憶，珍惜。
我們成長的點點滴滴，畢業冊會為我們記載著，學校會幫我們收藏著。
還記得，我第一次在課堂舉手發言，聲音很小，因為緊張，一直結結巴巴的，但老師一直在鼓勵著我，微笑著點頭贊許。我慢慢的平靜下來，不再緊張不再害怕同學們的嘲笑。
還記得，我受了委屈，趴在課桌上傷心的哭，同學們的關心和勸導讓我真正感受到，我們是一個集體。
還記得，這個班級的每一件大事，每一次慘無人道的抄書，每一回對老師的抱怨；
不知不覺間，同學之間有了很深厚的感情，我們一起走過了六年，經歷了風風雨雨。有快樂的片段，有悲傷的往事。在不經意間，這些記憶會突然從腦海里跳出來，讓我們想起，小學的時光。
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