給遠方朋友的一封信【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的給遠方朋友的一封信，希望對大家有所幫助。
給遠方朋友的一封信1
胖女孩：
你好！
記得我們見面的那一天早晨，明媚的陽光照耀在我的臉上，那時我還只是一個大班的“小屁孩”！
那一天你還記得嗎？剛進那個幼兒園，讓我感到無比親切，像在母親身邊一樣！那種親切感是無法用言語形容。剛進去，剛走到大A班時，站在門口的我感到很害怕，擔心那些小朋友不跟我玩，我會很孤獨，很寂寞。因為我這個人吧，天不怕，地不怕，就怕別人不理我，不跟我玩，不跟我打招呼，我很想過去跟他們“套近乎”可是吧，又不敢。這時侯的我啊，很寂寞，好想有一個人能主動過來問我一個名字，介紹一下她！寂寞的心里猶如缺了一角。突然，就在我寂寞的時候，一個胖乎乎的小女孩走了過來。面帶微笑，迎風滿面地走過來，那笑容很燦爛！胖乎乎的臉上有一雙不大不小的眼睛，長長的睫毛，胖嘟嘟的小嘴，稍挺的鼻子，胖乎乎的臉蛋上已被太陽染紅了。“嘿，你好啊！我叫丁顏，你叫什么名字啊？”我說：“我叫周蕾很高興認識你！”“我也很高興認識你！以后我們就是好朋友了，有什么需要，就過來找我！”“好的，謝謝！”就這樣我和丁顏迅速發展成了“閨蜜”
然后我參加了舞蹈隊，而她沒有參加，她參加了鋼琴，我參加了舞蹈。剛剛學舞蹈時，好不習慣，練那些姿勢練得我“一個頭，兩個大”這些動作好難啊！躺在地板上，擺著個蛙泳的姿勢，老師一個個地檢查，誰不標準，就要做標準動作，做10分鐘！輪到我了，我的小心臟砰、砰、砰地跳呀跳，好像要跳出來了。老師走過來，一屁股做上我的屁股上，雙手壓著我的雙腿。“啊”我尖叫起來，“痛、痛！”老師起來了，說：“舞蹈底子還行。”“就你了，我要好好培訓你，讓你在六一的時候好好發揮你的舞蹈天賦！”我感到非常倒霉！！每次上完舞蹈課，我都會給丁顏講述我的倒霉！
慢慢地，我骨頭漸漸軟了，像蛇可以隨時擺個姿勢一樣，一點也不難，我會：劈豎叉、橫豎叉、彎腰等等！我的絕招就是“把雙手雙腳全都彎到脖子后面”這個可能有很多人都不可能弄到。
擁有獨一無二燦爛的笑容的胖女孩，你現在在哪里？你過得好嗎？我好想你啊！愿在夢中與你相見！
祝：學業進步，更上一層樓！
在遠方的朋友——周蕾
20xx年2月26日
給遠方朋友的一封信2
**小學的小伙伴們：
你們好！
我是汝陽縣十八盤鄉斜紋小學五年級的賀嘉琦。非常高興有機會給你們寫信。
自三月份我們兩所學校結成新教育幫扶學校以來，在學生大會上常常聽校長提到你們的學校，說你們的新教育開展得特別好，社團活動豐富多彩，書香氛圍濃厚，我就很期待和你們相識，希望有機會到你們的學校參觀，感受一下你們學校濃厚的學習的氛圍。
我們的學校地處山區，只有六個班152名學生，9位老師。校園雖然不大，但非常美麗。去年我們學校順利通過了義務均衡縣的驗收，現在的校園整潔美觀，還有專門的美術教室、音樂教室、計算機室、科學實驗室等。我最喜歡美術教室，在美術課上，武老師會帶著我們畫畫、做各種手工、制作皮影木偶……我和王祺璇一起合作了一頂彩虹帽子，老師不僅表揚了我們，而且還在我們的帽子上填了幾片云朵，好像真的在天空中一樣呢！
這學期，我們學校一直在開展讀寫活動，我也讀了不少課外書，有《感恩自然》、《愛麗絲漫游奇境記》、《小王子》、《小鹿斑比》、《風雨之后見彩虹》等。我最喜歡的是《風雨之后見彩虹》。這是一本告訴青少年如何面對挫折的書，里面有許多小故事。讀完書我明白了只要有堅定地信念，無論你身處多么艱苦的環境，都能綻放出自己的美麗。不必過分在意他人的嘲諷，“走自己的路，讓別人說去吧！”我覺得這一段特別好，把它當做我的座右銘呢！希望你也能讀讀這本書，肯定會有許多收獲，到時咱們可以交流交流。
還要告訴你們個好消息：上周我的一篇文章《我眼中的學校》獲得了洛陽市第*屆“清揚杯”閱讀比賽三等獎呢！特別感謝義工聯合會的叔叔阿姨給我頒獎，我會倍加珍惜，繼續努力爭取在下次取得更好的成績。（左邊第二個就是我）
畢業的腳步漸漸近了，時光無法倒流，也無法停留，我們只有好好珍惜現在的一分一秒，創造更多美好的回憶！希望我們好好把握小學的幸福時光，為美好的未來共同努力！同時，我也誠摯的邀請并歡迎你們來我們學校參觀！
祝你們：
開開心心，學習芝麻開花——節節高
xxx
20xx年6月8日
給遠方朋友的一封信3
遠方的文文：
你好！
我叫梁xx，我的家鄉在浙江省臺州市，我是一個樂觀開朗的女孩子。平時我喜歡看書和旅游。
我寫這封信的目的是為了和你交個朋友，和你聊聊我的家鄉和我身邊的一些趣事、不開心的事。你也可以跟我聊聊你身邊的趣事或者是不開心的事。
我家鄉的位置位于沿海，是一個簡雅、古樸的小鄉村。所以我們這邊的海鮮是非常新鮮的。如果你能到我的家鄉做客，我一定帶你去吃最好吃海鮮。我的家鄉氣候環境也非常好，不像北京會出現霧霾，天氣冬暖夏涼的。你們那里的天氣是怎么樣的呢？我的家鄉是個干凈整潔、環境優雅的好地方。我們這里有清澈見底的小溪；有五彩繽紛的花朵；有許許多多美麗的自然風光。
你喜歡去旅游嗎？我非常喜歡旅游，不管去哪個旅游景點游玩我都非常開心。前幾天我去了一個十分好玩的地方——杭州西湖。那里有美不勝收的風景。夏天時，荷花開得可旺盛了。坐在船邊上，水面在陽光的照耀下波光粼粼，倒映著湖邊的柳樹和塔，可美了！我望著橫跨在西湖上的石橋和湖里自由自在玩耍著的魚兒們，使我的心情十分愉悅。
我好像知道你的家鄉是什么樣子的，你是一個什么樣子的人，和我有共同的愛好嗎？你能和我成為好朋友嗎？
祝：
身體健康、學習進步。
你的朋友：xxx
2月19日
給遠方朋友的一封信4
親愛的朋友：
你好！
因為我們現在正進行一項名字叫“手拉手”活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友。
我叫周xx，是贛州濱江一校校際合作組的一名普通組員，今年11歲了，我是通過互聯網認識你的，我非常希望能和你做朋友。雖然我在贛州有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉——贛州，是個年輕而有繁華的城市。它有著悠久的歷史，有著豐富的土特產，也有著名揚中外的歷史古跡，還有讓人驚嘆的山山水水，充滿著生機和活力。在贛州人眼中，它永遠是最美的。贛州有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的游樂園，熱鬧的南門口……贛州的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車雖然多，但大路兩邊都是綠樹成陰。
你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧！或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。
對了，“手拉手”活動是建立兩校之間的友好往來的一個活動，學生可以去別人家體驗。當然，也十分歡迎你們的到來……
我真誠地希望你能成為我的朋友。
祝：身體健康，學習進步！
你遠方的朋友：xxx
時間：
給遠方朋友的一封信5
陳雨艷同學：
你好！
請不要奇怪為什么會收到一封來自遠方的陌生人的信。我是在網站上看見你的資料，你和我一樣喜歡畫畫，喜歡聽林俊杰的歌。所以我希望你能和我一起進行“手拉手”活動。
我叫程銘，是寬甸鎮中心小學五年級的一名學生，漢族人，是個人緣不好的男生。煩惱很多，我是個很直白的人，在信中說的話太冒昧，請你原諒。同學們都叫我“海綿寶寶”。希望我們能夠共同完成“手拉手”活動，并成為一對好朋友。
向你介紹一下“手拉手”的活動內容吧！我們全班的每一個人都要用各種方式聯系到一位互不相識的遠方小學生，然后互相介紹家鄉的特點、情況，借此機會成為摯友，然后在寒假邀請對方來家鄉做客，做對方的導游。你愿意參加這次活動嗎？
別看寬甸鎮名氣不大，但這里也有好玩的地方，比如黃倚山，既有好風景又有游樂園。
吉林人是熱情的，你家鄉那一邊怎么樣？你愿意給我介紹一下嗎？你愿意成為我的好朋友嗎？期待你的回信！
祝你
快樂，學習進步！
你的伙伴：xx
給遠方朋友的一封信6
遠方的朋友：
你好！
當你收到信時，我想你一定會很奇怪吧！你是誰？在哪個小學？在哪個城市？告訴你吧！我叫漪潼，我來自莞城實驗小學，我的家鄉在東莞，那是一個充滿詩情畫意的人間天堂。有風景優美的黃山旗公園，有很大的人民公園，還有一所一所的大學校……黃山旗公園是個景色優美的公園。每到十五，這里人山人海，甚至連螞蟻都很難從人群里爬出來，因為那里有許多的人拜神呢！尤其節假日的晚上，華燈齊放，禮花飛舞，人們翩翩起舞，縱情歌唱，鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，黃山旗公園沸騰起來了！我建議讓我們舉行一個“手拉手”活動，讓我們幫助你們吧！因為在一偶然的機會，我在電視上看到了你們那邊的生活環境。讓我們捐一點書，錢給你們吧！
為了加深我們的友誼，我決定把我最喜歡的幾本書介紹給你，希望你喜歡：《格列佛游記》作品的主人公里梅爾?格列佛是個英國外科醫生，后升任船長；他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業和政治兩方面似乎都頗有見識，可是他本質上卻是一個平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達到了最充分的諷刺效果。全書由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況。《西游記》唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。意志堅強的唐僧;武功高強、機智靈活的孫悟空;貪吃貪睡、不動腦筋的豬八戒;任勞任怨、不辭辛苦的沙和尚。他們經歷了九九八十一難，終于突破重重難關，取得真經。
祝學習進步！
給遠方朋友的一封信7
親愛的同學們：
你好！
你們可能還不認識我吧。看了這封信，你就會認識我了。我叫曾xx，還有一個姐姐。我是一個笨手笨腳的女孩。對了，你在寒假中有什么難忘的事呢？先說說我的吧。
在寒假的第一天中，媽媽竟然要我自己做飯吃，吃什么還要我自己決定。當時我的心情是傷心的，因為在寒假的第一天就要我做飯。但是，我想了想，如果我不做也沒飯吃，還是自己做飯吧。我先煲了白米飯，這當然簡單。但是第一道菜是我還沒炒過的雞蛋啊！我把兩個雞蛋拿出來。按著以前看過媽媽炒蛋的順序來炒。首先把雞蛋打碎放在碗里，然后再放在鍋里炒。我也笨手笨腳地炒好了蛋。那些蛋金黃金黃的，當時我想：“我炒得那么好，再加點東西下去，不就更完美了嗎？”我轉身把還沒煮好的飯倒進已經熟的蛋中。下了飯到鍋里之后，鍋里的蛋好像感覺到了驚嚇在鍋中彈來彈去，我連忙把火調小一點，讓它們平復下來。那些蛋從金黃到深黃，從深黃到黑色。我看見蛋已經變黑了，就立馬關火，立刻把蛋炒飯放在盤子上。我把我炒的蛋和飯端出去。
在沉迷做作業的姐姐也感覺到了餓意，她走進飯廳，看到了黑糊糊的蛋和還沒熟的飯，生氣地說：“你是怎么搞的，做個飯也能做到一個太熟，一個太生的。”我低下頭自己吃了自己做的飯。我想：“看來還是想清楚做事才會做好啊！”
好了，今天就說到這里吧，相信你在寒假中也有一些難忘的事吧。期待你的回信哦！
祝你
學業進步
你的好友：xxx
2月24日
給遠方朋友的一封信8
親愛的朋友們：
你好！
我叫羅夏媛，今年11歲，是深圳市龍崗區育賢小學五級的一名學生。在班級里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但是，我粗心大意，我一定會改正過來的。
你們生活的地方貧困，所以你們是窮人的孩子早當家，我們城里的孩子都是衣來伸手，飯來張口；你們在危房里讀書，學習環境這么差，你們都能夠這么努力地讀書，而我們城里的孩子，學習的環境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學樓里混時間，比起你們來，我們真是太慚愧了，你們的條件雖然差，但是頑強拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著理想飛去；而我們雖然條件好，但是日記大全WwW。KeNei。neT我們沒有吃過苦頭，不知道不好好學習的后果，只能在狹窄的一片藍天里飛。
朋友們，我會在遠方時刻關心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。
祝你：
學習進步身體健康！
遠方的朋友：羅夏媛
給遠方朋友的一封信9
遠方的朋友：
你們好！
我們的學校環境優美、文化墻內容豐富，又是全濮陽市唯一的一所少年軍校，就讓我來給你們介紹一下這所美麗的學校吧。
說起文化墻，你可能是第一次聽說吧！還未步入油田二小，一本巨大的“百科全書”映入眼簾：勸學、三字經、弟子規、世界地圖、奧運小知識、名師名句等歸納其中；踏入校門，朱紅的教學樓上則掛滿了《小學生日常行為規范》、《行為指南十四條》、《校園五不準》、《文明用語二十句》等校園精品文化，這一堵堵會說話的墻，時刻提醒著大家爭做一名文明小學生；漫步操場，紅綠相間的塑膠操場上活躍著一組組酷愛羽毛球、籃球的運動健將們；兩棟教學樓中間有一棵高大、挺拔的大柳樹，它足足有三層樓高，枝葉繁茂，它像一把巨大的綠傘，擋住夏天灼熱的陽光，這時我們紛紛跑到樹下打沙包、玩瘸子編號，讓我們的課間充滿了歡樂和笑聲……
隨意走進一間教室，你會驚奇地發現在某些同學的課桌上擺著“榮譽桌”的牌子，這張課桌可是我們最喜歡坐的一張課桌，這是對同學一周內紀律、衛生和體育各種表現的最高獎勵，同學們為了早日坐上這張“榮譽桌”，會積極做好義工、遵守課堂紀律、認認真真地做廣播體操，“榮譽桌”在我們同學心目中是一張流動起來的“評比臺”。“我為他人
對了，我們學校還是一所屈指可數的少年軍警校示范學校呢，我們每周開設一節軍事理論課，老師給我們講解
遠方的朋友們，這就是我們學校靚麗的一面，聽了我的介紹，你一定對我們學校有所了解了吧？歡迎你們到我們學校來做客！
祝你們學習進步！
你的朋友：
給遠方朋友的一封信10
親愛的朋友：
你好!
當你收到我寄給你的這封信時，你一定會感到很奇怪吧!
首先，請容許我為你自我介紹。我叫蔡琳，女生，今年十一歲。我是江西省贛州市人，在贛州市西津路小學讀五年級。雖然我們素不相識，但是我愿意將一顆真誠、友誼的心獻給你——遠方的朋友。
朋友，你知道“贛”字怎么寫嗎?它是章和貢合起來的一個字。我的家在章江、貢江二江合一的贛江發源地，它就是美麗而又富饒的南方古城——贛州。八境臺就是贛州古城的標志，它坐落在城北龜角尾的古城墻上。無論是城內還是城外，蔥蔥郁郁的各種樹木，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。
贛州也是紅色古都，處處都流露出贛州的紅色情懷。蔣經國舊居，瑞金紅井，興國將軍園，于都紅軍長征第一渡，石城李臘石等等，這些都是紅軍老爺爺給我們留下的紅色之魂。
源遠流長的古城文化、特色鮮明的紅色文化、自成體系的客家文化、崇尚自然的生態文化，為文化的大發展大繁榮一點一點展露出贛州的美麗。
哦!對了，我們這里的特產，想必你也應聽說過，那就是贛南臍橙。秋天我們這兒滿山坡的臍橙，在綠葉襯托下的`果實黃澄澄的，成了臍橙的海洋。假如你和家人來我們贛州旅游，我一定會用最大最甜的臍橙來招待你們。
好了，我介紹完了。遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你給我回信吧，讓我們通過信件來互相了解、互相鼓勵，一起學習、共同進步。
遠方的小朋友：
你好!小朋友，“手拉手”活動開展以來，我對寫信有了更深的了解，我開心極了。呵呵!雖然我們不認識，但是我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫佳純，今年13歲了，是一個活潑的女孩。我有一頂又黑又長的頭發、一雙大大的眼睛，性格很活潑……我的家鄉在廣東省潮州市，我愛這里，因為這里的每一個地方，我走過。也許都走過吧!我在那里留下笑聲、汗水……如果有機會，你一定要來我家鄉玩哦，我請你吃這里的特產。也許你和我一樣，是一個活潑的小女孩，哈哈，男生我也不介意。我很喜歡我的學校，這里有許多花草樹木，很像一個大花園。老帥們和藹可親，精心培育我們茁壯成長，就像我自己的父母一般。遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信吧!讓我們成為真正的朋友。
祝：學習進步，開開心心!
給遠方朋友的一封信11
王線同學：
你好！近來學習進步吧？
我叫杜佳煌，一個和你同齡的小男孩。當你收到這封信的時候，一定會感到很驚訝吧！大家都是五年級的小朋友，我聽老師介紹你的情況，心都碎了。于是產生了給你寫信的沖動。我這次寫信給你，是想同你開展一次“手拉手”的活動。希望這封信能夠架起一座友誼的橋梁。
我在文船小學讀書。我們學校有寬敞明亮的教室；設備齊全的實驗室；有寬闊的大操場；還有美麗的小花園……同學們在這里快樂地學習，盡情地玩耍，一天天健康地成長……
我是個熱情大方的男孩，我的興趣愛好廣泛。我最喜歡打羽毛球，我的爸爸是技校的教師，他打羽毛球十分厲害，我從六歲就開始打羽毛球，我曾參加過許多羽毛球比賽，都取得了優異的成績。從我開始學習打羽毛球到現在，已經打了六年的羽毛球。
我的學習并不算太好，有個優點就是腦子轉的很快，但是我也是個馬大哈，經常不是漏小數點，就是寫錯字，你有什么建議嗎？聽老師說你生活在偏遠的西部大山里，生活貧窮，你還是那么刻苦學習。我非常敬佩你！相信憑借你一顆執著的心。長大后，你能夠走出大山，來到大都市，實現自己的人生夢想。
作為同齡人，我可以在生活上給予你資助，在學習上我們互相幫助，因此，我有一個想法，咱倆開展這次“手拉手”的活動，我對“手拉手”活動提出以下建議：
1、我把自己的零花錢拿出來，購買點書籍、學習用品等捐給你，讓你多讀書，從書中學到知識，拓展視野，從小樹立遠大的理想。
2、作為同齡人，我們之間可以交流學習心得，分享學習經驗。傾訴生活的煩惱，共同成長。
3、每到重大的節假日，我們可以制作賀卡，相互贈送禮物，增加彼此的友誼。請你放心，每次寄信的時候，我都會發郵票，避免增添你的負擔。
4、每當放長假的時候，我可以邀請你到我的家鄉——廣州，感受繁華的大都市生活，幫助你樹立遠大的理想。我也可以走進你的家鄉——西部，讓我體驗鄉村生活，鍛煉自己的能力，讓我更加珍惜現在的幸福生活來之不易。
這是我的個人想法，你對開展這次“手拉手”的活動，有什么好的建議。我想征求你的建議？希望聽聽你的想法。
你的學校是什么樣的？你的老師是什么樣的？你的同學又是什么樣的？你喜歡干什么？你是一個怎樣的女孩？你獲得過什么獎項？你一定要給我回信啊！
祝你
學業進步，身體健康
你遠方的朋友：xxx
20xx年3月2日
給遠方朋友的一封信12
親愛的xxx：
你好，你肯定會想這封信是誰寄給你的吧？雖然我們沒有見過，但我在電視上了解到你們那邊現在特別貧困，所以我想跟你交個朋友，我也想了解一下你也想給你一些力所能及的幫助，不知道你愿不愿意。
忘記自我介紹了我是來自xx市ⅹⅹ學校五(7)班的xⅹx，我是一個對同學非常熱情的女生，干上課卻從不舉手的人，我喜歡美術課，因為我喜畫畫，聽說你的學習成績非常好。我希望你可以幫我輔導一下。
在我們學校里，每個教室都有一臺立體機，教室的墻壁潔白如雪，我們還有一個非常大的操場。我們學校還有個排球館，每天下課我們都會路過排球館，許多哥哥姐姐們在打排球。我們學校還有初中部呢！
最近我總有個煩惱，每次寫作業都會寫的非常的晚，媽媽總是天天催我寫快點給我，還是寫不慣，你可以幫我想想辦法嗎？當然你有什么煩惱也可以跟我說一說，或許我可以幫你。
這次給你寄信的任務是為了告訴你，我們班將決定舉辦一次“手拉手”活動。這個活動是我們全班捐東西給你和你的同學們，如果你想要什么東西，寫在信上，然后寄給我們，我們會盡自己最大的能力幫助你們。
此致
敬禮！
你遠方的朋友：xxx
20xx年x月x日
給遠方朋友的一封信13
毛宇航同學:
你好!
我是重慶市南岸區天臺崗小學上海城校區5年級8班的陶沛涵，我是一個活潑外向的一個小女孩，喜歡游泳和打羽毛球
我想和你交朋友，我有什么心事可以向你傾訴，你有什么心事可以向我傾訴。學校發生了什么有趣的事我們也一起分享。我們每隔一個月就通一次信，好嗎?當然，
我想暑假邀請你來重慶玩，我就帶你去吃火鍋，我還可以帶你去美麗而堅毅的四面山，氣勢磅礴的巫溪，養身黑山谷這些地方去玩。
祝
學習進步，身體健康!
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方朋友的一封信14
親愛的朋友：
你好！
首次給你寫信你一定很奇怪吧！雖然我不知你長什么樣，但希望以后你一定和我常聯系。
我先自我介紹一下：我是杭州市崇文實驗小學五（8）班的石濠，是一位活潑可愛的男生。我的興趣十分廣泛，有：打籃球，踢足球和看書。
我的學校是一個十分美麗的地方。童真樓，崇文樓，尚德樓這幾個教學樓伴隨我們成長。童趣園和小樹迷宮帶給我們歡樂。閱覽室和音樂廳是我們知識和藝術的源泉。我的學校很美麗吧？不過，我真想知道你們的校園是什么樣子的，能告訴我嗎？
我在學校有個快樂的家庭，這就是我們五（8）班。這里有幽默的黃老師，也有慈祥的顧老師和一群快樂的小伙伴，他們伴隨我們一起成長，是我的生活變得豐富多彩。你的班級又會有哪些人呢？
這次寫信給你，主要是因為我想和你進行一次“手拉手”活動，這樣，當我們有困難時，可以互幫互助。當誰有煩惱時可以和對方談談話，解決煩惱。這就是和你活動的原因了。我期待你的回信。
給遠方朋友的一封信15
親愛的遠方朋友：
你好!
雖然我們未曾見過對方，但我曾聽老師介紹過你，我想和你交個朋友。我是來自福建省莆田市荔城區麟峰小學五年級6班的黃琳茜，那你又是叫什么名字呢?同時我想與你成為最好的朋友。
聽老師介紹與討論你們家鄉以及你們生活情況時，我深有感觸。你們家鄉在西部，是一個比較貧窮的地方，而且還是多子女家庭，根本養不起。就連你們上學用的課桌椅都是一塊木板。但盡管是這樣，你們每天依然是那么勤奮的學習，你們走了一程又一程。由于你們的家在西部，老師說你們很節約，你們在西部那么寒冷的的天氣，依舊是穿著早已有破洞的棉襖。你們也十分懂事吧!聽老師說你們每天勤勞的讀完書后，一回家就會給自己的父母捶捶背，幫父母干干活。我很同情你們，這么可憐，不同與我在藍天下享用我該享用的，只能用瘦小的身體撐起一個家。
我生活在莆田，這里的環境比較好。我們的家鄉也是荔枝的家鄉，歡迎你們隨時來莆田品嘗。我們學校的課桌椅是用實木做的，與你們的課桌椅的做法是不一樣的。我們的城市是一座座高樓大廈組成的，從較高的樓層上放眼一望，就是一座座高樓。還有我們這里的景色也非常美麗，例如：鳳凰山.武夷山……
我希望能與你做好朋友，‘‘手拉手’’一起比賽，一起進步。我希望與你共同感受溫暖，也能共同度過難關.解決問題等。與你共同長見識，開闊視野。我希望我們南西兩個地區的孩子可以成為好朋友，可以增加我們對對方的彼此了解，你不會介意吧?我們生在同一片藍天下，應一起享用祖國媽媽的懷抱，享受大地的陽光與幸福。
同時，我也希望你可以到我的家鄉——莆田來參觀我的學校，品嘗這里的荔枝，游覽這里的風景名勝。
祝：
好好學習!
天天向上!
你的朋友：XXX
XXXX年1月26日
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