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校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案范文（通用12篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案范文（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 1
一、思想宗旨
為深入貫徹落實(shí)學(xué)校“新生活教育”理念，豐富“恪勤·日新”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵，踐行“自主、合作、實(shí)踐”的德育模式，注重在實(shí)踐勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)生活中發(fā)展個(gè)性，從而幫助學(xué)生創(chuàng)造新生活。
二、參加對(duì)象
高一年級(jí)
三、實(shí)施方案
一、承包責(zé)任田
1、以班級(jí)為單位申請(qǐng)承包責(zé)任田。學(xué)校按面積平均劃分好實(shí)踐基地責(zé)任田，班級(jí)成立責(zé)任小組進(jìn)行承包，每班承包1塊田。
2、種植計(jì)劃。班級(jí)制定栽種計(jì)劃，并將責(zé)任小組分組情況和詳細(xì)栽種計(jì)劃于9月17日之前上報(bào)團(tuán)委，審批通過(guò)后，授予田地標(biāo)識(shí)牌，并分發(fā)勞動(dòng)工具。建議班級(jí)每個(gè)責(zé)任小組成員數(shù)不超過(guò)10人。
3、松土播種。在9月底之前各責(zé)任小組應(yīng)該根據(jù)本小組的計(jì)劃完成除草、松土、施肥、栽種。（開(kāi)墾儀式時(shí)間將另行通知）
二、結(jié)對(duì)農(nóng)工田
1、除草等過(guò)程管理。與農(nóng)工結(jié)對(duì)后，分配到各班固定的1塊田，負(fù)責(zé)人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好，定期到田地中進(jìn)行除草等過(guò)程管理。
2、收獲季采摘。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時(shí)候，按照農(nóng)工的要求進(jìn)行作物采摘。
四、權(quán)利義務(wù)
1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節(jié)的，比如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子，涉及其他的`種子、肥料等由班級(jí)（小組）自主購(gòu)買(mǎi)，建議在班主任或者家長(zhǎng)的指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)優(yōu)良品種。從勞動(dòng)基地收獲的農(nóng)作物由班級(jí)支配，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)義賣(mài)等方法資助社會(huì)弱勢(shì)群體或做其它有意義的事。
2、凡申請(qǐng)承包的小組，都必須嚴(yán)格按照小組計(jì)劃進(jìn)行栽種，并做到定期維護(hù)、適時(shí)保養(yǎng)，建議小組自主聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。凡空有計(jì)劃卻不栽種者，學(xué)校將收回田地，并予以嚴(yán)肅批評(píng)。
3、承包小組必須設(shè)有小組長(zhǎng)，同時(shí)要有清晰的組織結(jié)構(gòu)，有完善的栽種計(jì)劃，要有明確的任務(wù)分配方案，要責(zé)任到人，落實(shí)到事。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
學(xué)校將專(zhuān)門(mén)成立勞動(dòng)實(shí)踐基地監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)監(jiān)督田地栽種和過(guò)程維護(hù)情況，在期末組織勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)成果評(píng)比，根據(jù)班級(jí)小組栽種計(jì)劃、過(guò)程養(yǎng)護(hù)情況、勞動(dòng)成果情況、活動(dòng)資料（文字、圖片、影像）等方面，評(píng)定學(xué)分，評(píng)出優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 2
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。
二、各項(xiàng)教育活動(dòng)安排
1、愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)教育。
（1）學(xué)校在國(guó)旗下講話(huà)中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（2）中高年級(jí)可開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)。各班組織開(kāi)展在校內(nèi)植樹(shù)、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。
2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育：
（1）各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育活動(dòng)”，并和”家校一體“教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái)，利用“家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。
（2）根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力，通過(guò)“星級(jí)評(píng)比”等形式開(kāi)展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認(rèn)菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
3、班級(jí)勞動(dòng)。
（1）做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng)，勞動(dòng)到位。
（2）開(kāi)展每月一次的'學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)。
三~六年級(jí)綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標(biāo)，開(kāi)展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累活動(dòng)材料并上交德育處。
5、節(jié)日教育。
各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間，開(kāi)展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。
三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”
1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段，如“不按時(shí)交作業(yè)，罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，如“今天作業(yè)全對(duì)，掃地任務(wù)免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng)，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就要撿垃圾”。
4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩保纭澳阆床桓蓛簦挥媚阆础薄?/p>
5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。
6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒(méi)做完，我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動(dòng)成果，如“看你洗的襪子，跟沒(méi)洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話(huà)，如“居委會(huì)讓大家掃雪，我才不去呢”。
各班簡(jiǎn)要總結(jié)教育活動(dòng)，期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況，德育處評(píng)選“勞動(dòng)好少年”。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 3
孩子的勞動(dòng)觀念必須從小養(yǎng)成，只有樹(shù)立了勞動(dòng)的觀念，從小養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，才會(huì)讓孩子熱愛(ài)勞動(dòng)。那么，作為小學(xué)教師，應(yīng)如何有效培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣呢？我結(jié)合自己幾年的教育實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺的看法。
一、以勞動(dòng)技術(shù)教育為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣
1、探求新的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的增強(qiáng)。勞動(dòng)課教學(xué)必須以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，提高他們的勞動(dòng)技能。所以，教師在教學(xué)中，要把傳授勞動(dòng)知識(shí)技能與培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣相結(jié)合，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想、吃苦耐勞的精神和對(duì)工作的責(zé)任心，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)能力的提高。比如，可以在小學(xué)生中定期舉辦自理能力測(cè)試、勞動(dòng)能手競(jìng)賽、“今天我當(dāng)家”中隊(duì)主題會(huì)等活動(dòng)，讓孩子參與實(shí)踐。在學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。學(xué)生通過(guò)參加這些活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐，豐富了課余生活，增加了對(duì)勞動(dòng)的興趣，同時(shí)，自理能力、動(dòng)手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。
3、重視勞動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)。在確定勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的同時(shí)，要建立必要的監(jiān)督機(jī)制，如采用制定“學(xué)校家庭勞動(dòng)教育反饋”、等有效手段，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過(guò)程中，從不會(huì)到會(huì)的各項(xiàng)需求，踏踏實(shí)實(shí)，真正使勞動(dòng)教育自始至終落到實(shí)處。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣
1、開(kāi)展多種形式的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)的有機(jī)組成部分。豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐，將更加有利于小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣的潛力很大，一要做到緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)目的明確，計(jì)劃性強(qiáng)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；二是注意與其他的活動(dòng)，如班級(jí)大掃除，少先隊(duì)組織的參觀調(diào)查活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，收到一舉多得、事半功倍的效果。
2、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入社區(qū)開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。我們可以通過(guò)“假日小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾特別行動(dòng)小隊(duì)”等形式，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)勞動(dòng)，參與社會(huì)公益勞動(dòng)，盡量為學(xué)生勞動(dòng)技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會(huì)活動(dòng)的'開(kāi)展，不但可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，而且對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣也起到積極的作用，從而，促使學(xué)生在家里勞動(dòng)態(tài)度的改變，在學(xué)校認(rèn)真做好值日，在社會(huì)上自覺(jué)遵守文明規(guī)則。
三、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣
1、要打破來(lái)自家庭教育的障礙。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長(zhǎng)克服來(lái)自思想上的障礙，端正家長(zhǎng)的教育思想，不斷增強(qiáng)其對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育的意識(shí)。
2、要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。
四、健全家校合一的評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 4
20xx年“五一節(jié)”即將來(lái)臨，為做好“五一”假期校園安全工作，維護(hù)師生員工生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好汛期和“五一”假期學(xué)校安全工作的通知》文件精神，現(xiàn)就做好“五一”假期安全工作方案如下：
一、認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)通知精神，落實(shí)安全管理責(zé)任
各部門(mén)、各單位要充分認(rèn)識(shí)汛期安全工作形勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化“紅線(xiàn)”意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”觀念，把師生員工生命和財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，杜絕麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)把汛期安全工作擺到重要位置，按照黨政同責(zé)、一崗雙崗、齊抓共管的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)汛期安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實(shí)到人。
二、深入排查整治安全隱患，提高應(yīng)急處置能力
各部門(mén)、各單位根據(jù)職責(zé)組織人員對(duì)汛期安全和學(xué)校安全管理情況進(jìn)行全面檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患要建立臺(tái)賬，安排專(zhuān)人督促整改，及時(shí)消除安全隱患。
（一）對(duì)校舍建筑隱患進(jìn)行排查，尤其是加強(qiáng)對(duì)簡(jiǎn)易房（工棚）、在建工程、建筑物的避雷設(shè)施、防水設(shè)施、空調(diào)外機(jī)、玻璃幕墻、建筑外貼面、擋土墻、院墻等重點(diǎn)部位進(jìn)行防汛檢查。全面排查水、電，防雷設(shè)施，嚴(yán)防因設(shè)施缺陷引發(fā)安全事故。全面清理、疏通排水溝渠、主要出水口，做好防汛排水工作。對(duì)校園古、粗、枝葉繁茂樹(shù)木進(jìn)行修剪和加固，預(yù)防大風(fēng)和雷擊。【后勤處負(fù)責(zé)】
（二）重點(diǎn)加班門(mén)衛(wèi)值班、消防安全和飲食衛(wèi)生等方面的安全狀況和師生集中活動(dòng)場(chǎng)所的檢查，確保各項(xiàng)防范措施落實(shí)到位。【保衛(wèi)處、后勤處負(fù)責(zé)】
（三）提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)辦公室防盜措施，離校時(shí)關(guān)好辦公室門(mén)窗，貴重物品要重點(diǎn)防護(hù)，切實(shí)保管好本部門(mén)的財(cái)產(chǎn)。增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在離校時(shí)切斷所有電器的`電源，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生。【各部門(mén)、各單位負(fù)責(zé)】
（四）教職工公寓區(qū)要注意防盜，鎖好停放的車(chē)輛，有可疑人員在周邊活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)向保衛(wèi)處報(bào)案。保衛(wèi)處24小時(shí)值班電話(huà)：xx（干部值班）、xx（視頻監(jiān)控總控室值班）、xx（南門(mén)值班）。【保衛(wèi)處負(fù)責(zé)】
三、強(qiáng)化師生安全宣傳教育，提高防護(hù)、自救能力
學(xué)生工作處要協(xié)調(diào)二級(jí)學(xué)院、團(tuán)委，通過(guò)QQ群、微信群、主題班會(huì)、宣傳欄等方式開(kāi)展專(zhuān)題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、防火災(zāi)、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識(shí)，提高安全防范能力。
各部門(mén)、各單位要提醒和教育廣大師生員工提高防盜防騙意識(shí)，保管好貴重物品，識(shí)別和防范消費(fèi)陷阱、電信和網(wǎng)絡(luò)詐騙，注意外出時(shí)的交通安全和人身安全，確保度過(guò)一個(gè)安全和諧的節(jié)日。
四、加強(qiáng)節(jié)日期間安全管理，嚴(yán)格落實(shí)值班制度
各部門(mén)、各單位要根據(jù)實(shí)際情況，安排人員值班，及時(shí)掌握學(xué)校安全動(dòng)態(tài)，對(duì)各種突發(fā)事故和異常情況及時(shí)妥善處理，并按規(guī)定及時(shí)、如實(shí)上報(bào)，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 5
一、指導(dǎo)思想
熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢(qián)如流水，獨(dú)生子女依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差，由于他們認(rèn)識(shí)能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織全體學(xué)生深入廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、具體措施
1、結(jié)合勞動(dòng)教材，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。由于小學(xué)生很簡(jiǎn)單的勞動(dòng)都不會(huì)，各班要在課堂教學(xué)中結(jié)合教材，通過(guò)各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，由淺入深，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生講清道理，在些基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。讓學(xué)生懂得勞動(dòng)是光榮的，幸福是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的，靠勞動(dòng)生活的人最光榮，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想。
2、多用兒歌、故事教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。小學(xué)生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來(lái)記憶一些對(duì)他們的要求，在內(nèi)容上他們則對(duì)自己好奇的、便于動(dòng)手的`、便于模仿的容易接受。
3、從日常生活中教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。學(xué)生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關(guān)的地方表現(xiàn)出正確與錯(cuò)誤的行為，各位班主任要通過(guò)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴觀察，到一定時(shí)候，就引導(dǎo)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，對(duì)在何處，錯(cuò)在何處，該怎樣做。看似微不足道的芝麻小事，在日積月累中，在學(xué)生的心靈深處，埋下熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)成果的種子。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月1日——20xx年5月31日
五、活動(dòng)安排
（一）宣傳動(dòng)員（5.1-3.5）
1、利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動(dòng)起來(lái)，做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵，做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。
2、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào)。
（二）實(shí)施階段（5.6—5.25）
1、組織一次主題班會(huì)：“自己的事情自己做”（1—3年級(jí)），“當(dāng)好值日生”（4—6年級(jí)）。
2、舉辦“我勞動(dòng)，我光榮”作文競(jìng)賽，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。
3、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。
4、舉辦一次手抄報(bào)、畫(huà)評(píng)比，主題：《熱愛(ài)勞動(dòng)我最美》。
5、組織系列征文比賽活動(dòng)。底年級(jí)：《別說(shuō)我小》；中年級(jí)：《媽媽歇歇吧》；高年級(jí)：《今天我當(dāng)家》。
（三）總結(jié)階段（5.26—5.31）
1、圍繞本月的主題教育活動(dòng)，各班組織學(xué)生寫(xiě)心得感受。
2、推薦評(píng)選“愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵”。
3、寫(xiě)一份“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)小結(jié)。
4、資料圖片整理裝訂。
六、活動(dòng)要求：
1、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開(kāi)展工作。
2、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，確保活動(dòng)收到實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。
3、活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)總結(jié)。
4、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料，并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 6
一、活動(dòng)目的：
1）迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，組織邯鄲市各高校的輪滑新會(huì)員齊聚到我校輪滑場(chǎng)地進(jìn)行一場(chǎng)大型的輪滑比賽，把半年來(lái)辛苦鍛煉的成果展示給大家，比賽結(jié)束后，為前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品；隨后老會(huì)員將為同學(xué)們獻(xiàn)上最精美，最大型的輪滑表演，豐富學(xué)生們的課余生活。
2）在五一勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，我協(xié)會(huì)全體會(huì)員用自己特有的方式為慶祝五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)獻(xiàn)上自己的一份力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月30日（星期五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
河北工程大學(xué)東門(mén)口
四、活動(dòng)參加人員：
河北工程大學(xué)科信學(xué)院輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員；
河北工程大學(xué)資源學(xué)院輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員；
河北工程大學(xué)水利水電學(xué)院輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員；
河北工程大學(xué)醫(yī)學(xué)院輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員；
邯鄲學(xué)院輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員；
邯鄲大學(xué)輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員。
五、安全防范措施：
河北工程大學(xué)科信學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員，資源學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員以及輪滑會(huì)員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，杜絕不安全因素。
六、所請(qǐng)嘉賓：
校社聯(lián)主席，副主席，部長(zhǎng)，院社聯(lián)主席，副主席。部長(zhǎng)
七、人員分配：
a）會(huì)場(chǎng)布置由河北工程大學(xué)輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員合力完成；
b）由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員完成前期的物品搬運(yùn)。
c）會(huì)長(zhǎng)做好前期的人員及物品的準(zhǔn)備，如：音箱，條幅的.準(zhǔn)備等；
d）社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序；及到時(shí)相關(guān)的會(huì)員簽到情況；
e）活動(dòng)中活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的物品整理由輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員完成；
f）活動(dòng)完畢后，會(huì)場(chǎng)的清理由會(huì)員和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員完成。
八、活動(dòng)流程：
①主持人介紹到場(chǎng)嘉賓；
②邯鄲各高校輪滑新會(huì)員進(jìn)行輪滑比賽；
③由主持人和觀眾互動(dòng)，由觀眾指定表演人員進(jìn)行表演，讓觀眾充分享受到輪滑的樂(lè)趣。
④由各高校輪滑老會(huì)員進(jìn)行精彩的輪滑表演；
⑤活動(dòng)結(jié)束，相關(guān)人員清理會(huì)場(chǎng)。
九、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
1、安全防范做到位；
2、會(huì)員按時(shí)到會(huì)；
3、活動(dòng)中做好相片記錄。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 7
一、目標(biāo)設(shè)定
增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)：通過(guò)系統(tǒng)的勞動(dòng)教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值與意義，樹(shù)立尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
提升勞動(dòng)技能：教授學(xué)生基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，如清潔維護(hù)、園藝種植、手工制作等，培養(yǎng)其獨(dú)立生活能力和解決問(wèn)題的能力。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：在集體勞動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)相互幫助、共同完成任務(wù)。
促進(jìn)全面發(fā)展：將勞動(dòng)教育與德、智、體、美教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)。
二、實(shí)施內(nèi)容
課程設(shè)置：
開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課，每周至少一課時(shí)，內(nèi)容涵蓋勞動(dòng)理論、技能實(shí)踐、勞動(dòng)安全等。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，融入勞動(dòng)元素，如語(yǔ)文課中的勞動(dòng)詩(shī)歌朗誦，科學(xué)課中的植物種植實(shí)驗(yàn)等。
實(shí)踐活動(dòng)：
組織校園清潔日活動(dòng)，讓學(xué)生參與校園環(huán)境的維護(hù)與美化。
建立校園農(nóng)場(chǎng)或園藝角，讓學(xué)生親手種植蔬菜、花卉，體驗(yàn)農(nóng)耕樂(lè)趣。
開(kāi)展手工制作、木工、烹飪等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的'動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
家校合作：
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的勞動(dòng)教育，共同制定家庭勞動(dòng)計(jì)劃，如家務(wù)分配、家庭園藝等。
定期舉辦家校勞動(dòng)教育交流會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
評(píng)價(jià)與激勵(lì)：
建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)反饋等多維度評(píng)價(jià)。
對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如“勤勞之星”、“創(chuàng)意小能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
三、保障措施
師資培訓(xùn)：加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
資源投入：加大勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)投入，完善勞動(dòng)教育設(shè)施和設(shè)備。
政策支持：爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)的政策支持和指導(dǎo)，確保勞動(dòng)教育計(jì)劃的順利實(shí)施。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好”為主題，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、實(shí)施步驟
宣傳動(dòng)員階段：
通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、宣傳欄等形式，廣泛宣傳勞動(dòng)教育的意義和價(jià)值，營(yíng)造濃厚的勞動(dòng)教育氛圍。
發(fā)放《勞動(dòng)教育倡議書(shū)》，號(hào)召全體師生積極參與勞動(dòng)教育活動(dòng)。
方案制定階段：
成立勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、實(shí)施和監(jiān)督。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定詳細(xì)的勞動(dòng)教育實(shí)施方案，明確目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間等要素。
組織實(shí)施階段：
按照方案要求，有序開(kāi)展各項(xiàng)勞動(dòng)教育活動(dòng)。
加強(qiáng)過(guò)程管理，確保活動(dòng)質(zhì)量和效果。
鼓勵(lì)師生創(chuàng)新勞動(dòng)教育方式方法，提高勞動(dòng)教育的吸引力和實(shí)效性。
總結(jié)評(píng)估階段：
對(duì)勞動(dòng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn)做法和存在問(wèn)題。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式收集師生反饋意見(jiàn)，為下一步工作提供參考。
對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)師生持續(xù)參與勞動(dòng)教育。
三、特色亮點(diǎn)
融合教育：將勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合，形成全方位、多層次的'勞動(dòng)教育體系。
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)：以項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)完成項(xiàng)目任務(wù)來(lái)培養(yǎng)勞動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
家校共育：建立家校共育機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的勞動(dòng)教育過(guò)程，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
成果展示：定期舉辦勞動(dòng)教育成果展示會(huì)或展覽，展示學(xué)生的勞動(dòng)作品和勞動(dòng)成果，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自信心。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 9
一、背景與目標(biāo)
隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，勞動(dòng)教育作為全面發(fā)展教育的重要組成部分，其重要性日益凸顯。為培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本“動(dòng)手實(shí)踐，快樂(lè)成長(zhǎng)”校園勞動(dòng)教育計(jì)劃。
二、目標(biāo)設(shè)定
樹(shù)立勞動(dòng)觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值與意義，形成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好風(fēng)尚。
掌握勞動(dòng)技能：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，提升自我服務(wù)能力。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：在勞動(dòng)過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
激發(fā)創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
三、主要內(nèi)容
日常勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成：設(shè)立班級(jí)值日制度，包括教室清潔、衛(wèi)生打掃、圖書(shū)整理等，培養(yǎng)學(xué)生日常勞動(dòng)習(xí)慣。
勞動(dòng)技能課程：開(kāi)設(shè)烹飪、園藝、手工藝、簡(jiǎn)單維修等勞動(dòng)技能課程，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師或校外專(zhuān)家授課。
校園勞動(dòng)實(shí)踐基地：建立校園農(nóng)場(chǎng)、園藝區(qū)、手工作坊等勞動(dòng)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。
勞動(dòng)主題月活動(dòng)：每年設(shè)立“勞動(dòng)主題月”，通過(guò)舉辦勞動(dòng)技能大賽、勞動(dòng)成果展示會(huì)等形式，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。
四、實(shí)施步驟
宣傳動(dòng)員：通過(guò)班會(huì)、校會(huì)等形式，廣泛宣傳勞動(dòng)教育的重要性和意義，營(yíng)造濃厚的.勞動(dòng)氛圍。
制定方案：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定詳細(xì)的勞動(dòng)教育計(jì)劃和實(shí)施方案。
師資培訓(xùn)：對(duì)參與勞動(dòng)教育的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升他們的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平。
組織實(shí)施：按照計(jì)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)勞動(dòng)教育活動(dòng)，確保活動(dòng)質(zhì)量和效果。
總結(jié)評(píng)估：對(duì)勞動(dòng)教育成果進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)，不斷完善勞動(dòng)教育體系。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 10
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，將勞動(dòng)教育融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、基本原則
教育與勞動(dòng)相結(jié)合：將勞動(dòng)教育融入學(xué)科教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教育與勞動(dòng)的無(wú)縫對(duì)接。
理論與實(shí)踐相結(jié)合：在傳授勞動(dòng)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
全員參與與因材施教：鼓勵(lì)全校師生共同參與勞動(dòng)教育，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的.年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，實(shí)施差異化教學(xué)。
三、實(shí)施內(nèi)容
課程體系構(gòu)建：將勞動(dòng)教育納入學(xué)校課程體系，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)教育課程，同時(shí)在其他學(xué)科中滲透勞動(dòng)教育內(nèi)容。
實(shí)踐活動(dòng)安排：
定期組織學(xué)生參與校園清潔、綠化美化等日常勞動(dòng)。
開(kāi)展勞動(dòng)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展示等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。
組織學(xué)生走出校園，參與社區(qū)服務(wù)、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
師資隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的勞動(dòng)教育素養(yǎng)和教學(xué)能力。
評(píng)價(jià)機(jī)制建立：建立科學(xué)合理的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)機(jī)制，將學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
四、保障措施
組織保障：成立校園勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。
經(jīng)費(fèi)保障：合理安排勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)，確保勞動(dòng)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
資源保障：充分利用校內(nèi)外資源，建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容和形式。
家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同推進(jìn)校園勞動(dòng)教育的實(shí)施與發(fā)展。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 11
一、目標(biāo)設(shè)定
增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念：通過(guò)系統(tǒng)的勞動(dòng)教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值與意義，樹(shù)立尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的正確觀念。
提升勞動(dòng)技能：教授學(xué)生基本的'生活勞動(dòng)技能及職業(yè)啟蒙知識(shí)，如日常清潔、園藝種植、簡(jiǎn)單維修等，為學(xué)生未來(lái)生活與工作打下基礎(chǔ)。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在勞動(dòng)實(shí)踐中，強(qiáng)化學(xué)生之間的溝通與合作，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
促進(jìn)身心健康：通過(guò)適度的體力勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)心理健康。
二、實(shí)施內(nèi)容
課程設(shè)置：
開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課，每周至少1課時(shí)，內(nèi)容涵蓋勞動(dòng)理論、技能操作、勞動(dòng)成果展示等。
舉辦勞動(dòng)周/月活動(dòng)，集中一段時(shí)間進(jìn)行深度勞動(dòng)體驗(yàn)，如校園綠化、公共設(shè)施維護(hù)等。
實(shí)踐活動(dòng)：
組織學(xué)生參與校園清潔工作，如教室、圖書(shū)館、食堂的日常打掃。
開(kāi)展校園農(nóng)場(chǎng)或園藝活動(dòng)，讓學(xué)生親手種植蔬菜、花卉，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣與成果。
設(shè)立勞動(dòng)技能工作坊，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士教授木工、烹飪、編織等實(shí)用技能。
評(píng)價(jià)機(jī)制：
建立多元化評(píng)價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生參與度、勞動(dòng)成果、團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
設(shè)立“勞動(dòng)之星”、“最佳團(tuán)隊(duì)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)實(shí)踐。
三、保障措施
師資培訓(xùn)：加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，定期對(duì)教師進(jìn)行勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐培訓(xùn)。
物資保障：提供必要的勞動(dòng)工具、材料和場(chǎng)地，確保勞動(dòng)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
家校合作：加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)教育成長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭生活中培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。
校園勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案 12
一、總體思路
以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，構(gòu)建集課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化、家校合作為一體的全方位勞動(dòng)教育體系，全面提升學(xué)生的.勞動(dòng)素養(yǎng)。
二、具體實(shí)施方案
課堂教學(xué)融合：
在各學(xué)科教學(xué)中融入勞動(dòng)元素，如語(yǔ)文課上講述勞動(dòng)故事，數(shù)學(xué)課上通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)勞動(dòng)思維。
開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育專(zhuān)題課程，系統(tǒng)介紹勞動(dòng)理論、政策法規(guī)、職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。
實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化：
實(shí)施“一班一田”計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一塊校園責(zé)任田，進(jìn)行農(nóng)作物種植與管理。
開(kāi)展“職業(yè)體驗(yàn)日”活動(dòng)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)場(chǎng)、醫(yī)院等場(chǎng)所進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知。
設(shè)立勞動(dòng)志愿服務(wù)崗，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
校園文化營(yíng)造：
通過(guò)校報(bào)、廣播、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳勞動(dòng)教育的意義與價(jià)值，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)的良好氛圍。
定期舉辦勞動(dòng)成果展示會(huì)、勞動(dòng)技能大賽等活動(dòng)，展示學(xué)生勞動(dòng)成果，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情。
家校合作共育：
建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享勞動(dòng)教育成果與經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭生活中培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，如家務(wù)勞動(dòng)、自我管理等，形成家校共育的良好局面。
評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制：
建立科學(xué)的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)估學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。
設(shè)立勞動(dòng)教育獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)證書(shū)等激勵(lì)機(jī)制，表彰在勞動(dòng)教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生與教師。
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