【精選】總結(jié)的作文3篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的總結(jié)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總結(jié)的作文 篇1
暑假，我參加了學(xué)校組織的溫哥華陽(yáng)光夏令營(yíng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這既是一次多姿多彩、新奇有趣的游玩之旅，也是一段難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)之旅。
在14天的游學(xué)時(shí)間里，我們住在溫哥華當(dāng)?shù)厝思依铮窦幽么蟮钠胀ê⒆右粯痈惺墚?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，也體驗(yàn)了為期一周的溫哥華學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，還參觀游覽了許多當(dāng)?shù)刂木包c(diǎn)，每天都是那樣充實(shí)而快樂(lè)!真正是在玩中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!
北溫林恩峽谷的遠(yuǎn)足探險(xiǎn)、高士雪山滑稽有趣的伐木工人表演、白石鎮(zhèn)海灘的怡人景色、布查德花園的花團(tuán)錦簇和美妙絢爛的煙火表演……無(wú)一不讓我記憶猶新、流連忘返。
讓我印象最深的還要數(shù)史丹利公園的圖騰柱了!記得那天我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下來(lái)到了史丹利公園，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木、綠油油的草地，還有許多奇形怪狀的石頭。走著走著，我就被前面幾根雕刻著老鷹、熊、鯨魚等各種動(dòng)物的柱子吸引住了。這些柱子色彩斑斕、造型夸張，形象生動(dòng)，顯得古老而神秘!老師似乎看出了我們的好奇和疑惑，微笑著向我們介紹道：“這可不是普通的柱子，而是圖騰，是印第安人文化特色的地標(biāo)性景物。”原來(lái)，印第安土著族有圖騰崇拜的宗教習(xí)俗，他們的.圖騰多以動(dòng)物為代表，被看作是氏族和部落最重要的象征，柱越高大、雕刻的形象越多，象征其財(cái)富越多，地位越高。真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了!在了解了圖騰柱的知識(shí)后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始畫圖騰……
這次的游學(xué)還讓我對(duì)英語(yǔ)有了新的理解和認(rèn)知!我在溫哥華遇到了一位和我一樣酷愛(ài)“iron-man”的外國(guó)大哥哥，我們?cè)谛＼嚿弦宦窌沉模瞄_(kāi)心啊!試想，如果我不會(huì)英語(yǔ)，那么即使遇到了興趣相投的人也無(wú)法交流了。這讓我深深地體會(huì)到，英語(yǔ)是通向世界的語(yǔ)言工具，它能幫我更好地認(rèn)識(shí)世界、廣泛交流;英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是語(yǔ)法和單詞，更需要情感的融入。所以，我要把英語(yǔ)當(dāng)作朋友來(lái)對(duì)待，主動(dòng)去學(xué)習(xí)它掌握它，而不是把它當(dāng)作學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
總之，通過(guò)這次游學(xué)，我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)了不同的學(xué)習(xí)生活，收獲了友誼，鍛煉了溝通能力和生活能力，真是受益匪淺!
總結(jié)的作文 篇2
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。我們一起業(yè)看看同學(xué)們是怎樣總結(jié)過(guò)去展望未來(lái)的。
伴隨著時(shí)間的流逝，20xx年也伴隨著我們的成長(zhǎng)而流逝，總結(jié)過(guò)去 展望。這一年中有歡笑也有悲傷，有壓力也有快樂(lè)。也一年的流逝那就代表著我們要分別的時(shí)候馬上就要來(lái)臨了，想到這里真的感到有些不舍，今年的5月19日是我們高三學(xué)生再創(chuàng)輝煌的時(shí)候，相信我們一定會(huì)再奪冠而歸的!
20xx年我們經(jīng)歷了很多，當(dāng)我們進(jìn)入高三后一連串的壓力沖著我們撲面而來(lái)，大型運(yùn)動(dòng)會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，新的高考改革從我們這一級(jí)開(kāi)始，當(dāng)這些在我們身邊走過(guò)時(shí)，班主任對(duì)我們說(shuō)："亂世出英雄，你們一定要頂住這所有的壓力，一步一個(gè)腳印的跟著老師的腳步往前走，千萬(wàn)不要亂了手腳。”我們謹(jǐn)記著老師的話，頂著所有的事情一如既往的安排著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)期的時(shí)間短，對(duì)于我們高三來(lái)說(shuō)任務(wù)非常的重，運(yùn)動(dòng)會(huì)所耽誤的課我們又沒(méi)法不回來(lái)，所以只能在課下找找時(shí)間補(bǔ)了。
20xx年9月份我退出了學(xué)生會(huì)這一個(gè)群體，正式進(jìn)入了高考總復(fù)習(xí)的緊張狀態(tài)。在退出這一群體后我 的所有心思都轉(zhuǎn)入了學(xué)習(xí)中，就是為了來(lái)年的高考，因?yàn)槲沂冀K相信經(jīng)過(guò)這一年的努力我肯定會(huì)達(dá)到自己的目的考入讓自己滿意的大學(xué)，為自己的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
20xx年10月份我們學(xué)校就舉行了大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們科為準(zhǔn)本大型演出耽誤了一周的時(shí)間，這對(duì)于畢業(yè)班而言是一個(gè)非常大的打擊，一周的時(shí)間對(duì)于我們科準(zhǔn)備大型表演而言是一個(gè)時(shí)間緊任務(wù)重的`問(wèn)題，在開(kāi)幕式的時(shí)候我們科的節(jié)目也得到了非常高的評(píng)價(jià)，這讓我們還感到了一些欣慰! 同樣在這個(gè)月我們還接到了一個(gè)不好的消息，那就是20xx年的對(duì)口高考又出了新的政策，主任告訴我們英語(yǔ)補(bǔ)考了，這對(duì)英語(yǔ)好的同學(xué)而言也是一個(gè)很大的打擊，工作總結(jié)《總結(jié)過(guò)去 展望》。20xx高考報(bào)名后，我們一直都在猜測(cè)著這一消息的準(zhǔn)確性。懷著英語(yǔ)補(bǔ)考的心理一直到11月份，我們都在非常忐忑的學(xué)者英語(yǔ)這一門科！
20xx年12月31日我們迎來(lái)了在東海學(xué)校過(guò)的最后一個(gè)元旦，因?yàn)樵┖笪覀兙鸵M(jìn)行一模的考試，所以在之前班主任說(shuō)：“一模考試對(duì)你們很重還要，不到晚會(huì)開(kāi)始的時(shí)候你們?nèi)魏我粋�(gè)人都不準(zhǔn)想有關(guān)晚會(huì)的任何事情。”所以這一個(gè)月我們班過(guò)的很平靜，在25日之后在背后開(kāi)始準(zhǔn)備晚會(huì)所需要的節(jié)目以及裝飾教室用的東西，31日下午我們開(kāi)始包水餃為晚上的晚會(huì)開(kāi)始忙碌著，3點(diǎn)吃飯后就開(kāi)始為晚會(huì)而忙碌，6點(diǎn)半我們班的晚會(huì)正式開(kāi)始了，我的節(jié)目排在第7個(gè)，在演出時(shí)也出現(xiàn)了一點(diǎn)小狀況，但我換算滿意。9點(diǎn)晚會(huì)結(jié)束，我們度過(guò)個(gè)一個(gè)非常難忘的夜晚。
20xx年的1月3日我們迎來(lái)了高考前的第一次模擬考試，在2日晚上班主任再一次叮囑我們：這次考試很重要，你們一定要沉住氣，不要急。從現(xiàn)在開(kāi)始把每一次的模擬考試都當(dāng)做最后的高考，到高考時(shí)你們就不會(huì)感到緊張了。就這樣我們抱著緊張的心態(tài)迎來(lái)了第一次模擬考試。
20xx年是我們改變命運(yùn)的一年，也是我們要分別的一年，今年的五月份我們要通過(guò)高考進(jìn)入更高的學(xué)府繼續(xù)去深造，所以這一年對(duì)我而言很重要，開(kāi)學(xué)后3個(gè)月我們一定要努力。為了自己的理想而努力，同學(xué)們，20xx一定要加油啊！
總結(jié)的作文 篇3
輕叩詩(shī)歌的大門，我們看見(jiàn)了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的情景，有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩(shī)背后總有著一個(gè)故事，而這都出于詩(shī)人的筆下！
這個(gè)單元，我們?cè)谠?shī)的世界學(xué)到了很多知識(shí)，還在學(xué)詩(shī)的基礎(chǔ)上開(kāi)展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等，我最喜歡的活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩(shī)集，最讓我感到高興的`是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩(shī)句引來(lái)的，就連封面也是根據(jù)“夕陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫的。
我常常想讀詩(shī)，卻不能體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！
每次我看到詩(shī)時(shí)，想要讀詩(shī)的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩(shī)是我朋友，我很喜愛(ài)它，我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法，跟大家分享一下：
1、 聯(lián)系生活實(shí)際；
2、 描繪畫面，體會(huì)意境；
3、 比較不同的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的感情；
4、 了解詩(shī)人的身世際遇。
這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的意思，也可以便于我們找出詩(shī)中蘊(yùn)含的詩(shī)人的心情。
徜徉在詩(shī)的世界里，也許我們會(huì)迷失方向，但總會(huì)找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運(yùn)的人吧！
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