護理專業教學計劃范文（通用5篇）

　　時間流逝得如此之快，我們又將奔赴下一階段的教學，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的護理專業教學計劃范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　護理專業教學計劃1

　　一、培養目標：

　　培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體全面發展的從事疾病預防與救治工作的理人員。

　　（一）掌握本專業實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術，重點掌握本專業的基本理論知識和操作技能。掌握現代醫學的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業技術，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質。

　　（二）掌握一定的體育知識，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的中學生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設祖國的神圣義務。

　　二、業務培養要求：

　　畢業生應獲得以下知識和能力：

　　1、臨床醫學、護理的'基礎理論和實際工作所必須的醫學知識。

　　2、醫學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發病能進行初步護理的基本技術。

　　3、掌握與本專業有關的現代醫學知識和技能，可從事醫學科學研究的輔助工作。

　　三、學制：

　　1、學制：三年。

　　2、應、往屆初中畢業生。

　　四、主干課程及主要

　　要專業實驗：

　　（一）臨床專業主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學。

　　（二）護理專業主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學。

　　（三）主要專業實驗：解剖學、診斷學、基礎護理學，實習20周。

　　五、課程設置及時間分配：

　　必修課18門，總學時2940，講課學時2570，實驗學時230，實踐學時140，實驗實踐學時占總學時的14%。

　　六、實習：

　　1、目的：鞏固加強所學的理論知識、培養學生理論聯系實際的能力，熟悉臨床，提高學生的主動性、積極性，為今后的教學和畢業實習打下基礎。

　　2、時間：8周。

　　3、安排：第四學期。

　　七、成績考核：

　　為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習，及時復習，詳細理解，系統掌握，熟練操作，評定學生的學習成績，檢查教師教學效果，反饋教學信息，進一步提高教學質量，對教學中設置的各門類課程，各重要培養環節要進行成績的考核評定。

　　1、課程考核：列入必修課、選修課教學進程表的課程根據考核形式分為考試課和考查課。

　　考試課：部分必修課在課程教學結束后要進行終結性考試，由教導處統一安排復習及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。

　　考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學過程中根據每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優秀、良好、中等、及格、不及格。

　　2、實習考核：實習出科考核臨床技能考試。

　　3、上述各考核成績均載入學生成績冊（不含勞動課和形勢政策課），作為學生升級、留級、畢業、獎懲的主要依據。

　　護理專業教學計劃2

　　為提高我院整體護理水平，滿足患者日益提高的服務需求，依據護理人員在職培訓計劃，護理部計劃通過組織業務學習，開展技術操作培訓和考核，外派人員進修，參加各種不同形式的培訓班，督促護理人員自學等形式，培養不同階層的合格護理人才，提高我院護理人員的整體素質。特制訂xx年護理教學計劃。

　　一、本年度培訓方法與內容如下：

　　1、業務講課

　　（1）本年度計劃組織開展8次業務學習，學習內容涉及優質護理，各科常見病病人的護理及危重病人的護理，護理風險管理，院內開展的`新業務新技術等，每次學習均由各級護理管理人員和優秀護理骨干擔任授課老師，以多媒體課件的形式進行，并且要求全體護理人員參加。

　　（2）為了提高護理管理人員的管理水平，采用院外與院內培訓相結合，組織業務學習二次。

　　2、技術操作培訓

　　二、進一步規范護士操作中與患者的溝通。

　　（1）重點加強對新聘用護士、低年資護士的技術培訓與考核。針對護士包括未取得執業證的護士，注重基礎護理操作培訓，本年度將進行6項技術操作考核，考核操作項目包括無菌技術、輸液泵使用技術、密閉式靜脈輸液技術、單人徒手心肺復蘇術（應用呼吸囊）、心電監測技術、留置導尿技術；轉正期護士除科內技術考核項目以外同時再次進行以下技術操作如密閉式靜脈輸液技術、無菌技術、心肺復蘇技術及心電監護技術進行考核。

　　護理專業教學計劃3

　　為了進一步提高我院護理質量，配合201x年二級醫院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業技術水平，規范我院護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20xx年護理業務培訓學習計劃：

　　一、學習目的

　　1、規范臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。

　　2、緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務中的'各種不良現象。通過培訓，教育醫務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關系打下堅實基礎。

　　二、“三基四嚴”培訓的內容與安排

　　培訓方法：

　　1、全院醫生護士自學各項基礎護理操作流程。

　　2、醫療護理質量辦公室定期舉辦各類規范培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。

　　3、科室每月組織1次業務培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。

　　4、實施“三基”考核兩級負責制，醫院由醫療護理質量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長負責。

　　學習內容：

　　（1）根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，并應用到臨床工作中。

　　（2）學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理發、母嬰保健法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

　　（3）從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。

　　考核方法：

　　1、醫療護理質量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考核，1次法律法規知識考核。

　　2、護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

　　3、醫務科每年對全院醫生的基本操作技能進行考核1次。

　　4、科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。

　　5、急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　　三、培訓學習要求

　　1、各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施，醫療護理質量辦公室監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。

　　2、各科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。

　　護理專業教學計劃4

　　一、培養目標

　　貫徹執行國家教育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫療衛生機構和社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

　　二、培養標準

　　以護理崗位需求為標準，通過3年學習，畢業生應具有以下專業知識、職業技能與服務態度，并能順利通過國家執業護士資格考試。

　　1、掌握本專業必需的人文社會科學、基礎醫學、臨床醫學和預防保健知識。

　　2、掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。

　　3、能夠運用專業知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。

　　4、具有規范、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。

　　5、具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。

　　6、具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。

　　7、具有初步的病室和病人管理能力。

　　9、具有運用衛生保健知識，進行基本健康指導的能力。

　　9、具有良好的職業道德、倫理意識、法律意識、醫療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。

　　10、具有良好的醫療服務文化品質、心理調節能力，以及人際溝通與團隊合作的能力。

　　11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的'英語應用能力。

　　12、具有初步獲取專業領域新理念、新知識、新技術、新方法的能力。

　　三、招生對象、學制與時間分配

　　1、招生對象初中畢業生。

　　2、專業學制3年。

　　3、時間分配第1學期入學教育和軍訓l周，教學16周，復習考試1周；第2—3學期教學19周，復習考試1周；第4學期教學15周，臨床見習4周；第3學年43周，其中畢業實習39周，長假2周，畢業教育1周，技能考證訓練1周。

　　4、學時安排每個教學周為5天，每天教學時數為6學時，每學時45分鐘。

　　四、課程設置與學分計算

　　1、課程設置由5種課程模塊構成：基礎課模塊、專業課模塊、專項實踐課模塊、選修課模塊、畢業實習模塊。

　　2、學分計算

　　（1）必修課程為基礎課程、專業課程、專業實踐課程、畢業實習。必修課程（畢業實習另計）17—20學時計1學分。

　　（2）選修課程為校定選修，每門選修課程計2學分，共計10學分。

　　（3）畢業實習（含見習）以總學時的三分之一計學分，共計56學分。

　　五、教學見習與畢業實習

　　（一）時間分配

　　第四學期安排4周教學見習。第五、六學期畢業實習共39周，根據專業方向不同具體安排如下：

　　醫院實習39周：包括內科12周，外科12周，婦產科5周（病房4周，分娩嬰兒1周），兒科2周，傳染科2周，五官科1周，急診室2周，手術室2周，供應室1周。

　　醫院實習原則上選擇二級甲等以上醫院。

　　（二）目標要求

　　1、樹立整體護理理念，以護理對象為中心，養成護理程序的工作習慣，具有對臨床常見疾病進行初步護理評估的能力。

　　2、具有正確、規范、熟練地進行基礎護理和專科護理基本操作的能力。

　　3、具有對臨床常見疾病病人實施整體護理的能力。

　　4、具有對臨床常用藥物的療效與反應進行觀察和處理的基本能力。

　　5、初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監護儀的使用常規，并能進行操作。

　　6、具有巡回和配合中、小型手術的能力。

　　7、了解一般病室的布局和急診室、手術室、產房、嬰兒室、兒科病房、ICU病房和CCU病房的布局特點。

　　8、具有對人、出院病人進行一般衛生宣教和必要的健康指導的能力。

　　9、掌握護理文件中的書寫格式與規范要求，熟悉醫療檔案的管理。

　　10、掌握基本的護患溝通、交流技巧，在護理工作中學會與人和諧相處、友好合作。

　　11、能初步運用預防保健知識向個體、家庭、社區提供保健服務，并能初步進行健康指導。

　　12、熟悉醫學相關的法律法規，具有保護個人和集體合法權益的法律意識。

　　六、考核

　　1、學生學習課程分為必修課程（包括畢業實習）和選修課程，所有課程均應參加考核，考核內容包括知識、技能、態度3方面。

　　2、必修課考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學大綱的要求進行，跨學期課程按學期分別計算；成績評定采用百分制，未通過必修課程考核時，可補考2次獲取學分。

　　3、選修課的成績評定原則上采用合格與不合格制，個別科目根據需要可采用百分制，未通過選修課程考核時，可補考1次獲取學分。

　　4、護理學基礎等實踐性強的專業課程均應進行技能考試，成績單列。

　　5、畢業考試課程為護理學基礎、內科護理、護理技能操作、外科護理。

　　6、護理專業學生須獲得170學分及以上，同時通過畢業考試，準予畢業。

　　護理專業教學計劃5

　　一、培養目標

　　根據現代醫學發展的需要和繼續高等教育臨床醫學專業專科起點升本科的特點，結合我省醫療衛生人員的實際，以補充、更新、拓寬為原則，把握現代醫學發展的總趨勢，集醫學理論、臨床實踐、科研技能、現代倫理為一體，昆明醫學院成考護理專業專升本教學計劃（二年半制）。培養基礎扎實，知識面廣，適應現代醫學發展需要的德、智、體、美全面發展的應用型高級護理專業人才。

　　二、基本要求

　　通過本專業的'學習，要求有一定的人文社會和自然科學基本理淪知識、掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識，熟悉護理的基本理論和操作技能及危、急、重癥護理、專科護理的原則和操作技能，成人高考《昆明醫學院成考護理專業專升本教學計劃（二年半制）》。要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，并達到專業所規定的要求，能借助字典閱讀本專業的外文書籍，具備一定的科研能力。

　　三、主干學科

　　基礎醫學、臨床護理學。

　　四、主要課程

　　臨床應用解剖學、細胞生物學、醫學遺傳學、臨床生物化學、臨床病理學、臨床藥理學、臨床免疫學、診斷學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學。

　　五、修業年限

　　二年半。

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