【精品】活動主持詞三篇

　　借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在人們越來越多的參與各種活動的今天，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編收集整理的活動主持詞3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動主持詞 篇1

各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：

　　大家下午好！送走五月的芬芳，我們迎來了熱情洋溢的六月。六月，是撒滿陽光的日子，六月，是鮮花盛開的日子；六月，是屬于孩子們的節日！今天，我們歡聚一堂，和孩子們一起慶祝這個充滿快樂的節日——六一兒童節！我代表幼兒園領導以及教職工祝福我們的小朋友們節日快樂，祝愿他們健康快樂的成長！今天是一個非常美好的日子，我們大家懷著奉獻愛心的美好心情，聚集在這里，拿出我們心愛的玩具進行愛心義賣。首先有請園長為本次義賣活動致辭。

　　各位領導，親愛的家長、老師和我們可愛的孩子們：大家下午好！在這鳥語花香、陽光明媚的.日子里，我們精心策劃、 組織、安排了這次“綠色環保”六一愛心義賣活動。這項活動得到了各位家長的支持和全體師生的積極參與，借此機會，我代表幼兒園向出席今天愛心義賣活動的家長朋友們表示最熱烈的歡迎，向為這次活動作了大量準備工作的全體師生表示最衷心的感謝！孩子們，你可知道，在你開開心心、無憂無慮地成長過程中，你們的家人付出了多少無私的愛！如今，你們已經長大，馬上就要步入小學了，幼兒園期間的玩具、圖書、文具甚至衣服、用品都不再適合小學使用。那么今天，我們一起來參加義賣，變廢為寶，將它們變成愛的禮物，送給愛你們的父母家人，送給那些更需要我們幫助的人。

讓我們從自身做起，從身邊小事做起，從這次的“愛心義賣”做起，將我們的愛傳遞給周圍的人。也許你付出的只是幾元錢，但體現的卻是生命的熱情和關愛。贈人玫瑰，手有余香；愛心是我們手中的一顆種子，能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更能蔭澤他人。我相信，在大家的共同努力下，機關幼兒園的“綠色環�！睈坌牧x賣活動一定能取得圓滿成功！最后，祝光臨活動現場家長及全園教職工身體健康、萬事如意！祝小朋友們節日快樂，健康成長！愿我們的活動能給每個人帶來快樂和幸福！謝謝大家！義賣活動現在開始！

　　請小班家長帶著您的孩子到各班賣場挑選自己喜歡的物品。

　　剛才的義賣真是熱火朝天�。⌒∨笥褌冊诹x賣時表現的真棒，小售貨員都能熱情的接待顧客，小顧客也能大膽自主的選擇自己喜歡的物品，真不簡單！真為孩子們感到自豪與驕傲！今天的義賣活動非常圓滿，非常成功。在此，我們向所有奉獻愛心的小朋友和家長朋友們表示最真誠的感謝！愿愛心在小朋友的心田生根發芽，開出最美麗的心靈之花！讓我們將愛心播種到世界的每一個角落，讓幸福之花處處開我宣布江夏區直屬機關幼兒園“綠色環�！绷x賣活動圓滿結束。謝謝朋友們的參與！結束。謝謝朋友們的參與！各班老師清理賣場，整理桌椅。

活動主持詞 篇2

　　合：“六一”兒童節！

　　甲：在這美好的節日里，

　　讓我們滿懷感激之情地說一聲——

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

　　甲：今天，領導帶著節日的問候，

　　帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！

　　讓我們用最熱烈的'掌聲對他們的到來

　　表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

　　乙：今天大家歡聚在一起，

　　讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

　　甲：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

　　乙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

　　甲：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

　　合：丁伙鎮第十二屆少兒藝術節文娛匯演現在開始！

　　乙：首先讓我們以最最熱烈的掌聲有請丁伙中學的

　　大哥哥大姐姐們給我們帶來器樂合奏《威風鑼鼓》

　　甲：節目輔導：周正東老師。掌聲歡迎。

活動主持詞 篇3

　　甲：尊敬的各位領導、各位教師;

　　乙：親愛的各位同學、各位朋友;

　　合：晚上好!

　　甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆學校音樂會。

　　乙：在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

　　合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

　　甲：今日晚上，文藝會演的壓軸戲——音樂會即將拉開帷幕。

　　乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

　　開場白大概就是這樣，你能夠稍作修改，或請教師和家長幫忙。

　　至于中間的串詞，你就要提前找到節目單，根據每一首歌曲不一樣的含義，寫下不一樣的串詞。

　　例如：甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

　　乙：當別人歡樂時好像是自我獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;

　　甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不一樣不必激動，當別人需要時我必須卷起袖子幫忙他。

　　合：因為我們是一家人。

　　乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

　　(演唱過程...)

　　甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

　　乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

　　甲：我愛我們的班級，那里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

　　合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

　　乙：請欣賞由×××班×××等同學演唱的《XXXX》。

　　(演唱過程)

　　甲：簡便活潑的學校，永遠是一道亮麗的風景線。

　　乙：飛揚的青春，散發著無窮活力;年輕的學子，充滿著蓬勃的.朝氣。

　　乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

　　甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

　　乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是期望;在軟弱時，她是力量。

　　甲：下頭請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請×××班×××同學上臺演唱。

　　等等等等

　　結束語：

　　乙：音樂會的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

　　合：讓我們將參加音樂會的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟夢想之門，用才干塑造藝術人生。

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