軟件開發(fā)實習(xí)報告三篇

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告對我們來說并不陌生，不同種類的報告具有不同的用途。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編整理的軟件開發(fā)實習(xí)報告5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

軟件開發(fā)實習(xí)報告 篇1

　　本周是實習(xí)的第一周，很幸運碰到了產(chǎn)品部很有耐心的leader詹老師。實習(xí)第二天他讓我做一個H5的游戲類應(yīng)用，主要用于微信中分享。之前對于自己的水平是否能完成完全沒底，但感覺第一次實操確實也有點讓人興奮，之前關(guān)于產(chǎn)品開發(fā)的印象只停留在書本上。

　　詹老師讓我模仿“過家家gogaga”所開發(fā)的“打電話認(rèn)師姐”微信小游戲?qū)懸粋�類似的應(yīng)用。我把原始應(yīng)用找出來便開始摳代碼，第一步是將套在微信接口中的原始應(yīng)用摳出來（套在微信接口的原始應(yīng)用只能在微信瀏覽器中運行，無法在電腦上測試），周二開始做。

　　一開始我的效率非常低，因為我很多測試方法并不熟悉，在參閱了微信JS—SDK后總算把原始代碼摳出來，厘清該應(yīng)用的基本邏輯后開始重寫，在詹老師的耐心地指導(dǎo)和對基礎(chǔ)知識的講解下，我們將原始代碼中120行的CSS代碼優(yōu)化到60行，將五百多行的JS代碼優(yōu)化到只有60行，這事實上是在原有的邏輯上完全重寫了，這讓我開始有點成就感了。

　　也第一次感受到產(chǎn)品開發(fā)中的大局觀，這種大局觀更多的是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，比如代碼變量名的設(shè)置需要與文件存放聯(lián)合考慮，以便日后修改和維護。詹老師在講代碼邏輯的時候親自寫了一個例子讓我體會，雖然消化這些用了快一天，但感覺真的收獲很大，有拔云見日之感。

　　實習(xí)一周后所遇到的種種困難也讓我意識到自己很多問題，歸納如下：

　　1、盡管之前對于書本的學(xué)習(xí)有一定積累，但還是暴露出代碼的不熟練，細(xì)節(jié)方面處理能力差，在細(xì)節(jié)上耗費時間太多。

　　2、缺乏基本的軟件開發(fā)測試思路，比如之前不知道chrome具有相當(dāng)強大的錯誤測試功能，它對于沒有觸發(fā)的函數(shù)也有錯誤提示。

　　3、缺乏專注的習(xí)慣，比如詹老師讓我先完成功能方面，但我卻習(xí)慣于去找找界面的素材，這就導(dǎo)致兩邊都沒有做好。雖然認(rèn)識上知道不該這么做，但是習(xí)慣上卻很難改。

　　4、自己很多時候雖然有問題但是不能完全闡述清楚，所以跟leader溝通的時候往往支支吾吾，以后有問題自己首先得想清楚，將問題講明白也是很關(guān)鍵的能力。

　　另外也記錄一些自己的淺薄感受：

　　1、工科出身的詹老師對于代碼的運行效率有很多的考慮，但對于用戶體驗和交互效果似乎稍微少點，當(dāng)然也可能是我新來并不了解的原因。

　　2、公司在做小應(yīng)用的時候并不會在用戶測試和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)功能上討論太多，公司要的是迭代效率，就是要快速出應(yīng)用，然后再快速上線下一個。

　　本周接到新的任務(wù)，為制作H5的招聘頁面，之前的“給師姐打電話”的H5應(yīng)用還沒有優(yōu)化好，能做的改進的地方還有很多，leader詹老師讓我先把招聘網(wǎng)站做好，H5應(yīng)用先放放，他給了我大街網(wǎng)做的“中國好Offer”作為參考，拿到之后確實感覺這些頁面都做得很好，詹老師搜集的資源確實十分豐富，從實習(xí)到現(xiàn)在他發(fā)給我的參考很實用，在看完了五六十個H5的招聘頁面之后開始構(gòu)思，在將產(chǎn)品架構(gòu)基本做好后，測試又發(fā)現(xiàn)很多問題，有技術(shù)層面的，但更多的設(shè)計本身的問題。

　　技術(shù)的細(xì)節(jié)的問題：基于jquerymobile的開發(fā)框架國內(nèi)的資料十分有限，不得不查閱原始的英文API，很多問題也只能去JQM的論壇查找，這些都十分考驗英文閱讀能力。CSS的布局問題繁雜，在各個瀏覽器，各個應(yīng)用的渲染都不一樣，也是很折磨人的過程，我現(xiàn)在就碰到了css中font—weight屬性在Safari沒有渲染的問題，至今沒有解決。

　　逐漸體會到前端工作的繁瑣與細(xì)節(jié)，需要學(xué)的東西很多，有時候可以憑自己一些小聰明在當(dāng)前解決，但并沒有摸到問題的根源，揚湯止沸不是長久之計，但又好像沒有足夠的時間來系統(tǒng)的摸索，我只能先將這些問題一一記下來。這些技術(shù)的體會是一方面，另一方面便是產(chǎn)品的設(shè)計層面，現(xiàn)在就是因為產(chǎn)品快做好后發(fā)現(xiàn)有很多地方犯了低級錯誤，以往的紙上談兵頭頭是道，等到自己親身實踐卻感到把握不住很多設(shè)計原則，比如界面設(shè)計給用戶造成的`不必要的干擾，功能可見性的不足，邏輯上的不嚴(yán)謹(jǐn)，以下我歸納了下崗做好的H5界面存在的交互問題：

　　1、頁面的設(shè)計初衷是左右滑動來切換頁面，但給幾個朋友測試后都不能進入頁面后就自然而然的知道是左右滑動。

　　2、joinus的圖標(biāo)給用戶是按鈕的錯覺，在測試中很多用戶以為是按鈕，都會下意識的點擊。

　　3、交互效果的乏善可陳，與滑動的邏輯似乎也沒有太大關(guān)聯(lián)，只是單純的加入了一些css3的動畫。

　　4、用于提示左右滑動的動態(tài)箭頭會讓用戶以為是點擊作用

　　改進：

　　1、放棄joinus圖標(biāo)

　　2、改為上下滑動，箭頭提示更改

　　3、重新設(shè)計圖標(biāo)擺放結(jié)構(gòu)

　　總結(jié)：這次的H5頁面主要在于設(shè)計問題，事先并沒有完全構(gòu)思好原型就急切投入到代碼的編寫中，這種開發(fā)方式本身是十分幼稚的！

軟件開發(fā)實習(xí)報告 篇2

　　本周是實習(xí)的第一周，很幸運碰到了產(chǎn)品部很有耐心的leader詹老師。 實習(xí)第二天他讓我做一個H5的游戲類應(yīng)用， 主要用于微信中分享。之前對于自己的水平是否能完成完全沒底，但感覺第一次實操確實也有點讓人興奮，之前關(guān)于產(chǎn)品開發(fā)的印象只停留在書本上。

　　詹老師讓我模仿“過家家gogaga”所開發(fā)的“打電話認(rèn)師姐”微信小游戲?qū)懸粋�類似的應(yīng)用。 我把原始應(yīng)用找出來便開始摳代碼， 第一步是將套在微信接口中的原始應(yīng)用摳出來（套在微信接口的原始應(yīng)用只能在微信瀏覽器中運行，無法在電腦上測試），周二開始做， 一開始我的效率非常低， 因為我很多測試方法并不熟悉， 在參閱了微信JS—SDK后總算把原始代碼摳出來， 厘清該應(yīng)用的基本邏輯后開始重寫， 在詹老師的耐心地指導(dǎo)和對基礎(chǔ)知識的講解下，我們將原始代碼中120行的CSS代碼優(yōu)化到60行，將五百多行的JS代碼優(yōu)化到只有60行，這事實上是在原有的邏輯上完全重寫了，這讓我開始有點成就感了。

　　也第一次感受到產(chǎn)品開發(fā)中的大局觀，這種大局觀更多的是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，比如代碼變量名的'設(shè)置需要與文件存放聯(lián)合考慮，以便日后修改和維護。 詹老師在講代碼邏輯的時候親自寫了一個例子讓我體會， 雖然消化這些用了快一天，但感覺真的收獲很大， 有拔云見日之感。

　　實習(xí)一周后所遇到的種種困難也讓我意識到自己很多問題，歸納如下：

　　1、盡管之前對于書本的學(xué)習(xí)有一定積累，但還是暴露出代碼的不熟練，細(xì)節(jié)方面處理能力差，在細(xì)節(jié)上耗費時間太多。

　　2、缺乏基本的軟件開發(fā)測試思路， 比如之前不知道chrome具有相當(dāng)強大的錯誤測試功能，它對于沒有觸發(fā)的函數(shù)也有錯誤提示。

　　3、 缺乏專注的習(xí)慣，比如詹老師讓我先完成功能方面，但我卻習(xí)慣于去找找界面的素材， 這就導(dǎo)致兩邊都沒有做好。雖然認(rèn)識上知道不該這么做，但是習(xí)慣上卻很難改。

　　4、自己很多時候雖然有問題但是不能完全闡述清楚，所以跟leader溝通的時候往往支支吾吾，以后有問題自己首先得想清楚，將問題講明白也是很關(guān)鍵的能力。

　　另外也記錄一些自己的淺薄感受：

　　1、工科出身的詹老師對于代碼的運行效率有很多的考慮，但對于用戶體驗和交互效果似乎稍微少點，當(dāng)然也可能是我新來并不了解的原因。

　　2、 公司在做小應(yīng)用的時候并不會在用戶測試和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)功能上討論太多，公司要的是迭代效率， 就是要快速出應(yīng)用，然后再快速上線下一個。

　　本周接到新的任務(wù)，為中國教育在線制作H5的招聘頁面， 之前的“給師姐打電話”的H5應(yīng)用還沒有優(yōu)化好，能做的改進的地方還有很多，leader詹老師讓我先把招聘網(wǎng)站做好， H5應(yīng)用先放放， 他給了我大街網(wǎng)做的“中國好Offer”作為參考， 拿到之后確實感覺這些頁面都做得很好， 詹老師搜集的資源確實十分豐富，從實習(xí)到現(xiàn)在他發(fā)給我的參考很實用，在看完了五六十個H5的招聘頁面之后開始構(gòu)思， 在將產(chǎn)品架構(gòu)基本做好后，測試又發(fā)現(xiàn)很多問題， 有技術(shù)層面的，但更多的設(shè)計本身的問題。技術(shù)的細(xì)節(jié)的問題：基于jquery mobile的開發(fā)框架國內(nèi)的資料十分有限，不得不查閱原始的英文API，很多問題也只能去JQM的論壇查找，這些都十分考驗英文閱讀能力。CSS的布局問題繁雜，在各個瀏覽器，各個應(yīng)用的渲染都不一樣， 也是很折磨人的過程，我現(xiàn)在就碰到了css中font—weight屬性在Safari沒有渲染的問題，至今沒有解決。

　　逐漸體會到前端工作的繁瑣與細(xì)節(jié)， 需要學(xué)的東西很多， 有時候可以憑自己一些小聰明在當(dāng)前解決，但并沒有摸到問題的根源，揚湯止沸不是長久之計，但又好像沒有足夠的時間來系統(tǒng)的摸索，我只能先將這些問題一一記下來。這些技術(shù)的體會是一方面，另一方面便是產(chǎn)品的設(shè)計層面， 現(xiàn)在就是因為產(chǎn)品快做好后發(fā)現(xiàn)有很多地方犯了低級錯誤， 以往的紙上談兵頭頭是道，等到自己親身實踐卻感到把握不住很多設(shè)計原則， 比如界面設(shè)計給用戶造成的不必要的干擾， 功能可見性的不足，邏輯上的不嚴(yán)謹(jǐn)， 以下我歸納了下崗做好的H5界面存在的交互問題：

　　1、頁面的設(shè)計初衷是左右滑動來切換頁面，但給幾個朋友測試后都不能進入頁面后就自然而然的知道是左右滑動。

　　2、join us的圖標(biāo)給用戶是按鈕的錯覺，在測試中很多用戶以為是按鈕，都會下意識的點擊。

　　3、交互效果的乏善可陳，與滑動的邏輯似乎也沒有太大關(guān)聯(lián)，只是單純的加入了一些css3的動畫。

　　4、用于提示左右滑動的動態(tài)箭頭會讓用戶以為是點擊作用

　　改進：

　　1、放棄join us 圖標(biāo)

　　2、改為上下滑動，箭頭提示更改

　　3、重新設(shè)計圖標(biāo)擺放結(jié)構(gòu)

　　總結(jié)： 這次的H5頁面主要在于設(shè)計問題， 事先并沒有完全構(gòu)思好原型就急切投入到代碼的編寫中，這種開發(fā)方式本身是十分幼稚的！

軟件開發(fā)實習(xí)報告 篇3

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在東軟實訓(xùn)這樣的大家庭中生活快10個月時間了，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會讓我有成為一名真正“財富”擁有者的沖動。也許對別人來說，一定不能體會為什么在這不到10個月的時間會讓一個人有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點一點產(chǎn)生的。

　　在東軟的實訓(xùn)生活中，我深深體會到了自己在專業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為計算機軟件工程專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。這正是本次實訓(xùn)的根本目的。

　　通過實訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對自己專業(yè)的認(rèn)識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要咱們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有咱們跟老師多溝通，讓老師更了解咱們，才能跟真切的對咱們進行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識周中所講的，都是課本上沒有而對咱們又非常實用的東西，這又給咱們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的.意見，使咱們的組合達到更加完美。

　　這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。

　　人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：咱們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，咱們總是要走上社會的，而社會，就是要靠咱們這些年輕的一代來推動。這就是咱們不遠千里來實訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！

　　實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓(xùn)最大的收獲。

　　現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因為它確實幫了咱們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。

　　從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓(xùn)，教會了咱們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機會。

　　在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧，學(xué)會靈活面對。通過這十個月的實訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實訓(xùn)還是很滿意的。盡管實訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供咱們這樣好的實訓(xùn)機會，以及東軟給予咱們的實訓(xùn)平臺。咱們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的咱們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以咱們要更多更快的從一個學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變。為此咱們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。短短兩周的很快就過去了，在xx的實習(xí)馬上就要過去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)會了很多知識，熟悉了軟件開發(fā)的流程，也很好的。

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