政治教研組工作總結 -總結
篇一：政治教研組工作總結范文埭頭中學高中政治教研組現共有成員 7 人，由一級教師（3 人）和二級教師 （4 人）組成，期中有兩位市常州市骨干教師、一位溧陽市教壇新秀，是一個精 干、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業，樂于奉獻的和諧集體，每個教師都具有很 強的事業心和責任感，
政治教研組工作總結
。注重師德修養、人人奉公守法。 一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以 培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充 分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注 重提高教育教學質量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不 足之處，現總結如下：1、重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。 重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。 建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍， 是提高我校思想政 治教育教學水平的關鍵。為適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經 常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路 線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。 高 治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內形勢發生了巨大 變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地了解天下 大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學 過程中自覺貫徹其精神。
2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。 重視業務知識的學習和業務技能的提高。 一學期來，組內老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業務學習，通過 上網查找、 收集相關的資料， 交流教改動態、 教學經驗等信息， 不斷補充新知識， 以提高自己的業務水平和教學能力。組內教師積極參加業務進修和培訓，積極參 加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。 發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。
3、發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。 本組教師積極配合學校黨委、政教處的工作，有三位老師擔任班主任工作， 直接參與班級管理，關心學生的思想、學習和生活。本學期，他們出色的班級管 理工作，贏得了師生的好評。
4、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。 完善教學過程管理， 提高課堂教學質量。 （1）有明確的教學計劃。 為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計 劃在先，活動在后。 每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組 根據市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃 留于形式。 （2）定期集中備課。 我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。 在備課過程中，我們堅持三個“聯系” ，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想 實際， 做到既備教材又備班級。 平時， 又注意了解學生思想動態， 走近學生生活。 從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。 （3）更新教法，提高課堂教學實效。 教學有法，教無定法。在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學 “大同小異”“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相 。 同，教學效果大致相同； “小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相 輔相成， 互相促進， 共同提高。 在教學實踐中， 我組教師既按教育教學規律辦事， 也充分發揮自己的主觀能動性， 充分尊重學生的主體地位， 營造良好的課堂氣氛， 使課堂教學更具實效性。注重發揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。 凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、 概況的，不由老師代替。但老師也充分發揮主導作用，在課堂上精講，注重“四 講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。 （4）命題評卷嚴格規范。 考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段， 也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴 格， 保證命題的客觀與公正。 為此， 每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度， 明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然后做好各年級 的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。 （5）作業精心設計并做到適量。
在作業布置方面，我組教師根據內容布置作業，以達到進一步對知識的鞏固 和消化， 同時盡量控制題量， 不增加學生作業負擔。 各年級教師都及時批改作業， 并作好講評，及時糾正學生作業中的問題。經過師生的共同努力，在本學期月考 和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。
5、積極開展開展研究性學習，培養學生觀察和探究問題的能力。 積極開展開展研究性學習， 養學生觀察和探究問題的能力。 活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入 了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市小論文競賽，我 組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調查、 問卷調查， 并運用所學理論知識加以分析， 寫出小論文， 這對擴展學生政治視野， 培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。 總之，一學期來我們取得一定成績，但也存在著很多不足一些問題和不足， 如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將 在今后的工作中去改進。 在下一學期，我組教研工作重點將轉向校本研究和集體備課。如能得到學校 的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經。
篇二：
一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以 培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充 分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注 重提高教育教學質量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不 足之處，現總結如下：
1.重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。 重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。 建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍， 是提高我校思想政 治教育教學水平的關鍵。為適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經 常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路 線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。 高 治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內形勢發生了巨大 變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地了解天下 大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學 過程中自覺貫徹其精神。
2.重視業務知識的學習和業務技能的提高。 重視業務知識的學習和業務技能的提高。 一學期來，組內教師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業務學習，通過 上網查找、 收集相關的資料， 交流教改動態、 教學經驗等信息， 不斷補充新知識， 以提高自己的業務水平和教學能力。組內教師積極參加業務進修和培訓，積極參 加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。 完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
3.完善教學過程管理，提高課堂教學質量。 （1）有明確的教學計劃。 為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計 劃在先，活動在后。 每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組 根據市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃 留于形式。（2）定期集中備課。 我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。 在備課過程中，我們堅持三個“聯系” ，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想 實際， 做到既備教材又備班級。 平時， 又注意了解學生思想動態， 走近學生生活。 從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。 （3）更新教法，提高課堂教學實效。 教學有法，教無定法。在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學 “大同小異”“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相 。 同，教學效果大致相同； “小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相 輔相成， 互相促進， 共同提高。 在教學實踐中， 我組教師既按教育教學規律辦事， 也充分發揮自己的主觀能動性， 充分尊重學生的主體地位， 營造良好的課堂氣氛， 使課堂教學更具實效性。注重發揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。 凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、 概況的，不由老師代替。但老師也充分發揮主導作用，在課堂上精講，注重“四 講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。 （4）命題評卷嚴格規范。 考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段， 也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴 格， 保證命題的客觀與公正。 為此， 每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度， 明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然后做好各年級 的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。 （5）作業精心設計并做到適量。 在作業布置方面，我組教師根據內容布置作業，以達到進一步對知識的鞏固 和消化， 同時盡量控制題量， 不增加學生作業負擔。 各年級教師都及時批改作業， 并作好講評，及時糾正學生作業中的問題。經過師生的共同努力，在本學期月考 和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高，
總結
《政治教研組工作總結》(http://salifelink.com)。4.積極開展開展研究性學習，培養學生觀察和探究問題的能力。 積極開展開展研究性學習 活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入 了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生 搞社會考察、 市場調查、 問卷調查， 并運用所學理論知識加以分析， 寫出小論文， 這對擴展學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。
總之，一學期來我們取得一定成績，但也存在著很多不足一些問題和不足， 如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將 在今后的工作中去改進。 在下一學期，我組教研工作重點將轉向校本研究和集體備課。如能得到學校 的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經。
篇三：政治教研組工作總結
本學期，初 治組以提高教學質量為核心，以優化教學過 程，提高教學效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足, 總結如下: 1．加強學習，努力提高全組業務水平：組織學習研究新教 材、新課標，探索新教法，在課堂教學中滲透先進的學科教學理 念，規范課堂教學行為，落實“3+1”教學模式，提高教學實效。 2．落實教務處關于加強教學常規管理的工作要求，認真開展 常規教研活動：嚴格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認真 研究、制定教學進度計劃；認真組織教學，努力完成教學目標任 務；規范教案編寫，定時檢查教案；規范作業布置、批改，嚴格 要求作業質量；堅持聽評課活動；嚴格規范月考命題、閱卷、評 卷分析、總結等等。 3．集聚全組力量，開展以初三為重點的教學研究：多次進行 初三課堂教學專題研究； 組織 08 屆中考政治復習迎考經驗總結交 流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組 織編制復習試題、復習提綱；積極開展針對性教學研究，努力提 高學生學習的自覺性；在整體提高的基礎上，努力縮小學科班級 級差。 4．備課組活動有序開展。 5．課題研究出成果，并獲獎。當然，本學期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入， 內容不夠精細化；對外交流學習太少；個別老師的教案書寫不規 范；個別老師的教育教學方法有待提高等等。這些不足將成為下 學期工作的重點，相信大家齊心協力，下期的工作會完成的更加 圓滿。
篇四：
轉眼間又到學期末，先對對英語政治體育組教研組一學期工作加 以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力 提升自身的理論水平和實踐能力，不斷學習新的課堂教學教學模式， 教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛 圍，為課程教學改革注入了長久的活力。 通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：
一、教研組建設方面： 隨著教育課程改革工作的進一步深化，時代對教育工作者提出了 越來越高的要求，教師們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危 機意識。因此，本教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問 題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索學 習、實踐新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的 首要目標。 1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師理論 學習。本學期教研組活動 10 多次。學習交流在理論學習和教學實踐 的心得體會和收獲。通過學習和交流，教師都有不同程度的提高。 2、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教 學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄 弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態， 以促進我們教學工作的改進和效率 的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研 組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我 們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在 工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完 成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此 組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中 精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和 諧、奮發向上的工作環境和氛圍。在 2009 年我們組被評為縣“巾幗 文明崗*。
二、常規教學方面： 1、認真落實常規教學各項任務 全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落 實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課 前分析細、課后小結實。全組老師按照課程要求，認真進行考核。全 組教師聽課任務均達到學校要求。 2、教科研碩果累累 在“自主合作式”和“四步教學法”課堂模式的教學實踐中，教 師們在課堂教學中，積極參與，及時總結，撰寫論文，創新課堂，取 得較大的進步。 在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說： 在學校這架大飛機中英語體育政治教研組是展 翅翱翔的大機翼。
三、今后工作的努力方向 1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育 理念，以更加適應不斷發展的社會和學生的需要。 2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組 的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。 3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章 發表。 4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
篇五：政治教研組工作總結
本學期來，我初中部政治教研組在學教研室的正確領導下, 在各年級組的指 導下，在全組教師的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，全面 完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的 教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
（一）加強思想政治學習，全面提升師德修養。 1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。 我政治組全體老師利用課余時間，積極、主動關注國際國內大事。通過一系 列時事新聞，提升世界觀、價值觀，培養自身的愛國熱情，增強自身的責任感、 使命感。 2、加強師德教育，提升師德水平。 我政治組全體老師利用課余時間，積極、認真學習教師職業道德規范、師德 修養方面的理論知識，了解先進代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養。并 以我校的師德師風為學習的思想內容，嚴格規范自己的道德修養，真正做到為人 師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛學校”的思想理念。
（二）扎實推進教育教學工作，提高課堂教學水平。 本學期來，我政治組積極開展教研活動，推動教育教學又好又快發展。 1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提 升教育教學水平出發，以中考為目標，以提升學生的素質為重點，我政治組積極 開展教情、學情研究活動。如：第各年級組開展的“開學第一課” ，就如何把“第 一課”上好和提高學生的興趣等問題，進行了廣泛的交流，并制定了計劃。 2、大力開展聽課教研活動，互相學習，取長補短。我政治組在初中部每個 月至少要開展一次教研活動，全組老師積極參加教研活動，無缺席。擔任教研活 動的老師積極、 充分的準備， 為全組教師樹立了榜樣， 并傳授了豐富的教學經驗。 如：積極調動學生興趣的陳尚兵老師，廣泛聯系實際的魯滔老師等。
（三）全面落實教學常規，深入開展教學工作。 1、全面落實教學常規，提高業務水平。根據學校教研室的要求，全體老師 積極開展備課工作。大家認真備課、查找資料，并按要求寫好教案，密切聯系了 課與課堂教學之間的關系。同時，配合學校教導處開展教學常規檢查活動，通過 教學常規檢查活動，進一步規范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教 師業務水平。 2、深入開展教學研究工作。教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一 途徑。全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，提高自身的理 論水平。 3、全體教師在查找各年級復習資料時，還積極注意我教研組的資料保管和建 設，做到初中部政治組資料庫的完善。 4、 全體教師積極應對學校教研室組織的各次考試， 精心設計試題， 認真閱卷， 全面分析，仔細評講，讓學習以考促進他們的閱讀、理解、語言組織等綜合能力 提高。 5、初三年級組在完成教學工作的同時，還在積極準備中考復習資料，并對 中考的注意事項及復習計劃進行了商議。 （四）愛崗敬業、無私奉獻 “一份耕耘，一份收獲”。在全體教師的共同努力下，我教研組的教學質量不斷提高，學生學習的興趣不斷增強，教學成績顯著，我組教師的工作積極性得到 大大提高了。
二、存在的不足。 1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們教師 在備課、上課等各個教學環節提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加 強學習與研究，提升自身的認識水平。 2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高， 參與不多的狀況。 3、個別學生的學習積極性還不夠高，少部分學生還沒有獨立自主學習的意 識，部分學生還沒有掌握適合自己的學習方法。 4、教育教學手段還有待于更新，教學模式還需要進一步更新。
三、解決的方法 1、加強理論學習，積極開展對新課程改革的深入研究，開展廣泛的討論， 制定計劃并加以落實。 2、積極利用目前學校的一切教學條件，將現代教育技術作為提高教學手段 的起點，從而提高我組的教學水平。 3、積極開展對學生學習政治課興趣的研究，力爭找到合適的方法。 4、積極開展對學生自主學習方法的研究，讓學生不僅掌握，而且要充分的 運用，提高學生的綜合素質。 總之，我初中部政治教研組全體教師在學校各級領導的關心下，齊心協力， 努力工作，推動了我校教育教學事業的發展，貢獻了自己的力量。
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