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學生專業實習報告

時間:2021-02-14 11:21:38 實習報告 我要投稿

【熱門】學生專業實習報告匯總5篇

  在當下社會,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告具有語言陳述性的特點。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編整理的學生專業實習報告5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】學生專業實習報告匯總5篇

學生專業實習報告 篇1

  三月份,我們地本02的全部人去進化水文站實習,我從水文站實習回來后寫了這份實習報告:

  1金華水量概況

  金華屬中亞熱帶季風氣候,熱量豐富,雨量較多,有干、濕季節。春早秋短,夏季長而炎熱,冬季 光溫互補。盆地小氣候多樣,有一定的垂直差異,災害性天氣較頻繁。 6月10日進入梅汛期。受冷空氣影響,6月10—11日降下入梅后的第一場雨。本次降雨時空分布不均 ,武義江流域降雨大于東陽江流域。其中永康市前倉雨量站測為24小時降雨量達198。8毫米,9、10兩 日降雨量218毫米,近年來少見的特大暴雨,暴雨引發的局部洪水造成公路交通中斷,康市的前倉、石 柱等地受災嚴重。

  20xx年,金華市梅汛一是時間短,只有18天;二是降雨連續時間較長,但降雨總量和強度不大。金 華站梅汛期降雨量131毫米,比多年平均值偏少62%;4—10月降雨量692。4毫米,比多年平均值偏少32% ;年降雨量1172。5毫米,比多年平均降雨偏少18。4%;金華站20xx年蒸發量755。9毫米。

  20xx年,金華市降雨偏少,各主要江河水位站年最高水位都未達到警戒水位。金華站年最高水位35。11米(吳淞);武義蓮塘口站68。72米;義烏市佛堂站52。56米;蘭溪站29。39。 因未達預報標準,金華、佛堂、蓮塘口站20xx年均未發布洪水預報。蘭溪站于6月26日連續發布 預報三次,最后一次預報蘭江最高水位29。30米,實測29。39米,精度達到規范要求。20xx年市水文 站共收發水情信息8940份。

  金華市1月份雨量普遍偏多,所以金華站和佛堂站的年最高水位均出現在1月份。金華站最高水 位35。11米,是解放以來年最高水位最低的一年。但浦江芳地水文站6月10日出現建站以來最高水位,達3。65米。

  2金衢丘陵盆地

  土地面積約8500平方公里,總人口約300萬,耕地約150萬畝。域內主要河流為衢江和金華江,均為 錢塘江上游水系。該地區已建有烏溪江、安地、金蘭、銅山源、沙畈等大中型水庫以及烏溪江引水工程等。由于該地區地處丘陵盆地,蒸發量大,農業灌溉用水占較大比重,而本地水資源有限,且開發條件較差,因此,該區域水資源配置的主要思路為:

  (1)推行節水灌溉

  改變農業田間漫灌以及減少灌區滲漏是農業節水的重點。正在建設的烏溪江引水灌區續建配套工程 等項目可節省一定的農灌用水量用于工業生活。

  (2)向相鄰山區調水

  考慮向烏溪江上游烏溪江水庫以及金華江上游的安地、金蘭、沙畈、橫錦、南江等水庫引水。已建成的烏溪江引水工程以及正在研究的義烏向橫錦水庫引水和規劃的好溪水利樞紐等工程就是這種水資源配置方式。

  3金華”未來之水”不容樂觀

  在3月22日第十一屆”世界水日”和3月22~28日第十六屆”中國水周”即將來臨之際,金華市水利部門向市民提出警告:水危機正逐步逼近金華,如果不能有效地保護水資源,全市的經濟發展和民生將受到嚴重影響。

  去年6月公布的《金華市水資源公報》表明,20xx年金華市降水量為145。55億立方米,比多年平均年降水量偏少11。9%;年平均徑流644。4毫米,折合水資源量70。4億立方米,比多年平均水資源量偏少18。1%,其中地下水資源量15。22億立方米,低于多年平均值12。5%;全市人均占有水資源量1570立方米,比低于全國平均水平的全省人均占有量還偏少22%。更令人擔憂的是,數量極有限的淡水,正越來越多地受到污染。據統計,20xx年全市廢污水排放總量達4。96億立方米,其中達標排放的只占35%。去年,金華市水利部門對轄區36個監測斷面進行采樣分析,發現452公里的河流中,符合I類水標準的河長只有30。8公里,占總河長的6。8%。金華市水利局副局長江國富告訴記者,金華水資源緊缺、水污染情況正隨著經濟快速發展而日益嚴重,這急需引起政府和市民的重視。金華必須高度重視水資源合理開發利用、節約和保護工作,為全市人民永遠喝上”放心水”而努力。水資源相對貧乏的義烏市在飽嘗水荒之后,今年決定投資12.15億元,在我省率先啟動分質供水工程,并將 其列入今年該市重點工程項目。[Page]

  4金華水資源有效地開發和保護

  2001年,金華市建成了日供水15萬噸的金沙灣水廠,使市區及白沙河流域的70萬人口喝上了優質生活飲用水。打開水龍頭,清澈的沙畈水嘩嘩長流。幾年來,金華市相繼建成了沙金蘭引水工程、義烏大陳供水工程等20多項供水工程,東陽橫錦至義烏引水工程正在加緊建設,建成后將改善近13萬人的用水問題。

  另一方面,金華市積極治理水流域環境污染。2000年前后,金華市在金華江流域實行了”零點行動”和”一控雙達標”整治活動,市縣多次聯動,對造紙、印染、醫藥化工、建筑陶瓷、水泥 等行業企業進行重點檢查,對一批違法排污企業依法作了處理,金華江流域”一控雙達標”整治活動效果明顯。”千里清水河道整治”工程也初戰告捷,截至10月底,金華市已完成170公里整治任 務中的150公里。

  總體來說,金華的水資源不容樂觀,希望政府和市民引起高度重視,雖說水是可再 生資源,但如果大幅度的污染,浪費,再多的資源也將離我們而去。

學生專業實習報告 篇2

  一、實習概況

  1、實習單位介紹

  我實習的單位是廣東綠色世紀健康產業管理有限公司沈陽分公司,位于遼寧省沈陽市大東區41號廣東綠色世紀健康產業管理有限公司沈陽分公司市一家大型的連鎖企業全國有八百多家,國外也有四家分公司,高職專業學生實習報告。

  2、實習崗位介紹

  雖然園林綠化不是我們的主要目標,但是如何為廣大林農提供最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務,是事關林農持久保持營林造林積極性,維護林業生態安全,鞏固集體林權改革成果的長久大計,所以進行必要的植物栽植和養護是非常必要的。

  二、實習內容介紹

  20xx年3月至今2個多月期間,我在綠色世紀沈陽分公司實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。

  從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同,實習報告《高職專業學生實習報告》。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。做不出成績時,會有來自各方面的壓力。在學校,有同學老師的關心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關于做人,做事,做學問。

  “在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。我的專業是園林技術而我也工作在一家關于園藝專業的,自己所學的專業知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習的同學就大不一樣了。在這個信息爆炸的'時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

  因為是機關單位,每周一到五得去上班,有時候業務繁忙,晚上或得加班,那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學校可以睡睡懶覺,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。

  每日重復單調繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字,或者跟著同事們外出去栽植養護樹木,統計樹木數量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力,我們剛出來工作,工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

  踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系,又工作繁忙,很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。且在離畢業走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學之間的相處。

學生專業實習報告 篇3

  為了檢驗、深化和鞏固課堂中所學的理論知識,將專業知識應用到實踐中用于培養發現、分析和解決問題的能力,為將來從事實際工作和進一步研究奠定堅實的基礎,根據兒推世家總部的要求,我于20xx年7月3日開始在兒推世家實習,實習時間7月3日至7月23日為期20天。以下報告詳細介紹了本人實踐教學單位的基本情況和實踐教學的基本內容,總結了在實踐教學中的相關心得體會,并就實踐教學中發現的問題進行了較為深入的分析和探討。

  實習的目的:

  就為了把小兒推拿理論學習和實際操作相結合,本次實習和以往在學校的實訓有很大程度上的不同,不僅僅是在字面上的“實習”和“實訓’的區別,更深層次來講,是讓我們重新認識自己,認清我們這個專業,進一步的了解我們的就業方向和發展前景。不同于以往的實訓,本次實習具有較強的目地性、綜合性和操作性,更有限的培養我們的獨立生活能力、自主學習能力、人際交往能力和動手操作能力,為以后的社會生活探路,增強自己的臨床經驗和理論鞏固,提高自己的推拿實際水平和專業技能。

  我給自己的實習提出了以下要求:

  1、了解兒推門店的每日工作流程。

  2、了解學習新開店的流程和規范。

  3、學習拓展業務,并學習售卡技能。

  4、其中最重要的是在臨床操作過程中將病理辯證和推拿手法更好的結合在一起。

  我是7月3日早上到店實習,由于世紀華聯店所處商場中,實習的店面正對超市入口,平時人流量比較大,來往的孩子特別多,但是進來推拿的孩子比較少,我當時特別納悶,心里也著急,后來經過了解才知道,是因為店面是新開的,宣傳力度不夠大,很多人不知道是干什么的,同時超市人流量較快,基本上都是下班人群,買完東西就回家了。針對這種情況,老板快速的采取措施,參與商場組織的買贈活動,通過活動提高小兒推拿在人們心中的知名度,增加來客數量。

  20xx年7月3號,我接診了實習期間第一個孩子:

  癥狀:積食引起的咳嗽、舌苔厚膩、有痰鳴音。

  治則:消食導滯,化痰止咳。

  手法:清肺經,清胃經,順運內八卦,按揉掌小橫紋,掐四橫紋,順時針摩腹,揉天樞,按揉天突,膻中,捏脊。

  由于我是實習老師,所以寶媽存在很明顯的懷疑態度,在操作過程中寶媽提出各種問題,我都一一給她做了詳細解答。初次操作結束寶媽走時態度沒有太明顯的轉變,但是第二天她早早就來了,特別開心說是寶寶的咳嗽好多了,舌苔有明顯的變化。特別感謝我,后來就天天帶孩子過來調理,直到孩子癥狀痊愈。

  第一次接診就這么成功,我特別的開心,不僅僅是在于家長對我的信任和夸贊,更重要的是能夠對孩子的身體狀況有效調理,緩解他的痛苦,作為一個兒推技師我很自豪,我能用我的雙手傳遞愛。

  實習期間上班時間為9:30—20:30,在下班以后我們幾位技師會在一起討論每一個孩子的病情,讓我們學習到不少的臨床知識和經驗。在這短短的二十多天實習期間,我們還在商場門口堅持每周一次的義診活動。以求接觸更多的小孩子,掌握更多的病理現象,也是對臨床經驗的一種增加。與此同時讓更多的家長知道和了解小兒推拿。

  經過20天的實習,我基本上掌握了一些小兒常見病的推拿手法和食療方、和家長的溝通技巧,以及推卡的技巧,同時也發現了這個店的不足之處,也給老板提出了一點小小的建議和想法。

  通過在冉屯路世紀華聯店的實習,我對兒推行業和開店有了新的認識和了解,同時,在實習期間接觸到很多病例,結合在總部學習到的專業知識和操作技能,以及跟同事之間的交流和探討使自己真正掌握了小兒推拿這個綠色療法的技能,此次實習也很好的鍛煉了自己,工作過程中發現和改正了許多自己存在的不足,很大程度上提高了我的自信心。

  最后,請允許我對冉屯路世紀華聯店的老師同事們的幫助和照顧表達最真誠的謝意,尤其是老板在平時的生活中對我特別照顧,在此也感謝她,同時衷心的感謝學校老師的無私培養和幫助。

學生專業實習報告 篇4

  一:實踐人信息

  學院:林學院

  專業:森林資源類

  班級:101班

  姓名:舒fang

  學號:1009030025

  實踐單位:貴州醉苗鄉餐飲投資管理有限公司

  實踐時間:xx年1月16日至xx年2月28日 , 共計40天

  二:實踐目的

  在國務院進一步加強和改進大學生思想政治教育的大背景下,本次實踐活動是在學院的指導下進行的,實踐目的是把自己投身于社會,了解社會,服務社會,完善自我,提升自我,進一步定格服務社會的思想。

  在現實的高校教育中,我們能學到知識技能,能學到先進思想,但是,大學畢竟是校園,在學校學習的時候與社會的交流機會有限,了解社會的機會很少,但是我們將來必定要走向社會,融入社會,這就要求我們先要對社會有一個正確的認識,與社會的交流必須自己爭取機會,在這寒假之際,正是這樣的一個機會,所以我參加了這次實踐活動,投身社會,走進社會,了解社會現狀,為自己的發展方向提供航標,為將來的就業提供準備基石。

  三:實踐單位概況

  本次實踐活動學院有相關的指導,根據學院的指導精神,選擇與貴州發展相貼切的單位,貴州現在大力發展旅游產業,并且在飲食文化產業的發展上也有相當大的投入,而我所選擇的專業傾向是森林資源 保護與游憩,所以我選 擇了貴州醉苗鄉餐飲投資管理有限公司。

  貴州醉苗鄉餐飲投資管理有限公司是多彩貴州旅游 直通車指定苗菜文化獨 家接待單位,該公司重點開發貴州苗族餐飲文化,在發展貴州旅游產業的前提下傳播貴州,發展貴州,并放眼中國的優秀餐飲企業。該公司 現有酒樓8個,固定員工700余人,每日營業額50萬左右,多次榮獲省市級優秀獎項。

  四:實踐內容

  根據公司的安排和自身的條件,本次實踐活動時間安排在xx年1月16日到xx年2月25日,共計40天,實踐地點在貴陽市飛山街醉苗鄉酒樓,共同參與本次活動的還有貴州大學農學院和資環學院的同學以及貴陽其他高校的學生,實踐的主要內容是做餐飲服務并做一些相應的顧客咨詢調查。

  本次實踐活動主要是以個人為單位,具體工作為接待客人,向客人做相應的咨詢調查和登記。由于這樣的工作隨機性和不定性很大,所以沒有必要做工作安排和工作策劃,需要根據具體的情況隨機應變。

  五:實踐結果

  經過40余天的時間活動,社會實踐結果具體可分為三個方面,即社會方面,公司方面和個人方面。

  1 社會方面

  正常的人員流動可以增加信息交流,可以在市場經濟的作用下使勞動力合理分配。另外,這次實踐活動是大學與社會的結合,這些無疑都是對社會有積極作用的。

  2 公司方面

  對于公司方面,我們的加入無疑是為他們注入了新鮮的血液,我們的工作無疑會給他們的效益帶來相應的價值,具體表現在以下方面:

  (1)我們的加入為他們的團隊帶去了大學里的先進思想,特別是一些來自于農村基層的一些工作人員,他們多數是初中畢業就來貴陽打工,在現在高速發展的世紀浪潮之巔,初中學習的政治思想和覺悟意識越來越顯得局限,在我與他們的工作和交流中,不管是領導還是同事,他們都特別贊同我們求實創新放眼未來的想法。

  (2)我們的工作都是公司根據他們的發展要求所設的工作項目。公司要尋求發展,就必須了解市場動向,了解客人的需求動向,了解客人的信息,特別是一些來自外地到貴州旅游的客人,他們對貴州的印象和對貴州文化的認識是他們所需要的重要信息,所以我們的工作對公司的經濟效益是有很重要的價值的。

  2 個人方面

  對于我來說,這次實踐活動對自身發展是相當有積極作用的,人都不能把自己封閉自守,而面向社會的實踐活動正是打開自己眼界放眼社會的大好機會。所以這次實踐活動讓我真正的融入社會,了解社會,服務社會,提升自我。

  六:實踐總結

  通過這次實踐活動大體達到了實踐目的,不論是對公司和社會還是對自身,都有積極的意義,完成了服務社會,提升自我的宗旨目的,不過也出現了一些問題有待解決:

  (1) 盲目選擇實踐單位

  由于放假時間緊,來不及仔細考察實踐單位,導致加入公司團隊后才發覺不是很適合。在以后的實踐活動中,必須仔細考察實踐單位,選擇社會面更廣并且更具權威的單位,如此才能更加達到融入社會,服務社會,提升自我的目的。

  (2) 實踐期間沒有做實踐總結

  由于本次實踐工作量大,并且工作與公司和自身利益掛鉤,在實踐期間沒有機會和條件做工作總結,但每一次實踐就是一次成長,每一次成長需要在總結中提升,這在以后的實踐中有待改善。

  這些問題的存在為下一次的實踐指明了方向,該注意些生么,該選擇些什么,就是下一次要解決的問題,當這些問題都一一解決的時候,便是具有面對社會能力的時候。

  七:結束語

  實踐是理論與現實的完美結合,對于大學生的實踐活動,更是學生和社會的需要。在這次的實踐活動中,有積極成功的一面,也有局限失敗的一面,吸取每一次實踐的成功與不足,不斷完善自身與社會的結合,一步步達到服務社會,提升自我的目的,這是接下來的實踐活動的發展方向。一步步,一步步……邁向成功。

學生專業實習報告 篇5

  臨床醫學實習后,感想諸多,實習活動已經結束好長時間了,但是直到今天,實習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間,也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經歷之后,整個人都有所變化,現在仿佛還在變化著。對我來說這次實習心得作業仿佛比以往任何一次作業都要困難,猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現在這樣多,但是難以將它們定位。如果下面說得太亂,還希望大家見諒。

  給我印象最深的是王教授講的”結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中,我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷。

  病歷的謄寫要體現以下幾個部分:

  1、患者的一般情況。姓名,年齡,職業,籍貫,住所等等。

  2、主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。

  3、患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。

  4、患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。特別注意要確定,患者是否有器質性腦外傷,還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

  5、患者個人史。包含有順產與否,父母性格,生活環境,工作情況,學習情況,煙酒史,婚姻戀愛史,家族史等等

  6、精神科檢查。意識障礙檢查,感知覺障礙檢查,思維活動障礙檢查,注意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動障礙檢查,有無自制力檢查,情緒情感活動障礙檢查,意志行為活動障礙檢查等等。

  7、量表測評,b超檢驗報告,x光檢驗報告等等。

  據王健老師介紹,全部報告要在72小時內全部寫完,其中任何一項沒有完成,都要打回去從做,不能給患者確診。

  這部分的病歷謄寫要求介紹,只占全部實習教學內容的一小部分,大概只用了不到三十分鐘的時間,但是我感覺它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路,換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步,才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現一個醫院,一個醫師醫術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大。

  在以往的教科書上,只是簡單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統結構,要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點。

  1、要凸現既往史。特別要注意排除器質性腦病對神經癥的影響。比如肺性腦病,肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。

  2、在個人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細致,比書本上的周到。另外老師特別強調)從小學到大學的學習生活部分問得要細,幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里,要問父母兩系三代內成員近親婚配情況。

  3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。

  還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告,x光檢驗報告。

  以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分,而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路,給人以嚴肅,認真,科學,嚴謹的感覺。體現了人本的科學精神,值得患者信任的負責任態度。

  在王教授結合病歷請來患者進行臨床教學時,病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況,甚至比患者知道的還要多(因為有患者父母的補充在病歷里)這一點明顯讓患者感到吃驚。

  據患者陳述,“在入院的時間內,感到病情有所控制,是……吃對了藥了……”

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