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總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-07-27 09:06:48 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【精品】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告合集九篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編收集整理的總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告合集九篇

總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  計(jì)算機(jī)3DSMAX實(shí)習(xí)報(bào)告

  室外三維建模

  所謂三維設(shè)計(jì)就是利用電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)與創(chuàng)作,以產(chǎn)生真實(shí)的立體場(chǎng)景與動(dòng)畫(huà)。雖然在這個(gè)學(xué)期對(duì)3DSMAX的接觸才知道3DSMAX是一個(gè)廣泛應(yīng)用于游戲開(kāi)發(fā)、后期制造、影視特效及專(zhuān)業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一款功能強(qiáng)大的三維設(shè)計(jì)軟件,它是集專(zhuān)業(yè)建模、動(dòng)畫(huà)、渲染一休的三維解決方案。特別是3DAMAX以其強(qiáng)大的功能卓越的表現(xiàn)力被廣大電腦設(shè)計(jì)人所睛睞,成為當(dāng)今較熱門(mén)的設(shè)計(jì)軟件。

  在學(xué)習(xí)3DSMAX的這個(gè)學(xué)期里,3DSMAX創(chuàng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都在刺激著我的神經(jīng),變幻無(wú)窮的3D建模,它的每一個(gè)創(chuàng)造都給我?guī)?lái)無(wú)比的震憾的驚喜與靈感??

  今天我要用自己所學(xué)到的知識(shí)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)初級(jí)建模(室外建模)雖然這是我第一次曾未有的償試;不過(guò)相信抱著對(duì)3D的渴望,相信3DSMAX可以幫助我將難度復(fù)雜的室外模型簡(jiǎn)單地實(shí)現(xiàn)出來(lái)。

  下面是此次實(shí)習(xí)室外建模的幾大重要路徑:

  1創(chuàng)建模型

  2 修改

  3裝飾

  4環(huán)境渲染

  現(xiàn)在我來(lái)跟大家分享下這個(gè)初級(jí)建模的基本制造:(所謂初級(jí)建模:是指利用幾何體創(chuàng)造面板,二維圖形創(chuàng)建面扳中的現(xiàn)有模型來(lái)進(jìn)行的建模操作,包括標(biāo)準(zhǔn)幾何體的創(chuàng)建、擴(kuò)展幾何體創(chuàng)建和二維圖形的創(chuàng)建)。

  首先:

  一 創(chuàng)建模型

  1擊創(chuàng)建命令面板中單擊“圖形”按鈕,“創(chuàng)建”選擇“線”按鈕。利用創(chuàng)建二維圖形在頂視圖描繪出建筑所在定的位置以及大小。

  2 單擊創(chuàng)建面板,單擊“幾何體”按鈕,

  進(jìn)入“標(biāo)準(zhǔn)基本體”創(chuàng)建面板單擊“長(zhǎng)方體”

  按鈕,在“頂視圖”剛創(chuàng)建好二維圖形

  (平面圖),照大小位置拉出幾何體,其

  它照樣拉好之后,如右圖:

  3 選擇命令面板,單擊“修改”按鈕,打開(kāi)修改面板設(shè)置長(zhǎng)方體的參數(shù),在這里主要設(shè)置高度即可,為了方便修理在每一個(gè)幾何體都給予一個(gè)名稱。因此先來(lái)設(shè)置房1的高度參數(shù),(自己認(rèn)為合適即可)。

  4 單擊“選擇按鈕”,選擇頂視圖的的房2幾何體;照前步驟一樣來(lái)設(shè)置幾何體的高度。這樣房2,房3??的幾何體基本上已經(jīng)設(shè)置好了,再來(lái)設(shè)置后面的幾何體,創(chuàng)建好之后,下一步來(lái)設(shè)置屋頂;單擊“創(chuàng)建面板”“標(biāo)準(zhǔn)基本體”“長(zhǎng)方體”在頂視圖拉出比房稍微大一點(diǎn)的形狀。單擊工具欄中的“選擇并移動(dòng)”工具按鈕在左視圖往上移動(dòng)到合適的高度。

  5 設(shè)置門(mén)和窗,首先在前視圖預(yù)設(shè)門(mén)和窗的大小位置;先來(lái)創(chuàng)建門(mén),單擊“長(zhǎng)方體”創(chuàng)建兩條長(zhǎng)方體作為“門(mén)的柱子”再選擇“長(zhǎng)方體”中間拉出門(mén)的大小,到時(shí)再附予合適的材質(zhì);由于窗的做法跟門(mén)的做法是大同小異,這里就不細(xì)講了。

  6 在頂視圖創(chuàng)建梯和欄桿先在房2的一個(gè)角創(chuàng)建一個(gè)圓柱體;單擊“創(chuàng)建面板”“圓柱體”創(chuàng)建圓柱作為欄柱,再單擊“長(zhǎng)方體”創(chuàng)建比圓柱大一點(diǎn),作為護(hù)手欄。選擇“長(zhǎng)方體”在房2跟房3相交角的距離作為梯子。

  7 做好門(mén)和窗之后,再來(lái)做門(mén)檐,在門(mén)的前位置創(chuàng)建二塊“長(zhǎng)方體”作為地板;單擊“球體”按鈕在適當(dāng)?shù)奈恢脛?chuàng)建兩個(gè)圓球;再單擊“圓柱體”按鈕在圓球上創(chuàng)建兩根“圓柱體”作為柱子,再給柱子撐上兩塊平板,單擊“創(chuàng)建面板”在頂視圖創(chuàng)建幾何體作為平板;單擊“選擇并移動(dòng)”按鈕移好位置;在上面創(chuàng)建一個(gè)屋頂,為了簡(jiǎn)便我用“四棱錐”來(lái)創(chuàng)建,選擇創(chuàng)建面板:“標(biāo)準(zhǔn)基本體”“四棱錐”在頂視圖創(chuàng)建屋頂。在這些簡(jiǎn)單的基本模型創(chuàng)建好后,再回到基本標(biāo)準(zhǔn)體的幾何體;對(duì)這些幾何體進(jìn)行修改。

  8 在頂視圖創(chuàng)建一個(gè)比房1銷(xiāo)大一點(diǎn)的長(zhǎng)方體單擊“選擇并移動(dòng)”工具,將長(zhǎng)方體移到房1 的前下半銷(xiāo)進(jìn)一點(diǎn)(這樣是為了將房1銷(xiāo)減去一點(diǎn),分為兩層),單擊房1選擇“命令面板”在“模型分類(lèi)下拉列表框”中選擇“復(fù)合類(lèi)型”卷展欄中單擊布爾按鈕,在“參數(shù)”卷展欄,在“操作”選項(xiàng)區(qū)中選中“差集”(A-B)單選按鈕;在“拾取布爾”卷展欄中單擊“拾取操作對(duì)象B”按鈕,將鼠標(biāo)移至視圖中單擊長(zhǎng)方體。做好下半層,再照樣做好上半層,這樣就可以清晰看出上下兩層的距離。再在中間房檐上進(jìn)一點(diǎn)創(chuàng)建一個(gè)剛好與房1高的長(zhǎng)方體再在上面創(chuàng)建多一個(gè)長(zhǎng)方體作為房檐二層的房頂。(創(chuàng)建成的基本模型如圖)

  二 修改

  1 修改屋頂

  單擊“創(chuàng)建面板”“選擇模型分類(lèi)下拉列表框”,單擊“擴(kuò)展基本體”單擊“正多邊形”按鈕,在房1前面左右兩邊創(chuàng)建一個(gè)剛好一層的“正多邊形”,單擊“選擇并移動(dòng)” 按鈕把正多邊形移到房1二層一角;移到時(shí)適當(dāng)即可。再選擇房1,在創(chuàng)建面板;“模型分類(lèi)下拉列表框”選擇“復(fù)合運(yùn)算”“對(duì)象類(lèi)型,單“布爾”按鈕,在參數(shù)卷展欄的操作選擇,差集“(A-B)單選按鈕,在“拾取布爾”卷欄中單擊“拾取對(duì)象”按鈕,將鼠標(biāo)指針點(diǎn)擊視圖中的“正多邊形”這樣看起來(lái)兩邊的角就不那么平了,由于此建模有些需要平角的地方,做法都是由此類(lèi)似,這里就不多講了,做好這些之后,再來(lái)看屋頂?shù)拈L(zhǎng)方體怎么修改成“類(lèi)似亭式”的屋頂,先來(lái)看房1上面幾何體(長(zhǎng)方體)先在修改面板中,在修改參數(shù)中修改成合適的高度;單擊選擇工具選中它,在“命令面板”單擊“修改”按鈕,打開(kāi)“修改面板”在“修改器列表”下拉列表框中單擊“編輯網(wǎng)格”選項(xiàng),在“選擇”卷展欄中單擊頂點(diǎn)按鈕或者(在單擊參數(shù)卷展欄中的'加號(hào)彈出),選擇“頂點(diǎn)”進(jìn)入頂點(diǎn)次物層層級(jí),然后在上面選擇左邊(或按ctrl鍵)選擇左邊的兩點(diǎn),可以看出兩點(diǎn)變成紅色,說(shuō)明選中了;在工具欄中單擊“選擇并縮放按鈕。當(dāng)幾何體有圓框時(shí),進(jìn)入縮放編輯狀態(tài),當(dāng)把鼠標(biāo)指向視圖中,鼠標(biāo)變成三角形時(shí),按住鼠標(biāo)不放,往下拉這時(shí)會(huì)看見(jiàn)兩點(diǎn)在靠攏,當(dāng)兩點(diǎn)相粘時(shí)就可以了,就發(fā)現(xiàn)幾何體產(chǎn)生的變化。做好之后,再選擇其右邊上面兩點(diǎn),照剛才的做法就可以做出兩邊相同的屋頂了,這樣房1就做好了,處理房1好之后,再來(lái)修改房檐屋頂,做法跟房1做法基本類(lèi)似,只不過(guò)在移動(dòng)的時(shí)候“選擇并縮放”之后,再單擊工具欄中的“選擇并移動(dòng)”把上面前兩點(diǎn)稍移出一點(diǎn)即可,前面看起來(lái)已經(jīng)美觀一點(diǎn),因此在修改房5屋頂用到另一種方法,選擇“長(zhǎng)方體”對(duì)象,打開(kāi)修改面板,然后在修改器堆棧中單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷鍵菜單中選擇“可編輯多邊形”選項(xiàng),將立方體對(duì)象轉(zhuǎn)化為多邊形對(duì)象;制作多邊形對(duì)象之后,還需要進(jìn)一步對(duì)多邊形對(duì)象編輯;先在“修改”面板中修改高度分段為2段,再在“修改”面板對(duì)象的選擇卷展欄中單擊多邊形,按鈕進(jìn)入多邊形次級(jí)模型,選擇上面的面,按空格鍵銷(xiāo)定,展開(kāi)“編輯多邊形”卷展欄,單擊“擠出”右側(cè)的矩形按鈕,在彈出的對(duì)話框中設(shè)置“擠出類(lèi)型”為“組”拉出高度(適當(dāng)即可)單擊確定,用鼠標(biāo)右鍵單擊主工具欄中的“選擇并均勻縮放”按鈕在彈出的窗口,在“偏移世界”選項(xiàng)區(qū)的數(shù)值框中輸入(適當(dāng)?shù)闹担┌?Enter 鍵確定。類(lèi)似用這兩種方法做好其他屋頂。

  2 修改欄桿

  選擇原在創(chuàng)建欄桿的“圓柱體”,(利用最方便“對(duì)象的復(fù)制”功能創(chuàng)建同樣的圓柱體作為欄桿)單擊主工具樣中的“選擇并移動(dòng)”按鈕,在按住鍵盤(pán)上Shift鍵的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)“圓

  柱體”此時(shí)屏幕彈出“克隆選項(xiàng)”對(duì)話框,在“副本數(shù)”數(shù)值框中輸入適當(dāng)參數(shù),單擊確定按鈕;依這樣把房2跟4用欄桿連起來(lái),單擊創(chuàng)建面板 “長(zhǎng)方體”來(lái)創(chuàng)建欄桿的護(hù)手欄,選擇長(zhǎng)方體按鈕,在前視圖創(chuàng)建比圓柱稍大一點(diǎn),作為護(hù)手欄;打開(kāi)“修改”面板在,修改器列表;下拉列表框中選擇“彎曲”先項(xiàng),在“修改器堆!敝姓归_(kāi)“彎曲”選項(xiàng),進(jìn)入“中心”次物體層級(jí),在“參數(shù)”卷展欄中設(shè)置彎曲90度,彎曲軸向?yàn)閅軸,限制范圍上限和下限分別為 1.2,0就可看出在屏幕上的變化,再在選擇列表中選擇“編輯網(wǎng)格”“多邊形”單擊長(zhǎng)方體向著房2 一角的一面,選擇工具欄“選擇并旋轉(zhuǎn)”然后將這個(gè)面向下旋轉(zhuǎn);再拉伸;照這樣的辦法就可以把房2跟房3連起來(lái)的欄桿做好了,再利用“編輯網(wǎng)格”的方法做出簡(jiǎn)單的梯子,(用以上所講的幾種方法來(lái)修改其它的地方),一間簡(jiǎn)單的“室外三維建!被旧弦呀(jīng)完成了。

  三 裝飾

  1 材質(zhì)與貼圖

  (為建好的模型賦予材質(zhì)與貼圖將會(huì)使平淡無(wú)奇的模型頓生熠彩,現(xiàn)實(shí)世界中的景物活靈活現(xiàn)在屏幕上)單擊“渲染”“材質(zhì)編輯器”命令;此時(shí)屏幕彈出“材質(zhì)編輯器”在 “材質(zhì)樣本窗口”中選擇第一個(gè)“材質(zhì)樣本球”展開(kāi)“貼圖”卷展欄,單擊“表面色”貼圖通道右側(cè)的None按鈕,在彈出的貼圖瀏覽器中雙擊“位圖”選項(xiàng), “彈出的選擇位圖圖像文件”對(duì)話框;選擇“文件夾中”“瓦文件”打開(kāi),選中屋頂,單擊水平工具欄中將“材質(zhì)指定給選定對(duì)象”按鈕(或用鼠標(biāo)拖拽到指定的對(duì)象)。單擊“在視口中顯示

  最終效果”按鈕,可以在場(chǎng)景中顯示物體的貼圖效果;或單擊工具欄“中快速渲染”就可以看出最終的效果,再選擇其他樣本球編輯窗,門(mén)和別的材質(zhì),附予給模型就可以了(下面是材質(zhì)編輯所需要的一些貼圖文件)

  2 單擊創(chuàng)建面板在“對(duì)象類(lèi)型”選擇“AEC擴(kuò)展”在卷展欄中選擇要?jiǎng)?chuàng)建的植物和墻,在視圖中適當(dāng)?shù)奈恢貌迦搿?/p>

  四 渲染

  一切建模做好之后,來(lái)看下建模的最后效果,單擊工具欄中的“進(jìn)行快速渲染”按鈕,顯示下最終效果。如圖。

  在這次 3DSMAX實(shí)習(xí)中,讓我知道要學(xué)會(huì)做一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所需要掌握知識(shí)的重要性和一步步成長(zhǎng)的艱辛和汗水。也讓我了解到此次3DSMAX創(chuàng)建成的每一點(diǎn)都讓我感覺(jué)到自己目前所學(xué)到的知識(shí)是多么的微薄,如果要掌握3DSMAX的專(zhuān)業(yè)建模、動(dòng)畫(huà)、渲染的強(qiáng)大功能將現(xiàn)實(shí)世界與藝術(shù)創(chuàng)新活靈活現(xiàn)實(shí)現(xiàn)出來(lái)的技巧絕非是一件容易的事情,不過(guò)從此中我了解到自己身上的不足和動(dòng)手操作能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)未夠,不過(guò)我會(huì)將繼續(xù)努力彌補(bǔ)自己在往后中的不足,更加勤奮學(xué)習(xí)為今后的事業(yè)而奮斗。

總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  本人于20xx年x月x日有幸加入了韓華新能源有限公司,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月在車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí),以及看了一些公司的技術(shù)文件,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了公司的產(chǎn)品知識(shí),熟悉了太陽(yáng)能電池組件生產(chǎn)操作流程。

  我所應(yīng)聘的崗位是技術(shù)開(kāi)發(fā)員,主要的工作職責(zé)是負(fù)責(zé)組件的開(kāi)發(fā)與跟蹤,處理組件在生產(chǎn)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,保證組件的順利生產(chǎn)。

  試用期內(nèi)的工作計(jì)劃是掌握組件的生產(chǎn)流程,工藝要求,原材料檢驗(yàn)和成品檢驗(yàn)等內(nèi)容,能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目。

  在車(chē)間我學(xué)習(xí)到了組件從備料—焊接—串焊—敷設(shè)—串測(cè)試—層壓—裝框—清洗—絕緣耐壓測(cè)試—EL測(cè)試到最后的包裝。結(jié)合在書(shū)本上看到的知識(shí),熟悉了對(duì)其中的各個(gè)環(huán)節(jié)所需要達(dá)到的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及工藝要求。比如在焊接時(shí)要求無(wú)虛焊,漏焊,串焊時(shí)要注意電池片之間的距離,敷設(shè)時(shí)串與串之間的距離等等。

  在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)到了很多的試驗(yàn),認(rèn)識(shí)了試驗(yàn)的機(jī)器,包括交聯(lián)度試驗(yàn),拉力試驗(yàn),高溫老化試驗(yàn),烘烤試驗(yàn),紫外老化試驗(yàn),濕凍試驗(yàn),EL測(cè)試等等。通過(guò)這些試驗(yàn)認(rèn)識(shí)了如何才是合格的原材料和成品,為以后的工作需要打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  產(chǎn)品在生產(chǎn)前首先要根據(jù)客戶的要求準(zhǔn)備好清單,清單上包括實(shí)物材料,文件材料和包裝類(lèi)材料。

  我學(xué)習(xí)到了各種原材料檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)物材料包括各種生產(chǎn)所需的原材料,其中包括電池片,焊帶,匯流帶,鋼化玻璃,EVA,背板,接線盒,導(dǎo)線,鋁邊框等等。原材料供應(yīng)商所提供的原材料都是各不相同的,因此要選擇正確的原材料。其中原材料的檢驗(yàn)尤為重要,直接關(guān)系到產(chǎn)品的.質(zhì)量,因此必須嚴(yán)格把關(guān)原材料的檢驗(yàn)。

  文件材料包括銘牌,功率標(biāo)簽,條形碼標(biāo)簽等等,要仔細(xì)核對(duì)其中的各項(xiàng)數(shù)據(jù),和成品所一致。

  包裝類(lèi)材料包括紙箱,托盤(pán),護(hù)角等,紙箱尺寸和上面內(nèi)容一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。 電池組件成品檢驗(yàn)是檢驗(yàn)產(chǎn)品是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)客戶檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。旭格,QCL,conergy的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)一般要高于常規(guī)檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)了常規(guī)組件的各項(xiàng)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以及旭格,QCL等產(chǎn)品的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),還了解了太陽(yáng)能組件的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

  在這兩個(gè)月時(shí)間里,雖然學(xué)習(xí)到了很多太陽(yáng)能電池組件方面的知識(shí),但是還是有很多的不足,有一些數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)還不能完全的記住,以及對(duì)我們開(kāi)發(fā)組所需要做的工作還沒(méi)有完全的掌握,要彌補(bǔ)自己不足的方面。

  在以后的時(shí)間里要多和小組的其他成員學(xué)習(xí),尤其要學(xué)習(xí)實(shí)際生產(chǎn)中一個(gè)完整的流程以及解決問(wèn)題的能力,能讓自己熟悉其中的各個(gè)環(huán)節(jié)。以使自己能夠盡快的勝任自己的工作,為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  **年4月15日我進(jìn)入**集團(tuán)人力資源部開(kāi)始實(shí)習(xí),這一個(gè)月的時(shí)間里,通過(guò)參加培訓(xùn)及聽(tīng)“天天課堂”的講座,并且在嚴(yán)總監(jiān)、馬老師和部門(mén)其他同事的關(guān)心、幫助下,我不斷學(xué)習(xí)、努力工作,在理論知識(shí)、工作能力和思想等方面都有了一定的提高。

  目前我主要負(fù)責(zé)人力資源部的人事工作,具體包括:(1)組織辦理員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動(dòng)/調(diào)整手續(xù)、離職手續(xù)工作,(2)管理員工信息資料及各類(lèi)人事資料,根據(jù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排需求,做好人員架構(gòu)及人員異動(dòng)、人事報(bào)表的提交工作;(3)員工的考勤管理,包括員工請(qǐng)休假事項(xiàng)辦理;除此之外,我還配合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事做好人力資源部其他的日常工作。下面對(duì)本人實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)情況予以匯報(bào):

  一、德載重任 、匯鑄永恒 ,以高度的責(zé)任心對(duì)待工作

  進(jìn)入**的門(mén)就是**的人,從開(kāi)始工作地第一天起,就牢記新員工培訓(xùn)中知道的**的企業(yè)價(jià)值觀“責(zé)任、務(wù)實(shí)、品質(zhì)、共贏”,盡管目前在做的工作是比較簡(jiǎn)單的,但我也始終以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在辦理員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動(dòng)/調(diào)整手續(xù)、離職手續(xù)工作等時(shí),按照公司的相關(guān)制度進(jìn)行,嚴(yán)格把關(guān),每天做好相應(yīng)臺(tái)帳的建立。在整理人事資料和花名冊(cè)電子臺(tái)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)有遺漏和信息不全的,我都逐一落實(shí)讓各部門(mén)配合核對(duì)員工信息資料,爭(zhēng)取提高人力資源報(bào)表統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確度和為后期上人力資源部系統(tǒng)打下較好的基礎(chǔ)。此外,在其他工作中,我也踏踏實(shí)實(shí)盡自己最大的努力干好每一件事,始終堅(jiān)持責(zé)任、親和、誠(chéng)信、耐心,以積極、認(rèn)真地心態(tài)對(duì)待工作。盡可能想要將自己所學(xué)的知識(shí)用在工作中,但是可能是由于經(jīng)驗(yàn)不足,理論與實(shí)際工作結(jié)合的`不是很好,并且在處理、解決某些問(wèn)題上的能力還是很欠缺。今后,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、積極向部門(mén)同事請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),并且在工作中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),不斷地提高自己,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)取在自己的本職崗位上有所建樹(shù)。

  在這段時(shí)間里我不僅在做一些日常的人事工作,還參加了關(guān)于各部門(mén)第二季度績(jī)效考核指標(biāo)修訂的會(huì)議,雖然每天的會(huì)上我都只是用耳朵在聽(tīng)、用筆在記,但在大家討論的時(shí)候我也在思考。這樣不僅讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解更深一步,并且通過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間,我對(duì)于集團(tuán)六大職能部門(mén)、三大業(yè)務(wù)中心的重點(diǎn)工作有一個(gè)大致的了解。人力資源部是集團(tuán)“選人、用人、育人、留人”最核心的部門(mén),對(duì)于集團(tuán)的各部門(mén)的工作必須要有清晰地了解,這兩周時(shí)間里我雖然有時(shí)很晚才能回家,但是真的很值得,因?yàn)槊刻煳叶伎梢詫W(xué)到很多的東西,至少這一天我有收獲,我在成長(zhǎng)。并且我相信我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我意識(shí)到的。

  二、給予我最大的福利---培訓(xùn)

  在剛進(jìn)入**就參加了新員工入職培訓(xùn),對(duì)**有了一定的了解,并通過(guò)培訓(xùn)使自己對(duì)以后的工作有了一定的規(guī)劃。使我們這些新人對(duì)自己的工作和未來(lái)不再盲目。

  每周的內(nèi)訓(xùn),讓我們了解到公司其他部門(mén)的工作,這便于我們對(duì)整個(gè)集團(tuán)有更全面的了解,也清楚的知道各部門(mén)之間應(yīng)該怎樣去配合、協(xié)作。

  “天天課堂”上播放的講座,翟洪燊教授從國(guó)學(xué)的角度詮釋管理、詮釋做人的道理,王強(qiáng)教授教我們?nèi)绾慰鞓?lè)的工作,還有國(guó)內(nèi)知名的人力資源專(zhuān)家徐沁教授講的績(jī)效考核方面的知識(shí),這些無(wú)一不使我們的思想有了一定提升。這將是我人生成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。

  三、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成就美好的未來(lái)

  從第一次踏入**人力資源部面試時(shí),就被那種和諧、輕松的氛圍所吸引。在這一個(gè)月的時(shí)間里,大家一起幫助我這個(gè)新人不斷地熟悉工作,不斷地成長(zhǎng)。**宣言里所講“成功由集體分享,失敗由集體共同分擔(dān)!痹谌肆Y源部這句話雖然言過(guò)其重,但也不無(wú)體現(xiàn)。同事之間在工作中互相幫助、群策群力,毫無(wú)保留的分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成功,我想只有這樣的團(tuán)隊(duì),這樣的工作環(huán)境才能引領(lǐng)部門(mén)和公司的成就,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功。

  **崇尚愛(ài)心,關(guān)愛(ài)員工,全力為員工完善品德、提升能力、不斷學(xué)習(xí),展現(xiàn)自我提供舞臺(tái),這是成為**人的驕傲。今天我作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的新人,以“進(jìn)入**成為**人為榮”,感謝**給我們這些即將畢業(yè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)是**給我們的,我們會(huì)好好把握、牢牢地抓緊它;相信通過(guò)在**這個(gè)大家庭里不斷地學(xué)習(xí),不斷地成長(zhǎng),會(huì)有一天讓**以“有我這樣的員工為榮”。

總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  短短的一周CAD實(shí)訓(xùn)飛似的過(guò)去了,雖然在有限的時(shí)間里只畫(huà)了4張圖紙,但總結(jié)一下,還是學(xué)到了很多東西。

  很多同學(xué)都出去實(shí)習(xí)了,寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人散落在寬敞的教室里,顯得有點(diǎn)荒涼。即使覺(jué)得孤獨(dú),但我還是堅(jiān)持每天按時(shí)上下課。憑著對(duì)CAD的愛(ài)好,在這一周里面我認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題,我都努力做到最好。

  因?yàn)閷W(xué)了一個(gè)學(xué)期的CAD,所以現(xiàn)在不覺(jué)得CAD畫(huà)圖很難,但能不能掌握其中的技巧直接影響著繪圖速度的快慢?偨Y(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn):

  ①在畫(huà)圖時(shí)要善于使用快捷圖標(biāo)作圖,而且要“善變”,因?yàn)橛袝r(shí)候要想畫(huà)一個(gè)圖形是有很多種方法的,這時(shí)候就要選擇自己熟練的方法或步驟便捷的方法了。

 、谠谧鲌D時(shí),如果想快,就要遵循“整體—局部”、“先易后難”,就是先畫(huà)出大的部分,再加工小的部分;先畫(huà)容易的再畫(huà)難的。避免鉆牛角尖而浪費(fèi)時(shí)間。

  ③要有耐性,為了達(dá)到最準(zhǔn)確最美觀的效果,很多細(xì)微的地方都要經(jīng)過(guò)修改再修改,一遍又一遍,所以一定要鍥而不舍。

  ④要學(xué)會(huì)“投機(jī)取巧”,也就是善于運(yùn)用CAD里面的“復(fù)制”命令,這也是徒手作圖無(wú)法與CAD作圖媲美的地方。它可以幫你大大地節(jié)省時(shí)間。

  實(shí)訓(xùn)的過(guò)程更是值得回味。在老師的指導(dǎo)下,知道原來(lái)墻的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫(huà)的,也沒(méi)有去追究過(guò)具體值(反省一下,是自己沒(méi)有打破沙鍋問(wèn)到底的追求真理的精神),現(xiàn)在有一種豁然開(kāi)朗的.感覺(jué)。要注意的是寫(xiě)文字時(shí)最好用多行文字去寫(xiě),而不是單行文字,那樣在需要修改的時(shí)候才不會(huì)那么麻煩。為了使圖更美觀,要因地制宜,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整文字的大小,文字之間、行與行之間的距離。在畫(huà)到第3張圖的時(shí)候,一開(kāi)始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳,但驚呼“哇,那么多啊”之后,又覺(jué)得斗志昂揚(yáng)了。相信只要有信心,肯努力,沒(méi)有過(guò)不去的坎。想想萬(wàn)里長(zhǎng)城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢,而我又怎能被區(qū)區(qū)一張圖紙擊敗。由于這張圖紙里面包含了俯視圖和左視圖,所以我決定先畫(huà)俯視圖,畫(huà)完了先撇一邊,然后畫(huà)左視圖,畫(huà)完左視圖后,再把這兩個(gè)圖形“各就各位”,之后再去寫(xiě)標(biāo)注文字、畫(huà)表格等。經(jīng)過(guò)努力和堅(jiān)持,終于竣工了?粗鴿M滿的圖紙,自豪感也滿滿的。標(biāo)注的時(shí)候主要是敢于合理地猜測(cè)和嘗試。也許修改一次,標(biāo)出來(lái)的標(biāo)注不滿意,但嘗試多次,你就會(huì)慢慢摸清它的規(guī)律,理解它的含義,也就能很熟練地標(biāo)出令自己滿意的標(biāo)注了。這過(guò)程使我加深了對(duì)種種命令的了解,從而對(duì)CAD的操作更熟練了。

  擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求,讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開(kāi)AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入,對(duì)于CAD的見(jiàn)解還不是很深入,但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我定會(huì)更加努力,因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。

  看著自己的作品,為自己付出了努力和汗水而感到驕傲。在此很感謝老師“授之于漁”的無(wú)私奉獻(xiàn),還有同學(xué)們“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的指導(dǎo)。謝謝你們!

總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  三個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,感謝公司給我提供這個(gè)平臺(tái),感謝同事的幫助與關(guān)懷,讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)這段時(shí)間自己的感受。

  一、努力學(xué)習(xí),注重實(shí)踐,不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力

  始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。

  所以在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。社會(huì)在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落后。

  通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合吉鳳街道的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)園區(qū)的各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  二、圍繞中心,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責(zé)

  在各項(xiàng)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺(jué)得在執(zhí)法大隊(duì)找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。

  為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向街道的領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)園區(qū)、街道的`情況有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解。

  三、以極大的熱情投入到工作中

  剛步入工作崗位我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。

  但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒(méi)有不會(huì)做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。

  四、在較好完成本職工作的同時(shí)積極幫助公司其他同事

  自從進(jìn)入執(zhí)法大隊(duì)以后,我一方面努力做好自己的本職工作,另一方面積極配合吉鳳街道辦事處同事們的工作,在同事們工作忙碌的時(shí)候主動(dòng)幫助,盡自己最大的能力為同事們分憂解難。

  五、存在的問(wèn)題

  幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對(duì)新的工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職。

  在即將到來(lái)的20xx年里,我要改掉不足,彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),做好工作計(jì)劃,在工作中學(xué)習(xí),為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富。

總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  有不少學(xué)生會(huì)利用暑期到社會(huì)實(shí)踐,那么,實(shí)踐過(guò)后寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)非常有必要。實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)呢?如果你對(duì)此存有困惑,可以參考以下這份20xx年暑期實(shí)習(xí)報(bào)告范文。

  曾經(jīng)的自己夢(mèng)想我在畢業(yè)之后能夠找到一份好的工作,能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,現(xiàn)實(shí)情況下,我對(duì)自己說(shuō),我需要更加不斷的努力了,只有這樣,自己才可以做的更好,只有這樣,以后的道路才不會(huì)曲折,才會(huì)更加完美的出現(xiàn)在我的面前。不過(guò)現(xiàn)在這一切都是幻想,不切實(shí)際,我會(huì)一直不斷的努力下去,做好自己,才能夠努力,我相信自己可以做的更好的! 以下是這個(gè)暑期中的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告:

  我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我來(lái)到了開(kāi)大建筑公司,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的.東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

  在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

  以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。從工作中,我學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。

總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  又到了一年一度緊張的春運(yùn)時(shí)期,今年剛參加工作的我來(lái)到了西昌工務(wù)段這個(gè)大家庭,并且有幸參與今年支援春運(yùn)的工作,同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),感受不一樣的工作,體會(huì)不一樣的人生,一定會(huì)努力完成這項(xiàng)工作為我們西昌工務(wù)段爭(zhēng)光添彩,通過(guò)在西昌進(jìn)行了兩周的臨客理論學(xué)習(xí)后,在1月7日我們實(shí)習(xí)的第一小組在攀枝花乘上了開(kāi)往首都北京的K118次列車(chē),第一次出遠(yuǎn)門(mén)并且是到北京作為祖國(guó)的首都,從小到大無(wú)論是在書(shū)本上還是電視上北京二字從未陌生過(guò),如今終于能感受真實(shí)的北京了,內(nèi)心還是非常激動(dòng)的,穿上制服登上車(chē)的那一刻感覺(jué)整個(gè)人都精神了許多,雖然內(nèi)心激動(dòng)但是我非常清楚此次出行的目的是什么,首先,我是來(lái)學(xué)習(xí)的,全程都要在K118上學(xué)習(xí)所有列車(chē)員的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

  工作第一天,開(kāi)始還是比較習(xí)慣的,廖師傅給我安排了列車(chē)員師傅,之后就跟著這位師傅學(xué)習(xí),他們都是在列車(chē)上工作很多年的經(jīng)驗(yàn)非常豐富,業(yè)務(wù)知識(shí)強(qiáng),作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量也是非要高的,畢竟要跑到北京,要面對(duì)外省及外國(guó)旅客,所以各方面都是比較優(yōu)秀的.,這也有利于我們能學(xué)到更多的東西,扎實(shí)基礎(chǔ),保質(zhì)保量完成我們西昌工務(wù)段的臨客任務(wù)。

  通過(guò)在列車(chē)上4天多的學(xué)習(xí),基本掌握了列車(chē)員的工作標(biāo)準(zhǔn),以及注意事項(xiàng)和重點(diǎn)工作。師傅也都讓我們自己操作了,每一項(xiàng)工作,每一個(gè)細(xì)節(jié)都給我們示范,然后讓我們自己做,確保我們會(huì)獨(dú)立操作,師傅們還是比較有耐心的,也非常關(guān)心我們,過(guò)了襄陽(yáng)到了北方那邊的時(shí)候,天氣就非常冷了,師傅看我們穿的有點(diǎn)單薄,把他們多的大衣給我們穿,還是非常暖心的。師傅有時(shí)候想讓我們多休息會(huì)都沒(méi)叫我們干活,但是我們還是會(huì)湊上去幫忙,怕自己沒(méi)有學(xué)會(huì),到時(shí)候自己出來(lái)跑就不會(huì)做了,并且還要特別注意安全,要維護(hù)列車(chē)的安全還要保證旅客的安全,列車(chē)員這個(gè)職務(wù)也是比較辛苦的,列車(chē)空間狹小,很多事情都不方便,特別是春運(yùn)期間,列車(chē)基本都會(huì)超員,非常的擠,也看到了打工群眾的心酸,很多同志們都買(mǎi)的是站票,站幾天幾夜,為了生活為了回家,想想我們真的比他們好太多了,深切的體會(huì)到了生活的不容易也讓我懂的了感恩,雖然列車(chē)上的工作環(huán)境艱苦,但是我們出去是代表西昌工務(wù)段的,所以一定要比平時(shí)工作更努力,克服一切困難彰顯我們西昌工務(wù)段治山斗水的奮斗精神。列車(chē)上的環(huán)境確實(shí)艱苦,特別是睡覺(jué),并且我從來(lái)沒(méi)有在列車(chē)上待過(guò)那么多天,睡眠不能保證質(zhì)量,所以我實(shí)習(xí)完腦子都是暈的,當(dāng)然我會(huì)盡快的調(diào)整過(guò)來(lái),盡快適應(yīng)這種工作環(huán)境。

總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  一、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)分析與解釋?zhuān)?/strong>

  品質(zhì)部(Quality Control Departmen)

  1.解釋:對(duì)所有外來(lái)的原材料、半成品及成品進(jìn)行檢查。 2.品質(zhì)部專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)分析與解釋?zhuān)?/p>

  IQC:In Quality Control 解釋:對(duì)進(jìn)廠的物料進(jìn)行檢查;

  PQC:Productiong Quality Control 解釋:對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的物品進(jìn)行質(zhì)量檢查: FQC:Finally Quality Control 解釋:對(duì)生產(chǎn)成品進(jìn)行質(zhì)量全檢;

  AQL:Acceptable Quality Control 解釋:對(duì)可以接受的貨質(zhì)量水平進(jìn)行認(rèn)可。

  IQC品質(zhì)工作:

  每月出貨和合格率:棉杯92%或以上; 每月客戶投訴率:棉杯5宗或以下; 布杯98%或以上; 布杯2宗或以下; 貼合98%或以上。 貼合1宗或下。 每月客戶退貨率:棉杯3宗或以下; 布杯1宗或以下; 貼合1宗或下。

  二IQC品質(zhì)介紹:

  IQC:主要負(fù)責(zé)檢查倉(cāng)庫(kù)收到供應(yīng)商送來(lái)的所有棉料、布料和生產(chǎn)輔助性材料;

  必須依據(jù)客戶提供的樣板進(jìn)行材料質(zhì)量檢驗(yàn); 在檢查布料時(shí)嚴(yán)格按照《4分制》檢查; 負(fù)責(zé)記錄所有被檢查的物料并上報(bào)給上司; 將其無(wú)法解決的問(wèn)題移交給上司處理;

  負(fù)責(zé)在檢查合格就、拒收及待復(fù)的物料貼上相應(yīng)的標(biāo)識(shí)便于識(shí)別。 PQC:確保所有的模杯、貼合質(zhì)量在生產(chǎn)時(shí)達(dá)到客戶要求的標(biāo)準(zhǔn);

  在生產(chǎn)過(guò)程中,定時(shí)對(duì)正在生產(chǎn)中的產(chǎn)品進(jìn)行檢查,如發(fā)現(xiàn)有品質(zhì)異常及時(shí)停機(jī)并向上級(jí)反映。

  FQC:按《產(chǎn)品公差確認(rèn)表》(TEC PDD 009)及實(shí)物樣板對(duì)所有要出的布杯進(jìn)行檢查并報(bào)告; 按《產(chǎn)品公差確認(rèn)表》(TEC PDD 009)及實(shí)物樣板對(duì)所有要出的布杯進(jìn)行檢查, 左右配色、包裝、淺色并分A、B、C色包裝;

  按紙樣、實(shí)物樣板對(duì)所有客供裁片進(jìn)行全檢,并出《客供裁片檢驗(yàn)報(bào)告》(QCD FQC 004)。 AQL:按《產(chǎn)品公差確認(rèn)表》(TEC PDD 009)對(duì)出貨前之貨品按AQL比例進(jìn)行抽查(參照OK樣板機(jī)異常樣板); 確保通過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)量控制,使離廠后的產(chǎn)品質(zhì)量滿足客人要求。

  公式:每卷布料平均分?jǐn)?shù)=總碼數(shù)÷總損耗;損耗=【(4×總疵點(diǎn))÷總碼數(shù)】×100%。

  QCD工作制度:

  A、做好【五大防黃措施】:

  1.12個(gè)月物料有效測(cè)試報(bào)告;

  2.船頭板留底;

  3.布料、海棉做連續(xù)色卡;

  4.大貨留底(淺色海棉杯需取大碼,基碼各一對(duì),深色海棉杯取任意碼一對(duì)即可);

  5.C66測(cè)試。

  B、IQC物料檢查制度:

  1.根據(jù)每一個(gè)單獨(dú)的批/缺(Lot/Batch)總數(shù),100%檢驗(yàn)布料;

  2.從每缸剪下的樣板做色差對(duì)(IQC本部門(mén)負(fù)責(zé)完成)及克重測(cè)試(移交化驗(yàn)室); 3.按《4分制布料檢查》檢查疵點(diǎn);

  4.檢查布料的'頭、中、尾色差變化的情況;

  5.收到布料要量它的尺寸大小,在寬度上任何少于2.5%的布料必須拒收,在寬度上任何少于3%的布料必須拒收;并且我們必須準(zhǔn)備《布料檢查報(bào)告》(QCD IQC 003),《布料外觀檢查報(bào)告》(QCD IQC 002)交給PLA、CSD做最后的決定;

  6.模杯布料每卷需剪一塊做高溫測(cè)試(準(zhǔn)備:標(biāo)準(zhǔn)樣品、模具、物料〖布料和海棉〗做色差對(duì)比)。

  四、4分制布料檢查:

  1.經(jīng)向和緯向的疵點(diǎn)均按下列標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分: a.疵點(diǎn)長(zhǎng)3英寸以內(nèi),扣1分; b.疵點(diǎn)長(zhǎng)3至6英寸,扣2分; c.疵點(diǎn)長(zhǎng)6至9英寸,扣3分;

  d.疵點(diǎn)長(zhǎng)9英寸,扣4分。

  2.任何連續(xù)性的疵點(diǎn)每碼只評(píng)4分;

  3.如果有分散性的疵點(diǎn),每碼內(nèi)最多評(píng)4分;

  4.洞,無(wú)論大小都扣4分;

  5.連續(xù)性疵點(diǎn)、橫檔、色差、幅寬不均、折痕等,扣4分; 6.每碼內(nèi)多扣4分;

  7.每100y布料平均分?jǐn)?shù)≥24分是不接受范圍。

  

總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

  系 (院)

  專(zhuān)業(yè)年級(jí)

  學(xué)生姓名

  學(xué)號(hào)

  見(jiàn)習(xí)類(lèi)型 見(jiàn)習(xí)時(shí)間 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 xx學(xué)院x x x 教育實(shí)習(xí)

  一、實(shí)習(xí)概況

  20xx年11月19日到12月21日在學(xué)校的安排下,xx學(xué)院20xx級(jí)思想政治教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生到xx市水電工程學(xué)校進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我收獲頗多。

  二、實(shí)習(xí)目的

  教育實(shí)習(xí)是師范生培養(yǎng)過(guò)程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是專(zhuān)業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。其目的是使學(xué)生初步接觸教學(xué)實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢(shì),為以后教學(xué)工作作好準(zhǔn)備;彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足;初步訓(xùn)練學(xué)生從事本專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能;培養(yǎng)學(xué)生的師德,培養(yǎng)學(xué)生尊師重教、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神;鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力,為之后的教學(xué)工作打下實(shí)際基礎(chǔ)。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程和完成的任務(wù)

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)內(nèi)容

  雖然我們都是思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,但是由于該學(xué)校特殊的校情,并不是去的所有同學(xué)都從事本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí),有歷史、宗教政策等諸多的實(shí)習(xí)課目,而我有幸由該校唯一的初中政治老師指導(dǎo)此次實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)主要采取聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師上教學(xué)觀摩課的形式,而我們思想政治教育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有主要觀摩初初中政治課堂,深入中學(xué)政治課堂,直接感受真實(shí)的政治課教學(xué)過(guò)程,并在課后與老師交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗(yàn)。

 。ǘ⿲(shí)習(xí)過(guò)程

  19日下午2點(diǎn)我們就到了水電工程學(xué)校,學(xué)委領(lǐng)著我們進(jìn)入學(xué)校,跟學(xué)校的教導(dǎo)處主任接觸好后,我們開(kāi)始和各自的指導(dǎo)師見(jiàn)面。我的指導(dǎo)師先給我介紹了該校初中思想政治教育的概況,給我說(shuō)明我實(shí)習(xí)的主要任務(wù),而后交給我初一、初二的思想品德課本,隨后我?guī)е鴮W(xué)生的作業(yè)來(lái)到我們實(shí)習(xí)辦公室批改作業(yè)。之后我開(kāi)始帶初中部的思想品德的早讀課,同時(shí)去聽(tīng)指導(dǎo)老師講課。在通過(guò)觀摩政治課授課過(guò)程中,深入觀察教師授課過(guò)程,直接感受課堂教學(xué)過(guò)程,并在課后與同學(xué)分享交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗(yàn)。我在實(shí)習(xí)期間觀摩了整個(gè)初中政治課,也批改了整個(gè)初中的政治作業(yè)。

 。ㄈ┩瓿扇蝿(wù)

  近一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我初步接觸了中學(xué)政治教學(xué)實(shí)際,增強(qiáng)對(duì)了對(duì)政治學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),初步了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢(shì),獲得本專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí),初步訓(xùn)練從事政治課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能;鞏固和運(yùn)用了所學(xué)的理論知識(shí),豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,培養(yǎng)了分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。

 。ㄋ模⿲(shí)習(xí)體會(huì)

  通過(guò)近一個(gè)月的實(shí)習(xí),我對(duì)如何做一名老師有了深刻的體會(huì)和感受。 首先,做為一名教師,需要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)職業(yè)技能。雖然初中的政治課知識(shí)內(nèi)容比較少,注重的是情感態(tài)度價(jià)值觀,但是也需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。現(xiàn)在的學(xué)生獲取知識(shí)的渠道各種各樣,學(xué)生知道的新聞老師就應(yīng)該有所了解。盡管這次給學(xué)生上課時(shí)并沒(méi)有給我?guī)?lái)太大的知識(shí)儲(chǔ)備不足的尷尬,但我依舊感覺(jué)自身專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的缺乏,在一些教學(xué)工作中有些力不從心。在批改作業(yè)時(shí),用紅色筆寫(xiě)下批閱記錄時(shí),發(fā)覺(jué)自己的書(shū)法真的很不美觀,對(duì)自身在學(xué)生心中的教師形象有一定的負(fù)面影響。作為一名教師,過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)帶上相關(guān)技能的翅膀才能引領(lǐng)學(xué)生翱翔知識(shí)天堂。

  其次,不能將學(xué)生與自己等同。雖然即近畢業(yè),但是自我的學(xué)生角色依舊存在。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,總是時(shí)不時(shí)想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)生和自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)是一樣的,特別是講課時(shí)自我認(rèn)為很簡(jiǎn)單,學(xué)生應(yīng)該不會(huì)有理解的障礙,沒(méi)有從學(xué)生的角度去剖析知識(shí)點(diǎn),結(jié)果造成學(xué)生接受知識(shí)的一些障礙。教學(xué)工作一定要站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,以學(xué)生為一切中心,同時(shí)努力和學(xué)生們打成一片,多和他們進(jìn)行溝通,傾聽(tīng)他們的心聲,給他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的困惑提供建議。但也這并不是一味地去迎合學(xué)生,需要在尊重和放縱之間找到平衡點(diǎn)。

  再次,教學(xué)手段的多樣化,能使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,多媒體教學(xué)越來(lái)越多地被廣大教師應(yīng)用在了教學(xué)工作中。多媒體教學(xué)可以讓教學(xué)內(nèi)容更豐富更生動(dòng)也更直觀,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,對(duì)學(xué)生們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容有很大的幫助。教學(xué)并不是單一的、死板的就是一種方式,開(kāi)放式的、活躍的教學(xué)環(huán)境是教師與學(xué)生完成教學(xué)互動(dòng)必不可少的要素,教師應(yīng)當(dāng)注重采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),這對(duì)教學(xué)工作的成敗都是關(guān)鍵性因素。

  復(fù)次,教學(xué)工作要“多心”。做一名合格的教師,要有時(shí)常關(guān)愛(ài)學(xué)生的愛(ài)心,要有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任心,要有為學(xué)生排憂解難的耐心,要有認(rèn)真工作的細(xì)心。指導(dǎo)老師對(duì)待工作的負(fù)責(zé)任至今仍在我的腦海里印象深刻。由于在實(shí)習(xí)期間改試卷,算分時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生造成了不好的影響。在師生質(zhì)疑的眼光尷尬中,我知道工作中容不得一個(gè)小小的失誤,必須認(rèn)真、細(xì)心。

  最后,思維觀念的轉(zhuǎn)換,緊跟時(shí)代發(fā)展要求。雖然是學(xué)習(xí)歷史唯物主義的,但是發(fā)展的觀念依舊不強(qiáng),總是帶著當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)的教學(xué)環(huán)境的認(rèn)知,對(duì)當(dāng)下的新課改并不太敏感。此次實(shí)習(xí),初中的新課改讓我感觸頗深。首先思想品德課的考試由傳統(tǒng)的閉卷考試變成開(kāi)卷考試,學(xué)生課本也更加注重學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力培養(yǎng),并不是布滿繁瑣又復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。在聽(tīng)課的過(guò)程中,老師摒棄了過(guò)去滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方法,將學(xué)生分析問(wèn)題能力的培養(yǎng)提高到了教學(xué)實(shí)踐首位,死記硬背的教學(xué)方式基本被淘汰了。老師利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力,引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng),通過(guò)用對(duì)話、眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo),同時(shí)向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)內(nèi)容,帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性,使得整個(gè)課堂充滿活力,在課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。這要求我們以后在教學(xué)過(guò)程中要緊跟教學(xué)要求,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,引導(dǎo)他們使用“漁”而不是灌輸給他們“魚(yú)”。

  四,實(shí)習(xí)總結(jié)

  為期一月的教育實(shí)習(xí)讓我獲益良多,但是我知道理論與實(shí)踐是有差距的, “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,但是這也是為我們以后教學(xué)工作打下了一些基礎(chǔ),期待在以后的教師職業(yè)生涯中我能做的越來(lái)越好。

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