愛與責任演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的愛與責任演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　尊敬的各位領導老師大家好！今天我演講的題目是融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個《從點滴做起讓愛與快樂同行》。

　　部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言“一點一滴匯成大海，一分一秒組成人生。快樂是一天，不快樂也語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形是一天，快快樂樂地過一生吧！”在十三年的教育生涯告訴我，老師就容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我要從點滴做起，給孩子愛，做他們快樂的使者！

　　用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…

　　給孩子微笑，讓愛與快樂生根發芽。每天走進教室，我首先給孩子一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩們一個微笑，并親切地向他們問候一聲“同學們早！"孩子們總是異口同呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。”聲地說：“老師早！"多么美好的早晨呀！上課時，學生認真聽講，積極幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然發言，我會用給他們畫上一個星星,并豎起大拇指說：“你真棒！”學生的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說出錯時，我總是說：“沒關系，下次注意。"讓他們用樂觀的心態面對困每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除難。課后他們愛找我談心、說笑，幾天不見老師就無比想念。這些點點追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實滴滴讓我感覺到：愛與快樂，已定格在孩子們心中。

　　在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的走進取之路，讓愛與快樂撒播心田。快樂教學法能增進師生同樂，孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我在幼兒園的每一促進學生主動向學，培養學生良好的心理品質。有一節課，我就帶著我天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的的學生排成一排從教室的行間唱著漢語拼音字母歌開火車。孩子們可開是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛心了，他們也懂得了只有遵守紀律才能成功地開心地上好一節課，我班的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個有個孩子叫朱宇軒。他母親離家出走，導致他性格內向，不愿和別人說擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

　　話，更不喜歡參與游戲，種種表現讓我感覺到，長期下去可能會有孤僻癥。有一節課后，我告訴他你今天表現得很棒，坐得很端正，讀字母讀過后他們那一組合作得很開心，也得到了班級的最高分，我在班級表揚得很好，所以老師要獎勵你一個小星星，如果明天你能參與游戲老師給了他，并讓他講講自己的感受，他驚奇地發現，原來小組長的優點比他你獎勵一個大拇指，好嗎？”他搖搖頭，沒有說話。我問他："能告訴老還多，更深深地體會到合作的重要性。后來經過他的同意，又做回了組師為什么嗎？"他終于開口輕輕地說了一聲：“別人會笑我。”員，他也能開心地進行小組合作學習了，我相信，課改的成功，一定會我說：“沒關系。今天我們把明天要玩的字母游戲先玩一遍，好讓更多更多的學子做快樂學習者，成就未來。

　　嗎？”他點點頭算是答應了，我們倆玩著說游戲，我故意把動作夸大涓涓細流匯集成汪洋大海，點滴汗水澆灌出累累碩果。讓我的愛從些，他玩得可開心了，經過幾天的努力他終于愿意參與到我們的游戲當生活的點點滴滴做起，與孩子們快樂同行，共同為西山宏偉的目標而奮中，有一天，他悄悄地告訴我：“老師，我已經有6小星星了。”我真斗！

　　替他高興，是呀，這段時間他在課上表現得可積極了。

　　我的演講完畢，謝謝大家！